幼儿园小班美术活动教案范例

幼儿园小班美术活动教案范例幼儿园美术教案一：漂亮的房子活动目标1、丰富幼儿的色彩观，提高其绘画水平。2、在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。活动准备1、课件：图片-洋房2、涂色-房屋活动过程.出示图片一洋房与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩的搭配。.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色，重点示范色彩渐变。.幼儿动手作画,教师巡回指导纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。最后可以再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清晰。.房屋博览会幼儿作品展览,探讨那座房子漂亮,说说理由。.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯,对完成较好的作品进行适当点评。.让幼儿观察桌子上的颜料，问：桌子上有什么?.教师出示白纸，启发幼儿想一想，说一说，没有笔，怎样给大地添画小花和小草？.重点了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草，然后将手指在抹布上擦干后，在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。最后用同样的方法画上小黄花。三、幼儿作画鼓励幼儿大胆的划出小花小草，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿。四、展示作品请幼儿将画好的小花小草送到花园里，引导幼儿相互欣赏，并扮演小蝴蝶，在“花丛中”飞舞。活动反思活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的'氛围，以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋，设置疑问“没有笔，怎样给大地添画小花和小草？”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中，大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草，充分体验到了成功作画的乐趣。尤其是我们班翁羽然小朋友，以前对绘画方面似乎有种恐惧感。只要老师一提起画画，她就担心自己画不来，有时还会哭。但在今天活动中，她愿意尝试了，而且玩得很开心！因此，我觉得《指南》背景下的美术教学活动，只要我们老师用心去体会，对孩子的自信心培养是很有帮助的。我快乐我成长小学美术教案设计我快乐我成长小学美术教案设计教材分析：回味童年，总是忘不掉那些印象深刻的趣事，本课通过让学生收集整理自己成长的照片，描写自己成长的日记，制作自己的成长纪念册。本课贴近学生生活，利于学生创作。教科书的左页选择了学生的合影图片，旨在激起学生对往事的美好回忆和学习本课的兴趣。表演节目的图片和大家聚在一起吹蜡烛、庆祝生日的图片旨在进一步拓展学生的视野。右页的三幅学生作品，是学生自己制作的成长纪念册，为学生构思自己的作品提供参考。成长纪念册的制作有助于学生回忆成长过程中印象最深、最有趣的经历，同时也利于他们根据快乐体验进行表现，并乐于交流，展现自己的个性。成长纪念册这一创作内容比较适合四年级学生进行自由创作，作业形式也可以比较丰富，如参照教科书里的绘画、剪贴等形式进行制作。教学思路：本课可采用以下环节：收集照片一叙述照片中的情景一了解成长中的经历一理解如何运用收集的材料制作成长纪念册一尝试运用绘画或剪贴形式创作一展示评价。教师可利用收集的照片，运用生动、直观的交流情境激发学生的学习兴趣。再请学生自己叙述生活中有趣的事，使学生懂得自己经历过的很多事物都可以成为创作的素材。教师也可使用两件画面内容完全相同，但制作方法各异的作品，引导学生分析画面呈现的情感，强调作品所突出的“成长”特性，帮助学生找到正确的创作主题。教学建议:（一）引导阶段播放歌曲《生日快乐歌》和《娃哈哈》，想象教科书左页图片中的情景。（二）发展阶段.通过对教科书左页三幅照片的细致赏析，让学生了解画面中的情景。.学习设计成长纪念册的要点和制作方法。让学生构思作业应包括什么内容，准备使用什么方式来表现。师生商讨表现内容与收集到的材料是否符合主题需要。.学生依据构思进行创作。教师巡视，及时发现需要帮助的学生。.将学生的作业按绘画和剪贴两类分别展示在黑板上，师生一起评一评，哪些作品较好地表达了情感。.学生交流创作构思。教师总结并启发学生：可以添加什么图案和文字使纪念册内容更丰富？还可以用什么形式来展现特色？（三）展示与讲评阶段学生简述制作心得及创作感受。（四）收拾与整理阶段引导学生整理好制作工具，尤其是剪纸的学生，应注意环境卫生。教案二（一）引导阶段出示两幅画面内容完全相同，但制作方法各异的作品，引导学生说说画面给人的.不同感受，初步感觉创作的特点。（作品上面要有照片、图片及说明文字。）（二）发展阶段.欣赏教科书中的学生作品，学习设计成长纪念册的制作要点和方法。观察作者是怎样表现主题的？剪贴和绘画在作品中起什么作用？.演示纪念册的制作方法。方法一：用照片、卡纸进行拼贴，加美术字及成长寄语增加作品的趣味性。方法二：用绘画、文字、装饰物等制作纪念卡或纪念册，记录成长中的点点滴滴。.欣赏各种形式的作品，启发学生的创作灵感。.布置作业，提示设计、制作成长记录册时应注意版面的形式美。5.鼓励学生大胆创作，教师巡视辅导。（三）展示与讲评阶段将学生的作业展示在黑板上，让学生介绍自己的创作意图。（四）收拾与整理阶段引导学生整理好工具和材料，注意环境卫生。幼儿园美术教案二：拾贝壳活动目标：1、感受颜料和蜡笔进行装饰，体验装饰的乐趣。2、发现不同贝壳花纹及造型的美。3、尝试结合壳的外形特征，用线条或者点进行装饰。活动准备：幼儿材料:蜡笔、贝壳图形、颜料、棉签教师材料:大海背景、音频、贝壳图片ppt活动过程：一、情景导入1、播放大海的音频，教师利用大海的声音，让幼儿自行想象。教师:小朋友，这是什么声音呀？（大海、海浪）教师:那，我们会在大海边看到什么东西呢？（贝壳、螃蟹、小鱼、乌贼）在PPt中展示出贝壳，引起幼儿对贝壳的关注。教师:你们看，老师在大海捡到了好多的贝壳埃。二、探索发现1、引导幼儿欣赏ppt中的贝壳，发现贝壳上的花纹（如螺旋线、锯齿线）的美。2、比较欣赏图中虎斑螺和扇贝，发现贝壳花纹的多样性。引导幼儿发现贝壳的花纹样式，从色彩、形状和纹路特点上进行比较欣赏。（上面有波浪线或弧线的花纹、身上有螺旋纹）三、创作表现

1、出示空白的贝壳，请幼儿自由想象喜欢的图案，并创设情境。鼓励幼儿和老师一起设计出漂亮的贝壳。2、分组操作A组:用棉签沾颜料进行绘画B组:用蜡笔进行贝壳的装饰四、欣赏评价播放音乐，让幼儿自行将自己的作品展示在墙上。幼儿园美术教案三:《漂亮的糖纸》【活动目标】幼儿园美术教案三:《漂亮的糖纸》.欣赏糖纸上面的色彩美、纹样美，愿意用语言清楚地表达自己所观察到的糖纸花纹颜色或花纹样式。.乐意参与“美术欣赏”活动，愿意分享自己的审美感受和审美乐趣。【重点】感知并发现糖果纸的美，愿意用语言清楚地表达自己的感受和理解。【难点】尝试引用“对比欣赏”的方法，发现不同糖果纸的花纹中所蕴含的色彩美、纹样美和图案美。【活动准备】.经验准备：幼儿收集各种糖纸;教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在主题墙。.物质准备：《漂亮的糖纸》PPT课件，糖果纸的轮廓纸若干张。【活动过程】一、观察并感知糖纸的色彩美。.幼儿集体观察第1张图片（简略欣赏）。师：今天，老师带来几张糖果纸，请大家仔细观察一下，然后跟大家说一说，你们喜欢这几张糖果纸吗?为什么喜欢呢?你们能说出自己喜欢的原因吗？.幼儿分享、相互交流各自欣赏到的色彩美、线条美（曲线）和图案美（水果）。二、感知并感受糖纸的纹样美。.幼儿集体聚焦欣赏第2张图片（重点欣赏、对比欣赏）。师：你们喜欢这些糖果纸吗?你最喜欢哪一张糖果纸?你能指出来，并且把你喜欢的原因告诉大家吗？.幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果纸的图案美和纹样美。教师小结：糖果纸，真漂亮。红点点，黄点点，大点点，小点点，它们都是点点花纹;红条纹，蓝条纹，粗条纹，细条纹，它们都是条纹花纹;花朵、爱心、方块，它们都是图案花纹;如果把点点、条纹和图案花纹组合在一起，就会变化出更多既好看、又好玩的美丽花纹。糖果纸，真好看！三、感受并理解糖纸图案的寓意美。.幼儿集体欣赏第3-7张图片（简略欣赏）。师：糖果纸既好看，又好玩，它们还有好听的名字呢!我们一起来欣赏一下！.幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果纸的寓意美。师：这几张糖果纸，你最喜欢哪一张?为什么呢?你能说出自己喜欢的原因吗？师：如果，我们来做小小的设计师，也来设计一张既好看、又好玩，名字好看的糖果纸，你想怎么设计呢?在你的这一张糖果纸上面，你想画些什么内容呢?你愿意和大家来分享一下吗?谁愿意来说一说的？师：老师把这些设计草图放到我们的美工区，在玩游戏的时候，你可以选一张自己喜欢的颜色的糖果纸，也来设计一些好看、好玩的花纹，变成你自己设计的、最好看、最特别的糖果纸，好吗？【延伸活动】教师在班级美工区角提供糖果纸轮廓纸和彩色油画棒，支持并鼓励幼儿在上面添画“点点花纹、彩条花纹、简单图案”，设计一张好看的、特别的糖果纸。美丽的树叶的美术教案关于美丽的树叶的美术教案一、教学目标：知道树叶是一种可利用的材料。学习用绘制方法制作树叶，知道树叶与环境对人类生存有重要作用。二、教学准备：教师准备：树叶、图片、律动磁带、录音机、实物投影仪。学生准备：白纸、手工纸、彩笔、树叶、剪刀、方便胶、透明胶、细铁丝、毛线。三、教学过程：1、讲故事冬天来了，刮起了北风，呼一一呼，天气越来越冷。渐渐的下起了雪。许多动物都躲进了洞窟，有的动物开始了冬眠，原始人也感到冷，他们躲进洞窟里，可是还是觉得冷。怎么办呢？有的原始人想出了好主意：他把地上的树叶拣起来，用树皮制成绳子，把树叶穿起来，披在身上。有的原始人把树叶堆成堆，睡在上面，几个人挤在一起，就感到暖和多了。我们已经知道，原始人吃的'果子是从大树上摘下的，冬天保温用的树叶是从大树上落下的。树是原始人的好朋友。师：你知道树还给人类带来哪些好处吗？生1:遮风挡雨。生2：阻挡风沙、洪水。生3：绿化环境。生4：遮太阳、乘凉。生5：进行光合作用，给人们带来新鲜空气。你们知道的可真多。是的，书不但保护了人类，而且维护了人类的生命与健康。2、观看我今天给你们带来了好多树叶，出示树叶。请你们说一说这些树叶的形状象什么？生1：像小山。生2：像王冠。生3：像云。生4：像眼睛。每片树叶上还有叶脉，他们的走向不太一样。你们知道什么颜色的树叶？红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、褐色。欣赏树叶图片，欣赏小朋友的画。（出示课件）。欣赏老师制作的树叶。说一说是怎样制作的。3、制作利用你身边的材料，如何制作树叶？小组讨论小组制作树叶，并把制好的树叶挂在身上，把自己装扮成大树。4、辅导鼓励学生大胆去画，认真去画。5、律动播放音乐，学生随着音乐做律动。小花小草长大了美术教案小花小草长大了美术教案设计意图在主题活动《多才多艺的手》中，我们结合园本特色课程《太炎文化》，教育孩子了解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名学者。从小以我们仓前名人章太炎爷