关于高中语文答题技巧（精选）

关于高中语文答题技巧（精选）有许多同学的语文成果是不好的，那么高中语文阅读有什么答题套路吗，下面我为大家带来高中语文答题技巧，欢迎大家参考阅读，盼望大家喜爱!

高中语文答题技巧

(一)语文阅读分析常用名词

一、表达方式：记叙、描写、抒情、谈论、说明

二、修辞手法：比方、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

三、（说明文）分类：

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或学问小品)

四、说明挨次：

1、时间挨次：历史挨次、年月挨次、四季交替挨次、早晚(先后)挨次

2、空间挨次：留意表方位的名词

3、规律挨次：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明（方法）：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：

打比方：生动形象说明白——————增加了（文章）的趣味性。

举例子：详细说明_____的特点，从而使说明更详细，更有劝说力。

作比较:把____和______相互比较,突出强调了____的_____特点.

列数字:用详细的数据加以说明，使说明更精确     更有劝说力。

六、记叙的挨次：顺叙、倒叙、插叙(追叙)

七、人物描写的方法：

1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;

2、正面描写与侧面烘托

八、常见写作方法、表现手法：

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

九、语句在文章篇章结构上的作用：

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、（总结）全文、点题、推动情节进展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

(二)典型题实战兵法词曲小学问

词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律，而题目则限定词(或曲)的内容。如《卜算子.咏梅》，卜算子是词牌名，咏梅是题目。

引号的作用：1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特别含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调。

词语的比较(选词填空)：

1、比较词义，尤其是意思相近的词，肯定要认真辨别两个词在程度、适用范围、感情颜色的方面的`区分。

2、选好之后应当将相关（句子）多读几遍，反复体会。

语句作用、含义分析题：

1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或美丽或讲求对称或精确     严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、（教育）……

3、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

4、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(精确     、生动)。

5、（记叙文）语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

社会环境描写的主要作用：

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必需结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

自然环境描写(景物描写)句的主要作用：

1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;

2、推动情节进展;

3、渲染气氛;

4、烘托人物形象(或人物心情、感情);

5、突出、深化主题。

句子在文章结构上的作用分析：

1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);

2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;

3、对上下文：承上启下(过渡)。

依据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

1、用第一人称;

2、采纳1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要留意结合自己的亲身经受。

依据语境，补写心理活动：1、必需用第一人称;2、必需认真研读详细语境。

提炼中心、主题：

要留意体会本文的主要内容和写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。留意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

文段(各种文体)中指代词指代对象的推断：

1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;

2、一般是往前找;

3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

高中语文常用的答题技巧

一、修辞格与体会文章表达。

1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：①比方：……采纳了比方的修辞手法，地描写了……，表现了对……的感情，形象生动。②拟人：……采纳了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了对……的感情，非常形象，生动(或栩栩如生，逼真)。③夸张：……采纳了夸张的修辞手法，描写了……，表达了……的情感，联想奇怪，富于形象感。④反问：……采纳了反问的修辞手法，用反问的句式把……的感情表达出来，语气更剧烈，表达的思想也更剧烈。⑤排比：……采纳了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了……的感情，节奏明快，增加了语言的气概。⑥对偶：……采纳了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

二、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式：……采纳了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了仆人公……的性格)。

三、归纳文章的中心。

公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……(批判了)歌颂了……表现了……③写景状物：采纳了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感情⑤（谈论文）：文章论述了……阐明白……

四、记叙的要素的作用。

公式：①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清晰。②地点：以……的转换为序来写，为人物供应活动环境。③大事：以……的大事来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜亮。④人物：以……的活动来最适合高考同学的书，淘宝搜寻《高考蝶变》

高中语文必备答题技巧

(1)诗歌答题模式

1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言美丽)+概括氛围+分析思想感情

2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果

3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句详细分析+思想感情+作用效果

4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

5.关键词类：主旨作用+结构作用

6.感情类：通过__内容+抒发(寄寓/揭露)__感情

7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过__手法+抒发__感情+评价

8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)

9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果

10.诗歌含义：表层含义+深层含义

(2)现代文答题模式

1.开放型试题：评+引+析+结

2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申

3.缘由题：客观缘由+主观缘由

4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性

5.联想感悟型：A.感：依据文本，联系全文

B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议

6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果

B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次

7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文

8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点

9.怎样论证：论证方法+论证过程

(3)小说独特答题模式

1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析

2.评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义

3.小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度

4.小说主题：通过__人的__事，歌颂了(批判了)__的精神(社会现象)

5.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)

6.小说表现形式：表现手法+描写手法+结构支配+语言特色

7.人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理

(4)有用文独特答题模式

1.访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+擅长引导，环环相扣+适时应和，便于沟通

2.新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧

3.写__多余吗?：主题+人物+文体特点

(5)积累——现代文

1.长句：A容量大，气概盛+B能细致严密地说明事物+C表达简单丰富的感情

2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，简单造成一种急促的气概+C便于表达丰富的心情，剧烈的感情

3.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节进展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)

4.自然环境描写的作用(在（散文）中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑

5.文学作品中的环境包括：A详细的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景准时代特征

6.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义

7.第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动

8.其次人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情沟通+C布满气概，态度鲜亮+D自由敏捷

9.第三人称：A直接呈现丰富多彩的生活+B不受时空限制，敏捷自由+C显得客观冷静

10.肖像描写：以形传神，更好地呈现人物的外貌及内心世界

11.动作描写：表现人物共性特征及内心世界

12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点

13.心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实

14.白描：简笔勾画，简洁精确     传神

15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，详细生动

16.细节描写：A真实精细+B传神鲜亮

17.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使大事曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明

18.倒叙：A设置悬念，增加爱好+B读起来波澜起伏

19.直接抒情：