《教育理论综合知识》必考知识点254

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、简答题 角色游戏参考答案:角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。2、单选题 学习效率和动机水平之间存在 A:线性关系B:U:倒UD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。3、单选题 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的 A:人际关系BC:社会文化D本题解释:参考答案：D。参考解析：幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。4、单选题 孟子说“微于色，发于声，而后喻”是在强调教师的 。A:道德素养B:专业知识C:教学技能D:教育机智参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来，知识才能容易被学生理解。5、填空题 规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是 。参考答案:学校教育制度(学制)本题解释:参考解析：学校教育制度（学制）6、单选题 在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是 A:莫依BC:推孟D:贾德参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：美国心理学家桑代克使教育心理学成为一门独立学科，创建了一个教育心理学的完整体系，他因此被誉为“教育心理学之父”。7、单选题不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的。ABCD本题解释:参考答案：D。8、单选题 教育目的要回答的一个根本问题是 A:教育的方向B:教育为谁服务C:教育要培养什么样的人D:教育怎样培养人参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总的要求。它规定把受教育者培养成什么样的人。9、简答题 一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票，哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。参考答案:参考解析：该教师行为不妥当。该教师对待提出质疑的学生的态度，严重挫伤了该学生的学习积极性和创新思维。这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的要求。民主的教学环境。能使学生的思维经常处于积极的活动当中，主动探索新知，能使学生的才智充分发挥出来，从而使得启发的效果处于最佳状态。我为这位青年教师设计的处理办法是这样的：首先，鼓励学生充分发表自己的看法和见解，同时，认真倾听学生的发言；其次，教师要转变自身的角色，做学生学习的引导者和帮助者；再次，在鼓励学生发言的同时，要引导学生认真思考，真正结合教材发表自己的不同意见；最后，要把学生的发言当成鲜活的课程资源，做到课堂教学动态生成与预设的有机统一。10、单选题鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循。A:启发性原则B:教育性原则C:目标性原则D:直观性原则参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查的是教学原则，属于常考知识点。考生需要着重掌握教学的几大原则，灵活应对相关的客观题和主观题。11、单选题教师在学生回答时总是过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生。ABCD本题解释:参考答案：A。参考解析：过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生非实质性联系。12、简答题 在教学中如何贯彻启发性原则参考答案:【出题思路】本题考查考生对启发性教学原则的掌握。【参考答案】启发性教学原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是：(1)调动学生学习的主动性。教师在教学中要承认学生在学习中的主体地位。以问题为导向，激发学生的学习兴趣，引起学生对知识的关注。启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。学生主体地位的发挥需要学生对教师的提问进行独立思考，通过探索学习和合作交流学习的方式加强学生的思维水平，培养学生的发散思维和创新精神。让学生动手，培养独立解决问题的能力。在一些需要动手操作的学科教学中要锻炼每位学生的动手能力，在实践中培养学生独立解决问题的能力。发扬教学民主。每位教师在自己的教育教学实践中，都要具备充分的民主意识，虚心听取学生的意见，积极采纳他们的合理化建议。13、判断题布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：掌握学习理论是布卢姆提出的。14、简答题 简述知识学习的类参考答案:知识学习的类型根据不同的分类标准，可以有多种分类结果。根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。根据新旧知识之间的相互联系和作用表现，又可以把知识的学习分为上位学习、下位学习和并列结合学习。15、单选题政治、经济制度决定着。A:教育的方法BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。16、单选题 一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是 。ABCDB本题解释:参考答案：B。17、单选题在注意的品质中，教师尤其擅长注意的。A:稳定性BCD本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。注意的分配是指一个人在进行多种活动时能够把注意力平均分配于活动当中。教师上课时既要关注教学，又要时刻关注学生，教师最擅长的是注意的分配性。18、简答题 概参考答案:参考解析：概念是人们用于认识和掌握自然现象之网的纽结，是认识过程中的阶段。思维要正确地反映客观现实的辩证运动，概念就必须是辩证的，是主观性与客观性、特殊性与普遍性、抽象性与具体性的辩证统一。19、判断题 冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。参考答案:错误本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]桑代克的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。20、简答题 简述教学中贯彻因材施教原则的基本要求。参考答案:参考解析：因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。贯彻此原则的要求：要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；了解学生，从实际出发进行教学。21、简答题 如何运用记忆规律。促进知识保持？参考答案:深度加工材料；有效运用记忆术；进行组块化编码；适当过度学习；合理进行复习。22、填空题教学具有教育性，这是由率先明确提出的观点。参考答案:赫尔巴特本题解释:参考解析：赫尔巴特23、单选题 近1岁的婴儿如对他笑，他会笑；如果接着立即对他拉长脸，做出严厉的表情，他会马上哭起来，这是因为 。A:他已经产生了社会性需要B:他的哭和笑已带有社会意义C:他已能模仿成人的表情D:他已经能够笼统地辨别成人的表情参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】表情是情绪的外部表现，儿童在成长过程中，逐渐掌握周围人们的表情手段。面部表情是生理表现，面部表情又与社会性认知有密切联系。掌握社会性表情手段有赖于区别面部表情的能力。而区别面部表情的能力是社会性认知的重要标志。题中婴儿对成人的表情做出截然不同的反应，表明其已经能够笼D。24、单选题 对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施？ ABC:批评教育D:退学参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校只能采取批评教育，积极地引导学生向好的方向发展。、填空题 教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和 。参考答案:教育再生产科学文化知识本题解释:【答案】教育再生产科学文化知识26、简答题 幼儿园主题教学包括哪些内容参考答案:参考解析：主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。进行主题教学，首先要确定主题。确定主题要根据儿童的兴趣、需要及教育价值、可整合的教育内容和资源、学前教育目标来确定。常见主题有：围绕儿童自身开展的主题，围绕自然环境开展的主题，围绕社会环境与生活开展的主题，围绕人类与科学技术开展的主题，围绕重大事件开展的主题．其次，要进行主题活动的设计。确立了主题后，首要任务就是做主题网。制作主题网的过程包括：（1）头脑风暴；（2）归类；（3）命名；（4）交流；（5）连网。主题网可以按照活动内容而展开，这样教师就可以清晰了解活动之间的关系，有利于活动内容的拓展和生成。然后，在活动过程中还要加强指导。教师要提供丰富而适宜的资源，如提供材料、暗示和建议等，同时，要让儿童感受到自己是他们随时可以提供帮助的资源，儿童在需要时可以随时求助。此外，要注意观察记录，教师应根据主题活动的目标有计划地观察儿童的活动。另外，教师还要注意加强主题活动环境的创设。教师要着手创设合适的环境，围绕主题提供相应的材料，进行分区活动和环境创设。27、单选题是在适应我国社会发展道路转变和两个文明建设同步前进需要的背景下，针对应试教育的弊端而提出来的。A:道德教育B:终身教育C:素质教育D:基础教育参考答案:C本题解释:【答案】C2090年代初开始提倡学校教育要从“应试教育’转向“素质教育”。28、单选题 课外活动就其内容和形式来讲应具有 A:反复性BCD本题解释:参考答案：D。参考解析：学校的课外活动的组织形式和方法与教学活动相比，具有更大的灵活性和多样性。29、填空题 是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学。参考答案:教育心理学本题解释:【答案】教育心理学30、多选题 理解学习策略的定义时应该注意以下哪几点？ A:学习策略主要表现为一种活动方式B:学习策略是符合规律的活动方式C:学习策略是一种技能D:学习策略是通过学习、练习而形成的参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：学习策略主要表现为一种符合规律的活动方式，是通过学习、练习而形成的。31、简答题 阅读下列材料，并回答问题。某中学初二（1）班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行讨论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？教师遇到这种情况应该如何处理？参考答案:参考解析：本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。32、单选题 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是 。A:循序渐进原则B:直观性原则C:启发性原则D:因材施教原则参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不直接把最终结果端给学生”，即注重引导启发学生，这是教学的启发性原则。33、简答题 谈谈课堂上学生注意力涣散的表现及其原因。参考答案:【出题思路】课堂上学生注意力不集中是十分普遍的现象，这就需要教师有能够辨别学生注意力不集中的方法。本题考查注意力涣散的原因和表现，其中注意力渙散的表现是常考点，考生需要重点把握。【参考答案】(1)注意力涣散的表现在教学过程中，有一些学生不能集中注意学习而导致注意力涣散，影响学生的听课效果，其主要表现有：①厌烦，用其他方式转移自己的注意力。教师在上课的时候，个别学生在听一段时间之后，以做小动作等方式，将注意力转移，寻求刺激。②淡漠，以表示无言的反抗。课堂上，经常会出现教师提出问题，学生闭口不答，一方面是因为问题有难度，学生一时回答不出来;另一方面，学生用这种淡漠表示一种无言的反抗。③做出“惊人之举”，寻求注意和承认。有些学业成绩欠佳的学生，由于受到教师(或同学)的忽视，他们当中有的人在上课时可能故意做出“惊人之举”，如故意发出声音或搞恶作剧以寻求教师或其他同学的注意和承认。(2)学生注意力涣散的原因①教师方面。由于教材内容过深或过浅，教师上课缺乏吸引力，或无意义的重复，冗长的言辞，都会使学生感到索然无味而产生厌烦，导致注意力涣散以寻求其他的刺激。②外界刺激，吸引了学生的无意注意。当学生在教师的指引下，漫步在知识的森林里，偶然遇到外界强烈的刺激，如强烈的光线、巨大的声响、浓郁的气味等时，都会引起学生的无意注意。③学生方面(主观)。主要是一些学业成绩差，对学习失去了兴趣的学生，在课堂上无事可干，自然而然就会使注意力涣散。34、单选题为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是。A:高尚的思想品德B:坚定的教育信念C:多方面的兴趣和才能D:善于待人接物参考答案:D本题解释:参考答案：D。35、单选题 原始的记忆因素是 A:自然条件反射B:习惯化C:人工条件反射D:董学记忆参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：新生儿出生不久就出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆因素。36、填空题 班级授课制是把一定数量的学生按 编成固定的级，集体上课。参考答案:年龄与知识程度本题解释:参考解析：【答案】年龄与知识程度37、单选题 在本行政区实施有效的教育法规，属于 A:教育法律B:教育行政法规C:地方性教育法规D:教育行政章程参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：地方性教育法规只在本行政区域内实施有效。38、单选题新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是。A:合作模式B:平等模式C:管理模式D:授受模式参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。39、填空题 根据一堂课完成教学任务的不同，可以把课划分为 和 两大类。参考答案:单一课综合课本题解释:【答案】单一课；综合课40、单选题 《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是 。A:学校教育处B:学校C:教育行政部门D:司法部门参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。41、判断题 课程论主要解决的是教什么的问题．教学论主要解决的是怎样教的问题。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么教。42、单选题根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在岁。A:0—1．5B:1．5—3C:3—6、7D:6—12参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：1．5—33—6、76—120—1．50—1．543、判断题“人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：在我国《教育法》第二章中对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”44、单选题 下面是上海实验小学一名教师对学生的一则评语：“默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。”这则评语主要体现了 A:结果性评价B:过程性评价C:定量评价D:定性评价参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：过程性评价是一个对学习过程的价值进行建构的过程。过程性评价在