教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)-18

参考答案:B教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)1、多选题解放战争中，为解放全中国奠定基础的三大战役是_____参考答案:ACD本题解释:参考答案：ACD。参考解析：1948年底到1949年初的辽沈战役、平津战役、淮海战役三大战役的胜利，为解放全中国奠定了基础。故选ACD。2、简答题谈谈教学过程的含义及其本质。参考答案:参考解析：教学过程是学生在教师有目的、有计划的指导下，系统地掌握科学文化基础知识和基本技能，发展能力、增强体质，并形成一定思想品德的过程。从本质上来说，教学过程首先是一种认识过程。马克思主义认识论认为，认识是人脑对客观世界的反映。人类的认识过程是一个由感性认识发展到理性认识，再由理性认识到实践的，由浅人深，不断深化的过程。教学过程中师生正是遵循这样的过程，通过传授、接受知识去认识客观世界，并同时提高自身的各种能力和素质。其次，教学过程是一种特殊的认识过程。首先，教学是个体认识，不是对人类历史的总体认识，因此教学过程主要是获得间接经验的过程；其次，由于个体知识、经验的差异性，教学的个体认识往往是不同的。同时，在教学过程中组织学生的认识活动要充分考虑学生的年龄特征及认识水平，因此这是一种特殊的认识过程。但教学过程中教师通过科学的方法引导学生来认识宏观世界，可以少走弯路，因此教学过程是一条认识的便捷通道。最后，教学过程也是一个促进身心发展的过程。教学不仅向学生传授知识、技能，同时发展学生的智力、体力，形成良好的思想品德和养成良好的行为习惯。教学的目的就是要促进学生德、智、体、美全面发展。因此，促进学生身心发展也是教学过程的一个重要环节。3、简答题简述陈述性知识和程序性知识的区别。参考答案:参考解析：安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为陈述性知识和程序性知识。(1)陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物。陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式。(2)程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。4、单选题小强，男，15岁，初中学生，因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。在侦查过程中，依照我国法律的规定，侦查人员讯问小强时，正确的做法是_____A:可以通知其父母到场B:应当通知其父母到场C:应当通知其老师到场D:应当通知未成年人保护团体或者妇联的工作人员到场本题解释:参考答案：B。参考解析：详见《中华人民共和国未成年人保护法》第五十六条规定。5、多选题辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这次革命_____A:提出了平均地权，耕者有其田的重要原则B:建立了中国近代史上第一个资产阶级政党C:制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领D:结束了封建君主专治制度，建立了资产阶级共和国参考答案:BCD本题解释:参考答案：BCD。参考解析：辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，它是由资产阶级政党同盟会领导的，以三民主义为重要指导；从历史功绩来看，它结束了君主专治制度，建立了资产阶级民主共和国。选项A不符合题意，故选BCD。6、简答题结合实际教学，谈谈惩罚的应用。参考答案:参考解析：(1)惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。(2)①惩罚并不能使行为发生永久性的改变，它只能暂时抑制行为，而不能根除行为。②惩罚的运用必须慎重，惩罚一种不良行为应与强化一种良好行为结合起来，方能取得预期的效果，即指出正确的行为方式，在孩子做出正确的行为后给予强化。③一般来说，要尽可能地少用惩罚，在必要的时候才使用。一个经常惩罚孩子的家长或教师，本身就给孩子树立了一个不好的榜样。惩罚的目的可能没有达到，反而使孩子学会了粗暴的不顾别人自尊的处事方式。④惩罚的运用应该积极，即在学生做出某种行为之后，立即给予惩罚。惩罚紧紧跟在错误行为之后，与错误的行为之间建立联结。7、单选题教育“生物起源说”的代表人物是_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：法国社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能是“生物起源说”的代表人物。他们认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。孟禄是“心理起源说”的代表人物。8、单选题道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。9、单选题”教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对”教育”作此解释的是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：许慎在《说文解字》中对”教育”作此解释。10、判断题能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：一位成熟的教师应该能够自觉关注学生。11、判断题相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：无论是中小学阶段，还是在大学阶段都应该改变传统的“我讲你听”的教学方。12、单选题学前期独生子女社会性发展的主要特点是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。13、单选题正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是重视的程度。14、单选题主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是。_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是道尔顿制。15、简答题发展关键期参考答案:参考解析：发展关键期是心理学家根据个体身心发展不平衡性而提出的一个概念，又称发展最佳期。发展关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩，错过了这一时期，训练的效果就会降低。16、单选题“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：低级需要只有在得到满足或部分满足时才能产生高级需要，这是需要的层次性的体现。17、单选题卢梭倡导的道德教育方法是_____参考答案:D参考答案:A本题解释:参考答案：A。18、判断题教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育法规与教育政策的区别：执行方式不同。教育法规的执行是以国家的强制力为后盾的，任何组织和个人都必须遵守，不得违反。而教育政策的执行方式主要是依靠行政力量或党的纪律，运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻实施，其强制力是有限的。19、多选题辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这次革命_____A:提出了平均地权，耕者有其田的重要原则B:建立了中国近代史上第一个资产阶级政党C:制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领D:结束了封建君主专治制度，建立了资产阶级共和国参考答案:BCD本题解释:参考答案：BCD。参考解析：辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，它是由资产阶级政党同盟会领导的，以三民主义为重要指导；从历史功绩来看，它结束了君主专治制度，建立了资产阶级民主共和国。选项A不符合题意，故选BCD。20、简答题简述现代化幼儿园教育目标的特点。参考答案:参考解析：(1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。(2)幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授。(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。21、单选题教学过程是一种特殊的认识过程，是实现_____的过程。B和实践统一本题解释:参考答案：D。参考解析：教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。22、判断题学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。23、单选题幼儿气管、支气管的自净能力差，易患肺炎，保教人员要_____A:做好开窗通风工作B:培养幼儿良好的洗手习惯C:教给幼儿正确的擤鼻涕的方法参考答案:A本题解释:参考答案：A。24、单选题儿童身高和体重增长最为迅速的时期是_____A出生后的第一年B:3~4岁C:5~6岁D:6~10岁参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：一般来说，初生婴儿的平均身高为50厘米，第一年会增加24厘米，此后每年增加10至20厘米；初生的婴儿平均体重为3．2千克，一年后体重可增加至三倍，在前五个月中重量的增加最大，约为出生时的两倍，以后的生长速度会减少。25、简答题简述学校文化的功能。参考答案:参考解析：(1)导向作用。学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。(2)凝聚作用。学校文化的凝聚作用，表现为学校文化是联系和协调一所学校所有成员行为的纽带。(3)规范作用。学校文化中蕴含着道德因素，能调节人际关系，使之心理相容、和谐有序，产生对成员的规范约束作用。26、多选题下列选项中，体现重视矛盾特殊性的有_____A:对症下药，量体裁衣B:因地制宜，因时制宜C:声东击西，欲擒故纵D:一把钥匙开一把锁参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：“声东击西，欲擒故纵”没有体现矛盾的特殊性。27、多选题为什么?()A:承担责任的主体应该是晓峰的监护人，因为事故是由于晓峰自己不慎摔倒B:《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”C:保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构的一种公法范畴的职责与义务D:老师已经强调了安全事项并将其及时送医，故学校不应承担责任E:由于是在上体育课期间，所以应负主要责任的是体育老师参考答案:BC本题解释:参考解析：BC。解析：学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医，但学校仍应承担责任。28、单选题“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是_____A:意志对认识的影响B:情感对认识的依赖C:意志对情感的作用D:情感对意志的作用参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：“化悲痛为力量”“不要意气用事”，指的是意志对情绪情感的调节作用。29、单选题余艺的遗产，应适用_____C:遗嘱继承及法定继承参考答案:C本题解释:参考解析：公证遗嘱中关于余涛的部分继续有效，而关于余海的部分则按法定继承处理。故选C。30、判断题阅读材料回答题：有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?()参考答案:错误本题解释:31、单选题下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：谈话法是以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法。32、多选题西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法正确的是_____A:中国人的智慧创造了领先世界的科技成就B:古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高C:欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学D:阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用参考答案:ACD本题解释:参考答案：ACD。参考解析：由中国人的头，可知在古代科学发展史上，是中国人的智慧创造了领先世界的科技成就，而古代欧洲的科技成就显然远不如中国。所以排除8项。33、单选题教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这句话是_____中对教育方针的表述。AC《中共中央关于教育体制改革的决定》参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据《中华人民共和国教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。34、简答题刘腾辉是城关中学一年级学生，平时住校就读。为解决学生就餐时的喝水问题，城关中学规定。各班级学生轮流值日，以两人为单位用铁桶为所在班级抬开水。2004年某天，刘腾辉与另外一名同学在抬水回来的途中，不慎被绊倒，刘腾辉前胸及右上臂皮肤被烫伤。(1)请用教育法律相关知识分析学校的做法是否正确，为什么？(7分)(2)请你谈谈学校应该怎样加强校园安全防范。(7分)参考答案:参考解析：(1)学校的做法错误。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。本材料中，城关中学及教师明知刘腾辉系未成年人，但却安排并默许其从事用水桶抬开水喝这一危险行为。城关中学主观上有过错，客观上存在疏于管理、同意未成年人从事不利于身体健康成长的活动的行为，造成了刘腾辉绊倒被开水烫伤。(2)①安全防范从小事做起，规范学校管理，杜绝散漫管理带来的安全隐患。另外，规范教师行为，对违反《中华人民共和国教师法》规定的教师行为坚决予以制止和批评。②加强学校的安全教育，提高教师的安全防护意识和法律知识。③做好学生的自护教育。④做好学校的安全保障方面的硬件设施的维护，搞好学校应急事故处理程序的研究准备。35、简答题年龄特征参考答案:参考解析：年龄特征是在异地教育和生活条件下某一年龄阶段儿童身心发展所表现出来的一般的、典型的、本质的特点。它代表该时期大多数相同年龄儿童身心发展的特点或水平，具有代表性，这些特征区别其他发展阶段。36、简答题试述影响孩子心理卫生的家庭因素主要有哪些。参考答案:参考解析：(1)不美满家庭。不美满家庭主要指家庭中有父母死亡、离婚、分居、父母不和、家庭成员有违法乱纪行为、有身心缺陷，以及孩子长时间与父母分离等等。这种家庭会使孩子失去亲情的温暖，或过早承担过多的痛苦，易造成孩子情绪、人格、人际关系的不良，影响身心发展。(2)父母不当的教养方式。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止、教育方式时刻都影响孩子的心理发展。不当的教养方式对孩子的身心有很大的影响。(3)家庭背景。指家庭气氛、职业、经济与地位，以及家庭住宅环境等。一般来说，家庭经济状况好，孩子的需求容易得到满足，生活有安全感，在同伴中有相当的地位，但也有可能养成骄奢的习惯、缺乏意志力。出身清贫的孩子，易在人群中相形见拙，产生自卑心理，但有助于养成刻苦耐劳的精神。相比较而言，富裕家庭和贫寒家庭的孩子比中层家庭的孩子有更多的心理和行为问题。37、多选题楚辞是公元前四世纪，我国战国后期的伟大诗人屈原创造的一种诗体。它_____，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：“楚辞”是战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。它构思奇特、想象丰富，善于运用比喻、夸张等手法和神话故事表现思想感情，具有浓郁的浪漫主义色彩。句子参差不齐，形式活泼自由，多用“兮”字，语句漫长流利，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。38、单选题班主任韵工作重点和经常性工作是_____。A:对学生进行品德教育B:教育学生努力学习C:争取社会各方面的支持D:指导学生课余生活.参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：班主任工作的基本任务是在校长的领导下，按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。从这个角度出发，班主任的工作重点和经常性的工作就是对学生进行品德教育。39、单选题人类的染色体是由DNA，即_____链构成的，基因就是在DNA链上的特定的一个片段。由于亲代的染色体通过生殖过程传递到子代，这就产生了遗传。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：DNA又称脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时也是组成基因的材料。有时被称为“遗传微粒”。DNA分子的功能是贮存决定物种性状的几乎所有蛋白质和DNA分子的全部遗传信息；编码和设计生物有机体在一定的时空中有序地转录基因和表达蛋白完成定向发育的所有程序；初步确定了生物独有的性状和个性以及和环境相互作用时所有的应激反应。据以上分析可知应选A。40、判断题高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：41、单选题1965年，美国联邦教育总署出台的要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的一项重大举措是_____A:提前“开端计划”B:早期教育适宜发展性方案参考答案:A本题解释:参考答案：A。42、单选题我国的义务教育实施国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，_____管理的体制。A:乡、镇人民政府为主B:县级教育行政部门为主D:县级人民政府为主参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”43、填空题智力主要包括____、____、注意力、思维力和想象力，核心是____。参考答案:观察力记忆力思维力本题解释:参考解析：观察力记忆力思维力44、判断题“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：“三角形的内角和等于180°”属于陈述性知识。45、单选题19世纪40年代以后，资本帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国、灭亡中国，但是，帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋，其根本原因是_____A:中西文化存在巨大差异B:中国经济政治发展不平衡C:帝国主义列强之间的矛盾和相互制约D:中华民族进行了不屈不挠的反侵略斗争参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：本题考查帝国主义列强未能实现瓜分中国的图谋的原因。帝国主义侵中国的最终目的，是要瓜分中国、灭亡中国。帝国主义列强之所以没有能够实现瓜分中国的图谋，它们之间的矛盾和互相制约，是一个重要的原因。而帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，其根本原因在于中华民族进行了不屈不挠的反侵斗争。故答案选D。46、简答题试述对“教育万能论”和“教育无用论”的认识。参考答案:参考解析：(1)“教育万能论”和“教育无用论”是两个在教育功能认识上的误区。(2)“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。(3)“教育无用论”是~种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。古希腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿都是这一观点的代表人物。(4)个体的发展，是其遗传素质、环境条件及自身活动等多方面因素综合作用的结果，教育在这一过程中起着引