会计专业2011级人才培养方案邯郸职业技术学院

会计专业2011级人才培养方案会计专业依照现阶段市场对人才需求的态势及变化，为了更好地突出高职办学特色，坚持“以就业为导向”的指导思想，真贯彻“以素质教育为基础和以能力培养为轴心”的教改精神，进一步拓展“产学合作”的深、广度，在此基础上依照对专业人才培养方案合时调整的原则，依照2010年社会对人才需求的态势及变化，对本专业2010级人才培养方案重新进行设计，进一步完满人才培养模式。一、指导思想与培养目标指导思想本次校正人才培养方案的主要思路以下：第一以提高会计专业学生的职业实践能力和职业涵养为宗旨，主若是依照专业培养人才与2010年社会要求出现的偏差，以社会对本专业人才的种类，规格要求为参照基准。对专业的培养目标，培养规格进行了再调整，使之更好地适应社会需要。其次，人才培养方式与培养路子的改革。依照社会对人才需求的变化，及时对人才培养方式与人才培养路子进行合理的调整。使人才培养方案和培养路子更好地与人才培养目标、培养规格相协调。从而令人才培养更好地吻合人才培养目标。坚持以就业为导向，以能力为主线，以课程改革为打破口。成立有地方特色的会计与统计专业人才培养模式。确立了“以产学研为指导、突出不相同方式、重特色”的专业建设指导思想，结合“双证书”制度，以利于形成专业专长和培养个人核心竞争能力。培养目标本专业以会计行业需求为导向，以服务于河北及邯郸经济建设为要旨，以“厚基础，宽口径”为原则，经过产学相结合，培养德、智、体全面发展，拥有优异的职业道德，掌握会计与统计专业基本知识和技术，既能用手工方法办理平常业务，又能用计算机进行会计与统计核算，并能胜任查账、纳税、财务管理、市场调研等工作，具备相应实践技术以及较强的实质工作能力的高技术人才。二、学制、修业年限和毕业条件基本学制、修业年限依照本专业的需要，规定本专业学制3年，修业年限为3-6年。毕业条件1）按规定修完全部课程，成绩合格，达到最低学分要求；2）经过全国大学生英语应用能力A级考试或以上考试；3）经过河北省大学生计算机等级考试或全国计算机二级及以上考试；4）最少获取一个劳动部门或行业相关的专业职业资格证书；5）满足学院规定的其余条件。三、招生对象一般高中毕业生、中等职业学校毕业生或相同学历的社会考生。四、培养规格和职业岗位群培养规格1）政治思想方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固成立社会主义法制看法，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表的基本思想，拥有爱国主义、集体主义思想和优异的思想道德，拥有为社会主义现代化建设服务、为人民服务，为国家鼎盛而奋斗的理想和责任感；拥有诚实守信、爱岗敬业、吃苦耐劳、遵纪守纪、团结协作的道德和优异的职业道德。2）知识结构方面拥有大学专科层次所需的基础文化知识及经济基础知识，拥有从事会计工作的较为扎实的专业基础知识，掌握各种企事业单位业务核算的方法；掌握企业涉外业务核算的业务知识；掌握财务管理及基本经营管理业务知识；熟悉并掌握与会计相关的法律知识、行业法规；掌握计算机基根源理和一般操作知识，熟练掌握ERP、统计及财务报表解析等业务软件的操作，并懂得简单的保护知识。认识会计的最新的前沿动态。3）职业能力方面拥有较强的会计实践操作能力以及解析和解决财务实责问题的基本能力；拥有较强的语言文字表达和人际沟通能力、团队协作能力及环境适应能力；拥有熟练地运用通用会计软件进行会计电算化的操作和保护运用能力；具备依法履行会计管理职责及查账和纳税筹办职能的能力。能运用现代信息技术来获取和办理经济信息，能阅读一般经济管理文件，拥有必然的财务解析、财务管理的能力；具备必然的职业拓展能力，可以适应财务管理等更高级岗位。（4）职业资格证书方面依照毕业条件要求，学生在毕业时最少获取会计从业资格证书、全国信息化工程师

ERP应用资格证书、涉外会计岗位证书、初级会计师证书、经济师、统计证、

UFIDA

用友软件应用证书等专业资格证书之一。职业岗位群本专业培养的毕业生主要面向中小企业、行政事业单位、金融单位等财务会计核算和财务管理职业岗位群。详尽的职业岗位主要有包括：1）出纳岗位：主要在企事业单位中从事现金的收付结算、银行柜员业务办理等工作；2）会计核算岗位：可以对企业一般经济业务、特别经济业务进行解析与办理，可以利用会计软件进行平常账务办理。3）报税岗位：主要对企事业单位应交的税款外企业的出口退税进行计算与申报4）成本核算岗位：主要从事产品成本的计算与解析工作。5）内部稽核岗位：主要对单位经济活动进行内部控制、及时发现会计差错并纠正；6）会计主管岗位：主要对单位的筹资、投资、收益、估量活动进行有效的管理五、能力培养目标1．职业行动领域会计专业召开了专业建设委员会，并派遗教师到企事业单位进行岗位调研，经过谈论与提炼，归纳出以下会计行业的典型工作任务以及与其对应的职业行动领域。职业岗位群典型工作任务银行账户的开立、使用与管理库存现金的收付与保留出纳类岗位银行结算业务的办理现金、银存日记账的登记有价证券、票据及印章的管理企业经营坏境、采用的会计政策和账务办理流程认知建账、初始化设置一般会计核算类岗位平常经济业务原始凭证鉴别、填制和审察、记账凭证的填制和审察、会计账簿的登记特别经济业务解析、判断与办理会计报表的编制会计档案的整理与归档编制成本花销计划要素花销的归集与分配成本核算类岗位计算产品成本编制成本花销报表进行成本解析办理税务登记、购买发票报税类岗位一般纳税人资格的认证发票的管理，包括获取、认证、开具、保留计算企业应缴的各种税款和出口退税抄税、填制纳税申报表及相关附表正确申报和缴纳税款财务管理与内部控制对平常会计办理进行审察督查类岗位对企业的采买、生产、销售、分配等活动进

职业行动领域款项及有价证券的收付与管理企业一般经济业务的解析与办理企业特别经济业务的解析与办理利用会计软件进行平常账务办理产品成本的计算与解析税款计算与纳税申报对经济活动差错进行纠正筹资、投资、收益、估量行平常审察和督查的管理会计岗位设置及职责权限的划分会计业务流程的设计财务制度拟定与校正财务估量的编制与履行筹资、投资决策财务情况解析经营成就解析2．专业能力目标依照会计专业的职业岗位群及其典型工作任务对应的能力要求，本专业能力培养目标详尽分解以下：1）基本能力①拥有优异的思想政治素质、慎重的行为规范和优异的职业道德。②拥有优异的身体素质和心理素质。③拥有较强的计划、组织、团队协作能力。④拥有较强的人际沟通能力和表达能力。⑤拥有较强的开拓进步精神和质量意识。2）专业能力①可以对经济现象进行简单的解析和办理。②可以对企事业单位款项及有价证券进行收付与管理。③可以对企业一般经济业务和一些特别经济业务进行解析与办理，可以利用会计软件进行平常账务办理。④可以对企事业单位应交的税款和出口退税进行计算与申报⑤可以对单位产品成本进行正确的计算与解析。⑥可以对单位经济活动差错进行纠正。⑦可以对单位的筹资、投资、收益、估量活动进行有效的管理。3）拓展能力①拥有独立学习、自我提高的能力。②拥有较好的解析问题与解决问题的能力。③拥有职业生涯规划能力和社会适应能力。④拥有适应不相同行业和不相同岗位工作的能力。3．专业学习领域在成立专业学习领域时，第一依照职业行动领域转变形成了会计专业学习领域。其次，基于学生基本能力的培养以及专业学习领域平台的搭建，设置了公共学习领域、经济基础学习领域、金融保险基础学习领域；别的，考虑到学生的职业生涯的可连续发展，设置了拓展学习领域，培养学生的拓展能力。下表给出了与职业行动领域对应的专业学习领域以及主要课程设置。职业行动领域专业学习领域相关课程设置（课程组合）款项及有价证券的出纳学习领域财经法规与会计职业道德、初级会计实务、出纳会计实务、税法收付与管理企业一般经济业务的解析与办理出纳岗位实务、财产物质核算实务、债权债务核算实务、资本与基企业特别经济业务会计核算学习领金核算实务、财务成就核算实务、总账与会计报表实务、的解析与办理域成本会计实务利用会计软件进行平常账务办理对经济活动进行差错纠正筹资、投资、收益、

财务管理与控制学习领域

查账实务、管搭理计、财务管理、会计报表解析、会计综合模拟实训、沙盘模拟实训、税务代理、纳税筹办估量的管理4．素质、能力、知识结构分解表（附表1-1）附表1-1：素质、能力、知识构成分解表素要求课程模块检测标准与手质能力段热爱祖国，拥有优异的道德涵养大学生思想道德、法律合格基本素质和行为规范；拥有专科层次的文基础、哲学、高等数学基基化知识及基础理论；有健康体魄体育达标本河北省大学生本能具备熟练的计算机操作与应用信息技术基础计算机考试一计算机综力能力数据库在会计中的应用级素应用能力网络应用能力会计网络化支持系统合格质合格英语应用能力拥有必然的英语基础，能阅读本大学英语等级考试A级外语应用能力专业英语及以上专业的英文资料合格沟通与文字办理能力基本经济解析能力专基本会计业务处业理能力素质专业会计核算能力能力涉税业务办理能力财务软件的操作与保护能力财务管理与控制领域职业拓综展职业拓展和岗位合能适应能力素力质

拥有必然的语言沟通、沟通和初社交礼仪、财经写作合格步的文书写作能力具备基本的经济管理知识、可以经济数学、经济学基础、管理学基础、统计学基对一些基本的经济管理现象进合格础与实务、财政与金融、行解析经济法财经法规与会计职业道可以企事业单位款项及有价证德、初级会计实务、出会计资格证书券进行收付与管理纳岗位实务、数据库的会计应用可以对企业一般经济业务和一财产物质核算实务、债权债务核算实务、资本获取财政局颁些特别经济业务进行解析与处与基金核算实务、财务发的会计人员理，可以利用会计软件进行平常成就核算实务、总账与资格证书账务办理。掌握花销项目的归集会计报表实务、成本会合格与分配。计实务可以对企事业单位应交的税款税法、税务代理、纳税合格和出口退税进行计算与申报筹办可以熟练使用各种通用财务软会计软件应用、会计决合格件策支持系统熟悉税收法规、具备查帐纠错税法、查账实务、财务管理、管搭理计、财务能力，具备初步的财务解析和财合格报表解析、EXCEL与财务务管理能力管理具备职业生涯规划能力和社会ERP沙盘实训、专家讲适应能力，可以独立学习，依照座、国际贸易、企业涉专业的发展不休学习和提高，熟合格外会计、商品流通企业悉一些典型行业和业务的会计会计、非营利组织会计业务办理。六、课程学习系统本专业课程的课程系统分为基础课程系统和专业课程系统两部分。其中基础课程系统包括公共学习领域、经济基础学习领域；专业课程系统包括出纳学习领域、会计核算学习领域、报税学习领域、成本核算学习领域、内部稽核学习领域、会计主管学习领域。基础课程系统基础课程系统主要包括思想教育、军事体育、文学艺术、法律、职业道德、经济基础素质等方面的课程，此部分课程旨在培养学生的综合基础素质，使得学生的职业能力培养有牢固思想政治、体育、外语、计算机应用能力、经济基础等基本素质，为学生的可连续发展确立基础。专业课程系统专业课程系统主要在于培养学生的会计职业素质和能力。在课程设置上重视能力分阶段提高，采用工作与学习相结合的培养模式，从初级到高级，从在教师指导下工作到顶岗工作。在授课推行上，专业学习课程多采用理论与实践一体化的授课方式，依照会计工作过程设计授课情境推行授课。在授课组织适应市场规律的同时，将专业学习课程参照能力培养规律和职业成长规律分阶段进行组织。附表2-1：授课过程时间分配表项目课堂授课学时非课堂授课学时学年实践（实验、课程设毕业设实践学核查周学期理论实习计（论时数上机等）实训计文）第一2261381周2周第一学学期年第二2701761周2周学期第三1782201周2周第二学学期年第四2222741周2周学期第五1461842周第三学学期年第六18周4周学期共计1042992260104104附表2-2：会计专业人才培养方案进度表课学程习课程代码类领别域B1000001B1000002公B1000003-4共B1000005领B1000006基域B1000007-9础B1000010课小计程B2620901体B2620902经系B2620903济基B2620904础领B2620905域B2620507小计会B2620506计B2620508基础B2620509领域B2620510

核查授课学时数按学期分配周学时数安排课程名称课程学第一学年第二学年第三学年考考分理论授课实践教第一学第二学第三学第四学第五学第六学共计试查学时学学时期共期共期共期共期共期共16周16周16周16周16周16周军事理论2随机安排形势与政策教育1按每周1学时，随机安排概论∨47252203/142/15基础∨36045154/15信息技术基础∨23610264/84/1大学英语*∨1219214448442+2大学体育∨6963066222304562811751298经济数学（一）*∨364481622管理学基础∨24832163经济法∨2302556/后5经济学基础*∨484086/前8统计基础与实务∨24830183财政与金融∨2483018328620581783初级会计实务*∨6634326/前11财经法规与会计职∨3220128/前业道德4数据库会计应用∨4824243税法*∨6432324出纳岗位实务∨2412126/前4*财产物质核算4824246/中8中√实务*会B2620511计专核业算课领程域体系B2620512B2620513B2620514财B2620515务B2620516控制B2620517与管B2620518理B2620519领域B2620520

级债权债务核算181086/中3会√实务*计资本与基金核6426/后1实算实务*√务财务成就核算2010102/前10*√实务*总账与报表实12662/后6务*会计软件操作*√3210222成本会计实务*∨6440248/前8小企业会计实务*∨4824243管搭理计∨4824246/后8财务报表解析∨4824246/前8税务代理实务*∨6432328/前8财务管理∨4824243查账实务*∨4830184/前12EXCEL会计应用∨3212204/后8拓展领域集中实践课

B2620521会计实务操作∨2．54810383B2620601外贸会计*∨4828204/前12B2620602特别业务会计办理∨4828204/前12B2620523ERP电子沙盘∨2488404/前12B2620524纳税筹办∨4824246/后8B2620525非营利组织会计∨3020103/前10B2620526网上支付与结算∨3220122B2620527市场检查与解析∨4030104/前10B2620528顶岗与就业指导∨3620166/后6B2620529院系选修课程∨614450942232B2620530工学结合讲座∨2480488/后6小计641292596696411142724周学时107203411209622328252728/14B3620501初级会计（岗位认识）266201周实训小企业会计实训266201周B3620502会计核算实训266201周B3620503成本会计实训266201周B3620504毕业顶岗实习12260202402周18周B3620505毕业论文及争辩410441004周小计2246848420总学时129255011581382备注：第三学期的英语学时分两个模块，其中32学时为大学英语，32学时为专业英语。附表2-3：会计专业人才培养方案进度表（续）核查安排授课学时数按学期分配周学时数课程学第一学年第二学年第三学年课程代码课程名称考分理论授课实践教观察共计第一学第二学第三学第四学第五学第六学学时试学学时期共期共期共期共期共期共16周16周16周16周16周16周X5620501概率论与数理统计∨3220122X5620502计量经济学∨3220122X5620503高级财务会计∨3220122专业X5620504财经写作∨3210222任选X5620505办公自动化∨3210222课X5620506消费心理学∨3220122X5620507财产评估∨24830183X5620508社交礼仪∨3210222X5620509特别业务会计办理∨3220122X5620510市场营销∨3210222X5620511助师会计考前培训∨4810383X5620512助师经济法考前培训∨4810383X5620513毕业论文写作技巧∨.5161X5620514沟通技巧∨166101X5620515应聘技巧∨166101X5620516金融市场概论∨13220122X5000003外国名著选讲X5000004音乐欣赏X5000005名画欣赏X5000006应专心理学X5000007思想方法X5000008公关知识全校X5000009文件检索X5000010任意现代科技概论选修X5000011管理学基础课X5000012生活法律知识X5000013创业法律知识X5000014经济学知识X5000015数学建模X5000016网页制作X5000017汽车驾驶X5000021创新能力培养七、职业技术培养过程会计专业经过不断的授课改革和实践研究，广泛征采企业专家的建议，在专业建设指导委员会上多次论证，确立了会计电算化专业的主要职业技术点，解析提炼出会计岗位的典型工作任务，归纳出会计专业的行动领域。结合学院的人才培养整体思路和专业的办学资源与条件，开发了专业学习课程系统。下面是基于工作过程和职业成长规律而拟定的职业技术培养进度表。序号技术要求对单位款项及有价证券进行1收付与管理可以对企业一般经济业务进行分析与办理，可以2对产品成本进行正确的计算与解析。3税款计算与纳税

职业技术培养进度表典型工作任务银行账户的开立、使用与管理库存现金的收付与保留银行结算业务的办理现金、银存日记账的登记有价证券、票据及印章的管理企业经营坏境、采用的会计政策和账务办理流程认知建账、初始化设置平常经济业务原始凭证鉴别、填制和审察、记账凭证的填制和审察、会计账簿的登记编制成本花销计划，进行要素花销的归集与分配，计算产品成本，编制成本花销报表，进行成本解析会计报表的编制会计档案的整理与归档办理税务登记、购买发票

推行方案财经法规与会计职业道德、初级会计实务、出纳岗位实务、税法、会计岗位认识实训、毕业实习财产物质核算实务、债权债务核算实务、资本与基金核算实务、财务成就核算实务、总账与会计报表实务、小企业会计实务、成本会计实务、会计岗位认识实训、会计核算实训、毕业实习管搭理计、财务报表分申报；对经济活动差错纠正；筹资、投资、收益、估量的管理利用会计软件进4行平常账务办理

一般纳税人资格的认证析、税务代理实务、财发票的管理，包括获取、认证、开具、务管理、查账实务、毕业实习保留计算企业应缴的各种税款抄税、填制纳税申报表及相关附表正确申报和缴纳税款财务估量的编制与履行，筹资、投资决策，财务情况解析，经营成就解析对平常会计办理进行审察督查，对企业的采买、生产、销售、分配等活动进行平常审察和督查掌握所使用的会计软件对自己设定数据库的会计应用、EXCEL的会计应用、会的功能和操作方法，掌握全部会计科计综合模拟训练、会计目编码、经费项目编码和与本单位有软件应用、ERP电子沙关的业务编码及其编制方法盘、毕业实习履行系统管理员给定的操作权限，不得擅自越权操作按操作规程的详尽要求操作微机和财务软件依照审察无误的原始凭证和其余会计资料，负责完成数据的输入工作依照会计制度规定，全面负责财务报告（月报、季报、年报等）的编制工作做好财务会计报告数据的备份工作，保证会计数据的安全、完满无缺；对装有数据的磁性介质会计档案资料，要按相关规定稳当保留，并做好防磁、防潮、防尘、防火、防盗等重要工作八、实践授课的推行保障系统及进度表（一）专业建设委员会在会计专业教研室的基础上，邀请相关企事业单位的专家担当委员会顾问。对专业人才培养方案、技能核查、实习基地、学生就业等问题进行如期磋商。（二）校内外实训基地：校内实训基地：会计实训室、会计电算化实训室等。校外实习基地：邯郸中喜会计师事务所、邯郸市安达信会计有限企业、邯郸市中威冶金制造有限公司、中国人寿保险股份有限企业黄冈分企业、安易电脑会计用品企业、邢台祁南收费站等200多家。（三）实践授课进度表：学期主要实践授课环节地点与主要设施检测方式window2000操作系统等的实训计算机中心计房全国二级考试第一学期初级会计（岗位认识）校外实习基地、校单位判断及报告实训内实训室岗位实训成就第二学期小企业会计实训校外实习基地、校成绩评测内实训室第三学期会计核算实训计算机中心计房、成绩评测校内实训室第四学期成本会计实训校外实习基地、校成绩评测内实训室毕业顶岗实习河北省及其余省各实践单位判断及实习报告第六学期地市毕业论文及争辩校内争辩附件：专业的社会需求调研解析会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可以取代的作用，在我国拥有优异的就业远景。适应中外国向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计常例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养拥有优异思想素质和职业道德水平、基础扎实和拥有较强业务能力、有较强外语水平和拥有创立质量的会会计与财务管理的特地人才。会计和会计电算化专业的就业岗位实质上特别广泛，大概从从业的领域来讲，一部分是在会计企业里边，也许说他从事的工作是社会中介服务，主要供应的是审计，也许说咨询服务。这是一部分。别的一部分就是在企业和事业单位，第一是在他们的财会部门里边，从事基础性的详尽的工作。经过几年的成长，像在事务所里边工作的会计人员，经过几年的成长，可能会成为经理，甚至于成为会计师事务所的合伙人。那么在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上特别高的管理者岗位，在跨国企业里边，有相当多的管理人员，是有特别强的会计背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构。因此可知，财务人才的就业远景较为乐观。一、近几年毕业生就业现状解析为解析近几年会计和会计电算化专业的毕业生就业及会计类毕业生社会需求情况。进行了专项检查，目的在于认识邯郸企业对于会计毕业时所需情况以更好培养合适市场需求的高职会计类人才，同时改革我校现有会计类专业的授课工作，提高人才的质量。（一）基本情况解析学历解析表1学历分布表学历CumulativeFrequencyPercentValidPercentPercentValid32研究生2本科35高职高专52其余9Total100学历3其余研究生本科高职高专图2学历饼形图从表中数据显示出，在所检查的众多被调者中研究生有2人，占整体的2%，本科生35人，占整体的35%，高职高专52人，占整体的52%，其余占整体的9%。别的还有2份由于个人原因没有填写学历。就当前就业人群而言，学历在高职高专的所占比率达到了52%，对于一大部分行业而言，高职高专毕业生的就业远景还是较好，而作为会计类专业在追求就业机遇时，可依赖专业的优势和自己的强势找到更好的就业岗位。单位性质解析表2所检查单位性质单位性质Valid有限责任企业上市企业全民全部制企业其余股份有限企业事业单位其余Total

CumulativeFrequencyPercentValidPercentPercent5110271317100由表中数据显示出在市场经济迅速发展的今天，有限责任企业的发展速度是特别快的，在所检查的人群中有51人都就业与有限责任企业，占整体比率的51%。上市企业占到了10%，全民全部制企业占整体的2%,其余股份有限企业占整体的7%，事业单位和其余均占到了整体的13%和17%。经过以下饼形图更能直观的看到当前就业单位性质的情况。单位性质图3单位性质饼形图由此可看出，未来对于会计类专业来说，在有限责任企业就业的几率要更大些。上市企业和事业单位以及其余性质的单位对于会计类专业就业的方向也是可以重视考虑的。单位规模解析表3所检查单位规模单位规模CumulativeFrequencyPercentValidPercentPercentVali以上51000-300011200人以下44200-500123000=100007500=100020Total100单位规模tenrP图4不相同规模的单位条形图由于受条件的限制，在加上五一时期各单位有假期，因此检查碰到一些客观条件的限制。在被检查的单位中，200人一下的单位所占的比重较大，占整体的44%。而对于规模较大的企业，人员在万人以上的所检查的较少，可是占到整体的5%。对于中等规模的企业，人员在200-500以及人员在3000-5000人分别占到整体的12%和7%。一个企业的规模越大，他的竞争力就越强，企业的盈利能力和抵挡风险的能力就越强。自然规模较大的企业对于人才的需求以及人才的技术要求上也是特别高的。而对于会计类专业而言，就企业的规模而言选择还是比较充分的。无论企业规模的大小都需要会计类专业的人才，而大企业可是对其技术和素质和实践经验的要求更高更强。单位职务解析表4单位职务单位职务CumulativeFrequencyPercentValidPercentPercentValid高层7中层49其余44Total100单位职务e单位职务图5各级职务条形图依照表中数据和图形显示可知，此次检查中直接检查的中层人员和其余人员占绝大部分，占整体的93%，由于各种主客观要素的影响，在检查中直接接触的高层人员是微忽甚微的。在加上高层人员工作的繁忙，很难有机遇对其进行长时间检查。此次检查高层人员只占整体的7%。检查结果可表示，中层人员以及其余人员更能领悟到在选择就业方面企业对于人才的需求情况。也能更好的对会计类专业的就业方向供应好的建议。（二）人才需讨情况企业所需专业人才的层次表5企业对专业人才的需求情况从企业发展来看需要的专业人才层次CumulativeFrequencyPercentValidPercentPercentValid大学本科生53高职高专生43中专技校生4Total100从企业发展来看需要的专业人才层次中专技校生高职高专生大学本科生图6专业人才所占比重在激烈的市场经济竞争中，人才成为了各个企业需求的资源。人力资源的利害直接对于企业的竞争力的强弱有至关重要的作用。检查数据显示，拥有