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文档简介

7.植物的茎青岛版小学《科学》三年级上册配套课件（六·三学制）活动准备学生准备：提前把植物枝条浸泡在有颜色的水中。教师准备：课件、盆栽绿植、各种植物茎的图片、小刀、放大镜、垫板、实验记录单、彩笔等。活动过程活动过程活动过程认识植物的茎活动过程活动一：植物的茎有什么共同特点？1.观察枝条，哪个部分是茎？茎上长有什么?2.这几种植物的茎有什么相同的地方？3.独立观察完毕后小组内交流并把枝条放回盒内。活动过程茎上有节，节上长芽，两节之间的部分叫节间芽节节间活动过程我们食用的是它的哪部分？“地下茎”活动过程活动过程活动二：植物的茎有什么作用？

1.利用横切或纵切观察植物茎的内部有什么？2.把观察到的横切画面和纵切画面画出来。3.使用小刀时要注意安全。4.实验完毕将材料放回盒内。活动过程活动二：植物的茎有什么作用？

茎内有导管，根吸收来的水分就是沿着这根管子输送到植物的各个部分的。

活动过程活动二：植物的茎有什么作用？植物的茎还有支撑植物身体的作用。活动过程活动二：植物的茎有什么作用？

把植物的茎横切或纵切，了解茎的内部结构，就是在观察。

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