2022德育工作计划精选1八篇

2022德育工作计划精选1八篇篇1：2022德育工作计划一.指导思想：以中共中央出台的《有关深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》精神为纲领，围绕学校新三年发展规划，秉承“尊重规则，诚信友善”的德育理念，创新工作方式，丰富“儿童小社会”德育特色课程，培养“健康、乐群、探索”的上理附小学子。二.重点工作:1.继续开展“儿童小社会”的实践研究，开发“小社会”传统文化佳节活动方案，落实已开发的“小社会规则课堂”，提升学生的自控能力。2.加强德育队伍建设，继续落实“年级组长研讨制”，在互研互促中提升班主任的育德能力。3.帮助家长树立科学的育儿观，将家长纳入“小社会规则课堂”的评价中，形成家校合力，推动学生的身心健康。三.具体实施：（一）聚焦目标，实施“小社会”课程研发1.继续实践“小社会规则课堂”，积累个案和经验，对已有教案、评价方式进行二次修改与调整。2.落实“小社会规则课堂”的德育课程，加强行为规则，将规则外化于行为，内化为素养。3.开展“小社会”德育课程的实践与探索，将学生自评、互评、教师评、家长评相结合，与争章活动相结合，开发评价方案。低年级、中高年级各设立2个试点班，先行实践评价方式，调整优化后再推广到所有班级。4.开发“小社会”传统文化佳节活动，根据不同年级的学生年龄特点，创编多样的活动方案，集结成菜单式可选方案。5.将“小黄帽值勤”纳入“小社会志愿服务”。评选“优秀小黄帽”进行表彰，继续发挥“小黄帽”的示范作用，提倡人人争当“小黄帽”，继续规范小黄帽值勤礼仪。（二）丰富途径，推动德育建设成效1.开展分年级的德育实践活动，发挥以活动育人，以活动养德的作用。一年级我是光荣小学生适应小学生活，养成生活好习惯1.开心入学日2.苗苗入团仪式二年级苗苗中队你我共建做好班级小岗位，形成中队好文化1.小岗位实践行动2.起队名、创队标、建口号和班歌三年级快乐动感初体验正式组建中队，培养队员责任心1.动感中队创建活动四年级手拉手，共进步服务弟妹，健全自我1.小辅导员日五年级校园当家我能行体验岗位，感恩学校1.校园当家日2.召开第xx届少代会，学生体验成为学校的“小主人”，发挥每一位队员的动能。3.抓实班干部培养，定期开好班干部会议，会议内容及时记录在班主任手册中。培养班干部的工作能力，进而提升整个班级的“自主自治”能力。4.利用班级的展板、午会课、升旗仪式、各项活动等途径，提升中队文化宣传的功能，形成班级学生向心力。优化每周十分钟队会，让每一个学生参与其中，展示富有个性、充满创意的十分钟队会。周一周二周三周四单周精彩20分行规/安全/时势（每周轮换）十分钟队会一二三年级：阅读四五年级：健康教育双周队会健康教育广播各年级周一下午班会课可选内容一年级文明礼仪；中华优秀传统文化；节粮节水二年级诚信教育；中华优秀传统文化；节粮节水三年级反邪教教育；廉洁；民族团结；科普教育四年级网络道德；民族团结；质量教育五年级法制教育；民族团结；档案教育5.开展庆祝建国、建队xx周年主题活动。6.筹建校鼓号队。（三）团队引领，提升队伍育德能力1.树立“人人都是德育工作者”的理念，进一步发挥“精彩孩子王”班主任工作坊的作用，完成“精彩孩子王”的微课拍摄。充分发挥优秀辅导员的示范、辐射和引领，在每月一次的全体班主任例会中请1位优秀班主任分享经验。2.落实好“年级组长研讨制”，每月第一周周四下午定期开展研讨，发挥组长的德育领导力，定期开展活动，交流育德心得，研讨育德方法，提升年级组的整体育德能力。3.积极鼓励班主任老师确立或投身于德育研究课题，不断提升育德能力。（四）加强指导，发挥家校共育功能1.建立新一年级家长委员会，做好学校家长委员会三级网络管理。定期开展各级家委会活动，及时了解家长需求，推动学校工作的进一步健全。2.用好家长志愿者，在学生实践活动中发挥作用，助力学生的社会实践活动。3.深入家长沙龙短课程开发，通过个别咨询、家长会等形式，指导家长进行科学、健康、有效的家庭教育。4.关注家庭教育现状，修订《家长指南》，形成各年级家庭教育建议初稿。篇2：2022德育工作计划一.指导思想：全面贯彻教育方针，加强管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为资料，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发用心向上的情感教育相结合，用心探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提升德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。二.重点工作：为了能把本班建成有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和_人。特制定班级工作计划：1.根据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；2.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；3.应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4.关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。因此，转化后进生个性是双差生工作显得异常重要；5.成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6.争取做好每位学生的思想工作，使他们提升认识，不断上进。牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提升工作水平，在德育的目标、资料、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以加强行为规范养成教育为抓手，不断加强德育工作的主动性、实效性。构成：以人为本的学生主体发展的德育管理模式。篇3：2022小学德育工作计划一.指导思想以贯彻落实20____年工作要点为指导，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，积极开展德育教育研究，落实中小学德育工作会议精神，通过组织课题研究与实验，探索我校德育研究的途径和方法，推动德育水平的提升。不断总结工作经验和研究成果;为“____”德育科研在我校有序、均衡发展，突出德育科研在推动提升我校教育质量中的作用，奠定不错基础。组织“专题研究”教师课堂教学评优活动，推动“专题研究”。二.重点工作1.加强教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提升。培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。2.进一步实现科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。3.在进修校德育部的指导下进一步进行《网络环境下和谐德育的研究与实践》的课题实践研究活动。4.以德育课题的研究带动科研工作的开展，保证各项实验研究达到预期目标。5.辅导课题组成员撰写实践案例，做好课题研究成果的编写。6.健全科研网站的建设与维护工作。三.常规工作1.做好各级各项科研论文的指导、送评。2.继续组织教师每月撰写随感，针对问题开展课题研讨活动。3.组织学校科研小组对校级课题进行研究，开展小课题研究，使德育与课堂教学的有机结合，让科研融入教学中。4.组织好的课题核心组活动，开展一周一节的研究课活动，扎实有效地开展好研究性课程活动。5.积极参加科研工作的培训与学习。6.继续充实学校科研网站中的各个板块。四.月份工作安排三月份：1.制定、上报20____德育教育科研工作计划。2.对课题核心组成员进行网络德育理论培训和指导。3.科研组会议，布置科研工作。4.开展每周一节的研究课。四月份：1.健全学校网站中有关科研的板块。2.特色课展示。五月份：1.网络社群建立，开设研讨小组，主要以班主任为中心进行研讨活动。2.德育教学课件评选。六月份：1.科研课题教师论坛。2.健全科研网站模块建设工作。九月份：1.开展基于网络环境下德育教育的主题班会。十月份：1.网络环境下德育理论的研讨活动。十一月份：1.围绕课题骨干教师课题研讨。2.围绕课题教师论坛。十二月：1.围绕课题征集科研成果2.课题研究学期总结3.健全科研网站内容更新与维护工作。篇4：2022学期德育工作计划本学年，学校根据县教育局工作精神和我校德育工作计划，以养成教育为核心，以扎实有效而又形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。因此，我校把德育工作摆在重要位臵来抓，并认真学习德育工作政策文件，提升认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了保证我校德育工作的顺利实施。现将本学年德育工作小结如下：一.健全学校德育管理系统进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、团总支和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，可形成一种垂直的联系，这就是学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。二.主要做法和成绩1.加强理论学习。本学年，我们利用每周例会的时间，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，以及相关的政策、文件等。并且要求每位班主任都结合自身的理论学习实践，撰写班级工作总结，提升自身的德育理论和管理水平。以提升教师素质，加强教育行为为契机，有效地加强了师德建设。严格执行了教职工出勤管理制度，并每月对教职工出勤予以公示;2.加强管理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学生以养成教育入手，加强日常生活中不错行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，思想汇报专题法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。帮助学生养成不错的行为习惯，收到了不错的教育效果;3.本学年我们组织学生观看爱国影片活动，拓展教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓于其中;4.加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展至少一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。通过每月班级常规工作检查，大部分班级都能按照学校的要求认真完成本职工作，使学生受到了不错教育，各方面的素质都得到了提升;5.抓好了学校的班队活动，充分发挥班队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展了各种活动。三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动;学校德育处对学生进行了“安全日”教育活动及和谐校园教育活动;四月份组织了全体师生及团干部对烈士墓进行了清扫，祭奠烈士，对学生进行革命传统教育;并与大队部一道对全校学生进行了少先队专题知识讲座;五月份开展了由班级组织的“关爱母亲，回报母亲”主题活动;六月份开展了庆“六一”活动以及爱国主义影视教育活动，并在“六一”儿童节表彰了一批“三好学生”“优秀学生干部”“优秀大队委干部”“优秀播音员”等表现不错的学生。通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。6.爱国主义教育(1)本学年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识;(2)各班利用班队会、品德课等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，亲自实践，进一步提升法制意识和爱国热情。7.本学年重点抓好校园文化建设，创造不错的育人环境是学校教育工作重要组成部分，在推进“花园式”学校建设中，继续以美化、绿化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。三.切实加强家校联系为真正提升家校联系质量，本学期拟订了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师明确提出了一定的要求，如：发放《家校联系表》，让家长和教师互相了解学生在家和学校的情况进行家访;并制定了家访制度，严格要求各位班主任及科任教师每月必须家访并不得少于5次。使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。在本学年，召开了七.八年级学生家长会。四.存在的问题和不足1.德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因与教学的互相冲击，再加上组织不及时，抓不住季节性，致使活动不能经常开展;2.个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自身上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作管理，失去了一个教育者必须具备的育人素质;3.对德育工作的考核还不够健全。五.今后工作打算1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受不错的德育教育。3.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，推动各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。4.采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面对班级学生家访一遍，对个别学生要随时与家长联系推动相互了解，达到共同教育的目的。我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提升德育工作实效。篇5：2022学期德育工作计划学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，与其它各育相互推动，相辅相成，对推动学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作计划，特制定工作计划如下：一.培养目标培养学生有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和不错品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;不错的意志品格和活泼开朗的性格;自身管理自身，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下不错的思想道德基础。二.基本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生不错的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。三.实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造不错的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。四.教育原则坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提升道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。五.具体措施1.进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成不错的行为习惯。2.以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评选表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3.组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。篇6：2022学期德育工作计划本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的不错行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设不错的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提升德育工作水平，加强德育工作实效。一.指导思想以养成教育为主线，培养学生不错习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。二.工作重点1.加强校园文化建设，营造不错的育人环境;2.开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力;3.抓好养成教育，从小事入手，培养学生不错的行为习惯;4.加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识;5.进一步健全班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制;6.广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成不错的读书习惯。三.具体工作1.营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、不错习惯的养成有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的不错环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。要把“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以不错的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。2.实施阅读工程，提升师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提升教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。首先是要重视营造氛围。各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生提供有益的书籍;第二是各校至少每学期开展一次教师读书心得交流活动，届时提前上报德育处安排人员下校(园)参加评选，择优在学校网站发表。3.加强养成教育，铸不错学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培养学生不错的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实《守则》《规范》为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教育，加强学生的纪律意识，自觉遵章守纪，处处自律自警。要关注学生生活细节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。4.加强自主管理，促不错校风的形成。以开展“红旗班级”评选为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，推动不错班风、校风的形成，提升学生文明素养。5.开展主题教育，弘扬和培育民族精神。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。通过举办主题征文、知识竞赛、手抄报征集、专题讨论等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，使弘扬和培育民族精神教育深入每一位学生。6.认真开展感恩教育,激发学生学习热情。感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自身健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教育作为德育工作的切入口，精心设计，认真组织，切实提升活动的针对性、实效性和感染力。篇7：2022德育的工作计划一.指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提升学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提升学生的综合素质，把教育深入到各种活动。二.工作重点及目标：1.抓好学生的常规教育，加强《小学生日常行为规范》的落实，培养学生不错的行为习惯。2.师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自身，赏识他人。3.积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。4.开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。三.具体措施：1.抓好学生的常规教育。带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评选、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生不错的行为习惯，特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。2.加强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断健全。3.让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新______，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提升，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自身的舞台。5.重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到不错的效果。篇8：2022德育的工作计划一.指导思想。以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生不错的行为习惯和道德意识，加强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二.德育工作目标。1.培养学生有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和不错品德，激发学生的爱国情感。2.求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养不错习惯。3.提升学生遵守社会公德的意识，培养不错的文明行为习惯;使每个学生有不错的意志品格和活泼开朗的性格。4.以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动。创设不错的班风。5.抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。6.教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。7.加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造不错的班级氛围。三.具体工作措施。1.抓好学生的常规管理，使学生养成不错的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成不错的行为习惯。2.作好班级学生的思想工作，保证学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。因此，本学期争取每一个星期与2名——3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。篇9：2022德育的工作计划一.指导思想：认真开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，通过“学先进、比创新、看实效”活动提升教师队伍的专业水平，以行为习惯养成教育为重点，力求在德育实效性方面有所突破，努力构建有赵庄小学特点的德育。二.德育工作总目标：1.加强学生日常行为规范教育，保持学生行为合格率为100%。加强法制教育，保证在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，保证学期内无重大责任事故发生。2.加强学校德育常规工作的管理，调动学校各条战线的育人积极性，争创德育工作先进学校。三.主要工作：(一)加强理论学习1.依照我校“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案，开学初进入查摆阶段，九月中下旬整改提升阶段，十月份巩固成果阶段，通过大讨论活动达到以“新解放”促“学先进”，以“新跨越”促“比创新”，以“新崛起”促“看实效”的目标。2.坚持双周二下午的政治理论学习时间，认真做好学习记录，学校不定期检查，将检查效果记录在个人档案中。(二)加强班主任队伍建设坚持每月班主任例会制度，通过班主任工作例会，检查班主任落实学校工作计划在学期完成情况，并及时布置下段工作，通过培训、研讨、交流、设计班会方案等手段提升班主任工作管理水平。(三)密切学校与社会、家庭的联系1.成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。2.聘请校外辅导员，请民警给学生上法制教育及安全知识，以此加强学生的法律意识、交通安全知识。(四)抓好抓实各种主题教育1.爱国主义教育抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。2.行为习惯养成教育a、开学初开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境。b、平时增加对学生道德修养的教育，要经常利用班队课，晨会等有效途径教育学生，让学生懂得这些垃圾文化不但是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。篇10：2022德育的工作计划一.指导思想加强小公民道德建设，推动儿童的健康成长”题词为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养不错行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。加强学生的责任感和使命感。努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。在学校教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位提升、重视实效”的德育工作。二.工作目标：大力营造浓厚的校园育人环境，在学校形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的不错氛围，加强两个意识，即“我为人人，人人为我”的集体生活意识和“人人有事做，事事有人做”自我管理体系，培养学生的自主管理、自我教育、自我服务能力。三.工作思路：1.以学生为本，道德为先，法律为准，发展为重，抓好学生的德育工作。2.将道德教育作为德育的基本内容，将培养不错行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。加强学生的责任感和使命感。3.重视班主任的队伍建设，树立“以德立教”，加强六种意识，发扬五种精神，突出四条途径。四.工作要点：1.实施《纲要》，提升小公民道德建设实践活动实效。为进一步加强学生思品教育的实效性，坚持“细、实、新、活”的原则，积极探索“以生为本”的育人之路，加强建设“自主教育”，抓好家、校、社区一体化的教育网络;开展好少先队、班主任工作两大主要阵地活动;以文明班级和红旗班级建设评选、重大节日主题教育、班队会课等平时教育为三大载体;依据“小公民道德建设”的“五化”方略(细化教育内容、加强教育实践、亮化教育榜样、净化教育基地、优化教育合力)。不断探索新时期、新形势下德育工作的新思路，努力形成德育工作的新格局，取得德育工作的新成效。2.继续深化爱国主义教育，切实提升爱国主义教育的实效性。从造就新世纪“四有”合格人才的根本任务出发，在德育工作中把坚持正确的政治方向放到首位，把爱国主义这个有悠久的历史积淀和深厚民族情感的历史主题继续深化，激发学生爱国情感，树立投身于社会主义祖国伟大建设的强烈义务感和责任感。篇11：幼儿园2022德育工作计划一.本班情况分析：我班共有幼儿35人。其中男孩19人，女孩16人，通过在大二班一年的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了幼小衔接班，从他们的表现可以看得出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对幼小衔接班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自身的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。二，安全我们重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自身和同伴的安全，避免事故的发生。三.服务工作在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改善，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸二看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四.卫生工作本学学期我班更加重视幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿不错的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。五.教学工作本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自身;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。六.家园联系本学期更加重视了和家长的沟通，通过家家长作业的填写和多次电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、秋季运动会，英语节亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。篇12：2022下学期德育工作计划为了深入贯彻落实《舒兰市教育局有关进一步加强和改善学校德育工作的指导意见》，加强和改善学校德育工作，推动学生健康、全面发展，根据《中共教育部党组有关教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》、《教育部中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中小学心理健康教育指导纲要》和《舒兰市教育局20-—20-学年度第二学期工作计划》结合我校实际，特制定我校德育工作计划：一.指导思想坚持以立德树人为根本，坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，以实践活动为重点，以书香校园建设为补充，以心理健康教育为保障，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境;在教育教学的管理中，重视管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断加强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理，努力创建法制和谐校园、阳光幸福校园、平安健康校园、信息智慧校园和优质特色校园。二.工作目标1.一个总目标：推动全校师生幸福和谐发展，让每个学生都能健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。2.两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步健全德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。3.三个阶段目标：初一年级以“养成教育”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培养合格的初中生;初二年级以学生发展教育为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力养成熟的初中生;初三年级以理想前途教育为中心，以健全心理迎考为重点，致力培养优秀的毕业生三.主要工作任务(一)加强德育队伍建设，健全德育网络体系1.加强政教处、团委的内部建设，首先争取壮大政教处力量，增多政教人员，明确分工，严明工作纪律和要求，让政教处成为全校德育工作的典范。2.加强班主任队伍建设，提升工作水平。(1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。(2)重视班主任工作培训，不断提升工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提升班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：首先是抓主题班会，进行正面教育;第二是增加力度进行日常班级管理;第三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;第四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。(3)继续做好星级班主任考核评选工作，提升班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评选，以考核促提升。鼓励班级在班风、学风上争取上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步健全学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。3.充分发挥年级组的德育功能，增加对年级组的德育督导和考核。通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范的制度管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核增加力度，重视实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。4.进一步规范值周教师的岗位职责。让值周教师必须真正参与到学生的管理中。5.成立“家长学校”，并充分发挥家长学校和家长委员的作用，让家长参与到学校管理中，特别是对各班问题学生的管理、教育，要求每个班成立家长委员会，对班上的德困生、学困生进行共同管理、共同研究处罚措施。6.增加双包保双巡查的考核、管理力度，保证双包保双巡查能真正的发挥作用。7.建设并合理利用学校心理咨询室功能，进一步健全学校心理咨询室的制度和咨询环境，努力做好学生的心理教育工作。(二)加强学生的常规管理，推动学生不错行为习惯养成1.贯彻落实《中小学生守则》、《教育部中小学文明礼仪教育指导纲要》和《XX省中小学生基本文明礼仪规范》，深入实施“明德知礼工程”，加强学生不错行为习惯和文明礼仪养成教育，以此加强学生的常规管理，逐步健全管理体系，让学生管理走向规范化。坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每年两次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等，使我校的常规管理更加规范，更有时效性和针对性。2.加强对团委工作的组织管理和指导，发挥学生干部的榜样示范作用，定期开展多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。3.坚持不定期与问题学生谈话，了解学生的思想动态，及时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。及时化解学生之间矛盾纠纷，严防学生打架事件发生。4.增加《舒兰市第十六中学学生违纪处分办法》的执行力度，特别是严重违纪学生的处理力度。5.充分发挥班级之星评选的示范带头作用，给予班主任充分的评选权，由班主任根据班级情况自行确定班级之星的星别名目，引领班级学生不断进取。(三)加强学生的情感教育，优化主题实践活动深入开展《XX向尚》系列主题教育，结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提升。1.抓住开展“新学期、新守则、新三好”道德实践活动、爱国主义教育、诚信教育、优秀传统文化教育、心里健康教育等主题教育及重大节日、纪念日教育，让学生养成教育工作以各种形式走进学生生活，培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。2.加强社会实践，推进志愿服务，利用清明节祭扫、全国敬老爱老月、助残日和环境保护日等节日让学生参加各种社会实践活动，拓展视野、丰富知识、了解社会。3.在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、各种板报等多种宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点，开展丰富的主题教育，利用电子屏、移动板报等形式对学生制作的手抄报等作品进行展示，宣传感人事迹，弘扬校园正气。4.组织并指导学生参与知识竞赛、征文活动、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学生能力，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。5.开好主题班会，真正发挥其育人功能。篇13：2022下学期德育工作计划本学期，结合学校的育人目标，学校政教处向全体学生明确提出——积极行动，参与世博，规范行为，做一名讲文明、讲礼仪、讲规范的好学生。具体工作规划如下：一.夯实基础，提升班级管理的实效性1.加强常规工作管理(1)重视学生行为习惯的培养行为规范体现了国家和社会对学生道德修养和文明行为的基本要求。为迎接世博会，更要求我们每一个学生养成不错的行为习惯，充分展示西延安学生的形象。为此，要求从细节抓起，关注学生的仪容仪表、言行举止。(2)班干部的培训管理工作根据工作常规，做好班干部的培训管理工作。其中包含定期的班级干部培训、值日班长的培训、自主管理委员会干部的培训以及各级干部考核管理工作。(3)做好与家长的沟通工作根据区教育局要求，我校从本学期起，将每月对家长开放一次。这项工作将更好地推动学校与家长的沟通。为此，我校特别制订了详细的工作方案，并制定措施，切实保障工作的落实。2.学习、时间、反思，做“智慧型”班主任(1)继续开展班主任专业化培训为了帮助班主任提升理论水平和实践能力，本学期将继续采用外请报告、内设讲座、同伴互助、资料学习、课题研究等形式，力求内容有规划、时间有保障、效果有反馈。(2)鼓励班主任参与学校的德育课题研究班主任开展课题研究，有利于班主任对自身的工作经验进行总结反思，提升工作的实效性。为此，本学期继续鼓励班主任总结经验，撰写案例分析，同时鼓励班主任参与学校德育科研课题的研究。(3)开好主题教育课根据学校德育工作安排，本学期将开展主题教育课展评。这是对教师育德水平的推动，也是对班级文化建设情况的检验。作为一项传统工作，我校教师在组织主题教育课方面已经具备较高水平。今年，在“参与世博”，创建“温馨教室”的大背景下，将进一步要求教师站在校园文化建设的高度，结合班级特色开展主题教育，谋求更好的教育效果。3.鼓励创新，“温馨教室”创建重特色创建“温馨教室”一直是我校德育工作的一个重点，通过近几年的不断努力，我校已经形成浓郁的文化氛围，各个班级也逐渐形成自身的班级文化。在此基础上，本学期进一步明确提出要求，鼓励创新，力求突出班级自身的特色。二.优化学生文化，推动学生全面发展1，“升旗仪式”、“家长教师班级日志”在我校德育工作中，“升旗仪式”、“家长教师班级日志”是我们的特色工作。上一学期，我校就“家长教师班级日志”活动的开展申报了区级课题。本学期，我们将进一步大力推进这项活动的开展，并着力总结反思，以科研促发展，将这项特色工作引向深入，充分挖掘其教育价值。2，第四届“西延安之星”评选活动。这项活动已经进入第四届，“西延安之星”在校园中得到了高度的认可。因此，每一届的评选活动，都受到全校师生的重视。本届“西延安之星”的评选活动在上学期期末已经展开，候选人已经在寒假期间完成了社会考查任务。本学期，评选工作将进入后期，即面试和票选。相信在各方面的努力下，本次评选工作将圆满成功。3，参与世博世博会的召开已经近在眼前，现在需要我们以更大的热情投身其中。因此，本学期，除了在行为规范、文明礼仪等方面对学生明确提出更高要求外，学校鼓励学生积极参与世博，为世博会作出自身力所能及的贡献。4，艺术节活动本学期，我校将根据学校传统，举行校园“艺术节”。这是一次彰显学校文化、突出艺术教育成就、展示师生风采的重要艺术活动。为此，学校将充分动员，力求计划周密、运作顺畅、准备充分、节目精彩，向全体师生和家长以及社会各界交出一份令人满意的答卷。三.大致日程安排二月：1.行为规范教育(第一周为班长示范执勤周)。2.召开全校大会，小结寒假工作，布置新学期工作。3.升旗仪式的申报认领4.结合“创建温馨教室”制订新学期工作计划。三月：1.第三届“西延安之星”候选人事迹展评。2.组织学生参加时政比赛。3.区优秀集体、个人申报的评选4.校主题教育课的展评。5.分年级开展家庭教育培训。6.艺术节启动。7.XX月17日初二.初三年级“家长开放日”。四月：1.“温馨教室”创建中期评估。2.社会实践活动。3.迎世博系列活动。4.评选第三届“西延安之星”。5.校主题教育课的展评。6.艺术节准备阶段。7.XX月7日初一年级“家长开放日”。五月：1.艺术月2.纪念五四青年节活动。3.迎世博系列活动。4.心理健康辅导。5.交通安全宣传工作。6.XX月12日，全校家长一日活动，开展各年级家委会活动。六月：1.禁毒教育。2.XX月1日全校师生参观世博会3.XX月9日预备年级“家长开放日”。4.三好学生、三好积极分子、单项先进、优秀班级评选。5.组织学生夏令营活动，布置暑期工作6.家庭教育培训、家长会。7.学期结束工作。篇14：2022幼儿园德育工作计划我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，用心主动、遵守纪律、诚实、礼貌、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期德育教育目标和要求制定如下：一.进行礼貌待人，讲礼貌、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自身所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及礼貌行为的教育。尊敬长辈，愿意为他们做事。1.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能控制自身的行为。2.能遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。3.离开群众或家长要打招呼。二.有目的、有计划地培养幼儿有友爱谦让，诚实的优良品质1.培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮忙比自身小的有困难的小弟弟、小妹妹。2.逐步学会自身解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。3.相信自身的力量，做事有信心，学会自我保护。4.讲实话，做错了事敢承认。三.爱父母、爱教师、爱群众1.“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。2.明白父母的工作及其对社会有好处。尊敬父母、关心父母，愿意帮忙父母做些事。3.明白老师工作辛苦。能尊敬老师，帮忙老师，听从老师教导。4.明白自身是群众一员，用心主动参加群众活动。在活动中进一步培养群众感、道德情感。5.有初步的群众荣誉感。四.培养幼儿有用心情绪、主动精神和活泼开朗的性格1.用心主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自身的想法。2.用心愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自身的兴趣和爱好。3.教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。五.进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽1.他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。2.了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。3.了解我国和当地习惯，明白一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，透过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。六.利用贴合幼儿思想特点，使幼儿能获得最起码的是非观念1.“三月五日”学习雷锋日，向幼儿宣传雷锋事迹，引导幼儿明白雷锋精神;“三月八日”妇女节对幼儿进行爱妈妈、爱奶奶、爱老师教育;“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。2.有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自身有进步不骄傲，愿意克服缺点。3.初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。4.要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与构成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。篇15：2022班级德育工作计划一.培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。二.培养幼儿不错的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应重视幼儿不错生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿不错的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。三.培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过不错教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民明确提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。四.培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心儿童的个性是他自身的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德明确提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷漠了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上，明确提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立不错的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成不错的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合，对幼儿明确提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子不错的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人”，培养社会主义的建设者和接班人。篇16：2022班级德育工作计划一.情况分析通过总结上学期开展德育工作情况及在督导评估工作中上级领导明确提出的意见并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展。通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更有实效性。但也存在不足之处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时出现内容重复，德育教育活动开展得不够全面。今后，可以扩宽德育教育活动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等。二.加强师德师风建设，形成不错园风1.加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师的综合素质。激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。2.努力营造不错的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提升。深入学习《-工作规程》《-指导纲要》《-学习与发展指南》以及我园的《-规章制度》，加强教师的理论指导。3.加强学习，提升政治理论水平。认真组织教师开展政治学习。通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。三.重视养成教育，在日常生活中渗透幼儿德育工作幼儿品德的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，针对不同年龄段的幼儿有不同的德育要求。我们重视为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、进餐、离园等各个环节贯穿德育内容，随时随地进行德育教育。把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育幼儿做合格小公民，在家做父母的“小帮手”，在社会做乐于助人的“小标兵”。加强幼儿的综合社会实践教育，加强他们的动手能力、自主能力，培养劳动意识和社会服务意识。四.家园共育，保持教育的一致性对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，推动幼儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进行教育，和家长达成共识，保持在家、家园要求的一致性。幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个不错的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。篇17：2022德育学年工作计划及目标一.班级基本情况全班23个孩子，能紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但是由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学年我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能扎扎实实地度过小学最后一个学年。二.班级工作目标及措施深化爱国教育。1.继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提升德育实效。2.狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。本学年我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，加强学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以尽早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成不错的行为习惯。3.调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以推动全班成绩的平稳、扎实地上升。4.家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学年，争取和个别家长多联系，推动学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5.建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。6.重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，加强学生的参与意识，加强班级凝聚力。7.组织和培养班集体。五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从以下做起：1.确立本学年的共同奋斗目标、培养不错的班风。2.培养和使用班干部，继续值日班长制。1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。3.做好个别学生的教育工作。在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，重视培养其不错的学习习惯。总之，本学年，在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”篇18：2022年度小学德育工作计划一.指导思想：以党的及_届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院有关进一步加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养不错的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，