1、专业技术人员的创新能力与创新思维

《专业技术人员的创新能力与创新思维》试卷及答案（全部为标准答案，供诸君100%参考）一、单项选择题（每题2分，共50分）（B）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。A、实践观念B、创新观念C、创新理论今天，大多数创新是为了解决（B），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。A、技术革新的问题B、现实生活中遇到的实际问题C、社会发展的问题对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（C）。通过学习，不断地掌握更多更新的知识。A、努力实践B、抽空学习C、勤奋学习（A）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。A、记忆力8、想象力C、创造力创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（C），对于培养人们的创新能力具有重要的作用。A、传统的理论知识B、他人的先进经验C、创新知识和技能和田十二法是（A）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。A、中国B、美国C、日本（B）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。A、焦点联想法B、图片联想法命自由联想法材料移植法，就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上，创造出新的（B）和新的功能的创新技法。A、利用价值B、使用价值C、使用方法在企业技术创新中，很重要的内容是（C），这是企业生存和发展的重要支柱。A、扩展应用范围B、提升产品质量C、开发新产品管理要不断地预测和把握经营环境的变化，不断地进行（B），从而使管理更富有弹性，这将是任何组织致力追求的新境界。A、更新和改造B、变革与创新C、强化和改善（A）强调的是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法。A、创新思维B、创新能力C、创新实践优秀的专业技术人员总是带着问题去考虑工作，强烈的（A）是思维的动力，这一意识能促使他们去发现问题，解决问题，直至创新。A、问题意识B、忧患意识C、创新意识一个人右脑半球发达与否，同其创造性思维水平的高低有着紧密的关系，可以说，没有（A）的参与，许多高级心理活动是无法进行和完成的。A、右脑B、左脑C、全脑知识是人类生活和实践经验的总结，是人们吸取新知识、提出新思想的基础。任何发明创造都是建立在（B）基础之上的。A、一定实践经验B、一定知识经验C、一定理论人应该尊重权威，但不能迷信权威，受制于权威定式，必须保持创新思维的（C），对进入意识范围内的权威先来一番彻底的审查。A、唯一性和客观性B、实践性和能动性C、灵活性和新颖性有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（B）。入、抽象思维能力8、形象思维能力C、全脑思维能力（A）是一种开放性的思维，围绕一个中心，将思维无限蔓延，最终即可产生多种创新成果，为工作和生活带来更大的便利和收益。A、发散思维B、主体思维C、逆向思维通过（A），寻求新的思路，这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。A、质疑B、认同C、思考（A）的精神状态是灵感的催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快的状态下，能增强大脑的感受能力，较容易接受外界信息的诱导或来自潜意识的信息。A、轻松愉快B、严肃紧张C、厌烦疲倦“荷花盛开法”是一种由日本人发明的，用于激发头脑灵感的思维技术。它以（B）开头，该思想是观念拓展的基础。A、多重思想8、核心思想C、拓展思想创新能力的培养必须基于以往的实践经验，在实践中摸索、总结和学习，通过（C）的等途径实现。A、“学、练、钻、问”B、“练、干、学、研”C、"学、练、干、恒”技术创新是指以市场为导向的技术的（A）的一系列活动的总和。它不只是关注技术的创造性和技术水平的进步，同时也关注技术在经济活动中的应用。入、研究、开发和引进B、创造、发明和模仿C、设计、开发和应用在用人的过程中，管理者一定要结合时代的发展与组织自身的发展需要，牢牢把握任用人才的关键要素，这将有利于人才的合理任用，真正贯彻（C）的用人宗旨。A、因人而异，因地制宜B、严格把关，强化管理C、人尽其才，才尽其用创新思维是一个由各种思维要素、思维能力相互作用、协同进行的系统化思维过程，具有思维的（C）。A、互动性B、特殊性C、整体性人的创新思维不是一种固守习惯的思维，而是（C）的，从多个方面、多个侧面、多个层次去思考问题，一条路走不通，就换另一条路走。A、任意变化B、一成不变C、随机应变《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：创新符合符合社会意义和社会价值创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动创新的标志是技术进步独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力，不包括：高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失。.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理利用媒体的宣传为其造势不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才？一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？A.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要的专业技术人员C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技专业人员30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：A.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识31、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：A.产品规划工艺计划零件配置生产计划B.生产计划工艺计划产品规划零件配置C.生产计划产品规划工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划32、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以（D）意义上的特殊用法。A、社会学B、管理学C、科学D、经济学2、（D）是国家创新系统变化和发展的根本动力。A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过（A）来实现。A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是（A）。A、小型创新B、中型创新C、大型创新D、特大型发明5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B)特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C)特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性7、(C)是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力8、能否完成重大创新，拥有(D)是一个关键。A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力9、综合能力必须与(D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。入、想象能力B、批判能力C、创造能力D、分析能力10、(D)往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力11、(A)是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。A、创造能力B、实践能力顷想象能力D、批判能力12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B)能力来实现这一目标。A、组织协调能力B、实践能力C、创造能力D、解决问题的能力13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D)。A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、组织协调能力14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D)。A、义务教育B、职业教育C、高等教育D、继续教育15、(D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人才16、(A)有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。A、工程师型的实干家B、梦想家型人才C、企业家型实干家D、专业技术人才17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要(C)。A、参加实践B、开展协作C、学习和运用创新思维D、善于倾听他人意见18、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是(C)的结果。A、袁隆平个人创新B、对理论完全颠覆C、袁隆平及创新团队努力D、理论指导19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，（B）塑造的是创新团队的软实力。A、制度建设B、创新文化C、员工培养D、技术革新20、中控集团实施企业技术标准战略，通过（A）三位一体的自主创新，占据市场竞争的制高点。A、技术-专利-标准B、产学研C、引进消化吸收D、政府-企业-社会二、多项选择题（每题2.5分，共50分）创新能力是人的（）、（）、（）及智慧的统一与结合。/A、知识/B、技能5C、智力创新不仅是一种实践活动，而且还是人的一种争自由的精神状态。这种努力追求摆脱客体束缚，要求驾驭客体的（）和（），就是人的一种争自由的创新精神。A、能动性。B、主动性C、首创性创新意识和创新精神是一种（）、（）、（）的心理状态和思想意识。它们是创新活动的前提。。A、敢为人先5B、不断进取，C、求新求异专业技术人员应努力掌握创造性学习方法，具体要从（）、（）、（）这几方面做起。A、从求知到求智。B、从“占有”到“追求、C、从“学会”到“会学”与创新意识相关联的是超越意识。超越是对传统的挑战，是对现实的突破。敢于（）、（）、（）是人类最可宝贵的精神财富之一。/A、超越前人5B、超越现实/C、超越自我创新精神的实质是指强烈的进取精神和勇于开拓的思维意识。创新精神主要包括（）、进取精神、（）、（）以及献身精神和求是精神。。A、首创精神/B、探索精神。C、顽强精神移植是科学研究中最有效、最简便的方法，也是应用研究中运用最多的方法。移植类创新技法是指将某个领域中已有的（）、（）、（）、（）和功能等，移植应用到其他领域，导致新设想诞生的方法。。A、原理。B、技术wC、方法寸D、结构头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，其中包括（）、（）、（）。A、奥斯本智力激励法。B、默写式智力激励法。C、卡片式智力激励法等组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有（）、（）、（）、（）。。A、同类组合法wB、异类组合法C、主体附加法"D、重组组合法正确的综合可以导致有效的创造。综合原理在技术发明中广为应用，它可以是（）的综合，也可以是（）的综合，还可以是（）的综合。♦A、高新技术与传统技术。8、自然科学与社会科学。C、多学科科学成果决策是管理的核心，管理是由一系列决策组成的。因此，决策创新是管理创新的重要内容。（）、（）、（）、（）和应变性是在科学决策应达到的要求。A、目的性。B、可行性<C、经济性。D、合理性思路决定出路，格局决定结局。所以，创新思维是（）的前提，是（）的前提。没有创新思维就不可能有创新活动。A、创新设计5B、创新实践，C、创造力发挥要提高大脑的实际利用率，就必须着力培养人的（）、（）、（）、（）的进取精神，激励人自觉从事创新思维。/A、乐于思考/B、勤于思考。C、善于思考。D、敢于思考领导者思维活动过程也更多地体现在对各类问题解决的过程中。创新思维分为（）、（）、（）、（）这几个步骤。♦A、提出假设。B、分析问题5C、发现问题。D、验证假设科学怀疑是从反面进行思考、探索、研究的理性思维活动，是具有（）、（）、（）等特征的思维形式。/A、否定性B、试控性。C、不确定性思维定式具有无比强大的惯性。而一旦建立之后，它就能够“不假思索”地支配人们的（）、（）、（），具有很强的稳固性甚至顽固性。/A、思维过程。8、心理态度5C、实践行为激发大脑的创新思维潜能需要把握（）、（）、（）。/A、好奇心。B、远大而明确的目标wC、克服恐慌发散思维训练，就是要以一个问题为中心，让人的思维向四面八方扩散，形成思维辐射状态，寻求（）、（）、（）的答案。。A、“一题多解”5B、“一事多写”。C、“一物多用”在逻辑思维中，事物一般是（），而在辩证思维中，事物可以在同一时间里（），而无碍思维活动的正常进行。/A、“非此即彼”“非真即假”。B、“亦此亦彼”“亦真亦假”C、“不此不彼”“不真不假”世上没有永远的权威，再大的权威，随着（）、（），其学说也会陈旧，其力量也会消逝。人们一定不要对权威产生迷信，被权威牵着鼻子走，否则人类社会便不会向前迈进。中国古语云：学贵有疑，（）。/A、时间的推移wB、条件的变化C、小疑则小进，大疑则大进1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：提升新产品开发能力提升工艺能力，打造先进的制造优势提升服务能力，赢得持续竞争优势提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势提升品牌效益2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环能力3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展专业技术人员是企业发展最重要的资源8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：强调企业的宏观制度特点了解专业技术人员的需求特点实行产权激励手段重视专业技术人员的个性特征注重有效的沟通机制9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：战略原则理论联系实际原则按资排辈注重投入产出原则全员开发和重点提高相结合原则10、成功企业在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体现：发挥技术创新带动作用B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件D.控制人才的流动完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟11、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验：建立企业专用技术人员使用机制B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C.确立政府政策导向建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E.确立政府资金支持12、下面哪些是战略的5P中包括的内容：远景（Perspective）B.策略（Ploy）C.人力资源（People）D.模式（Pattern）E.计划（Plan）13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门14、领先创新战略中的新技术，应具有：导致成本或差别优势B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿具有持久的竞争优势D.改进整个产业结构E.增强企业的整体创新意识15、微软所实施的领先战略的特点是：具有强大的竞争力的产品B.保持技术前沿的领先地位C.争分夺秒将新产品推上市场让雇员拥有公司股份E.培养员工的创新意识16、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式：孵化育成型B.组织领导型C.想象型D.提高改进型E.投资型17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：A.消化材料B.收集数据和资料C.孕育和引出思想火花D.通过思想假设积累各种方案B.消化材料18、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：A.自信心B.勇敢精神C.坚强毅力D.幽默感B.同情心19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：A.认知风格特性B.组织创新氛围C.团队创新氛围D.工作任务特性E.智商和情商20、有助于激发创造力的领导风格应该是：对员工创造性工作的及时鼓励B.适当授权C.构建明确的发展愿景D.密切监视员工的行为E.要求员工遵守严格的规章和指令21、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：团队成员B.团队构建C.团队氛围D.任务水平E.团队领导22、优秀的知识团队管理者的特点是：充分授权和民主化管理B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力通过权力进行管理D.有意识选拔具有创新技能的成员E.有较高的自身管理能力23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：解决方案计划B.挑选优秀人才培养他们的创新技能C.开放的组织文化有意识选拔具有创新技能的成员E.创意研讨会24、以下那些案例是属于同物组合：A.鸳鸯火锅B.红蓝两用圆珠笔C.双插座D.混纺毛线E.音乐贺卡21、对于一个生产企业而言，创新可以表现为(ACD)。A、生产一种新产品B、招聘更多新员工C、一种新式的市场行为D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式22、技术创新的行为主体可以是(ABCD)。A、供应商B、制造商C、顾客。、研究机构23、国家创新系统是由(ABCD)为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。A、政府B、企业C、大学和科研机构D、中介机构24、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是指(ABC)。A、企业B、企业簇C、政府D、社会组织25、国家层面的创新活动涉及(ABCD)。A、技术创新B、经济创新C、社会创新D、教育创新26、创新能力的特点表现为(ABCD)。A、综合性B、独创性C、实践性D、坚持不懈27、学习型组织具有以下哪些特点：(BC)。A、结构化的B、高度柔性的C、扁平的D、僵化的28、分析能力的高低强弱主要与(ABD)因素有关。A、个人的知识、经验和禀赋B、分析工具和方法的水平C、分析对象特征D、共同讨论与合作研究的品质29、一切创新项目赖以实施的“试验场”是(BC)。A、产品创新B、创新文化C、创新制度D、技术创新30、创新是由(ABC)这三个环节组成。A、新知识或创意的形成或引入B、新产品等新事物的设计和制作C、新产品等新事物的社会化应用D、新信息的收集1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：(ABCD)提升新产品开发能力提升工艺能力，打造先进的制造优势提升服务能力，赢得持续竞争优势提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势提升品牌效益2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？(ABCD)技术引进能力技术创新能力技术吸收能力技术检测能力技术循环能力3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：(ABCD)社会因素政治因素市场因素技术因素人员因素4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：(ABCD)创新素质仓0新技能创新氛围创新成果创新知识5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：(AB)市场意识创新人格学习能力知识产权运用能力竞争意识6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：(CD)市场意识创新人格学习能力知识产权运用能力竞争意识7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：(ABCD)对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展专业技术人员是企业发展最重要的资源8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：(BCD)强调企业的宏观制度特点了解专业技术人员的需求特点实行产权激励手段重视专业技术人员的个性特征注重有效的沟通机制9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：(ABDE)战略原则理论联系实际原则按资排辈注重投入产出原则全员开发和重点提高相结合原则10、成功企业在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体现：(ABCE)发挥技术创新带动作用对技术创新进行探索，加强人才使用与管理设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件控制人才的流动完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟11、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验:(ABCDE)建立企业专用技术人员使用机制建立企业专用技术人员创新能力的激励机制确立政府政策导向建立企业专用技术人员创新能力的培养机制确立政府资金支持12、下面哪些是战略的5P中包括的内容：（ABDE）远景（Perspective）策略（Ploy）人力资源（People）模式（Pattern）计划（Plan）13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？（ABCDE）员工高层研发团队市场部门技术部门14、领先创新战略中的新技术，应具有：（ABCD）导致成本或差别优势通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿具有持久的竞争优势D整个产业结构改进整个产业结构增强企业的整体创新意识15、微软所实施的领先战略的特点是：（ABDE）具有强大的竞争力的产品保持技术前沿的领先地位争分夺秒将新产品推上市场让雇员拥有公司股份培养员工的创新意识16、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式：（ACDE）孵化育成型组织领导型^想象型提高改进型投资型17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：（ABDE）消化材料收集数据和资料孕育和引出思想火花通过思想假设积累各种方案消化材料18、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：（ABC）自信心勇敢精神坚强毅力幽默感同情心19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：（BCD）认知风格特性组织创新氛围团队创新氛围工作任务特性智商和情商20、有助于激发创造力的领导风格应该是：（ABC）A.对员工创造性工作的及时鼓励适当授权构建明确的发展愿景密切监视员工的行为要求员工遵守严格的规章和指令21、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：（ABCDE）团队成员团队构建团队氛围任务水平团队领导22、优秀的知识团队管理者的特点是：（ABDE）充分授权和民主化管理致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力通过权力进行管理有意识选拔具有创新技能的成员有较高的自身管理能力23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：（ACDE）解决方案计划挑选优秀人才培养他们的创新技能开放的组织文化有意识选拔具有创新技能的成员仓0意研讨会24、以下那些案例是属于同物组合：（ABC）鸳鸯火锅红蓝两用圆珠笔双插座混纺毛线音乐贺卡逆向构思法形式有以下哪几种形式？（）A:性质上对立的两极间的转换。B:结构、位置上的呼唤、颠倒。C:功能或过程上的逆转。D:缺点逆用。F:分析总结。逆向转换型技法的类型主要有（）。B:逆向反转型技法C:还原分析法D:缺点逆用法组合型技法的类型主要有（）。A:同类组合B:异类组合C:主体附加法D:焦点法三、判断题1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。（/2、从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。（X3、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。（7）4、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。（7）5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。（76、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。（77、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。（78、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。（X9、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。（J10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。（V11、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通