班主任实习工作总结范文

—班主任实习工作总结范文总结肯定要遵循脚踏实地的原则，成果不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。正确客观的阐述现实，报喜不报忧的行为坚定不能有。在这里给大家共享一些班主任实习工作总结范文，希望对大家能有所帮忙。班主任实习工作总结范文1一、班级状况分析：1班是七班级的一般班，共有同学59人，其中男生47人，女生13人。思想道德状况：本班总体还能够，班风还算健康，同学团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题情愿跟老师沟通，虚心地向老师学习。但由于问题男生较多，从而突发状况较多。这是以后班主任工作要留意处理协调好的问题。学习状况：我们班是一般班，大部分都不是透过考试进入初中的。部分同学比拟自觉，作业能认真完成，有必需的相互竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛不太活泼，多数同学不太敢于发言、质疑。但是有部分同学还是勤奋好学的，并且情愿相互学习，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数同学自控力较差，学习效率较低。同学刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成果的打击，很简单转成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点就应是引导同学找到适合的学习方法，渐渐顺应初二的学习，让同学养成认真严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丧失斗志。班级纪律状况：班级纪律整体良好，多数同学时间观念强，一般都比校内要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂清静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的清扫。班干部工作状况：大部分班干部的专心性很高，工作主动，工作潜力良好，有职责心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时帮助班主任管理班级，有问题能按时向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班群众。独特状况：大部分同学还是比拟活泼的，但也有少数同学比拟缄默，在座位布置上已经交叉独特活泼与不活泼的同学，使同学不至于性格走向极端。其他状况：同学穿着简朴大方。虽然是9020XX年X月诞生的新生代，但并没有受到“追逐潮”等不良习气的影响。二、主要任务：（一）工作目标1，主动熟识班级、同学根本状况，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、专心、向上、优秀的班群众，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的群众意识。2，专心组织班级活动，增进师生间的互相沟通；与同学融洽相处，做同学的良师益友，提高同学的成果。透过观看和沟通了解到班上各个同学的状况，帮忙他们强化训练，发挥优势，培育其学习潜力，引导他们找到适合的学习方法，并构成良好的学习习惯，提高学习效率。3，搞好班群众建设。制定班规完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班群众的凝聚力，从而提高班级整体水平。4，强化与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开展工作（二）工作措施1、根据原任班主任工作方案，主动、深化地了解班级的根本状况。2、连续抓好同学的思想工作（1）针对个别同学进行耐烦的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关怀同学，与同学沟通，了解同学思想、学习状况，努力开导同学，尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间进行家访，按时与家长沟通状况，统一思想。（4）对一些要求上进的同学要充足调动他们的专心性，激励他们再上一个台阶。3、采纳多种方法强化同学的思想道德教育，开展主题活动。4、专心组织、参与同学的课内、外活动。5、协同原任班主任处理班级事务。6、对同学进行有针对性的个别教育。（三）日常工作作为一名初二的班主任要服务好同学的各个方面，详细的日常工作有以下几点。1、参与校内和班级组织的班主任工作会议，领悟校内的最新班级管理精神。2、每周一早上六点五非常组织同学参与升旗仪式，周二至周五早上六点五非常到教室检查同学早读纪律状况3、自习课或研讨性学习课，呆在教室，维持教室纪律，给同学自习带给一个好的环境。4、在上晚自习前非常钟到教室，提示同学的准备晚自习的科目以及利用相对时间与同学进行沟通。5、体察同学的思想动向，处理同学中显现的问题。6、认真改作业喝试卷，总结同学在学习中显现的问题。三、工作布置鉴于我是从10月10号即X中学20X～20X学年第一学期的第七周接手初二（1）班实习班主任的，实习7周，于是班级工作便从第七周开头方案到第14周。依据校内布置和同学实际状况，方案如下：第一周：熟识班里的根本状况，尽量和同学融为一体，融入班群众，同时争取尽可能地记住同学的名字，名字与人能够对号入座。第七周：1，了解大体同学的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里构成的不同团体；2，帮忙同学出黑板报等班级日常工作；3，以主题班会形式进行学习教育。第八周：1，确定转化对象及转化目标，透过各种可利用渠道了解他，接触他；2，参与到同学的各种互动当中去；3，进行主题为“学习沟通”的主题班会课。第九周：建立班规，充足利用班规的约束作用和小助手的辅助作用。强化各学科老师的协调，全面提高各学科成果。第十周：连续从各方面帮忙转化对象，力争从思想到行动上给与他帮忙。以小型主题班会形式进行思想教育。第十一二三周：争取开展第二课堂活动。搞好班群众建设。以小型主题班会形式进行交际教育。第十周围：进行班主任交接工作和实习总结，以大型主题班会形式进行感恩教育并与同学告辞。班主任实习工作总结范文2在刚刚接手班主任工作的时分，恰好碰上同学考试，没能与同学进行正式的自我介绍，表示遗憾。为了和同学有更多的接触时机，我利用自习课及晚自习的时间在班里转转。刚刚初一二班这个班级，对同学的根本情况不了解，为了尽快融入到班级中，我从班主任口中了解一些班级信息，主要是同学的学习根本情况。利用自习课，我认真观看了一下，同学的学习状态与我初步了解根本相像。在与同学慢慢的接触中，对同学有了更深化的了解。当然，记住同学的名字，并精确叫出他们的名字是当前最紧要的工作。我找到班里最先认识的一名同学，让他根据班级的座位制作了一份人名单，这样的话，只要同学不换座位，我就可以叫出他的名字。老师记住你了，让同学明白老师也在努力。为了提高班级的纪律和班级凝聚力，我设计主题班会。首先，要让同学明白，班级的纪律需要我们每个人一起来维持，强调同学的集体意识；然后，我把通过观看找出的二班闪光点展现给同学，让他们明白：我们其实很优秀；其次，为了让同学做到更优秀，我提出了几点关于班级建设的建议，同时接受同学提出的好建议，给同学明确建设班级前进的目标；最终，激励同学的士气，为自己、为二班而努力奋斗。之后，我与同学们为二班一起努力朝着目标前进。为了丰富同学课余生活，我组织同学开展踏春活动。为了保障同学安全，地点选在学校附近的小树林。在这次活动中，我和同学们一起做游戏，我还在一旁为同学们照相，记录这次活动。趁着这次活动，我抛开老师的身份，和同学打成一片，拉近了我与同学们之间的距离。为了带动一些不喜爱学习的同学，我利用自习时间给他们提问。提问的科目不定，多数是任意拿起同学课桌上的书本，随机翻阅提问，答复正确时我还会夸赞他们。我相信，只要同学肯翻书查找，就是一种进步。在实习班主任的这些日子里，我学到了许多东西，通过实习，我深切地感受到作为一名班主任的艰辛，作为一名班主任付出的精力、耐烦和爱心。面对同学，不仅要把他们每个人当做自己的孩子一样教育，还要照料到他们每个人的感受。这些都给了我很大的触动，让我成长了很多。班主任实习工作总结范文3一、工作烦琐，坚持究竟在实习的5个星期当中，我每天早上7：30从前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织同学站好队列，进行早操或者校会。早操结束，回到教室又组织同学进行早读（或者叫学习委员组织）。中午的时分，同学都在教室吃饭，这时分要组织同学排队洗手，然后依次打饭。守着同学吃饭。吃饭结束，又组织同学进行午休，假如不睡觉的就在教室做作业。由于我们是2个实同学，所以我们一般是轮番守同学。下午的时分，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，批判教育一些同学。接下来就是守着同学进行卫生清扫。每天都是这样的重复着，有些时分同学之间发生冲突，同学都跑来告状，这也比拟考验人。如何处理才会让两个同学都平静下来是很重要的。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了班会课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，增加与他们每个人接触的时机。我在批改他们作业的时分也了解了他们许多，这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比拟快乐。特别是当同学亲切的称呼我“任老师”的时分，我更感受到自己的价值。班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际情况制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能显现一些不行预测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。二、尊重同学，以诚相待曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把同学对他的恐惧看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学主动性的调动，力量的培育。在实习班主任期间，我与这群孩子和谐相处，建立起了良好的师生关系。同学也都很喜爱我，还常常跟我开玩笑。有一次一大群女生还抢了我的包，看着他们那快乐的样子，我也感到欣慰。由于我们实习赶紧结束，所以我们跟同学合影留念。全部的同学都争着来合影，当他们明白我们就要离开的时分，又演出了一幕幕感人肺腑的场景。我们哭了，他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处，他们真正的接受了我们，我们知足了。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对同学的根本情况不了解，于是我用了一个星期的时间，通过原班主任的介绍和找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的根本情况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作文，找同学聊天，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有尊重学习、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与尊重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。在管理班级上，应把同学当作一个公平的主体来对待，尊重同学的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在显现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲现实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。人无完人，要答应同学显现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受同学的批判，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽广的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。对待同学要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不鄙视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没看见。要坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐烦劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去进展他们自己。四、钻研教学，提高自己常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地明白要想搞好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。5个星期实习班主任的工作阅历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。研讨同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要研讨同学的独特特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特别需要留意的同学等等。在亲近与研讨同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好好友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失利，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。素养教育应时期需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体同学在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘同学的潜能，充足进展同学的独特特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育同学“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常杰出而游刃有余的。“十年树木，百年树人。”班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有乐，乐在其中。班主任工作任重而道远，班主任要不断提高、充实自己，以迎接新挑战，合适社会新形势。班主任实习工作总结范文4为期六周的实习工作已接近尾声，总结这一阶段的实习，感受良多。在此期间，我用用师德八条严格要求自己，认真完成实习的各门功课。兢兢业业地做好自己的本质工作。把全部精力投入到教育教学之中。认真备好、上好每一节课，向四非常钟要质量，要成果。我实习班级是X班，担任九班的班主任，在实习中，我做到了不要任意体罚同学，关怀同学，帮忙同学，常常与同学之间强化思想沟通，建立良好的、公平的师生关系，让同学对老师感爱好，让同学喜爱老师上课，让同学信任老师。通过一个多月的相处，我与同学们有了肯定的感情。走在路上，看到自己同学的时分，听到他们叫自己老是，那种感觉是幸福的。在担任X班班主任期间，我得到了同学们的信任，宿舍发生冲突了，同学之间发生冲突了，他们会跟我说，找我一起商议如何更好的解决问题。他们也不会忌讳告知我他们正在交往，对于他们的恋爱，我不会激励也不会禁止，由于高中生的心理已经进展到了另外一个阶段，这其实是一种正常现象，但是我会订正他们的恋爱观，由于一个错误的恋爱观不仅会影响交往中两人的感情，还会影响他们的学习，这对于他们来说是得不偿失的，毕竟高中阶段最主要的任务是学习。在担任班主任期间，最遗憾的应当是在我们班上的课比拟少吧。由于种种原因，我只在我们班上上了几次课，有许多想告知他们的东西都没有说，有许多想做的事都没有做。我想通过心理健康教育课，让他们可以拥有更健康的心情，拥有更良好的心态去面对他们的学习和生活，也想让他们学会用不同的视角去感受生活。在教学工作方面，我都能做到认真的备课，努力的上好每一节课，向四非常钟要质量，要成果。由于心理健康教育课的特别性，我有比拟多的时机到不同的班级上课，这对于我来说是一个很大的挑战，每到一个新的班级的第一课，我都会异样的紧急，应当是对于未知的一种恐惊吧，这个班的同学到底是怎样的呢，他们会协作自己吗？这些问题总会萦绕在脑中。最终，在实践中，我证明了自己，指导老师的肯定给了我很大的信念，我是可以做到的。每次课后，我都会虚心的向指导老师请教，让其指出我在课堂教学中的缺乏，并在下一次的课中努力做好。这次实习的另外一个挑战，是团体心理辅导。在校学习期间，虽然也曾参与多团体心理辅导活动，但那时的自己只是作为一个小小的指导者，有许多工作都没有参与。这次，我与高二级的其他两位成员一次，使自信念团体辅导从无到有，从宣传，到招募对象，到制定辅导方案，再到实施，一步一步走来真的不简单。特别是在方案的实施阶段，由于我们没有经验，所以总会显现一些小小的失误，如时间的把握和对于同学的引导等。每次团体辅导结束，我们都会一起商量缺乏的地方，并做好修正，使下一次可以更好的实施，让同学有本质性的提高。实习接近尾声，发现自己的确有很多缺乏的地方，在老师这条路上，我们还要许很多多要学习的东西，但是我有充足的信念，我的将来，我可以把握。班主任实习工作总结范文5我于20X年X月在X市X学校进行了六个星期的教育实习。我实习的根本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研讨性学习课程