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文档简介

神木县第小学

五年级上数学导学案《分导案课题学目重难

《分导案．经历知识的形成过程，理解约分的含义。．探索并掌握约分的方法，能正确的进行约分。、探索并掌握约分的方法，能正确的进行约分。

主备人

贾海军学

习

过

程笔记栏

学法指导

订正栏复习旧知识自主探索与合作交流

（1分数的基本性质是：()72412()（2==()÷()==()())7（3和12的大公因数是（。和的最大公因数是（）（4写出下列分数分子和分母的最大公因数9()()()()【合作·探究】（）用数表示P79页情景图的阴影部分你得到的分数是：8()()()24（）察情景图中的阴影部分，你有什么发现？（）过上面的发现，我们可以知道：8()()()24解释一下我们得到的3）中的结论吗？（）结结论，解释概念约分：（）果一个分数，不能再进行约分了，那么这个分数就是一个最简分数。8（)约分24【达标·提升】1.2763

我的收获：我的问题：我的收获：

认真回忆，回答要流畅。不了解的问题，请小用红笔圈出来。在与同学交流的过程中，要认真倾听，对于交流问题，要积极进行评价或发表自己。的看法

神木县第小学22..3

五年级上数学导学案3.长18在下图中画出阴影表示下面的分数，比较它们的大小。解惑解

解答：惑

2823

○

6

○

122

○

4一、下面每组数的最大公因数。（）和32（）和85（）70和90

练习笔记：

疑难讨二、面各分数约分。3654

论：（和同桌）

圈错改正反馈

2851

检测

三、把面的分数约分成最简分数。疑难讨论：（和同桌）

圈错改四、约分，化成带分数。911350

12080

正练习笔记：

神木县第小学

五年级上数学导学案修正自我总结

改、的题：、错因、正施自评：过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力小评：良加油

预留作必

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