教师招聘考试题库《小学教育理论综合》试题预测最新版(二)

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》试题预测最新版(二)1、判断题健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。_____参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：1989年联合国世界卫生组织对健康的含义重新进行了调整，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”2、单选题由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论的课程，属于_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。研究型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。3、单选题对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，可以按照有关规定_____。B:将其送专门学校继续接受教育参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：根据2006年9月1日新修订施行的《中华人民共和国义务教育法》第二十条：县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。《中华人民共和国未成年人保护法》(2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订，2007年6月1日施行)第二十五条：对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。4、单选题_____是教师职业道德素养水平的标志。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师公正是教师职业道德素养水平的标志。5、单选题“足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：灵活性又叫变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。故选C。6、多选题教师职业必备的心理素质包括_____。A高尚的职业道德参考答案:CD本题解释:【答案】CD。解析：本题考查的是教师的职业素养。其中，A属于职业道德素养而非心理素质，BE属于知识素养。7、单选题教师上课伊始，直接从解释或发问教材的课题词语人手，帮助学生审析题意，了解所学内容的大致情况，为进人新课做好铺垫，这种导课方式被称为_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：该题考查的是审题人手式导课的含义，故选D。8、单选题在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图他这样做的目的是为了让学生_____。B:有效地监控解题过程C:熟练地应用计算技能D:完成对问题的心理表征参考答案:D本题解释:【答案】D。9、判断题形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。10、多选题课堂教学的基本环节有_____。参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：本题考查的是课堂教学的基本环节：组织教学、检查复习、讲授新课、巩固新课、布置作业。11、填空题“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是____。是参考答案:启发性原则12、单选题教育学作为一门独立的学科萌芽于_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》，标志着教育学开始成为一门独立发展的学科。13、单选题_____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A学科性德育课程B性德育课程参考答案:A本题解释:【答案】A。参考答案:BCE14、单选题在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。B:发扬积极因素克服消极因素C:正面教育积极疏导D:尊重信任与严格要求相结合参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。15、简答题根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习？参考答案:【答案要点】(1)及时复习；(2)合理分配复习时间；(3)尝试回忆与反复识记相结合；(5)适当过度学习；(6)运用多种感官参与复习。16、填空题有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。参考答案:性格17、单选题—个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：陈述性记忆是指对事情描述的记忆，如自我介绍，这是属于外显记忆；而程序性记忆是指技巧性的动作，如骑脚踏车，这是属于内隐记忆。18、多选题参观教学法分为_____。本题解释:【答案】BDE。解析：参观教学法分为准备性参观、并行性参观、总结性参观。19、单选题李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我，我也晓得不对，就是，就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。参考答案:C本题解释:【答案】C。20、简答题到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。参考答案:【答案要点】这种说法是正确的。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。21、单选题新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____。A:充分认识知识对社会的价值B:学科、知识、个人、社会价值有机的结合C:让学生尊重知识尊重教师D:使学习的综合素质得到最大限度的提高参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展。体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。22、多选题教师进行教学设计时通常考虑的因素有_____。A学生的知识基础B内容的特点C:教师自身的教学风格D:学生的认知发展特点参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：教学设计是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本参考答案:C规律，对教学活动进行规划的过程。教师在进行教学设计时，要结合自身教学风格，进行教学内容分析、学生情况分析。23、简答题陈述性知识的认知策略有哪些？参考答案:【答案要点】陈述性知识的认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。(1)复述策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。(2)精细加工策略。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。(3)组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。24、单选题按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。A:水平迁移与垂直迁移B:同化性迁移与顺应性迁移C:普通迁移与特殊迁移D:顺向迁移与逆向迁移参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，把迁移分为水平迁移与垂直迁移；根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，把迁移分为同化性迁移与顺应性迁移；根据迁移内容的不同，把迁移分为普通迁移与特殊迁移；根据迁移发生方向的不同，把迁移分为顺向迁移与逆向迁移。25、单选题耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现_____。A:动机越低，学习效率越高B:任务难度不同，其最佳动机强度不同C:动机高，学习效率高D:任务难度不同，其最佳动机强度相同参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：耶克斯一多德森定律表明：任务难度的不同，所需要的动机强度也不同。(1)在学习较复杂的问题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决；(2)在学习中等强度的问题时，动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系；(3)在学习任务比较简单时，动机强度与学习效率的关系是线性的关系，动机强度越高，学习效率越佳。26、单选题强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。A经验主义课程论B主义课程论C课程论D:后现代主义课程论参考答案:D本题解释:【答案】C。27、单选题教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服_____。A:单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用C:空洞说教、单纯知识传授D:片面单一知识的学习参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。28、单选题有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3x7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受_____影响的表现。参考答案:A本题解释:【答案】A。29、单选题桑代克认为学习过程是_____。B顺应的过程C:形成认知结构的过程D:尝试一错误的过程参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。30、单选题_____是以个体体验过的情绪或情感为内容的记忆。参考答案:ABCDE本题解释:【答案】D。解析：题干描述的情况属于情绪记忆。31、多选题思维的特征包括_____。A思维具有概括性B具有间接性C客观性D具有规律性E准确性参考答案:AB本题解释:【答案】AB。解析：思维是人脑对客观事物的间接的和概括的反映。思维的特征是间接性和概括性。32、填空题1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。参考答案:终身教育本题解释:解析：1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗•朗格朗提出的“终身教育’’思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。33、单选题在小学教育中，往往把学生分为髙、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律的是。_____A:同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的C:发展是平均进行的D:发展是有个别差异的参考答案:A本题解释:【答案】A。34、多选题教师的教育教学能力包括_____。A:具备承担教育教学工作所必须的基本素养和能力B:普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》C:具有良好的身体素质D:具有良好的心理素质E:无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格本题解释:【答案】ABCDE。35、单选题在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是_____。A:学生在教育活动中是被动的客体B:教师在教育活动中是被动的客体C:教师在教育活动中发挥主导作用D:学生在教育活动中发挥主导作用参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，体现了教师在教育活动中发挥着主导作用。36、填空题第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是。____参考答案:壬子癸丑学制37、单选题下列课程不属于综合课程的有_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：综合课程，主张把几门学科的内容合并起来组成课程，包括核心课程、融合课程、广域课程和相关课程等模式。故本题选D。38、判断题在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。39、单选题就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼髙手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。40、单选题桑代克的学习三律指的是_____。A:准备律、效果律、练习律B:准备律、练习律、类化律C:练习律、思考律、迁移律D:练习律、因果律、近因律参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：桑代克认为学习遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。41、单选题某县盛家屯村村民盛某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。这个孩子到了人学的年龄，盛某带着他到盛家屯小学报名人学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为了使儿子能够人学，盛某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。根据材料，学校侵害了男孩的_____。A平等的受教育权B教育资源权参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：受教育权是学生的最主要的权利。新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。故选A。42、多选题我国现代小学教育内容的组成部分是_____。参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。参考答案:D43、单选题人际关系的形成与变化，取决于交往双方_____。A修养和处世方法C与方法D满足的程度参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。它的形成与变化取决于交往双方满足需要的程度。44、判断题桑代克是第一个以多因素论来解释智力的心理学家。_____参考答案:正确本题解释:【答案】√45、单选题青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。46、简答题下位学习可以分为两种形