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文档简介

2.4

珠海市四学教案综活社环保》课题

授课人

尧国军规和计课型

新知课

课

时3

时

间教学目标

知识与技能过程与方法情感态度与价值观

根据“社区环境保护”这一主题进行需求分析、总体设计及详细设计，并形成需求分析文档及作品的制作脚本。体验多媒体作品规划的方法体验多媒体作品的设计过程实际制作多媒体文字稿本和制作脚本的体验及相关的审美情趣。教学重点教学难点教学方法

①文字稿本与制作脚本所包含的内容及其编写；②根据作品要求写出作品的文字稿本与制作脚本。①根据作品的要求写出作品的文字稿本与制作脚本；②文字稿本与制作脚本的联系与区别；③非线性方式组织多媒体作品的特点。讲授法、任务驱动法、练习法教学设计教学过程教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

作业练习1．求分析根据提出的制作主题对多媒体作品从为谁做什么要做到怎么做到等方面进行需求分析，明确制作的目标和目的。完成需求分析表2—4表2—4

需求分析表项目：

时间：

分析者：

必要性：可行性：1．设计总体设计组织协作学习小组，根据综合活动的主题，对多媒体作品的整体设计进行讨论填写P30表2—5表2—5项目

整体设计表内容使用对象主要目的主要内容表现手法美术风格交互方式作品结构设计方案的制作①根据整体设计，确定作品的结构。②根据多媒体作品的规划方案和结构图编写文字稿本。要设计和体现出作品的主要内容。③制作多媒体作品的制作脚本，要体现出多媒体每一个界面的主要内容、效果、存在的链接及可能的交互。活动结把《社区环境保护》的设计方案展示出来，相互交流。活动评你所在的小组确定了设计方案吗？

（1）小组长各成员是否都能谈出自己的见解？A．全部B.大部分C.小部分D.都没有（2）小组进行的设计是否能充分表达主题？A．充分B.基本可以C

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