教师心得体会1

第4页共4页老师心得体会1读《优秀老师的九堂必修课》心得体会大秦学区中心小学《优秀老师的九堂必修课》这个学期，我有幸拜读了高万祥写的《优秀老师的九堂必修课》，觉高老师讲的一些话特别有道理，让我受益匪浅。下面我就说说我读了每章之后印象最深入、最有感触的几句话吧！爱因斯坦说过：“用专门知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐开展的人。”要想让学生真正有所进步，老师首先要多读书，这样才有东西教给学生。为什么中国到如今都没有一个真正的属于本国籍的诺贝尔奖得主，而小学阶段学习成绩不是很好、国际级的数学奥数获奖都没中国多的美国人为什么就有那么多诺贝尔奖获得者，这非常值得我们深思！在接下来的第二章中，作者又提到老师要多进展自我反思。作者说我们要像哲学家仰望天空，教徒仰望教堂一样，老师应该时时在心里仰望自己这个神圣天职的星空。能真正做到这样的老师有几个？孔老夫子在很久以前就说过，我们要“日三省乎己”，就是希望我们要经常做到自我总结、自我反思。有思才有所得，这样才能真正有所进步。在第三章中，作者说到：全国人大常委朱永新教授领衔发起的“新教育实验”六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、演讲口才训练、聆听窗外声音、构筑理想课堂、构建数码社区。这就是希望我们老师要有刻苦钻研的精神，在不断钻研中国，让自己有所进步。我特别喜欢第四章的“大爱厚生”和“老师爱学生，能把一个民族爱兴旺了，老师恨学生，能把一个民族恨萎缩了”这两句话。给我特别大的感触是：老师不可能做到泛爱——真正爱每一个学生，但我们最起码不能做到去随意去恨一个学生，即使他犯了再大的错，他毕竟是个学生，还是个小学生！第五章中讲到：老师写作的三种形式——像写情书那样真诚地写日记随笔、反思性的学生个案写作、诗意的文学和学术写作。老师要积极写作，不多动笔头就不能有真正的进步，不努力也不会有好的开展前途。作者还向我们推荐一些写得很有道理的书，诸如李镇西老师的《爱心与教育——素质教育探究手记》、《走进心灵——民主教育手记》、《从批判走向建立——语文教育手记》、《风中芦苇在思索——李镇西散文随笔选》、《民主与教育——一个中学老师对民主教育的考虑》、《心灵写诗——李镇西班主任日记》和《e网情深》、复旦女生职烨《花开不败》、张善余老师写的随笔《特别的爱给特别的你》等，这些书我只看其中一本，剩下的要找时间好好研究研究。演讲是一种交流，演讲是一种教育，演讲是培养师生的大课堂。哈佛校长也说过：“在造就一个有教养的人的教育上，有一种训练必不可少，那就是优美而文雅的谈吐。”可见，老师的口才有多重要。特别是作为语文老师的我，自己发不准的前后鼻音就应该时错时纠，做到不要“误导学生”。在学课文前，我自己也应该拿起书本好好地读书，因为老师有时候读书的第一感觉可能就是学生的第一感觉，假如我们只看教参的话，就不能真正得到进步。在本书的第七章中说到：老师和教育工作最大的特点，正是寓伟大于平凡，寓崇高于琐碎，寓日月永久于朝暮细节。一个会注重细节、喜欢关注细节的老师，他们班的学生也会很注重细节，做事情的态度就会比其他学生认真。不是有句俗话说：有怎样的老师就有怎样的学生吗？可见，一个星期跟学生有五天是待在一块儿的老师对学生的影响有多大。苏霍姆林斯基说：“儿童对人的世界的认识，是从父母开场的。他首先认识的是，妈妈怎样跟自己说话，爸爸怎样对待妈妈。由此而生成了他关于善和恶的最初概念和理解。”“家庭——是一个人应该学习做好事的起之地。家庭每日每时都在和学校集体的精神生活相接触；学校不能没有家庭的配合；学校里集体的道德文明在许多方面，就是开在家庭里的许多花朵的果实。”在最后一章中，作者提到追寻快乐其实就是在享受幸福。只有让学生真正幸福快乐