我们与法律同行教案-部编版道德与法治七年级下册_第1页
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文档简介

《我们与法律同行》设计【教学目标】知识与能力:知道学会依法办事的原因,定义以及怎样依法办事;懂得要树立法律信仰的原因,定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法;知道道德与法治的关系。过程与方法:通过对学会依法办事的原因,知道依法办事的定义及怎样依法办事;明白道德与法治的关系,懂得树立法律信仰的原因,知道作为青少年也是法治中国的推动者;通过用法律知识分析简单的案例,培养学生判断思维能力和概括问题的能力。情感态度与价值观:激发学生对法律知识学习热情,增强学生的法律信仰,学会依法办事。【重点难点】教学重点:学会依法办事。教学难点:树立法制意识。【教学过程】一、导入新课教师总结:作为现代公民要树立法制意识,并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样肃立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。二、新课讲授目标导学一:学会依法办事活动一:情景再现——法律的保障功能(多媒体链接展示材料、配上相应的图片)在中国,制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后,由国家主席签署主席令予以公布、实施。想一想:(1)法律的功能是什么?法律的功能的实现靠什么?提示:法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。(2)什么是依法办事?提示:依法办事就是要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。特别强调:在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。活动二:案例分析(多媒体链接教材p101“探究与分享”材料)想一想:你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害?为什么?提示:立即拨打110报警电话。因为在平时的生活中养成学法遵法守法用法的习惯,逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。目标导学二:树立法治意识(一)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰活动三:案例分析(多媒体链接教材p102“探究与分享”材料)思考:国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义?教师讲述:树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性。(二)法治与道德活动四:(多媒体链接教材p102“探究与分享”材料)思考:法治与道德的关系?提示:法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有助于法治文化环境的形成。(三)为法治中国建设做贡献(多媒体出示此视频、文字材料)2016年7月25日,军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判,认定郭伯雄犯受贿罪,判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,追缴的赃款赃物上缴国库,剥夺上将军衔。思考:作为青少年,我们要努力为法治中国贡献自己的力量,你打算怎样做?提示:在学习法律方面,我打算——。在遵守法律方面,我打算——在依法维权方面,我打算——教师归纳:增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。课堂小结结通过这节

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