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文档简介

第开展综治宣传月的活动总结优秀 开展综治宣传月的活动总结优秀1

为进一步加强我校社会治安综合治理工作的宣传力度,促进“平安校园”创建活动的顺利开展,根据县教育局有关通知精神,我校以“创建平安单位,建设平安校园”为工作重点,坚持“打防结合,预防为主”的方针,强化基础工作,狠抓社会治安综合治理各项措施的落实,加强和完善社会治安综合治理工作机制,构建校园治安防控体系,整治校园及周边治安秩序,着力排查调理外矛盾纠纷,加强法制宣传教育,切实维护社会政治稳定,把创建“平安校园”工作不断引向深入,确保校园一方平安,为教育改革创造了和谐稳定的社会环境。通过一个月的宣传教育活动,我们紧紧联系学校工作实际,遵循教育规律,坚持“以人为本”,开展丰富多彩的宣传活动,圆满完成计划安排的工作各项任务,成效显著。现将我校20__年综治宣传月宣传活动小结如下:

一、思想统一、任务明确

1、我校对社会治安综合治理工作高度重视,学校成立了以陈国松校长为组长,校领导班子成员、各班主任为组员的综治工作领导小组。在校长的领导下,各处室、各班级积极参与治安综合治理。学校综治工作分工明确,专人负责,责任到人,学校领导加强监督和指导,层层抓落实,确保宣传月活动有序进行。

2、向全体师生宣传了开展创建“创建平安校园”活动的主要内容,做到人人皆知,努力在全校形成人人参与的创建活动的氛围。

3、为了切实开展好此项宣传月活动,学校综治工作领导组召开专项会议,学习上级文件,梳理本校综治工作的重点、难点和薄弱点,突出排查治安工作中存在的问题和安全工作隐患,选准教育内容,研究工作方法。在统一思想的基础上,制定详实具体的工作方案,让全体师生明确任务,保证各项活动有条不紊地开展。

二、组织精心、内容丰富

1、加大宣传力度,营造浓厚的舆论氛围。

学校运用广电子显示屏、黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式宣传创建平安校园的重大意义、工作要求,切实提高广大师生对抓平安、抓综治、保稳定、保安全、保发展重要性的认识,提高师生法律意识、安全意识和防范本领,调动师生参与创建的积极性、主动性和创造性,为做好学校综治工作创设浓厚的舆论氛围。

2、开展形式多样的主题教育活动。

学校制定了一系列综合治理管理制度并签定了各项责任状,使治理水平得到保障和提高,并精心组织、周密安排,积极开展形式多样的主题教育活动,认真完成了本次宣传月活动中所承担的各项任务。同时,充分发挥宣传阵地的作用,利用板报、广播、标语、班会等形式使宣传月活动落到实处。

(1)加强依法执教,重视师风师德教育。积极开展“安全教育月”主题教育活动,接受社会的监督。要求教职员工做到“对学生有爱心,对家长有热心,对同事要关心”,始终以“教书育人、为人师表”严格规范自己的行为职责。

(2)开展了以“加强安全教育,创建平安校园”为主题的国旗下讲话,对全体师生进行一次集中教育。

(3)坚持行政领导和教师值日制度,要求定时、定岗、定责任,做到每天有带班行政和值日老师,并要填写值班日记,以确保学校每日正常工作秩序。

(4)各班级举行以“珍爱生命,关注安全”为内容的主题班会,突出开展交通安全、食品卫生安全、传染病防治等方面的安全教育,传授安全知识,排查安全隐患,提高学生自救、自护能力。

(5)实地检查和了解学生安全状况,对校园周边治安情况摸底,并就存在问题向有关部门汇报。

(6)开展了学习法律法规活动,继续学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》,切实增强了广大师生的'法制意识。

(7)开展了以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的警示教育活动,增强了青少年识别邪教、抵制邪教的能力。

3、积极开展专项活动

(1)组织开展校园安全隐患大排查。

(2)组织食品卫生安全专项教育。

(3)认真落实好全国第十九个中小学生安全教育日各项活动。

总之,我校把开展综治宣传月活动与当前综治工作有机结合,与推进“平安校园”建设紧密结合起来,完善了我校社会治安综合治理工作的各项建设,提高了社会治安综合治理工作力度,狠抓了各项综治措施的具体落实,为维护社会稳定等方面做出了积极努力,致力将我校营造为平安校园、文明校园、和谐校园,取得了显著的实际效果。开展综治宣传月的活动总结优秀2

20__年3月,根据厅综治办对“综治宣传月”活动要求,__全面深入开展“综治宣传月”活动,各项工作取得了明显的效果。现将活动开展情况总结如下:

一、领导重视,精心部署

接到厅综治办关于宣传月活动安排的文件后,__领导高度重视,把开展综治宣传月活动作为三月份的重点工作来抓,召开了专题会议,研究制定了工作方案,对综治宣传月活动进行动员和部署,明确了宣传的形式和采取的措施,使这项工作有计划、有部署、有动员、有措施,为活动的顺利开展奠定了基础。

二、形式多样,重点突出

__结合社会治安综合治理实际情况,采取多种形式,全方位发动“宣传月”活动,活动内容丰富,普及面广,宣传效果明显,重点突出,达到了人人参与活动,共同维护稳定的目的。

一是制作了综治板报,悬挂在__醒目位置,确定宣传主题、突出重点内容,提高了综治知识。

二是在《____》杂志上设立了社会管理专栏,刊登了关于加强社会管理综合治理工作的先进典型和鲜活经验文章共3篇。分别是:《从社会管理走向社会治理和社会善治》、《快速城市化进程中的农村社会管理》、《妥善处理社会管理创新中的若干关系》。

三、认真实施,注重实效

根据工作计划,严格要求,认真组织实施,加强督促检查,杜绝宣传工作搞形式,走过场。通过组织开展社会治安综合治理宣传月活动,__全体职工认识到社会治安综合治理的重要意义,进一步调动了干部职工参与社会治安综合治理的积极性。同时,结合宣传月活动,查缺补漏,排查不稳定因素,消除隐患,使这次综合治理宣传月活动达到了预期的目的。开展综治宣传月的活动总结优秀3

自__经济开发区组织开展综治维稳宣传月活动以来,商务局严格按照《__经济开发区综治维稳宣传月活动方案》组织参加活动。现将我局开展综治维稳宣传月活动情况总结如下:

一、广泛开展形式多样的宣传活动

在办公楼内设立永久性宣传标牌2个;建立宣传栏1面;墙上标语1条(以平安铸和谐,以稳定保和谐,以发展促和谐);网络宣传2条。为宣传月活动增添了色彩,为平安建设工作创造了浓厚的氛围,为构建平安、和谐单位打下了良好基础。

二、利用专题宣传日开展广场政策宣传

结合本系统工作,利用3?15消费者权益保护日,在__名镇广场开展“家电下乡”政策宣传及解答。共发放《全国推广家电下乡政策解答》宣传资料120份,并积极解答宣传对象提出的疑问。使农民得实惠,企业得市场,国家得民心的“家电下乡”这一工程深入人心,使边疆农民享受到国家优惠政策,确实分享国家改革发展稳定的成果。

三、积极参加__经济开发区综治维稳知识竞赛

3月25日商务局选派的3名代表队参加__经济开发区第二届“平安建设杯”综治维稳知识竞赛。通过赛前的精心准备,赛中的积极配合,赛后的经验总结,拓宽了参赛选手及全局干部职工的知识面,对提高商务干部职工综合素质,树立商务形象和弘扬商务精神起到了重要作用。商务局局长杨保红亲临竞赛现场为参赛代表队鼓舞,分管社会治安综合治理的何显翠副局长亲临竞赛现场传授答题技巧,在场的商务干部职工不断为场上选手加油、鼓劲。竞赛过程给予我们的收获远远胜过竞赛成绩给予我们的惊喜,这种精神上的胜利足以弥补我们竞赛成绩不理想的缺憾和愧疚感。

总之,“稳定压倒一切”,“平安和谐稳定”为主题的综治维稳宣传、实践活动不是一天、两天的事,也不只一月两月的事,更不是一人两人的事,是人人参与、人人共享、人人有责的永久之事。今后我局将一如既往以实际行动参与“平安和谐稳定”为主题的综治维稳宣传和实践活动,为全系统的改革、发展和稳定创造良好的外部环境,为全区社会治安综合治理工作和创建和谐平安__活动做出积极贡献。开展综治宣传月的活动总结优秀4

一、第一阶段筹备工作情况

(一)成立活动领导小组。我镇反恐防恐活动领导小组组长由镇党委副书记、综治办主任潘雪菱同志,派出所长韦毫伦同志担任,成员由县镇综治委各成员单位领导、各村书记、主任组成。领导小组下设办公室,办公室设在镇综治办,镇综治办副主任卢象镇同志兼任办公室主任。

(二)制定工作方案。我镇根据上级关于加强反恐维稳工作的部署要求,结合全区反恐防恐“春季行动”,根据实际情况制定本镇活动实施方案,并将宣传月各村(社区)、各单位的活动完成情况作为本年度全县平安建设的重要内容,纳入年度绩效考核。

(三)制作相关宣传材料。我镇机关及镇综治委成员结合实际,明确重点和要求开展活动筹备工作。目前已印制宣传资料1000份,板报一块,标语横幅一条。

二、动员部署情况

镇活动领导小组通过召开宣传月活动动员部署会对辖区内的所有镇直、驻镇单位,及11个村(社区)部署活动动员工作。各村(社区)及镇直、驻镇单位分别在本辖区、本部门开展动员工作。

三、已开展活动情况

我镇机关及综治成员单位已在辖区内的11个村(社区)、1所学校、2个市场、2家企业、1个车站、1个医院内开展反恐维稳宣传活动,共张贴反恐宣传海报1张、分发手册500余份,展出板报1块。

四、活动典型经验

(一)广泛发动,招募志愿者。结合通过机关、各部门,各村(社区)广泛发动,共在社会招募志愿者55人,解决了我镇开展活动人员不足的问题,同时也增强了宣传效果。

(二)贴近群众,用群众喜闻乐见的方式宣传。为了解决文字宣传的枯燥乏味问题,我镇将反恐防恐宣传融入群众文艺活动中,由镇文站负责组织,山歌爱好者自编自唱。文艺活动极大地调动了群众的积极性,取得预期宣传效果。

五、存在的问题

本次活动存在对行政村的宣传力度较弱的问题。目前,我镇宣传工作在社区及离集市较近的村取得良好的宣传效果,但对偏远行政村的宣传还较弱,群众参与在集镇举行文艺活动人数不多,干部入户宣传量较少。

六、下一步的主要工作打算

(一)继续推进各项宣传工作,巩固提高宣传效果。我镇将继续结合综治宣传月活动推进反恐宣传,广泛宣传公民举报涉危涉暴恐线索,在社会营造浓厚的反恐防恐围,有效震慑不法分子,传递正能量,打响反恐人民战争,巩固提高本次宣传活动效果。

(二)加大对偏远村落的宣传力度,拓展宣传覆盖面。在抓紧与集市较近村的宣传工作的同时适当加大对偏远村落的宣传力度。在增加镇机关、单位的宣传工作组入村宣传次数的同时,发动鼓励群众文艺爱好者组织队伍在本村戏台开展文艺活动宣传反恐防恐思想。开展综治宣传月的活动总结优秀5

为了更好地宣传社会治安综合治理,创建“平安普贤,平安校园”,根据教育局的文件通知精神,我校积极响应,精密组织,结合实际情况,开展了一系列的宣传教育活动,现总结如下:

一、加强领导力度,狠抓责任落实

1、我校对这次平安综治建设宣传月活动高度重视,随即成立创建此次宣传月活动领导小组。学校成立了以校长为组长,分管安全的教导为副组长,各班班主任为成员的综治工作领导小组。

2、建立校长室——教导处——班主任,层层负责的链条式管理,在校长的正确领导下,各班级积极参与治安综合治理,学校综治工作分工明确,专人负责,责任到人,学校领导加强监督和指导,层层抓落实,宣传月活动得到有序进行。

二、营造宣教氛围,观念深入学生心灵

1、向全体师生宣传了开展创建“和谐校园,平安校园”活动的主要内容,做到人人皆知,努力在全校形成人人参与的创建活动的氛围。

2、向全体师生宣传加强治安防控工作的重要性及已经取得的成效,进一步动员全体师生积极投身“平安校园”创建活动中,共同营造良好的治安环境。

3、班主任向学生宣传政法干警英勇无畏、秉公执法、热情为民的先进事迹,宣传广大群众见义勇为、敢于同犯罪分子做斗争的先进事迹和好人好事,进一步弘扬社会正气,要求全体师生勇于同一切犯罪分子做斗争,确保校园稳定。

4、组织了3-6年级学生观看“火灾自救、同犯罪分子做斗争的”视频,同时也带动家长共同参与,共同教育;

5、利用校园网络,让学生背诵、熟记安全标语、安全警句、法律知识等;

6、各班通过主题班会、社会实践活动生动活泼地开展“创安”教育活动,使创“平安校园”的观念深入学生心中,潜移默化。

7、通过学校宣传栏、墙报、红领巾广播站等媒体对法律和安全知识大力宣传。平时把平安校园创建工作进课堂、进学生头脑,贯穿于教学的全过程。

三、结合“创安”建设,务求收到实效

1、学校综治工作领导小组组织一次校园内部及周边环境的整治活动,重点检查了运动设施、教学楼、疏散通道等要害部位,对发现的安全隐患及时整改,把校园安全隐患消除在萌芽之中。

2、对整个校园实行四空管理,对私自进入校园的社会闲杂人员,坚决给予“谢绝”或“劝退”,以遏制校园伤害事件的发生。

3、坚持一手抓学校常规管理,一手抓校园安全管理。以德育导师制为载体,加强对家庭破裂子女、“留守”儿童、后进生、人格障碍学生的管理教育。

这次活动,在方式上,我们努力做到“四结合”,即安全教育与常规管理相结合,与日常教学活动相结合,与社会实践相结合,集中学习和分散教育相结合。通过以上活动,建立健全了学校综治机制,提高广大师生的法律意识,不断完善我校社会治安综合治理工作的各项建设,提高社会治安综合治理工作力度,维护社会稳定,预防和减少违法犯罪,起到了良好的宣传教育作用,也使这次宣传月活动落到了实处。开展综治宣传月的活动总结优秀6

我园根据上级的部署和要求,以科学发展观为指导,坚持“以人为本”,结合创建“平安校园”活动,积极开展综治平安建设法制宣传月活动。

一、制定法制宣传月活动方案,成立法制宣传月工作领导小组。

二、营造浓厚的法制宣传氛围,悬挂“平安让生活更美好,和谐让百姓更幸福”、“社会治安社会治,综合治理综合抓”、“平安建设靠大家,治安防范合力抓”、“二幼是我家,平安靠大家”、“打造平安校园,优化育人环境”、“治安防范个个参与,和谐社会人人受益”、“治安秩序共遵守,公共安全靠大家”、“学法律,讲权利,讲义务,讲责任”等宣传条幅,创设法制宣传板报。

三、各班级利用“家长联系栏”设立法律宣传驿站,广泛向家长宣传等法律知识,让家长进一步了解自己在教育子女中应履行的职责和义务,树立正确、科学的育儿观。

四、密切与当地公安民警的工作联系,并取得其工作支持。3月__日柳城派出所李宗明副所长带领几位民警专程到我园指导开展综治平安宣传月活动。法制副校长蔡锦杰还与社区民警多次到我园周边巡逻,净化校园周边环境,让幼儿和幼儿家长放心平安回家。

五、开展校园安全大检查。组织保卫干部对我园及我园周边进行安全检查,将发现的隐患上报保卫处分类整改;由园领导带队分两组全面、细致、到位的再次对全园设施及附属设施进行安全排查,形成书面材料进行分类整

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