幼儿英语教学大纲解读

幼儿园英语教学大纲解析第一页，共二十二页。教学目的激发英语学习兴趣能力的培养基本的听说训练日常的词汇和简单的交际用语第二页，共二十二页。教学目的能力的培养目标：情感态度发展目标能体会到学习英语的乐趣积极参与各种英语学习活动在小组活动中能与其它小朋友积极配合敢于开口，不怕出错主题的情感教育第三页，共二十二页。教学目的2.基本学习策略目标积极与他人合作，共同完成学习任务在词语与事物间建立联想课堂上注意倾听，积极思考积极运用所学英语进行表达和交流第四页，共二十二页。教学目的3.文化意识目标知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语对一般的赞扬、请求等做出适当的反应知道英语国家中最常见的饮料和食物的名称了解英语国家中重要的节假日了解一些日常交际中的中外文化差异第五页，共二十二页。教学要求小班：认知为主简单模仿语音Beabletoimitatefromtherecordings.反应Beabletodothingsaccordingtoinstruction.第六页，共二十二页。教学要求单词约50个Beabletounderstandandsay…唱英文歌曲、童谣Beabletosing…最基本的日常交际用语Beabletogreet…第七页，共二十二页。教学要求中班：课堂用语Beabletounderstandandreacttosimpleclassroominstructions.简单的句子Beabletosay…withtherightintonation.第八页，共二十二页。教学要求简单的对话Beableto(greet,makeapology,showgratitude,talkabout)…单词150词Beabletounderstandandsay…第九页，共二十二页。教学要求大班：单词300左右，句子Beabletosay/use…withtherightintonation.日常会话Beableto…第十页，共二十二页。教学要求阅读英文图画故事BeabletoreadandunderstandsimplestoriesinEnglish.认识常见的标志及语言Beableto…第十一页，共二十二页。教学内容基本的语音语调（读对单词、重音、节奏、连读不完全爆破、清辅音浊化，意群停顿、语调）词汇（发音、读音规则、词义、运用）第十二页，共二十二页。教学内容语法（不强调、不讲解、简单化、模仿、实践、应用）名词：可数名词和部分不可数名词动词：动词原形第十三页，共二十二页。教学内容3.形容词：比较级的构成及用法4.数词：基数词和序数词5.代词：人称代词（主格和宾格）、形容词性物主代词、指示代词this、that、these、those、不定代词some、many、疑问代词what、who、whose、where第十四页，共二十二页。教学内容6.介词：方位介词on、under、in、back、front、left、right7.不定冠词和定冠词8.连词：并列连词和转折连词and和but第十五页，共二十二页。教学内容9.句子种类：陈述句：肯定句、否定句疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、少数选择疑问句祈使句：肯定句和否定句感叹句：以what和how引导的感叹句第十六页，共二十二页。教学内容10.时态：一般现在时，（一般将来时、现在进行时）11.therebe结构：肯定句和否定句第十七页，共二十二页。教学内容听的能力喜欢听感受英语的语音语调辨认单词的重音、语调听懂并实施课堂指令听懂日常交际用语听懂对普通物品的简单描述听懂字母、数字、时间、星期等第十八页，共二十二页。教学内容说的能力喜欢说模仿英语的语音语调能说出一定数量的词和句子能说出一定数量的日常用语，并自然地进行简单的交际活动能用简单的英语表述思想学会一定数量的英语儿歌、歌曲和游戏第十九页，共二十二页。教学原则以幼儿为中心的原则实践性原则交际性原则利用和限制母语原则整体学习的原则第二十页，共二十二页。教学原则直观性原则趣味性原则多样性原则重复性原则激励性原则第二十一页，共二十二页。内容梗概幼儿园英语教学大纲解析。日常的词汇和简单的交际用语。对一般的赞扬、请求等做出适当的反应。知道英语国家中最常见的饮料和食物的名称。Beabletoimitatefromtherecordings.。Beabletodothingsaccordingtoinstruction.。Beabletounderstandandsay。Beabletosay。withtherightintonation.。Beableto(greet,makeapology,showgratitude,talkabout)。Beabletosay/use。Beableto。BeabletoreadandunderstandsimplestoriesinEnglish.。（读对单词、重音、节奏、连读不完全爆破、清辅音浊化，意群停顿、语调）。（发音、读音规则、词义、运用）。（不强调、不讲解、简单化、模仿、实践、应用）。5.代词：人称代