数据收集与整理一对一辅导讲义

精选资料教学目标1、让学生掌握收集数据的基本方法和途径；2、掌握整理数据的几种常用方法；3、会读统计表，理解表中数据所代表的信息4、使学生认识条形统计图、扇形统计图与折线型统计图，知道条形统计图、扇形统计图和折线型统计图的特点与作用；了解制作条形统计图、扇形统计图和折线型统计图的一般步骤；重点、难点重点：掌握整理数据的几种常用方法；难点：知道条形统计图、扇形统计图和折线型统计图的特点与作用。考点及考试要求考点1:整理数据的几种常用方法考点2:统计表考点3:条形统计图、扇形统计图与折线型统计图教学内容第一课时数据收集与整理知识梳理第一课时数据收集与整理知识梳理1、统计表主要由、和三部分组成，统计表中一般应注明和等。2、嵊州市谷来镇初三中考数学成绩已经揭晓，按60分以下、60分到79分、80分以上进行整理，这里用到的整理数据的方法是.3.在甲、乙、丙、丁四块实验田进行水稻新品种种植实验，各块实验田的面积和所种水稻的总产量统计数据如下表：甲乙丙丁可修改编辑

精选资料总产量（千克）7957762321世纪教育网72406282面积（公顷）421世纪教育网312（1）以上这些信息通过什么方法获得表中的数据？（2）你从这些数据中获得了水稻新品种的哪些信息和结论？4、某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩良种西瓜，约产800个，在西瓜上市前该瓜农随机摘下了总评成绩，90分以上为优秀，甲、乙、丙三人的各项成绩如下表（单位：分），学期总评成绩优秀的是（ ）纸笔测试实践能力成长记录甲908395乙809095可修改编辑精选资料丙908890（A）甲（B）乙、丙（C）甲、乙（D）甲、丙1、收集收据的途径：（1）直接途径有：观察、测量、调查、实验；（2）间接途径有：查阅文献资料、使用因特网查询等；2、统计表的制作与作用：（1）整理数据一一做统计表为了更清晰地用统计表展示与描绘数据，必须有规范的结构：标题（统计表的名）、标目（如“国家”“届数”）、数据，必要的说明（数据的单位、制表日期等）（2）分析数据一一读统计表在我们这个信息飞速发展的“读图时代”，必须学会从大量的图表中获得尽可能多的有用信息（3）巩固新知，体会统计表的制作与应用的灵活性3.统计图的几种表示形式：（一）概念知识讲解：1、条形统计图：由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，长方形的高表示其中一个标目的数据.清楚地反映数据数量情况。2、扇形统计图：扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数可修改编辑精选资料的百分数。通过扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数量同总数之间的关系。3、折线形统计图：是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。(二)绘统计图的一般步骤：1、绘条形统计图步骤：(1)画出横、纵两条互相垂直的数轴，分别表示两个标目的数据。(2)在横条的方向上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。与纵条的方向上根据统计表数的大小的具体情况，确定单位长度表示多少数量。(3)按照数据的大小画出长短不同的直条。并写上统计图的标题及注明制图日期2、绘折线统计图的步骤：(1)画出横、纵两条互相垂直的数轴，分别表示两个标目的数据。(2)根据横、纵的各个方向上的各对对应的标目数据画点。(3)用线段依次把每相邻两点连结起来。在同一个统计图中，反映不同方面的折线要用不同的图标把它们区别开来。3、绘扇形统计图步骤：(1)先算出个部分数量占总数量的百分之几。⑵再算出表示个部分数量的扇形的圆心角的度数。⑶取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数在圆里画出各个扇形⑷在每个扇形中标明所表示的各个部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色区别⑸写上名称和制图日期。可修改编辑

精选资料第二课时数据收集与整理 典型例题典型例题典型例题考点1:数据的收集与表示例1:在《中国日报》1999年10月1日的国庆专刊上，刊登了有关中国城市建设在建国50年来的发展情况，下图摘录了一则中国城市数量统计图.你从这40d发展情况，下图摘录了一则中国城市数量统计图.你从这40d计图中获得了哪些信息？30年时间里，我国城市数量的发展相当缓慢，30年1949 19571978 1988 1998内才增加了一倍左右.从1978年我国实行改革开放政策，带来了城市的迅猛发展，到1998年城市数量差不多是建国初期的100倍.变1、五次全国人口普查资料显示，我省2000年总人口为786.75万，图中表示我省2000年接受初中教育这一类别的数据丢失了，那么，结合图中信息可推知2000年我省接受初中教育的人数为（ ）A.24.94B.255.96C.270.64D.137.2112.4.40%A.24.94B.255.96C.270.64D.137.2112.4.40%考点2:统计表的灵活运用可修改编辑

精选资料捐书册数25678910121520人如下表所示：则本班学生每人捐书最多的是（例2、某市教研室对随机抽取的1133名初三年级考生的实验操作考查，分优、良、及格、不及格考况如下表所示：则本班学生每人捐书最多的是（察。请完成下表:等级优秀良好及格不及格合计人数4431871133百分比33.5%100%级优秀良好及格不及格合计解：人数4433791871241133博壁2<百分39.1%33.5%16.5%10.9%100%变2、比某校组织一次向贫困地区学校的捐书活动，初三（1）班50名学生捐书情）册，重复最多的册数是（ ）。（）（A）20、15 （B）20、10 （C）20、8 （D）20 、 7考点3:数据收集与统计表的综合运用例3、生活中的数学（显示你解决生活中问题的能力喔!）佳能电脑公司的李经理对2004年11月份电