凌航个人总结全国一等奖教学设计

浅谈工作中的“回顾与自我批评”——最新年年度工作总结凌航光阴似箭，日月如梭，转眼间这个学期就这么度过了。回想这个学期，总感觉挺累，做的挺多，但是仔细一想又感觉没做什么，但总归得留下点痕迹。在此我对自己进行批回顾与自我批评。1学期回顾11体育教学回顾本学期的体育教学主要工作主要围绕运动会与体质测试展开。所展开的教学工作是啦啦操、短跑与跳绳。按照教学计划，循序渐进的进行本学期的所有教学内容。首先关于啦啦操的教学，啦啦操的教授主要为郭老师所编，我负责对自己所任教的班级进行教授。啦啦操的内容较为复杂，因此在初期教学中，学生熟知动作时间较长，这也使得在有限的时间内，学生的动作未能及时纠正与规范，导致在后期的展示过程中仍存在一定的问题。其次关于短跑的教学，短跑的教学在本学期教授较少，练习时间也较少，在本学期的短跑教学只用了两节课时间，因此在后来的期末抽测过程中导致这部分成绩不太理想。再之关于跳绳的教学，这是我本学期较为骄傲的一部分，因为我始终对于这部分有着偏执与固执的一面，我认为跳绳的学习有利于全年提高学生速度、耐力与协调等全方面的体质素质。这是在小学水平一中最有利于提高学生体质健康的手段之一，我曾任教的最新级4个班在跳绳比赛中所取得的班级平均成绩位列前五，其中1803班以83个的平均成绩位列第一。因此我在这方面对学生要求异常严格。在课堂教学中总会利用10分钟时间来练习跳绳，并且对每一位学生都要求进行每天打卡，在下一次体育课堂中随机抽查，对于没有进行跳绳的学生进行批评。使得学生在对于跳绳这一项，成为必须完成的体育作业。这也使得在学期末抽测中，我对比了整个学校学生跳绳成绩，仅仅比二年级的学生差一点。最后关于课堂常规，这一部分是我较为缺失的一部分，在我的课堂中，课堂常规在外行看来可能较好，因为我的体育课堂中较为安静，学生乖巧懂事，但是在内行看来，众多的体育口令未能教授，以及队列队形存在一定混乱，这一部分应作为我下学期的工作重点。12副班主任工作回顾副班主任的工作主要是配合王老师负责管理班级的事宜。在开学前我就与王老师交流过，王老师此前教过三年级于四年级，对于一年级的教学不是那么了解，因此大部分班级事务都会与我商量着来，这也让我很好的参与到班主任的工作中。关于班级的管理，王老师充当的是一位制法者，而我更像是一位执法者，王老师对于班级进行了种种的约束，而我负责处理那些被超脱束缚的同学。因此在一定程度上，1905班的学生更加畏惧我。所表现的就是当我出现在班级的时候，总是那么鸦雀无声。关于班级的课程学习，我主要配合王老师与张老师进行。首先，我们班在运动会前夕，在我的建议下，成功的举行了家长会。这是由于我们班特殊情况所定，我发现我们班家长对于学校事务不积极，所表现的就是班级群中对于王老师所发通知置之不理，对于孩子的成绩也没有积极主动的去找任课老师了解，因此我建议王老师及时开展一次家长会，在家长举办之后，我们班家长对于班级事务以及孩子学习的关心开始多了起来，班级群中王老师发通知的收到以及各种学科打卡，甚至包括了学生体育跳绳的视频，这体现了本次家长会取得了一定程度上的成功。在某段时间，我们班级的拼音与书法考级同比同年级的班级较差，王老师只能采取课后留校一个一个的抓，我在其中就负责部分学生检查过关，连续进行了将近一周的时间。对于部分差等生的有效辅导与过关，使得我们班在期末测试中取得了优秀的成绩。13后勤与学籍等回顾这个学期，在完成基本的教学任务与副班主任任务同时，作为男老师还承担了部分的后勤工作任务，在本学期所举办的众多活动以及后勤事务时，我们都冲在了最前面，保障了活动的有效与有序进行。此外，我还协助陈胜钦主任负责学籍系统的事务，学籍的事情比较复杂，我也是前期担任过学籍管理员这个岗位，回想刚担任学籍管理员这个职位时，我现在想起来都后怕，曾经我刚入教育系统，对于教育都不太熟悉，更何况是这么专职专岗、专业性极强的学籍管理工作，我更是无从下手，再加上我对于天元区的老师不太熟悉，也不知道应该找谁去请教，只能一个人去摸索，去尝试。说实话，当初办公室的老师都见到我天天加班，晚上回去以后呆在自己的电脑前，12点前进行学籍信息的调整，12点后进行自己论文的书写，甚至在某一段时间我在办公室看着电脑开始干呕。因此对于学籍管理的事务我是拒绝的。因此在以前的学籍工作做的不好，但在最后终于把这个事情做完了，在卸任前也终于大概清楚这个岗位的一些工作方法。学籍工作主要难道是在于前期的资料信息收集，家长对于我们所下发的表格填写要求不太清楚，因此在填写表格时所提交的资料五花八门，所以信息必须一遍又一遍的筛选与核实，这也对于后期学籍信息申请中产生了一定的工作任务。2学期自我批评21教学手段、设计单一在体育教学中，我大多采用简单的模式进行上课，也就是体育课程中“集合、跑步、徒手操、教与练”这种模式进行。对于一年级的学生，这种教学设计太过于枯燥，容易使得学生在一定程度上产生倦怠感。现在学生对于体育课程并未出现倦怠感，是因为我个人在课堂中对于学生采取多种惩罚手段，因此学生在课堂中不敢进行别的动作，学生对于体育课程的学习不是内在兴趣的学习，而是对于我本身的畏惧。并且教学手段中，我通常采用的就是简单的示范然后进行练习的教学手段。这对于一年级的体育教学是不合适的，学生对于教师的示范再而练习这种教学，在前期的学习过程中较快，但体育教学在大环境下是要求提高学生体质健康水平的同时，还要培养学生终身体育的意识。这就使得要老师运动科学的教学手段提高学生对各种运动项目的兴趣，我这种单一的教学手段并未能使学生产生运动兴趣，而只是把运动当作一项学习任务，在长久的过程中不能把运动项目一直坚持下来。22副班主任工作混乱副班主任的工作要求是协助班主任管理班级，但具体协助哪一部分我不是特别清楚，因此导致在工作过程中思绪混乱。在完成日常的带餐、午休与微课的常规任务同时，其余任务大多都是王老师交给我才知道完成。比如在王老师外出学习时临时的接管班级，我由于对班级管理的不了解，我当时只能全程坐在班级内来管理班级的日常。在班级家长管理时，也不是特别及时，未能更好的给班主任建议。在本学期班级就出现了膳食家委会在会上跳过了班主任在会议上点评本校膳食，虽然未造成太大的影响，但这说明了班级家委会存在着脱离了班主任的管理。也说明了作为副班主任与班主任未能更好的管理好家委会，在事后紧急召开班级家委会会议，及时对家委会成员进行了教育，以及对今后这种类似事情该如何处理给予了一定意见。23工作迷茫与行为懒散这是我进入正式教师的第一年，我对于自己的职业生涯规划产生了一定的迷茫，可能是我上学期工作种种原因，使得时常自己在怀疑自己，找不准自己的的定位。无法找寻自身的优势与劣势，始终在问自己能给学校带来什么？自己的优点是什么？应该从哪方面开始进行自己的工作？进入小学，我第一部分向提高自身的教学能力，因此上学期参加了天元区体育教学比赛，本着试试水的态度，但最终未能获得好的成绩。这对我产生了巨大的影响，对于教研这一块，我只能努力的去学习，但对于参加比赛仍无法克服自身的阴影。对于行政方面，自己也曾受到很大的打击，也不知道怎么去做好。因此一直都陷入在深深的自我怀疑中，对于自己的职业生涯规划不知道从何开始。这个学期我本来打算是好好的上好体育课，但是所规定的任务让我无法真正的展开手脚进行，前期只能日复一日的教授啦啦操，并未能更好的按照心中想法进行。最后的教研课由于学校活动自己也没能进行，使得自我感觉自身的教学能力未能真正的提高。自身也进行了分析，第一是未能又经验丰富的教师能带领我，不能让我更快的熟悉教学岗位与更多的教学手段与方法。这学期郭老师的加入虽然代表我们体育组为学校献上了一场精彩的啦啦操运动会，但在实际的体育教学中并未带来很多。第二是自身行为懒散的原因，许多能很好准备的事情，总是喜欢拖拉到最后的时候才进行，从开始的教案、字帖、反思以及学习强国积分等一直都反应出自身拖拉的问题。3新学期新要求31积极听课，汲取优秀教师上课经验在下学期中，要进行积极听课。首先在观摩本校体育教师的课堂风格得出自己所应学习的优点，以及反思自己在教学中的缺点并予以改正。其次，要多观摩外校体育教师的教研课。利用本校的资源，积极联系外校的体育教师并参与观摩其体育教学教研活动，辩证的看待外校的体育教师的教学手段，尽可能的把优秀的教学设计与手段为我所用，从而充实自身的实践性理论。最后，我还应积极听取非体育课的教师任教。体育课程中因天气等因素可能导致部分体育课只能在室内进行，这是体育教师较为薄弱的一面，因此要向室内课的老师们学习如何能在室内把控好课堂节奏与氛围。32加强沟通，有效完成副班主任工作本学期的副班主任工作，最主要的原因可能还是我与班主任的沟通不足。王老师作为新进的年轻教师，可能出于不好意思的原因所以在一定程度上有些工作没有叫我，而是选择自己完成，这也就导致自身的工作堆积太多，对于班级的方方面面不能管理到位，最后也使得在语文教学中出现了一定的问题。但后来的相互沟通，我分担了部分任务之后，班级教学质量在王老师的专心下有效提高。这说明了正副班主任的有效沟通是对班级的管理有积极作用的。王老师的性格内敛，那么作为副班主任的我更要主动的问王老师，去分担班级管理的任务，努力的把1905班创建成校园优秀班级。33树立目标，努力培养不甘平庸品质对于自己的工作迷茫与行为懒散，我认为首先应对自己设立一个目标。我下学期的目标主要是提高自身的教学能力，第二就是想把自己的篮球社团建立起来，这是想体现自身价值的一方面，也是自身不甘平庸的另一面。因为郭老师的啦啦操与龚老