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高质量文档供分享参考第第页2021年师范类实习自我鉴定
2021年师范类实习自我鉴定编辑推举您关注:首先通过本次实习,我感觉到不仅仅是在教育教学中,在社会生活中的各个方面,大事小事只有做好充分的预备。这种预备应当是多方面的:既要备自己,又要备他人;既要备事件提前,又要备事件滞后;既要备突发事件,又要备平平淡淡。只有做好充分的预备,才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有预备的人。
其次,通过本次实习,与人交际的能力,我自认为上升了一个台阶。第一堂课前,我的心“嘭嘭〞直跳。但一旦走上了讲台,恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后顺利地讲课。还有,就是当偶尔讲错时,我会拿“太紧急〞当借口,这样会缓和尴尬的气氛。另外,我发觉与我的指导教师沟通的也很顺利,这除了仔细、坦诚的看法外,也与实习一个月练出的“胆识〞密不行分。
再次,实习期间,我主动参加了高一篮球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后,我们负责球员的后勤工作(打开水、买水),虽然花钱不多,却让我们感到很欢乐。最终,学生离开时,一句“留意安全〞出自我的口中,我的确感到肩上的担子不只是这一句话,而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。
还有,那就是在高一七班的沟通会。通过师生沟通会,师生感到毫无距离和代沟可言。我作为实习教师毫无保存的传授了自己的学习阅历,主动鼓舞他们学习的看法,使学生感到考上大学并不难,只要通过努力,肯定会顺利过关。当然,我还为学生上演了一人一首歌,这更是师生亲热无间。最终,唯一感到遗憾的是,我们的沟通时间太短。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的喜爱。在学习中常说:兴趣是最好的老师,那么对教学的喜爱是使你全身心投入教学的动力,不管是备课,还是讲课。备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容,考虑学生的反应。正照实习开始,学校副校长所说的“备学生〞,怎样体会到学生的反应。有了这份动力,才会想出设计出更好更科学的方法,应用于教学过程,启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。
其次是要设定较高的目标,同时又要考虑到效果不佳时,自己的反应。就是预先想到效果不好时,自己应承受这份压力,较好期望当然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的改变,引起教学效果不佳,自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动,而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时,当时实在难以接受,此后的两天为下次的备课则没了兴趣,没有了热情,自己前两次作了充分的预备为什么会这样我在思索这些,思虑一再,还是备课不充分,没有更好的调动学生,既没有估计学生的反应,又没有考虑可能发生的状况,比方第二次课的板书问题,这都是没有估计到的。
而当我在第三次课时,心情平淡而又有热情,坦然面对一切。这样就好了很多,语速较前两次慢了一些,课堂中出现的错误少了很多。
总的说来,实习让我收获很多。不仅仅是对教学,做任何事情都满怀热情。我抵抗住了第三次课前的不良反应,作了充分的预备。对事情结果期望高,严要求,又要以最坏的结果来考虑,坦然面对。这是我较深的体会。
最终,我还想说的事,感谢彭老师的悉心热心感怀。每课必听,不管是试讲还是上课,更重要的事提出学生的问题,以一个有丰富阅历的老师来发觉这些问题,解决问题,这是对学生最大的负责与关心。同时,我们这一团对也是值得学习的。相互关心
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