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文档简介
三生教育个人总结(四)“三生教育”是新时期新形势下全面推进素质教育的要求,对全面实施素质教育具有深远意义和现实意见。墨--___县“三生教育”正处于深入开展和推进当中,通过全县教职员工和教育工作者的努力和实践探索,已发挥了应有的作用,看到了一定的成就。根据分工,由我分管联系此项工作,为此我付出了一定的精力,花了一定的心思。现拟写我负责此项工作以来的几点事迹。一、强抓机构,保障制度为切实开展好“三生教育”工作,我着手要求及时成立了由教育局局长任组长,分管领导任副组长,相关股室长和各中小学、幼儿园(长)为成员的“三生教育”工作领导小组,由德育室主管日常事务工作,要求各校也相应成立学校“三生教育”领导小组,并结合墨--___实际制定了《墨--___县教育___在全县中小学(幼儿园)中开展“三生教育”的实施方案》,从而健全了“三生教育”机构,制定了制度,为确保“三生教育”工作的落实和扎实推进有了___和制度保障。二、强抓学习,奠定思想基础要干好一项工作,首先对这项工作要深刻的认识,领会其精神实质,打好思想基础和理论基础,以全新的观念开展工作,以深刻的理论指导实践。为了“三生教育”在墨--___教育系统中顺利开展,我通过学习文件,查阅相关资料,上网查询,外出开会交流学习、向一线教师求学等形式深入学习“三生教育”的内涵,使自己首先成为学习的垂范,更新教育观念的先行者,从管理者的角度带好头。其次要求全县教育工作者和广大教师学习。要求各校认真学习下发的相关文件精神,结合各校实际,通过理论学习、教研活动、专题讨论、具体实践等形式开展丰富多彩的学习。只要有关于“三生教育”外出学习的机会,我积极请示领导,给各校领导或骨干教师外出培训学习,从而使我们全县广大教师更新教育观念,统一思想,提高认识,深刻领会“三生教育”的意义,明确开展“三生教育”的指导思想和基本原则,掌握“三生教育”的基本内涵和主要内容。第三是要求学校做好宣传。通过黑板报、广播、宣传橱窗等多种手段宣传“三生教育”,让教师、学生、家长深刻领会“三生教育”,感受生命的意义和价值,懂得生活,认识生态。通过一系列的学习要求和宣传,深化了全县教育工作者和师生员工对“三生教育”的认识,统一了思想,为墨--___开展“三生教育”奠定了坚实的思想基础。三、强抓落实,注重实效为落实“三生教育”的开展,把“三生教育”工作纳入教育目标责任管理,纳入教育督导评估工作的重要内容来抓,切实加强“三生教育”的落实和管理。根据其它州(市)试点县的经验和墨--___实际,做到四个要求、一个督促。四个要求,即:一是要求各校做到“三生教育”进课堂。要求各校配备专职或兼职教师,并要有课程计划、有教案、有总结,做到“三生教育”与思想品德、劳动技术、健康课、生物课、艺术课等各科教学的结合与渗透,真正上好“三生教育”课,从而确保全县各级各类学校开齐、开足、开好“三生教育”课程。二是要求学校“三生教育”进德育教育。在德育中引入生命教育、生活教育、生态教育,做到贴近生活,情感引导,道德践行,提高德育实效,从而让学生懂得尊重、理解,包容,学会相处、合作,懂得感恩、互助、友爱,懂得珍爱、关心爱护别人,懂得生活、会自立、会学习,学会审美、会享受、会追求。三是要求各校做到“三生教育”进生活。从学校常规管理抓起,从我日常生活、劳动实践做起,从点滴小事做起,抓好养成教育,从而使学生树立正确的人生观、世界观、道德观,培养学生不怕困难的坚韧性格和高尚的道德情操,激发学生勤奋学习的热情和爱国主义精神,养成诚实守信,行为文明的习惯。四是要求各校把“三生教育”经常化、多样化、普及化。通过开展实践劳动、召开家长会、演讲比赛、少队、团队活动等形式,时时、处处渗透“三生教育”的内容。一督促,就是经常跟踪督促,倾听反馈。作为一名分管领导,我只要有时间,只要有机会,通过下乡检查指导工作为契机,随时___各校开展“三生教育”的情况,做到心中有数,倾听他们开展工作中出现的困难和问题,学习他们的心得。通过认真的督促落实,“三生教育”在墨--___正不断深入和发展,发挥了应有的成效。四、抓先进典型、提升成效通过全县各校的不断实践和探索,墨--___、___、___、___、___几所学校在“三生教育”工作中成效显著,它们已形成了一套自己的经验,为此,我把这几所学校作为典型塑造,要求各校向这几所学校学习和借鉴,
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