初二物理物态变化练习题含答案

第第1页共1页初二物理物态变化练习题含答案一、填空题1、温度计是根据液体的现象制成的。2、在使用温度计时，要将温度计与被测物体，并保持足够长的；在读取数据时温度计不能从测量对象，读数时视线应与温度计标尺。ABCD图（1）3、图（1）是用温度计测量温度时的四种情况，其读数分别为：A：摄氏度；B：摄氏度；C：摄氏度；D：摄氏度。4、物质存在的三种状态分别是：、、；它们在一定条件下可以。5、物质从变成的现象叫做熔化，晶体熔化时的温度叫。物质从变成的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫。6、固体分为和两类。它们的重要区别是有一定的熔点，而没有一定的熔点。同种物质的熔点和凝固点（选填“相同”或“不相同”）。7、晶体有:（举例两种）；非晶体有：___（举例两种）。8、熔化要热，凝固要热。但是晶体在熔化过程中，温度；凝固过程中，温度会。非晶体在熔化或凝固的过程中温度（选填“变化”或“不变化”）。9、物质从变成的现象叫做汽化。汽化的两种方式是和。物质从变成的现象叫做液化，液化的两种方式是和。10、蒸发要热，使液体和周围物体温度，有作用。影响蒸发快慢的因素有、和。11、沸腾时液体温度变化规律是。沸腾的条件是①;®。气压越低，沸点越。12、物质从变成的现象叫做升华，升华要热量。13、物质从变成的现象叫做凝华，凝华要热量。14、在实施人工降雨时，飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又成小水滴落下来。15、学生做实验，在烧瓶里放少量的碘，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热。在此实验中看到，固态的碘没有熔化，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫。停止加热后，碘的蒸气没有液化，而直接变成固态的碘，这种现象叫。16、用久了的日光灯管两端的内壁会发黑，这一变化中，钨丝发生的物态变化有和。17、海波的溶点是48€。贝叽50€的海波呈态，10€的海波呈态。18、用质量相等的的水和的冰来冷却物体，0€的冰的冷却效果较好。因为它在过程中要热量。19、根据温度测量实验，绘制了玻璃杯中冰熔化时温度随时间变化的图象，如图（2）图（2）所示。由图象可知冰是（填“晶体”或“非晶体”）；在t1前，杯里的物质处于（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；在t1—t5时间内，杯里的物质处于（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；在t5以后，杯里的物质处于（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）。20、图（3）图片中分别表示的是什么物理现象：A：，B：，C：，D：。A:冰窗花B：湖面水汽C：冰雪消融D：泼水成冰图（3）三、汽化和液化21、为防止运输过程中的食品腐烂变质，通常利用干冰（固态二氧化碳）的过程中要热使食品温度降低。22、在深秋的夜间，由于地面附近的空气温度降低，如果空气中含有的水蒸气较多，当气温足够低时，空气中的水蒸气就会，在空气中形成很多小水滴，这就是雾。二、选择题23、把°C的冰放入的水中，（周围气温为0过一段时间，则（）。A、有些冰会熔化成水；B、有些水会凝固成冰；C、冰和水的多少都没变；D、无法判定24、物体吸收了热量，则物体的温度（）。A、一定升髙；B、一定降低；C、一定不变；D、可能升髙，也可能不变。25、下列物态变化中，都需要吸热的一组是（）。A、熔化、汽化；B、熔化、液化；C、液化、凝华；D、液化、升华。26、某同学游泳时，在水中不觉得冷，而上岸后却觉得冷，这是因为（）。A、人刚上岸，还没有适应岸上的环境；B、人体的温度一部分传给了空气C、人体皮肤附近的水蒸气，液化时吸收热量；D、人体皮肤上的水，蒸发时从人体吸收热量。27、下列属于凝华现象的例子是（）。A、积雪融化；B、雾、露的形成；C、霜的形成；D、冬天，室外冰冻的衣服干了28、很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为（）。A、室内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上；B、眼镜上有灰尘C、室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上；D、镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上29、我们身边随处都有热现象出现，下列属于液化现象的是（）。A、初春，湖面上的薄冰层开始融化；B、盛夏，打开冰箱门形成的“白气”C、深秋，屋顶的瓦上结了一层霜；D、隆冬，教室的窗户玻璃上出现冰花30、下列现象中利用了升华吸热的是()OA、向地上洒水会使周围更凉快；B、加冰块会使饮料变得冰凉C、利用干冰降温防止食品变质；D、游泳完，上岸后感到有点冷31、小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是()A、“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了；B、“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C、“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了；D、“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了32、洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来，水在镜面上发生的两种物态变化是()。A、先汽化后液化；B、先液化后汽化；C、先凝华后升华；D、先升华后凝华33、下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发()。A、用电热吹风机将湿头发吹干；B、用扫帚把地面的积水向周围扫开C、将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方；D、将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内34、寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法错误的是()。A、玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的；B、玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的C、“冰花”结在玻璃窗的内表面；D、“雾”出现在玻璃窗的内表面35、温度为0€时，下列说法正确的是()。A、水已不存在，全部结成冰；B、冰已不存在，全部化成水C、冰和水都可能存在，没有水蒸气；D、冰、水、水蒸气都可能存在36、下列做法能使水的蒸发加快的是（）。A、将湿衣服晾在密闭的卫生间内；B、将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上C、将用后的墨水瓶盖拧紧；D、用保鲜袋将水果包好放在冰箱内37、如图（3）所示，是一定质量的某种物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知（）。A、该物质是晶体；B、该物质的熔点是501C、该物质在熔化过程中吸热，温度升髙；D、该物质在10至25分时间段不吸热38、四位同学分别用温度计测量烧杯中热水的温度，他们把温度计玻璃泡完全浸入到热水中后，每人测量、读数的方法不同，正确的是（）。A、温度计刚放进去就马上读数；B、待温度计内液面稳定后平视读数C、测量时，把温度计玻璃泡触到杯底，然后读数；D、读数时，把温度计取出仔细读数39、关于晶体和非晶体的熔化，下列说法中正确的是（）。A、晶体熔化时吸热，温度不断升髙；B、晶体和非晶体都有一定的熔点C、非晶体熔化时吸热，温度不断升髙；D、非晶体熔化时吸热，温度保持不变40、下列关于液化的说法中正确的是()。A、液化在任何温度下都可能发生；B、所有气体在温度足够低时都可以液化C、气体液化时要吸热；D、105°C的水蒸气无论如何也无法液化41、需要一个低温而又干燥的环境时，可以用下列措施中的()。A、大量冰块熔化；B、用电风扇吹风；C、用“干冰”升华；D、用喷雾法加快蒸发42、铁匠打制铁器时，把烧红的铁棒放入水中，听到嘶嘶的响声，并看到“白气”冒出，这是因为()。A、水先凝固后蒸发；B、水先沸腾后液化；C、水先沸腾后蒸发；D、空气中水蒸气液化了43、下列现象中不可能存在的是()。A、98°C的水正在沸腾；B、冰不经过熔化就能直接变成水蒸气；C、利用酒精和水的沸点不同，可以把酒精和水分开；D、在一定条件下，冰水混合物的温度可达到1C44、以下温度中最接近23C的是（）。A、让人感觉温暖而舒适的房间温度；B、北京冬季最冷的室外温度；C、健康成年人的体温；D、冰水混合物的温度45、两支玻璃管内径粗细不同而玻璃泡容积相同的酒精温度计，同时插入同一杯热水中，并保持足够长的时间，这两支温度计中酒精柱上升的高度和所示温度分别是（）。A、上升髙度一样，示数相同；B、内径细的升得髙，示数亦大；C、内径粗的升得高，示数亦大；D、内径细的升得髙，但两支温度计的示数相同46、伟大领袖毛主席在《沁园春雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（）。A、熔化和汽化；B、凝固和凝华；C、凝固和液化；D、汽化和升华47、有一支用过后未甩的体温计，其示数为391。用这支体温计先后去测两个体温分别是381和401的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）。A、38°C,39°C；B、39°C,40°C；C、38°C,40°C；D、39°C,39°C48、用两个相同的铁锅来煮鸡蛋，两锅中分别倒入同样多的水和个数一样的鸡蛋。甲锅中的水烧开后,用急火来煮；乙锅中的水烧开后,用文火来煮,但仍保持锅中的水沸腾,直到煮熟。则以下说法正确的是（）。A、甲种方法比乙种方法省燃料，又省时间；B、乙种方法比甲种方法省燃料，但省时间；C、甲种方法比乙种方法省燃料，但费时间；D、乙种方法比甲种方法省燃料，这两种方法所用的时间相近三、简答题49、常言道；“下雪不冷化雪冷”，请你说出“化雪冷”的道理。50、晾晒衣服时，为什么要把衣服撑开，放在阳光充足、通风好的地方？51、有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4€,在沸水中的示数为961。用这支温度计测得烧杯中水的温度是291，则这杯水的实际温度是°C。（答案数值保留一位小数）四、实验题52、如图（4）所示，在“使用温度计测量液体温度”的活动课中，有以下三个场景：图（4）温度测量实验场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然”，但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如图A、B。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的”，话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。场景三：C组甲同学把温度计玻璃泡刚刚浸入液体，如图C；乙同学把温度计玻璃泡浸入液体中间部位，如图D。在读温度计的示数时，甲乙同学测出的温度值都不相同。他们感学到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了？请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，（1）应如何正确使用温度计？（2）为什么甲乙两同学读数不同，谁的测量方法正确？图（5）53、（1）在图（5）所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白汽”。这是因为喷出的水蒸气发生了__现象，雾状的“白汽”实际是__。（2）如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有，玻璃片的温度将；（选填“升高”、“降低”或“不变”）（3）分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是：__。54、如图（6）所示，在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：时间（分）012345678温度（°C）909294969899999699图（6）（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体和同时发生的剧烈的现象。液体在沸腾过程中要热，但温度。（2）从记录的数据看出，在第分钟记录的数据是明显错误的。（3）由表可知，加热了分钟水开始沸腾，水的沸点是Co（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图是水沸腾前的情况，图是水沸腾时的情况。初二物理物态变化练习题及答案一、填空题1、热胀冷缩；2、充分接触，时间，拿出，垂直；3、-8，12，35，-11；4、固态、液态、气态、转化；5、固态、液态、熔点、液态、固态、凝固点；6、晶体、非晶体、晶体、非晶体、相同；7、冰、食盐、石英等和玻璃、沥青、橡胶等；8、吸、放、不变、升高、变化；9、液态、气态、蒸发、沸腾、气态、液态、降低温度、增大压强；10、吸热、下降、降温、温度、液体表面、液面空气流动快慢；11、不变、温度达到沸点、继续吸热、低；12、固态、气态、吸；13、气态、固态、放；14、升华、凝华、融化；15、升华、凝华；16、升华、凝华；17、液体、固态；18、融化、吸收；19、晶体、固态、固液混合态、液体20、蒸发、气化、融化、凝固；21、升华、吸热；22、液化。选择题C；24、D；DDCCACBBDADBABCBCBDA、232526272829303132333435363738394041424344、45、D；46、B；47、B；48、D。三、简答题49、雪熔化时要从周围环境吸热，使周围空气温度下降，所以“化雪冷”。50、晾晒衣服时，把衣服撑开，放在阳光充足、通风好的