实习班主任工作总结VIP

Word———实习班主任工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？一秘为您带来了3篇《实习班主任工作总结》，盼望能对您的写作有肯定的参考作用。

实习班主任的工作总结与实习心得篇一

实习生活已经一个多月，回想刚到的那天仿佛还是昨日。俗话说，万事开头难，尤其是听到担当班主任工作，我真是百感交集。渴望得到挑战和熬炼，又完全不知道从何做起，担忧自己不能带领好整个班里的同学。

时间飞逝，在老师们的关心下，我慢慢从摸不着头脑向思路清楚转变，从样样都抓向专项突破转变，从毛毛燥燥向稳重镇静转变，从心急浮躁向急躁换位思索转变。令我感受最大的并不是班主任技巧，班主任方案，班主任管理方法，而是爱心、急躁、责任心。一个好的班主任从不是靠术取胜，他们阅历就是从对同学的爱动身，秉承对同学的责任在教育过程中急躁引导，有了这些，任何问题都会迎刃而解。

爱同学是教育同学的起点和基础，教育本质就是奉献爱而不求回报。爱本身就是人类最美的语言，它不论你是否有明确的承诺，都会像春风一样潜入同学的心田。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部神秘，就在于如何爱孩子，明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”老师对同学的爱，赛过于千次万次的说教。不论是与同学沟通还是与同学家长沟通，都应当出于对同学的关爱，这才是真正的教育。

班主任应有急躁。学习上，有的同学把握快，有的同学把握慢，在上时要反复巩固学问点，不能嫌烦。作为英语学科，更有记忆性学问多，学问零碎等特点，急躁就显得更加重要。纪律上，有些同学在学习和纪律上反复性很大，不是做一两次工作就能解决的，需要班主任多次反复做工作，有些同学所形成的坏习惯由已久，消失反复是正常的，就犹如久病的患者，医生开一两剂药是不能解决问题的。班主任工作也应如此，要有将顽石深化的急躁。生活上，初一的孩子还是未成年，宿舍、卫生、吃饭多个方面都需要老师指导，关心他们养成好的生活习惯。在这个过程中，不是光说进行指导，而是要其力亲为，与同学共同参加，带着他们做，而且要一遍一遍又一遍，直到养成好习惯。

老师对同学还要有责任心。尽管我现在还没有孩子，但是也能够体会我的父母在我上学时的牵挂与期望。所以，我常常会把班上的同学想成当年的我，而把我自己想成我自己的家长。这种想法激励和鞭策我自己对我的同学对我的班级负责，对自己严格要求。同学有了进步我会兴奋，同学有了不足我会查找缘由。我细心备好每一节，全力以赴上好每一节，不放弃一个同学。尤其是对于像威州中学这样的寄宿学校，他们的班主任不仅是老师，还要想父母一样关怀照看他们。我离父母一样负责还有很长的路要走，但是我会在这条路上义无反顾。

有了这三心，我信任当好班主任就离我们不远了，我将会期盼每个与同学共度的日子。

实习班主任工作总结篇二

来吴桥中学已经一个半月了，并在高一九班作见习班主任，在这一个半月的时间里我和同学们朝夕相处，也跟着潘老师学到了许多班级的管理阅历，现就这一段时间的班主任工作阅历做如下总结

一、能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，我认为主要从以下几方面入手

（一）留意班领导的培育

对待班领导，要积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班领导会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班领导积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（二）留意养成教育和传统道德教育的结合

一同学由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。

二、严格的要求是最大的敬重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求同学，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一九班班有几个特别淘气的同学，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思考，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。

教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法。

实习班主任工作总结篇三

刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课100余节。从开头的教新的广播体操到竞赛，到跳进基本学问的讲授，后面还有体育嬉戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教学。同学们也没让我绝望，体操竞赛中四个班第一，一个其次。成果很好！

对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点：

第一：要正确处理好与明白老师的关系，与同学的关系。在做任何事情和任何打算之前必需要征求明白老师的统一和看法，这是起码的敬重和礼貌，同样仅有博得了指导老师的支持，你有了顽强的后盾，你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与同学的关系，不能够在同学面前，没有老师的威武，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展，这些都是我必需留意的。

其次：要正确对待同学：严爱“优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”。对于那些临时落后的同学必需要以急躁的态度去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比较简单的心理缘由，首先作为班主任，在心里上不能够忽视他们。对于那些临时落后的同学，我都会在他们休息的时候，去询问他们的学习情景，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心，了解他们的心理动态。每一天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平常落后，在家里缺少关爱的同学沟通，让他们感受暖和，感受老师对他们的关怀对他们的爱是真实的。有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其实每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错。我一向记得张老师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点必需多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非确定本领，必需要以宽容的态度去对待每一个同学。这些话都成为每一天工作的警训。

第三：和“问题同学”同学做伴侣。其实没有特别品质坏的同学，这些同学都是有许多因素造成的，比如缺少父母之爱，家庭暴力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自我，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有许多感情，脾气急躁，品德不断恶劣。对于这些同学你不能再以老师的威武来批判他们，这样可能会适得其反，你必需先从软处着手，和他们做伴侣，倾听他们内心的真实的想法，等他从内心理解你的时候，他就会听从你的支配和教育，从各个方面去关爱他们，他们都是孩子，总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已，他们需要的是来自老师、父母同学的关怀，此刻还是在学校阶段，我们不能够放弃他们，由于他们还有很长的路要走，我们得信任他们，给他们足够的信念。

老师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。所以，老师对同学施加的影响必需是全面的。老师为了获得向同学施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓必需专业学问的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础学问。几个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。此刻，实习结束了。经过这次实习，我熟悉到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。

半年的实习生活让我明白了：对待每一个孩子要公正、公正，要有一颗爱心、职责心，更要有一颗平常心。因喜爱而喜爱，因喜爱而