幼儿园组织活动方案

—幼儿园组织活动方案对策划的各工作工程，应根据时间的先后挨次排列，绘制实施时间表有助于方案核查。你会写幼儿园组织活动方案吗？下面给大家带来幼儿园组织活动方案，希望大家喜爱!幼儿园组织活动方案1活动目标运用已有技能看图示折杯子和吸管，稳固三角形三等分的折法。结合生活经验添画冰淇淋，激发幼儿的生活情趣。活动准备乐趣训练，彩色铅笔，水性笔，胶棒，白纸，彩纸（小2张，中2张）动画片重点折冰淇淋通过折杯子和吸管来完成..杯子上方的冰淇淋部分把预先剪好的白纸分给孩子们，让他们画自己喜爱的冰淇淋贴到杯子上方.和小好友们的对话老师：冰淇淋太好吃了，吃了一个接一个.肚子咕噜噜，咕噜噜，好疼啊.头晕，去医院，打针.可是我的弟弟妹妹们吃了一个，又一个.那样不行~那样不行~肚子会咕噜咕噜疼的.我们小好友中有由于吃太多冰淇淋去过医院的吗？是这样的.假如吃太多凉的东西，肚子会受凉，所以会肚子疼.所以冰淇淋不能吃太多.小好友们都喜爱吃什么口味儿的冰淇淋呢？小好友：草莓味儿，苹果味儿，可乐味儿老师：小好友喜爱的冰淇淋肯定颜色和味道都是多种多样的.请小好友们动手做自己喜爱吃的冰淇淋.幼儿园组织活动方案2活动目标：1、通过活动，进展幼儿对大自然的美的感受力、想象力和制造力。2、引导幼儿观看自己的五官改变，并画出各种各样不同表情的太阳宝宝和他的家人。3、引导幼儿用不同的线、形、颜色表达自己的感受。活动准备：大嘴鸭手偶、彩色粉笔、黑板，太阳宝宝示范画2幅，橡皮泥作品、粘贴画各一幅，幼儿用的小镜子、彩色笔、绘画纸若干。活动过程：一、介绍自己和好好友大嘴鸭，引入课题。二、引导幼儿观看五官改变，学习画不同表情的太阳宝宝。1、提问：小好友，你们会画太阳吗？2、假如我们要把它像人一样画成太阳宝宝，该怎样画呢？（给它添上眼睛、鼻子、嘴巴）3、大家看，这个太阳宝宝是快乐呢还是不快乐？从什么地方看出来的？（眼睛、嘴巴的样子）眼睛在笑是像什么？（弯弯的香蕉、小月亮……）嘴巴有什么改变？（嘴角向上，嘴的外形像弯弯的饺子等）想一想我们还可以把他的头发怎么变一变？4、假如我们要画一个在哭的太阳宝宝，该怎么画？（加上眼泪）眼睛、嘴怎样改变？请幼儿拿起桌上的小镜子，照一照，边照老师边引导幼儿观看，然后用粉笔记录5、想一想，宝宝气愤时会是什么样呢？请幼儿做气愤的表情，边照镜子边观看。三、老师出示示范画请幼儿赏识，重点引导幼儿观看不同太阳宝宝的表情和表现那种表情所用的线、形、颜色。四、这些会笑、会哭的太阳宝宝好玩吗？如今就让我们来动手画吧!我们可以画太阳宝宝一个再添上花、树等背景，也可以画太阳宝宝的一家。大家可以想象画出不同的太阳形象，留意画出他们的表情，用各种各样的颜色把你们的感受表现出来。五、幼儿作画，老师指导。六、讲评和延长活动：引导幼儿课余用其他的形式表现太阳宝宝，如用橡皮泥捏制，用剪纸粘贴……幼儿园组织活动方案3活动目标：1、倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助的美妙情感。2、理解故事内容，明白只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。活动准备：1、挂图（三只小猪盖房子）2、语言磁活动过程：1、师幼谈话，引出话题。老师：你们看见过用什么材料造的房子？（如木头、草、竹子、砖等）老师：你认为用什么材料造的房子最结实？老师：有三只小猪，他们每个都盖了一幢房子。他们为什么要改房子？运用什么材料盖的房子呢？房子结实吗？我们来听听故事（三只小猪盖房子）。2、老师结合挂图讲解并描述故事第一遍，帮忙幼儿初步了解故事情节。老师：三只小猪为什么要盖房子？老师；三只小猪分别用了什么材料盖了房子？（小黑猪用稻草，小白猪用木头，小猪用砖头）老师：那么，哪只小猪盖得房子结实呢？让我们再来听一遍故事。3、老师讲解并描述故事第二遍，帮忙幼儿理解故事内容。老师：那只小猪盖的房子最结实？你是怎么明白的？老师：那么，小白猪和小黑猪盖的房子结实吗？你是怎么明白的？（不结实，由于被大灰狼用力一撞就撞到啦）老师：小白猪和小黑猪的房子被撞倒了他们逃到了哪里呢？（小花猪的房子里）老师：带灰狼为什么没把小花猪的房子撞到呢？（由于小花猪的房子是用砖头造的）老师：三只小猪是用什么方法来应付大灰狼的？老师：故事中谁是最勤劳的？你是怎么明白的？老师：你最喜爱哪只小猪？为什么？老师：那么，你想对小猪们说些什么呢？（如小白猪，以后做事可不能贪图省力，勤劳的小猪才能造出结实的房子，小花猪你是一只爱劳动的小猪，我喜爱你）老师依据幼儿的答复进行总结。幼儿园组织活动方案4活动目标：1培育幼儿参与角色游戏的爱好，主动开展“服装店”游戏主题，并从中体验到游戏的乐趣。2幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上连续大胆摹仿成人的工作，并依据游戏进展的需要进一步进展新的游戏情节，如增设服装店的加工厂，为顾客订做服装修改服装等。3培育幼儿遇到困难或问题能主动思考解决及合作协商的力量。4在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。5通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动计划：1娃娃家的餐具煤气灶娃娃小床桌子被子等。2菜场的一些自制的蔬菜鱼螃蟹等。3商店的一些商品货物。4理发店的自制剪刀吹风机洗发水毛巾等。5娃娃服装实物若干件一些自X的材料（旧挂历纸白纸剪刀蜡笔水彩笔等）。活动过程：一引出游戏主题。1师：（出示玩具娃娃）新年就快到了，我要去给我的娃娃买套新衣服，让她过新年的时分装扮得漂漂亮亮的。小好友，你们说，我去哪里买好呢？（引导幼儿说出服装店）2你们明白服装店里都卖些什么东西呢？3你们去过服装店买东西吗？你们是怎么买的呢？二幼儿依据自己的爱好自由选择角色进行扮演，老师带着幼儿一起布置游戏场景，特别帮忙服装店的幼儿布置柜台，引导他们分类摆放，并将衣服帽子等有的可以展现出来，有的可以折叠好后放在柜台上，要求要放得干净美观。三幼儿游戏，老师巡回指导。（一）以角色的身份参与游戏，随机对娃娃服装店进行指导。以娃娃服装店经理的身份参与游戏进行指导：1组织在娃娃服装店工作的幼儿商量：服装店该有哪些人？并依据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。2组织幼儿协商如何布置游戏场景（柜台），并进一步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响，如为服装店做广告；如何扩大服装店的规模，满意众多观众的需求，如开设一个服装加工厂等。（二）以顾客的身份参与游戏进行指导：1进入娃娃服装店：你们好!请问你们这里卖些什么呀？有卖小孩衣服的吗？那这里的娃娃服装柜台在哪里呢？（引导幼儿热忱接待来店中的顾客）2请问你这是娃娃服装柜台吗？你这里有些什么服装？有什么新货呢？3我想买件一岁小孩穿的衣服，你这哪些衣服适宜呢？你能给我介绍介绍吗？4我这件衣服款式颜色都挺宠爱的，就是觉得袖子太长了点，你说怎么办呢？（引导幼儿提出他们可以帮我将衣服拿到他们的服装加工厂改一下的，可以满意顾客们的各种需求。）5我们想买许多件一样款式的服装，你们这儿有吗？（引导幼儿提出可以让他们的服装加工厂设计制作出一批服装来的。四组织幼儿围绕游戏主题进行讲评。五组织幼儿整理整理游戏材料。幼儿园组织活动方案5活动目标：托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动计划：小豆豆水杯装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。活动过程：1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小好友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2.幼儿答复完，老师说：咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？3.老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必需要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。活动结束：小好友一齐听音乐。幼儿园组织活动方案6[活动设计意图]又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的风俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。[活动目标]1、会说“端午节”的名称，明白端午节是中国的传统节日。2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。[活动准备]端午节的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、苇叶；[活动过程]一、主持人出示图片，讲解并描述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。风俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。风俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿互相赠予香包，大胆向伙伴说一句祝愿的话。四、活动结束。在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小好友们节日欢乐，合家幸福!幼儿园组织活动方案7活动名称：圣诞狂欢——共享欢乐活动时间：12月23日上午8：30—11：00活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，明白圣诞节是西方的重要节日2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与伙伴，老师，家长共同共享节日欢乐人员邀请：本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动内容：幼儿园圣诞节活动主题一：圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的爱好。师：你们看谁来了？2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。3、请幼儿互相沟通自己对圣诞节的经验，说说为什么喜爱圣诞节。4、介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣