关于六一儿童节的活动方案

———关于六一儿童节的活动方案关于六一儿童节的活动方案（通用16篇）

关于六一儿童节的活动方案篇1

这篇《社区六一儿童节活动方案策划》，是我特地为大家整理的，期望对大家有所关怀!

一、活动目的6.1是可爱的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界布满欢声笑语，同时我们提倡无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造保利社区和谐温馨的生活氛围，让这个儿童节布满欢快布满健康。

二、活动要素活动时间：5月31日——6月1日活动范围：全国范围内的所开发的项目(社区及在售项目销售中心)活动对象：社区业主

三、活动主题主题建议：无烟日，主题建议：6.1无烟日，最美儿童节宣扬引言：宣扬引言：6月1日不仅是欢快的儿童节，更是亲情和院提倡的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近

四、无烟健康趣味亲子活动活动建议：活动建议：1、珍宝健康爬竞赛2、无烟有力吹气球运球竞赛3、家庭齐心协力跳绳竞赛

五、提倡无烟社区活动活动规章：由社区业主在“无烟社区”的呈现板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小伴侣为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。

六、欢快卡通人物伴你成长6.1日开展卡通人物(布娃娃形象)在社区陪小伴侣玩耍及合影。

七、社区漂移着欢快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部广播，播放《中国少年先锋队队歌》《健康歌》《六一国际儿童节歌》《虫儿飞》等歌曲和音乐，献给可爱的小伴侣，营造温馨欢快的气氛。

关于六一儿童节的活动方案篇2

一、活动领导小组

总调度：

后勤组组长：

成员：

宣扬组组长：

成员：

演出组组长：

成员：

平安组组长：

成员：

二、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题

学会熬炼，学会合作，学会表现，学会观赏

四、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境，张贴宣扬标语（我健康、我欢快、我真行、我最棒，我们的节日我做主等）。

2、以班为单位作好参与活动的预备（各班主任负责支配）

A、排练诗文诵读节目，提高诗文鉴赏和表现力气（四月中旬选定节目并将节目交胡顺洪处，全园彩排时间待定）；

B、抓好幼儿绘画的学习和训练，培育想象力、制造力；

C、创编幼儿新操，乐观投入体育活动，加强熬炼，增加体质。（各班主任负责）

3、由郑洁老师负责主持预备及小主持人训练工作。

4、利用板报向老师、向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。（吕志会负责）

5、由幼儿园预备活动奖品。

五、活动内容

（一）活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个快活、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20--年5月28日

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿诗文诵读表演”、“绘画作品呈现”、“幼儿早操竞赛”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿诗文诵读表演

（1）目的：通过参与诗文诵读的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班预备一个幼儿诗文诵读节目；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具；叙述、配乐录音良好。

（3）评奖：

依据表演评出节目表演奖、最佳小演员。

A、节目表演奖：从参赛的6个节目中分段各评出1个一等奖，价值300元的奖品；1个鼓舞奖，价值200元的奖品。

B、最佳小演员：每个节目评出一个最佳小演员，发给奖状和纪念品。

2、绘画作品呈现：

（1）目的：制造机会，更好地让孩子们得以发挥丰富的想象力和美术才华，并在幼儿园内营造良好的艺术教育氛围。

（2）每班不少于20张。

3。早操竞赛

（1）目的：熬炼身体，增加体质，培育幼儿的合作意识和团队精神。

（2）要求：

A、分学前班组、大班组和中小班组分段竞赛。

B、自编动作、自选音乐参与竞赛

C、体现人人参与

D、详见评分标准。

（3）嘉奖：每段一、二、三名各一个，分别发给价值300元、200元和100元的奖品。

六、活动经费预算：

1、奖品：3457元

2、音响租赁及音响师工资：200元

3、活动材料费：100元

4、演出当天工作人员用餐：1500元（伙食团用餐，估量六桌人）

关于六一儿童节的活动方案篇3

为了更好地呈现我乡中学校校艺术和素养教育成果及同学艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校争辩打算5月____日在____溪学校进行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺当进行，特制定本方案如下：

一、活动目的

通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使老师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会呈现同学的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。

二、活动内容

1，同学作品呈现;

各校在____学校教室呈现同学作品。每校单独设立一个呈现台，此项工作必需在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。

2，文艺节目汇演。

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，____红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。

四、活动支配

时间：20____年5月23日。

地点;____学校.

主办单位：____中心学校

场所布置：会标，宣扬标语

出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中学校校校长。

活动程序：

1、8;00-8;30;庆祝仪式.升国旗.领导讲话溪学校同学表演校内集体舞.

2、8;40-12;30;上级领导参观同学作品呈现及观看文艺节目.

3、8：30-9：00;评委观看各校同学作品，并给作品评分。

4、9;00-12;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.

4、.12;00-12;30;公布评比结果、颁奖.;

五、活动要求

(1)5月22日，各校携带本校同学作品到____溪学校布置展厅.教室支配;____溪学校教学楼一楼教室自西往东，第一个教室____学校、____学校，二个教室____溪学校，三个教室____中学，第四个教室____学校、____学校。

(2)5月23日上午，各(第一供应)校选派20名同学代表(包括演员)及领队和辅导老师参与，____学校、______中学全体师生参与。各校要求有校旗、队旗，参与活动的同学要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.

(3)各校代表必需在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.

(4)活动布置支配由中心学校负责，____学校协作完成.

(5)各校推举一名老师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去分和最低分，取其平均分为该项目得分.

六、活动评比

1.评比项目;(1)同学作品、(2)文娱节目、(3)学校总评

2.奖项设置;

(1)同学作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;

(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;

(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个;

3、奖金设置

(1)同学作品奖：一等奖____元、二等奖____元、三等奖____元。

(2)文娱节目奖：一等奖____元、二等奖____元、三等奖____元。

(3)学校总评：一等奖______元、二等奖______元、三等奖______元。

六一儿童节活动方案篇二

活动时间：

1、20____年5月31日星期天

上午：8：00—11：30《七彩阳光》体操竞赛(全班参与)

下午：2：00—5：30文艺汇演

2、20____年6月1日进行庆祝“六一”活动

活动地点：____中心学校操场。

活动内容：

(一)《七彩阳光》体操竞赛(5月31日上午：8：00—11：30)

总负责人：

评委：

以反映学校部素养教育成果，呈现学校部儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。

节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、英语剧等。

主持人：

(三)“六一”活动(6月1日上午：8：00—11：30)

1、学校领导致庆贺词(____副校长讲话)

2、少先队活动：

①进展一批新队员，壮大少先队队伍。

②表彰优秀少先队员：各中队4名。

3、__(____负责)

主持人：

以庆“六一”为主题的游艺节目，如：瞎子摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等;

(除后勤外，每位老师各负责一项活动)

活动要求：

(1)、认真组织，留意平安;

(2)、面对全体，关注个别;

(3)、讲文明、讲卫生、讲纪律;

(4)、通力合作，准时总结;

(5)、学校活动并邀请家长参与。

六一儿童节活动方案篇三

一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果呈现等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个快速的提升，对下学期的____收费及品牌宣扬都能起到推动性的作用。

对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体呈现给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣扬本园的效果。

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果呈现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：幼儿园的欢快，成长的空间

2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢快的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢快的童年，做欢快孩子，做欢快家长，做欢快老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参与活动的预备：

(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;

(3)培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力气;做玩耍、借东西、过家家等等

(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子玩耍，并做好玩耍物品的预备。

(5)专业培育孩子们学习cys，总结方法，提前练习

6)材料样品

活动衫

宣扬页

条幅

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的乐观性，还可适当考虑加入家长的奖品预备)

4、预备场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个快活、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20__年__月____日至20__年__月____日。

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课呈现等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

(1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配力气。

(2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。

(3)评奖：

依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。

A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

B、舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出舞台表现奖6个。

C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。

2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)

(1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力气及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。

(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

同时可进行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的呈现;同时家长也可以参与到其中，抽取几位协作力气比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，呈现幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

(4)评奖：

依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和作品奖，同时可以评出秀家长奖。

A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。

C、秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作力气、挂念力气、表演力气等等方面选出几位。

3、小能人竞赛

(1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力气。

(2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

要求孩子能洁净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主力气。

(3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。

可提前预备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、挨次、质量等等方面进行竞赛。

(4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

依据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。

4、巧嘴儿竞赛

(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力气的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确     ，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

(5)竞赛时间：预赛可在4月~5月灵敏进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快;培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的力气，并使他们体验到合作与交往的欢快。

(2)活动要求：要求幼儿能乐观、大胆地与不同年龄的小伴侣结成对子参与“六一”游园活动。

(3)玩耍内容：每班设计一个玩耍项目，玩耍要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各玩耍点参与玩耍。

6、识字呈现

(1)活动目的：平常状况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特殊的优势作为幼儿园的宣扬筹码。进一步而言，家长宠爱什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般状况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为玩耍或者呈现会表现给家长。比如“找伴侣的玩耍”、“扔球球的玩耍”等等诸多玩耍均可作为识字的呈现。

(2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好预备，如字宝宝的预备，还有与玩耍配套用到的部分道具

(3)活动内容：如下玩耍，任意选择均可!

1、指字卡玩耍：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小伴侣读，一组小伴侣找，按时计算，先找到者为胜。

2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简洁的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。

3、我说你接：让小伴侣围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小伴侣接一张，依次往下进行，全部的字卡分别让小伴侣接。

4、扔球读卡：把小伴侣分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小伴侣手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，玩耍反复进行。

5、找伴侣：小伴侣围成一个长方形，一个小伴侣拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小伴侣身后，哪个小伴侣就站起来，拿着字卡找伴侣。尽量让每个孩子都有熬炼的机会。

6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”

7、变魔术：老师找一个装饰的很秀丽的袋子，告知孩子这是个奇异的袋子，里面能变出来很多好东西，请小伴侣留意看，老师奇特的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。

8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小伴侣扮兔子，老师把小伴侣分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，玩耍开头时，播放一段音乐，小伴侣用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼消逝，小伴侣跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小伴侣，然后换狼的扮演者，连续玩耍。

9、拍手拍卡玩耍：小伴侣围成长方形，请一名小伴侣和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小伴侣就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。

10、听指令蹦跳：给小伴侣发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮番拿，小伴侣始终换蹦。(留意平安)

11、串串香：把字卡排队放在前面，把小伴侣分成4组或两组，老师读哪张字卡，小伴侣就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。

12、萝卜蹲：把小伴侣分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮番读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。

13、彩色的气球：老师把小伴侣分成四组围成4个圈，并预备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球嘉奖给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”

14、单腿跳：全班小伴侣分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。

15、和字卡交伴侣：让每个小伴侣上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很兴奋见到你，“再见”，每个小伴侣介绍自己，说出来字卡的名字，既熬炼了小伴侣，又增加了趣味性。

16、说说指指：请一个小伴侣上台，老师可把字卡贴到黑板上，小伴侣说哪张字卡，其他小伴侣指那张字卡。

17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小伴侣分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小伴侣也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小伴侣读，然后这个小伴侣坐在这把椅子上不动，哪组小伴侣抢的椅子多，哪组小伴侣获胜。

(4)活动形式：以玩耍的方式去让孩子呈现所学的学问，既生动好玩还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣扬。

五、活动时间支配

5月____日__月__日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为便利的节目，以便外出宣扬时可以连续使用。

六、具体宣扬

目的：通过宽敞家长的口头宣扬与光盘方面的力气宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

宣扬方式：

1、可以邀请全部家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣扬的力气就越大;

2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参与现场活动的家进步行弥补式宣扬;

3、后期的跟进式宣扬，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣扬幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;

4、假如有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣扬;

5、印发宣扬页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关状况，并可在发放宣扬页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。

6、幼儿下乡，实地宣扬。宣扬不仅仅是老师的工作，假如孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣扬起到更好作用。可以选择出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的伴随下到各个村庄进行实地的宣扬。

关于六一儿童节的活动方案篇4

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣扬口号：

我有一双能干的手;疼惜我们的地球;疼惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语20xx年最新六一儿童节活动方案20xx年最新六一儿童节活动方案。

2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力气;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子玩耍，并做好玩耍物品的预备。

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个快活、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力20xx年最新六一儿童节活动方案活动方案。

(2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。

(3)评奖：

依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

c、最佳小演员：从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)

(1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力气及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

关于六一儿童节的活动方案篇5

“小孩子们的愿望其实很单纯。”这是记者在统计幼儿组问卷时的猛烈感受。

在我们收到的幼儿组(3—6岁)20份调查问卷中，娃娃们对儿童节的想法特殊简洁：“我想要肯德基套餐里面的小礼物”、“一把小水枪”、“一块拼图”，甚至是“一张空白纸”，只有一个小伴侣说了相对昂贵的礼物——一辆自行车。

学校生物欲要求增加

目标人群：年龄在7—12岁的学校生

相比之下，学校生们想要的礼物就显得五花八门了。在我们收回的50份学校组(7—12岁)调查样卷中，有不少同学表示，期望在今年的儿童节收到一只手机，此外，溜冰鞋、折叠自行车、玩具、玩耍机、书、手表等也成为学校生儿童节愿望的重要组成部分。

但是反观家长的答案却是与孩子们有着确定的差距，对于送给孩子的礼物，大人们更多的是从教育角度动身，以关爱角度去看，于是，昂贵的礼品，各种各样的书籍，甚至是学习班，都成了家长们的礼物选择。

针对六一儿童节促销的特殊性，精明的商家们推出了一系列的促销活动，我们一起来借鉴一下。

欢快促销

孩子的欢快是最单纯的，或许只是一则笑话，一个动作，就可以让孩子欢快，而孩子的欢快就是家长的欢快。因此，很多商场开放了各种玩耍促销、生动的玩具现场体验促销等，吸引孩子，也吸引孩子的家长。

益智促销

益智对于家长来说都是乐于看到的，因此，很多商家们举办各种益智活动，比如说作文接龙，巧手制作，绘图画画等等，寓教于乐，同时促销产品，一举多得。

亲情促销

在现代都市社会里，家长与孩子之间能够顺畅的进行感情沟通，对于部分家庭来说并不简洁，记者发觉，如今物质不匮乏的孩子们还猛烈憧憬“精神礼物”。在我们调查幼儿组和学校组的问卷中，一部分孩子表达了这方面的愿望，这个比例大约占16%。幼儿组的一个娃娃表示，期望妈妈夸他聪慧;有个娃娃则说期望爸爸妈妈陪她玩;还有一些同学表示，期望在儿童节收到长的表扬。因此，部分商家将亲情促销也融到六一活动当中，不少商场特殊加入了“亲情”元素，力推适合家长和孩子一起玩的玩耍、礼物。

沾光促销

所谓的沾光促销，指的是对于家长成人们的促销活动。虽然六一儿童节促销，但很多商家们也没有遗忘这个掏腰包的大人们，针对家长开放了与季节相关的促销活动。

关于六一儿童节的活动方案篇6

一、活动目的：

为了雄厚同窗们的业长生活，营造轻松、愉悦、协调的校内文化氛围，体现新乡学子乐观向上的精神风貌。在六一国际儿童节光降之际，新城子乡中心学校特决意举办“庆六一”系列活动”。

二、活动内容：

1、新队员入队。

2、进行“庆六一”团队玩耍竞赛活动。

三、活动主题：

童心同乐

四、活动时间：

20--年5月31日（礼拜日）下昼1点至3点

五、活动地点：

操场

六、介入对象：

全体师生

七、活动要求：

1、各班在活动前必需对同学进行纪律教育，要求全体同学在活动过程中必定要遵守纪律，不得任凭大声喊叫，不得纷扰扰攘侵害活动秩序。有损坏活动秩序的同窗将由场地负责老师作废活动资格。

2、负责各项游艺活动的老师，须自行或叫同学在5月31日正午前预备好本项目活动所需一切物品及玩耍须知，5月31日正午12：30前布置好活，八条腿，扑通扑通跳下水……

3、回响反映慢或说错者出局，最终的成功者可获得奖品。

关于六一儿童节的活动方案篇7

一、指导思想

一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在乐观的参与中体验集体合作的欢快，体现一种乐观向上、乐观进取的精神，规划方案。开展以丰富多彩的活动，激发同学宠爱生活、宠爱学习、宠爱校内的情感，庆祝一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

二、主题和内容

活动主题：“红领巾心向党，祖国进展我成长”

活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立60周年为契机，通过开展“唱歌祖国唱歌党――欢快童年大家唱”、书画百米长卷、挑战吉尼斯等活动来呈现我们队员的风采。

三、活动项目和要求

(一)“唱歌祖国唱歌党，欢快童年大家唱”――“庆六一，颂祖国”合唱竞赛

为认真地开展关于浙江拾红领巾心向党祖国进展我成长”主题教育系列活动之一“唱歌祖国唱歌党――欢快童年大家唱”，要求以“队队有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。趁庆祝六一节之际，打算开展“唱歌祖国唱歌党――欢快童年大家唱”的活动。

1.大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：《没有共产党就没有新中国》(全体队员参与)20____年度庆六一活动方案20____年度庆六一活动方案。

2.1-6班级各中队确定以中队为单位，参与校级竞赛的两首歌曲，一首规定歌曲，一首自选曲。(全体队员)

3.1-6班级各中队统一服装、道具，统一动作，排练规定歌曲《没有共产党就没有新中国》及自选歌曲(可以从推举的歌曲中选)。(各中队辅导员负责，音乐老师挂念)

4.利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。

5.5月底，大队部将组织评比。

东校区：暂定5月27日上午8点30分，于篮球场进行竞赛(总务处负责场地及竞赛后场工作)

西校区：暂定5月27日下午12点00分，于多功能教室进行竞赛(总务处负责场地及竞赛后场工作)

评委老师：费芳、宋榴云、许梅芳、费琦祎、陈斌、沈丽芳(请评委准时到场)

6.竞赛结束后颁发少先队“欢快唱歌章”，获一等奖的中队上报4名，二等奖上报2名，三等奖上报1名。

(二)“祖国进展我成长,欢快童年绘蓝图”――“迎六一”书画竞赛及百米长卷绘画活动

1、“迎六一”书画竞赛

(1)参赛作品内容及形式

a.内容：以“阳光下成长”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。

b.参赛作品分毛笔书法、绘画两大类。绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等

(2)参赛作品德式

a.毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式20____年度庆六一活动方案活动方案。

b.国画作品限于4尺宣纸3开;其他画种单幅为4开，或短篇4格，每格为16开。

(3)参赛要求

a.交稿时间：5月20日

b.参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。

c.参赛作品每班合计不超过6幅。

d.西校区交美术办公室，东校区交杨信根老师。

关于六一儿童节的活动方案篇8

一、活动目的：为了丰富同学们的业余生活，营造轻松、愉悦、和谐的校内文化氛围，体现新乡学子乐观向上的精神风貌。在六一国际儿童节来临之际，新城子乡中心学校特打算进行“庆六一”系列活动”。

二、活动内容：

1、新队员入队。

2、进行“庆六一”团队玩耍竞赛活动。

三、活动主题：童心同乐

四、活动时间：2_x年5月31日下午1点至3点

五、活动地点：操场

六、参与对象：全体师生

七、活动要求：

1、各班在活动前必需对同学进行纪律教育，要求全体同学在活动过程中确定要遵守纪律，不得任凭大声喊叫，不得扰乱活动秩序。有破坏活动秩序的同学将由场地负责老师取消活动资格。

2、负责各项游艺活动的老师，须自行或叫同学在5月31日中午前预备好本项目活动所需一切物品及玩耍须知，5月31日中午12：30前布置好活动场地。

3、5月31日1：00集合，各班按指定区域在操场站好，各项目负责人准时到位。

4、活动前班主任老师要向同学宣讲活动规章，并留意平安教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要做好本班所在位置卫生工作。

5、游艺活动中，各玩耍负责老师必需负责此项目同学平安。

6、各项游艺活动结束后，将全部的道具放到总务处归总，以便下次使用。

附：游艺活动支配

关于六一儿童节的活动方案篇9

一年一度的六一儿童节是孩子们最隆重的节日，为更好地让孩子们在自己的盛大节日里，留下一个快活、难忘的童年回忆，也为呈现我镇素养教育的成果。今年我镇在“六一”期间将连续开展吵闹的庆祝活动，特制订活动方案如下：

一、活动目标

1通过开展庆祝“六一”活动，让孩子在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2通过开展庆祝“六一”活动向家长、社会呈现我镇艺术教育的成果，进一步塑造我镇教育的良好形象。

二、活动预备

1、创设简朴、喜庆、祥和的节日氛围、张贴宣扬标语等。

2、丰富多彩、质量高的文艺节目。

3、镇教办预备活动现场及活动奖品和纪念品。

三、参与对象及形式

1、全镇各中学校幼儿园在校师生全部参与。

2、先以学校为单位进行节日庆祝活动，通过评比每单位确定4-6个节目迎接教办验收。

3、5月份教办将组织人员到各学校验收，每单位选出1-4个节目参与镇里演出(节目好的多保留，不好的少留或不留)。

4、老师节目只作为义演节目演出。

5、原则上，舞蹈类与非舞蹈类节目各占一半。

6、近三年在镇里演出过的节目一律不再参评。

四奖项设置

本次活动设：

1.优秀节目奖：一等奖4个,学校、幼儿园至少各1个;二等奖8个，中学校4个(中学最多2个)、幼儿园4个，其余均为优秀奖。

2.优秀组织奖：4个(按名次分别设奖品)。

3.舞蹈类节目与非舞蹈类节目分开评奖，奖的个数各占一半。

4.老师节目依据表演状况单独设奖。

由教办颁发奖牌或证书，并颁发奖品。

五评分规章

1.评分接受10分制。

2.届时组织评委现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分计节目得分，分数精确到小数点后3位(四舍五入)，当场亮分。

3.评分标准：评委依据以下方面客观、公正进行打分

(1)节目内容健康、向上(2分)

(2)服饰整齐大方，颜色搭配效果好，化妆得体.道具设计符合节目内容需要(1.5分)

(3)表演活泼、大方、节奏感强，动作规范,娴熟自如，队形整齐多样，集体节目动作全都，效果好。(3.5分)

(4)表情自然，不矫揉造作。(1分)

(5)总体印象：包括参与面大小，上台退台速度及秩序.节目连接适当，演出时间适中，道具选择及使用等。(2分)

4.组织奖取本单位同学节目名次之和记分，得分少者列前。名次和相同的按单位最好节目名次列前，如仍相同，按单位最好节目得分高者列前。

5.当九中、中心学校、中心幼儿园与其他平行单位得分相同时则其他单位优先获奖。

六、活动时间及场地支配

时间：5月28日：庆“六一”节目彩排。

5月29日：庆“六一”节目正式演出。

场地：支配在镇计生办会议室。

附：近三年东庄镇庆六一演出节目单

东庄镇教办

20__年3月23日

关于六一儿童节的活动方案篇10

一、活动时间：

20__年5月31日上午8：00

二、活动地点：

操场

三、活动主题：

庆祝六一、欢快相伴

四、活动目的：

六一是少年儿童自己的节日，为了让同学们过一个欢快的节日，培育同学的力气，赐予每个同学呈现自己才能的机会，学校特进行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推动素养教育的实施。

五、活动领导小组：

组长：李正俊副组长：陈军

总策划：荣勖、金永及各班班主任

六、平安领导小组组长：

张成奎成员：值日老师

七、活动时间支配

1、6：30演员化妆

2、7：30进行升旗仪式;

3、7：40校长致六一献辞;

4、7：50新队员进行入队仪式;

5、8：20文艺演出开头

6、10：30活动结束

八、彩排时间：

5月25日(星期五)下午(从低到高)

九、活动留意事项：

各班主任老师在活动前对同学进行活动纪律的教育：

1、平安：听从负责老师的支配，按要求活动。

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。

4、纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

5、班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故。

6、各班班主任让同学通知部分同学家长，请家长前来参与活动。

7、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的同学对教室及包干区的卫生进行清扫。

十、人员工作支配

1、平安护卫组：

①、文艺活动小结及下午活动支配

②、做好活动当天平安保卫工作(值日老师)③、会场秩序维护(台前：王庆台下：各班班主任)

2、后勤保障组：

①、后勤开水供应(陶仁友负责烧开水)

3、舞台布置：

①牵头组织和做好舞台搭建(荣勖负责地毯)

②主席台布置以及会场的撤离(梁继军负责会标书写、悬挂，负责搬桌椅)

4、演员化妆：

组织并做好当天的化妆工作(王娟、傅珍珍负责，全体女老师挂念)

5、其他工作

①、做好活动用品及奖品的选购、

②、活动负责支配照相(金永)和主持(同学代壮壮、刘晨昱)。

③、队旗的预备和发放、(荣勖负责)

④、活动当日做好音箱话筒的预备及DJ的支配、(陈军负责)

⑤、节目音乐以及在空挡时间播放欢快的童歌及爱心歌曲。(陈军负责)

⑥、话筒的落实，确保能正常使用、(陈军负责)

⑦、新队员入队仪式中，由一班级各班班主任引新队员上台，班主任发红领巾，由同学自己佩戴。(荣勖负责)

⑧、化妆地点：播放室

⑨、兄弟单位演员休息地点：会议室

十一、评分细则

关于六一儿童节的活动方案篇11

五月，我们行将迎来20__年“六一国际儿童节”。为让孩子们在这个艺术舞台上尽情张扬自己的共性，呈现他们的特长，过一个欢快、平和的“六一”国际儿童节，留下奇特的回忆，同时为充分呈现我校各社团活动的成果和同学的风采，特将活动方案制定以下：

一、活动时间：

20__年6月1日上午8：00-10：30

二、活动地点：

足球场

三、参与职员：

全体师生、家长委员会代表、部份企业、村居领导

四、活动支配：

1、整体规划。

2、献词、主持人培训

3、文艺汇演。

4、宣扬发动、组织。

5、音乐播放。

6、摄像、拍照

7、校内文化布置、后勤保障。

五、活动进程：

1、主持人公布活动开头

2、齐唱中国少年先锋队队歌

3、少先队员代表为活动献词

4、请学校领导为大会致词

5、六一展演、表彰

6、主持人公布活动结束

关于六一儿童节的活动方案篇12

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢快、充实而有意义的节日，__分园进行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情呈现自己的才艺。体现__分园全体幼儿、家长、老师健康向上的精神风貌。

二、活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号：

主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢快

口号：“我能行，我真棒!”

四、活动支配：

1、活动时间：5月10日8：00园领导验收幼儿园节目。

5月20日~21日9：00大会堂节目彩排。

5月27日上午全园彩排。

5月29日6：30，家长、老师为小伴侣扮装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。(时间暂定)

2、活动地点：__大会堂。

3、参与人员：全园幼儿、家长、老师及各领导。

4、总策划：

5、平安工作：各班班主任

6、主持人：老师主持，幼儿主持。(人员待定)

7、舞台布置：

五、活动流程：

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、大班毕业照

六、活动预备：

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣扬标语“我能行，我真棒!”)。

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排)。

(2)各班调动家长的乐观性，邀请家长参与文艺演出，并支配时间家长彩排。

3、幼儿园预备活动奖状、奖品和礼品。

4、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物。

七、活动方案及具体时间支配：

(一)庆祝大会

1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)。

2、园长讲话和领导发言。

(二)幼儿文艺汇演

本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术呈现”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢快，同时带给大家快活地节日体验;培育幼儿大胆表达表现的力气。呈现长林分园特色围棋、口风琴教学

(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。

2、超级变变变

(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。

(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清楚。

3、家长助兴表演

(1)目的：家长呈现自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加颜色;加强幼儿、家长、老师三方的沟通、联系、协作。

(2)要求：表演活泼、大方;依据表演的需要配有确定的背景和表演用的道具;自己预备好需要的音乐。

八、毕业班合影活动：略

关于六一儿童节的活动方案篇13

活动目的：

为了给幼儿打造一个健康成长的美食天地，培育幼儿文明就餐礼仪及合作意识，让他们过一个别开生面的六一，感受六一的欢快，享受欢快童年，我们打算举办第一届“儿童美食节”活动，并以此提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康。

让同学了解节日的习俗。

在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

活动主题:

享受欢快童年

活动目标：

通过谈话、视屏观赏、美食制作等活动，了解各国的美食文化，对各国的美食文化产生深厚的爱好。

美食节口号：“绿色美味、欢快品尝平安卫生健康成长”

前期预备：

1.邀请个别家委会成员，并力求得到班级家委会成员的关怀和支持。

2.与保健医生沟通，做好养分及卫生方面的工作。

3.各班预备相关美食节音乐。

4.各班负责人活动前做好活动策划方案并预备好相应量的食物。

5.引导幼儿通过品尝、回忆、与父母沟通等方法，了解美食的名称、味道、制作方法等。

材料预备：

1.场地布置：各班自己负责，进行精致地预备，电视机大屏幕上显示“蔚斗分园HAPPY美食节”PPT。

2.自制“六一”美食节海报并且进行宣扬。

3.盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

人员支配：

总指挥：

制作区平安巡察、人员协调：

医疗：

摄像、照相、信息：

文明督导员：

新闻稿：

具体支配：

一、说美食(9:00——9:20)

1.引导幼儿说一说自己所了解的国际美食。

2.针对本班美食，让幼儿说一说自己的生疏。

二、看美食(9:20——9:30)

观看相关视屏，让幼儿对美食的制作过程进行深化的了解。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分别制作其中一种美食。

四、享美食(10:30——11:30)

1.各班老师带领幼儿到各班品尝美食，保育员在本班中进行接待。

2.每位幼儿自带盘子，筷子、勺子由各班供应。

美食制作支配：

1.美味点心区

主办班级：小一班、大二班

内容：酒酿圆子、馄饨

2.美味饭团区

主办班级：中一班、中二班

内容：韩国紫菜包饭、中国台湾饭团

3.乐享拌面区

主办班级：小二班

内容：意大利面

4.面包新语区

主办班级：大一班

内容：三明治、各类饮料

五、评美食

给每位幼儿一个小贴贴，请幼儿选择自己最宠爱的食物(每班一张评比纸，最终统计)，评比“最宠爱的美食”，并颁发相应奖状。

教学反思

从信息反馈中，我们还看到很多家长期望我们经常开展这样的活动，增加孩子的自信念，多给孩子熬炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝愿，我们看了都特殊感动，总之，这次活动我们觉得开的还是比较成功的，围围着“欢快生活健康成长”的宗旨，增进了亲子之间的情感沟通，促进了家园合作，得到了家长的全都好评，我们信任一句话“有付出就有回报”。

关于六一儿童节的活动方案篇14

一、玩耍项目

一、二班级找伴侣障碍跑

三、四班级并肩齐蹲走同舟共济

五、六班级排山倒海坦克大战

二、玩耍规章说明

找伴侣：1、全班同学围成一个圆圈在场地中间站好，听裁判发出口令后，(如3人一组，7人一组，10人一组等，)马上组成相同人数的一个小组，拉手围成圈站好。

2、音乐停后，裁判清点人数，剩余的没有组成小组的队员或人数错误的小组视为失败，退出竞赛。

障碍跑：1、起点至终点的距离为20米。

2、每名队员必需在中途穿过一个呼啦圈，身体不能碰触到呼拉圈，而且要跨过一条小河(高50厘米的皮筋)，身体不能碰触到皮筋。

3、一名同学成功穿越障碍并到达终点后，在起点等候的下一名同学动身。

4、如遇到障碍要重新再来，直到成功。

5、四组同时进行竞赛，哪组成功到达终点所用时间最短，哪组获胜。

道具预备：呼拉圈皮筋

并肩齐蹲走：

1、以3人一组为单位参与竞赛，站在呼啦圈里。

2、在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行竞赛，走到另一端后，对面3人再快速蹲走返回到起点。如有人摔倒，回到起点重新开头。

3、起点至终点的距离为10米。

4、四组同时进行竞赛，时间最短的一组获胜。

道具预备：中等大小的呼啦圈4个。(体育室)

同舟共济：

1、木板两块，赛前4人都站在一块木板上，参赛队在同一起跑线上。

2、竞赛开头后，用移动木板来达到前进的目的，竞赛中队员脚不能落地，(若落地，回到动身的一端重新开头)。

3、两端之间的距离10米，队员到达终点后有一名快速跑回，击掌后队员连续上场竞赛。

4、四组同时进行竞赛，用时最少的队伍为胜获。

道具预备：相同木板八块。

排山倒海：

1、参赛队员成纵队排列，并间隔0.5米。

2、球从第一名队员头顶传于下一位队员，传球(球在手上)时，不许回望，一次犯规加时一秒。

3、球传到排尾，再从最终一名队员两腿间返回传于前一位队员，传球掉落，则重新从第一个传起。

4、四组同时进行竞赛，时间少者获胜。

道具预备：篮球4个。(体育室)

坦克大战：

1、每组出一名指挥官，相同数目的坦克(同学)。

2、坦克戴好眼罩做好预备，战斗开头，每组由指挥官派出3人，上场作战;坦克牺牲(被纸球打中)马上下场，准时填补新坦克。

3、每名坦克有3枚炮弹(纸球)，用来攻击对方坦克。

4、玩耍过程中坦克不能说话、指挥他人，每违规一次，罚下一名本组坦克。

道具预备：纸球眼罩3把椅子

精品玩耍

平地落雁：

1、每组5名同学，4把椅子。音乐响起，同学绕椅子转动，音乐停，5人一齐坐下，未坐在椅子上者出局。

2、然后依次削减一个凳子连续玩耍，最终评出成功者。

道具预备：录音机、磁带、椅子

可爱的青蛙：

1、每班二人组成一组进行竞赛，分别做动作说：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿，扑通跳下水。两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿，扑通扑通跳下水……

2、反应慢或说错者出局，最终的成功者可得到奖品。

(竞赛前需训练好班中的同学，竞赛时要先进行示范)

老师活动：

运球接力：

1、每组由两名队员组成。

2、起点至终点的距离为10米。

3、2名队员背靠背将球夹住(不许用手)，把球从起点运到终点，再由一名队员用膝盖夹住球，蹦回起点击掌，下2名队员连续竞赛(每次运一个球)。

4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地方连续竞赛。

5、三组为一个单位进行竞赛，运的球快的小组为胜。

道具预备：球，(体育室)

大小西瓜：

1、预备动作：活动者用手指比划成圆形放在胸前，表