UL83热塑性绝缘电缆培训资料课件

UL83热塑性绝缘电缆UL83热塑性绝缘电缆目录一、概述二、电缆结构三、电缆测试项目四、电缆标志五、我司取得的认证六、常见问题目录一、概述一、概述本标准规定额定电压为600V单芯热塑性绝缘电线电缆电缆的要求。一、概述本标准规定额定电压为600V单芯热塑性绝缘电线电缆电二、电缆结构——导体材料——铜、铜包铝或铝。规格——铜导体单线最小为36AWG，铝导体最小单线直径为22AWG绞向和节距导体类型规格方向节距紧压导体＞2AWG多层绞合可同向或反向，但最外层是S向8~16倍≤2AWG8~17.5倍轻压导体所有规格多层绞合可同向或反向，但最外层是S向/常规绞合导体6AWG~2000kcmil束绞导体每层之间方向相反；复绞导体方向可同可反，但复绞或复绞中的束绞单元最外层必须是S向复绞导体中的束绞单元节距最大30倍所有规格复绞中的同心绞单元方向与相邻层绞合方向相反复绞中的同心绞单元节距为8~16倍/37根以下同心层绞导体每层节距8~16倍/37根上下同心层绞导体最外两层节距8~16倍/复绞导体最外层绞合单元或复绞单元节距为8~16倍二、电缆结构——导体材料——铜、铜包铝或铝。导体类型规格方向二、电缆结构——导体绞合导体的直径不小于标称值的98%，不大于标称值的101%。截面积不做要求。19及以下的导体最多有一根含有0.3m间距的接头。复绞导体中，每股线作为一个单元整体制作接头，接头间距不得小于2个绞距。导体接头不能是导体外径增大。二、电缆结构——导体绞合导体的直径不小于标称值的98%，不大二、电缆结构——隔离层导体和绝缘之间可使用隔离层，颜色要与导体产生鲜明的对比，不允许使用绿色或透明色。隔离层不能破坏导体或绝缘。二、电缆结构——隔离层导体和绝缘之间可使用隔离层，颜色要与导二、电缆结构——绝缘绝缘应与导体或隔离层紧贴，无肉眼可见气孔、毛刺或其他不均匀点。两层或多层绝缘，个绝缘间应无肉眼可见的分层。测量和做试验应将所有各层看作一个整体。动力线芯应具有鲜明的颜色对比（白、灰、绿除外）或有条纹、印字提供极性识别；地线应为白、灰、绿或绿/黄。或在绿或绿/黄以外的底色上涂三条连续白色条纹（间隔120度）。间色或色条面积为总面积的5~70%。二、电缆结构——绝缘绝缘应与导体或隔离层紧贴，无肉眼可见气孔二、电缆结构——绝缘绝缘厚度符合Table10的规定：二、电缆结构——绝缘绝缘厚度符合Table10的规定：二、电缆结构——绝缘绝缘的机械物理性能见Table11二、电缆结构——绝缘绝缘的机械物理性能见Table11二、电缆结构——绝缘二、电缆结构——绝缘二、电缆结构——Nylon护套THHN、THWN、TWN-75、THWN-2、T90尼龙型电线要求在绝缘外层紧密包一层尼龙护套。护套任意一点最薄点厚度符合Table13的要求：二、电缆结构——Nylon护套THHN、THWN、TWN-7三、试验要求——铝导体试验所有铝导体应具有至少10%伸长率。绞合导体中任意单根导体的抗张强度为59~98MPa（可以选择绞合之前或绞合之后测量）。三、试验要求——铝导体试验所有铝导体应具有至少10%伸长率。三、试验要求——高温水中短期绝缘电阻绝缘电阻值不得小于Table23规定的数值：三、试验要求——高温水中短期绝缘电阻绝缘电阻值不得小于Tab三、试验要求——长期水中绝缘电阻任意时刻的绝缘电阻不应小于Table23中的规定值。浸水时间应为12周或以上。如果在6~12周任意时刻绝缘电阻大于3GΩ·m，试验结果为合格。如果在6~12周绝缘电阻小于3GΩ·m大于Table23规定值的，浸水时间应为24~16周。所有浸水时间内均应施加600Vrms的交流电压。如采用Nylon护套，应先将护套剥去。浸水时间的后半段连续三周内，如果绝缘电阻大于3GΩ·m，允许最大的下降速率为4%；如果绝缘电阻小于3GΩ·m大于Table23规定值，允许最大的下降速率为2%。三、试验要求——长期水中绝缘电阻任意时刻的绝缘电阻不应小于T三、试验要求——90℃长期空气绝缘电阻满足长期水中绝缘电阻要求的电线不需要做该项实验。试验结果应符合Table24的要求：三、试验要求——90℃长期空气绝缘电阻满足长期水中绝缘电阻要三、试验要求——90℃长期空气绝缘电阻浸水时间应为12周或以上。如果在6~12周任意时刻绝缘电阻大于3GΩ·m，试验结果为合格。如果在6~12周绝缘电阻小于3GΩ·m大于Table23规定值的，浸水时间应为24~16周。所有浸水时间内均应施加600Vrms的交流电压。最大下降速率的要求与长期水中绝缘电阻的要求相同。三、试验要求——90℃长期空气绝缘电阻浸水时间应为12周或以三、试验要求——潮湿场所用电线的电容和相对介电常数

（含W的型号）浸入额定温度（60℃、75℃和90℃）的水中的成品电线的试样电容和相对介电常数应符合以下要求：浸水24h后相对介电常数不超过10；浸水14天后的电容值不会比浸水24h后的电容值大10%以上；浸水14天后的电容值不会比浸水5天后的电容值大5%以上；如采用Nylon护套的电缆，试验时应剥去护套。三、试验要求——潮湿场所用电线的电容和相对介电常数三、试验要求——老化后的柔韧性试验线材经过空气烘箱老化后，电缆被绕制Table25B规定的绕棒上，绝缘和护套表面不应有任何可视裂纹。三、试验要求——老化后的柔韧性试验线材经过空气烘箱老化后，电三、试验要求——热冲击试验试样在老化烘箱内经过121℃×1h后，绕在Table25A规定的绕棒上无可视裂纹。1AWG或以下线规，试样应在绕棒上紧密缠绕4圈，并将尾部固定；1/0AWG或以上线规，试样应在绕棒上绕成不小于180°的U型。三、试验要求——热冲击试验试样在老化烘箱内经过121℃×1h三、试验要求——低温弯曲电缆经过-25℃×4h低温后绕在绕棒上，绝缘和护套无可视裂纹，绕棒符合Table25B的要求，-40℃试验任选。3/0AWG或以下线规，试样应在绕棒上紧密缠绕4圈，每4s卷一圈。4/0AWG或以上线规，试样应在绕棒上绕成不小于180°的U型。三、试验要求——低温弯曲电缆经过-25℃×4h低温后绕在绕棒三、试验要求——低温冲击试验（任选）试验条件：电缆-40℃×4h后在室温下放置24h后进行冲击试验，电缆被放在平整的砧板上，冲击重量为1.36kg,10个试样中至少有8个试样完好。三、试验要求——低温冲击试验（任选）试验条件：电缆-40℃三、试验要求——热变形对于额定温度为60℃、75℃和90℃经试验后绝缘厚度的变化率分别小于50%、30%和30%。带Nylon护套的电缆，应进行136℃老化处理，处理后剥去Nylon,测量Nylon的厚度变化，其他所有芯线应进行121℃老化处理，挂重符合Table26的规定：三、试验要求——热变形对于额定温度为60℃、75℃和90℃经三、试验要求——燃烧和发烟FT1必选VW-1任选(电缆表面印刷VW-1必须测试FT2)FT4任选低烟测试三、试验要求——燃烧和发烟FT1必选三、试验要求——耐候性（任选）电缆表面印刷“SR”需进行氙灯老化试验。三、试验要求——耐候性（任选）电缆表面印刷“SR”需进行氙灯三、试验要求——耐油（任选）电缆满足60℃耐油要求，电缆表面可印刷“PRI”，试验条件：电缆在IRM902油中浸泡100℃×96h,绝缘抗张强度和伸长率残余率大于50%。电缆满足75℃耐油要求，电缆表面可印刷“PRII”，试验条件：电缆在IRM902油中浸泡75℃×60d,绝缘抗张强度和伸长率残余率大于65%。试样应成U型放入油浴中，试样两端不能浸没在油中，试样被取出后，应在U型的中间弯曲处切成两端，分别做机械物理性能实验，THHN和THWN应在浸泡后将Nylon护套除去再做试验。三、试验要求——耐油（任选）电缆满足60℃耐油要求，电缆表面三、试验要求——耐汽油（任选）电缆表面印刷“GRI”和“GRII”,在满足以上耐油的试验条件的基础上，电缆需浸水、异辛烷和甲苯的混合溶液中在23℃环境中浸泡30d，绝缘抗张强度和伸长率残余率大于65%。试样应成U型放入油浴中，试样两端不能浸没在油中，试样被取出后，应在U型的中间弯曲处切成两端，分别做机械物理性能实验，THHN和THWN应在浸泡后将Nylon护套除去再做试验。三、试验要求——耐汽油（任选）电缆表面印刷“GRI”和“G三、试验要求——耐磨试验（Nylon护套或PVC以外的绝缘

线）包覆在14AWG的实心导体的绝缘或Nylon护套在经受3.3N×800此磨损循环后，任何一个试样不应磨穿露出导体。三、试验要求——耐磨试验（Nylon护套或PVC以外的绝缘

三、试验要求——抗挤压试验（Nylon护套或PVC以外的绝缘

线）在一根14AWG电缆试样上取10个点作为测试点，进行挤压测试，当每个点发生压穿时记录压力值，10个点的平均压力值要求大于1000N。三、试验要求——抗挤压试验（Nylon护套或PVC以外的绝缘三、试验要求——抗冲击试验（Nylon护套或PVC以外的绝

缘线）2.7J的能量冲击到14AWG的实心导体绝缘或Nylon护套试样上，不能漏导体。三、试验要求——抗冲击试验（Nylon护套或PVC以外的绝

三、试验要求——印字耐擦性试验同AWM电子线。三、试验要求——印字耐擦性试验同AWM电子线。三、试验要求——长期绝缘老化试验对于标准规定以外的材料，需经过标准要求的长期老化试验，老化后试样的绝对伸长率大于50%，且老化后抗张强度和断裂伸长率的平均值不得小于老化前的85%。三、试验要求——长期绝缘老化试验对于标准规定以外的材料，需经三、试验要求——交流火花试验三、试验要求——交流火花试验三、试验要求——水中介质耐电压试验交流试验电压如下表所示，试验时间为1min,直流试验电压是交流试验电压的3倍（FQC文件备注）。三、试验要求——水中介质耐电压试验交流试验电压如下表所示，试三、试验要求——15℃水中绝缘电阻三、试验要求——15℃水中绝缘电阻四、电缆标志——产品标志可采用表面印字、凹印、凸印，但不允许由于印字导致绝缘厚度不符合规定值。间距不大于610mm。标志必须包括：制造商、型号（如THHN)、导体规格（AWG、mm2)、导体类型（AL为铝导体，默认为铜导体）、紧压导体（默认为常规绞合）、额定电压。可选标志：低温、阻燃等级、耐候性（SR或SunRes)、耐油性、耐汽油。例：320335(UL)THHN10AWG600V-40℃

VW-1PRISR

CABLEPLUS四、电缆标志——产品标志可采用表面印字、凹印、凸印，但不允许四、电缆标志——包装标志标志必须包括：制造商、型号（如THHN)、导体规格（AWG、mm2)、导体类型（AL为铝导体，默认为铜导体）、紧压导体（默认为常规绞合）、额定电压、潮湿干燥场所最高额定温度（此项可选）、生产日期。四、电缆标志——包装标志标志必须包括：五、我司取得的认证ListingFormatCabletypeUSLCNL

THWNx-TWN75-xTHWN-2x-THHNx-T90Nylon-x

五、我司取得的认证五、我司取得的认证THWN——额定温度90℃，耐湿等级75℃TWN75——额定温度75℃，耐湿等级75℃THWN-2——额定温度90℃，耐湿等级90℃THHN——额定温度90℃T90Nylon——额定温度90℃结构均为PVC绝缘+Nylon护套。五、我司取得的认证THWN——额定温度90℃，耐湿等级75五、我司取得的认证THWN,TWN75材料要求：绝缘为QMTT2型适合THWN型号PVC；护套为符合QMTT2型的Nylon;如电缆标记“PRI”或“PRII”，护套材料必须为耐油等级为I级或II级；如电缆标记“GRI”或“GRII”，护套材料必须为耐汽油。五、我司取得的认证THWN,TWN75材料要求：五、我司取得的认证THWN-2材料要求：绝缘为QMTT2型适合THWN-2型号PVC；护套为符合QMTT2型的Nylon;如电缆标记“PRI”或“PRII”，护套材料必须为耐油等级为I级或II级；如电缆标记“GRI”或“GRII”，护套材料必须为耐汽油。五、我司取得的认证THWN-2材料要求：五、我司取得的认证THHN,T90Nylon材料要求：绝缘为QMTT2型适合THHN型号PVC；护套为符合QMTT2型的Nylon;如电缆标记“PRI”或“PRII”，护套材料必须为耐油等级为I级或II级；如电缆标记“GRI”或“GRII”，护套材料必须为耐汽油。五、我司取得的认证THHN,T90Nylon材料要求：五、我司取得的认证我司所使用的PVC——APEX80853C五、我司取得的认证我司所使用的PVC——APEX80853五、我司取得的认证我司所使用的Nylon——BASFB29_HM01五、我司取得的认证我司所使用的Nylon——BASFB29AnyQuestions?UL83热塑性绝缘电缆培训资料课件谢谢！UL83热塑性绝缘电缆培训资料课件魅力培训师TTT训练营

——如何策划实施一场培训

魅力培训师TTT训练营

——如何策划实施一场培训

目录培训需求课程开发策划实施培训评估目录培训需求课程开发策划实施培训评估培训需求培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门采取各种办法和技术，对组织及成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定培训必要性及培训内容的过程。培训需求培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训Knowledge（知识水平）Skills(专业技能)Gender(年龄性别)培训需求分析Department(部门职务)KnowledgeSkillsGender培训需求分析Dep（一）面谈法

面谈法是指培训组织者为了了解培训对象在哪些方面需要培训，就培训对象对于工作或对于自己的未来抱有什么样的态度，或者说是否有什么具体的计划，并且由此而产生相关的工作技能、知识、态度或观念等方面的需求而进行面谈的方法。1．你对组织状况了解借多少?2．你认为目前组织存在的问题有哪些?3．你对这些问题有什么看法?

4．你目前的工作对你有些什么要求?

5．你认为自己在工作中的表现有哪些不足之处?6．你觉得这些不足是什么导致的?7．你对自己以后的发展有什么计划?8．你觉得当前自己的不足主要表现在什么地方?9．你个人现在面临的主要问题是什么?10．你需要我们在哪些方面给予你帮助?

培训需求信息的收集方法（一）面谈法

面谈法是指培训组织者为了了解培训对象在（二）重点团队分析法

重点团队分析法是指培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论,以调查培训需求信息。培训需求信息的收集方法在实际操作中可按照以下几个步骤进行：1．培训对象分类。2．安排会议时间及会议讨论内容。3．培训需求结果的整理。（二）重点团队分析法

重点团队分析法是指培训者在培训(三)工作任务分析法

工作任务分析法是以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到求所必须掌握的知识、技能和态度的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比，以判定员工要完成工作任务的差距所在。培训需求信息的收集方法工作任务分析法是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高。(三)工作任务分析法

工作任务分析法是以工作说明(四)观察法

观察法是指培训者亲自到员工身边了解员工的具体情况，通过与员工在一起工作，观察员工的工作技能、工作态度，了解其在工作中遇到的困难，搜集培训需求信息的方法。培训需求信息的收集方法(四)观察法

观察法是指培训者亲自到员工身边了解员工(五)调查问卷

利用问卷调查员工的培训需求也是培训组织者较常采用的一种方法。

在进行调查问卷的设计时，应注意以下问题：

(1)问题清楚明了，不会产生歧义；

(2)语言简洁；

(3)问卷尽量采用匿名方式；

(4)多采用客观问题方式，易于填写；

(5)主观问题要有足够空间填写意见。培训需求信息的收集方法(五)调查问卷

利用问卷调查员工的培训需求也是培训组织目录培训需求分析课程开发策划实施培训评估目录培训需求分析课程开发策划实施培训评估定版及修订试讲及优化检查与审核纲要及逻辑的设定内容的编纂需求分析及目标确定010203040505010203040506课程开发的步骤定版及修订试讲及优化检查与审核纲要及逻辑的设定内容的编纂需求需求分析及目标确定根据针对性及实用性原则，培训课程务必要以组织及学员的需求为基准。因此，在进行课程开发之初，针对具体待开发的课程，课程开发人员必须对公司和受训对象进行有针对性的需求调研。需求分析及目标确定根据针对性及实用性原则，培训课程务必要以组纲要及逻辑的设定盖房子时，要先建立骨架，再灌浇混凝土，最后进行装修。课程开发也一样，要先编写大纲，也就是目录，再进行内容填充，最后进行系统优化。根据“系统性与逻辑性”的原则，编写大纲时要注重整个课程的系统性和各模块之间的逻辑关系。编写大纲的方法是：将课程的主要关键内容言简意赅的列出来，形成培训课程的主框架，如图所示：课程主题第一部分第二部分第三部分一二三1234一级目录二级目录三级目录课程框架示意图：纲要及逻辑的设定盖房子时，要先建立骨架，再灌浇混凝土，最后进内容的编纂4.正式攥文并重复1.2.3步骤3.纲要的再次完善2.资料的整理1.资料的搜集内容的编纂4.正式攥文并重复1.2.3步骤3.纲要的再次完善检查与审核课程设计完了之后，首先要对全文进行仔细的检查，包括对课程结构、逻辑关系、错别字、标点符号等的仔细复查。检查与审核课程设计完了之后，首先要对全文进行仔细的检查，包括试讲及优化在以上工作完成之后，就可以邀请内训师加入试讲了。通过内部小规模试讲，发现课程的不足之处，并及时进行改正。然后，在接下来的培训过程中，通过不断增加新的故事和案例素材，设计多种互动交流环节等方式，让课程更加生动精彩。试讲及优化在以上工作完成之后，就可以邀请内训师加入试讲了。通定版及修订平时每次开课前也可以适当的对教材进行更新，以适应形势所需。紧跟时代潮流，从而对学员更有吸引力。定版及修订平时每次开课前也可以适当的对教材进行更新，以适应形目录培训需求分析课程开发策划实施培训评估目录培训需求分析课程开发策划实施培训评估如何组织好一场培训培训主题培训对象培训时间培训地点培训通知培训教材培训器材培训档案问题:组织好一场培训，应该注意哪些方面？如何组织好一场培训培训主题培训对象培训时间培训地点培训通知培培训前一周培训前两天培训进行中课堂管理培训答疑反馈考试培训后一天总结问题解决培训地点准备培训需求调查制作培训计划培训前1小时培训设施准备精神面貌准备发培训通知如何组织好一场培训培训前培训前培训课堂管理培训答疑反馈考试培训后总结问题解决培制定培训计划主动了解培训计划和需求制定培训形式内容等做好准备事项的CheckList培训计划与安排培训前一周制定培训计划培训计划与安排培训前一周培训设计培训目标培训形式培训内容培训通关Test培训计划与安排培训前一周培训设计培训计划与安排培训前一周培训计划与安排培训前一周序号培训课程培训讲师课时（H）日期星期1开班仪式宋琼琦0.53月25日周二（晚）2新任干部的角色认知张德强1.53月25日周二（晚）3企业文化认知张德强1.53月25日周二（晚）4公司通用管理制度徐凤英、沈建起、孙海涛23月27日周四（晚）5人才选拔与面试技巧宋琼琦23月29日周六（上）6目标与绩效管理万利萍23月29日周六（下）7团队建设与部属培育高峰23月29日周六（下）8管理者的有效沟通卢峰24月1日周二（晚）9创新思维与微进行动高裕弟1.54月3日周四（晚）10结业仪式宋琼琦0.54月3日周四（晚）培训计划与安排培训前一周序号培训课程培训讲师课时（H）日期星培训计划与安排培训前一周准备内容负责人时间

培训课件/考试题Stecy12/1培训通知说明培训目的、目标、注意事项、培训内容、效果追踪等细节John12/1Record模板(Excel)主要记录培训人数和参与率John12/1培训PPT(PPT)按40分钟设计PPT，PPT内容适应电话培训的形式Panda12/1会议室预定Stecy11/26培训总结模板(邮件)Angel12/1培训总结(Word)培训结束后设计电话培训的技巧和相关建议，主要供其他培训师学习和借鉴Tina12/1培训计划与安排培训前一周准备内容负责人时间培训课件/考试题培训计划与安排培训前一周准备培训场地和设备提前三天预约培训会议室根据实际情况准备电脑、投影仪等设备，并保证设备正常充分利用培训课件认真备课提前准备好培训中使用的表单和其他道具（学员手册、反馈问卷、小测验等）培训计划与安排培训前一周准备培训场地和设备培训计划与安排培训前一周准备培训场地和设备提前三天预约培训会议室根据实际情况准备电脑、投影仪等设备，并保证设备正常充分利用培训课件认真备课提前准备好培训中使用的表单和其他道具（学员手册、反馈问卷、小测验等）培训计划与安排培训前一周准备培训场地和设备发培训通知-培训前两天通知培训信息对负责人：通知负责人培训的目的、价值、培训安排等内容对学员：按照计划提前通知学员培训的具体时间、地点、路线、培训时间安排、培训的学员准备事项发培训通知培训前两天通知培训信息对负责人：通知负责人培训的目的、价值、培训安排等内容对学员：按照计划提前通知学员培训的具体时间、地点、培训时间安排、培训的学员准备事项发培训通知-培训前两天通知培训信息发培训通知培训前两天通知培培训设施调试培训前一小时培训设施培训当天提前40分钟左右到达培训现场培训中有效使用各种可用素材白板、胶带、及时贴、彩色笔都是很好的工具准备一些小游戏、小食品防止学员犯困摆放课桌及布置用品选择你的课托培训设施调试培训前一小时培训设施讲师精神面貌准备培训前一小时讲师形象听歌放松做深呼吸快速走动和学员交流讲师精神面貌准备培训前一小时讲师形象培训组织过程中常常遇到的问题培训准备不周，缺乏统一协调组织，缺东少西，往往事到临头了才发觉很多东西没有准备好，整个培训组织过程总是显得手忙脚乱。培训过程中常常发现意想不到的问题，如培训偏题、培训冷场等，讲师在台上干巴巴的讲，学员在台下交头接耳，培训组织者对此束手无策。培训结束后就万事大吉，培训后续工作没人管没人问，培训内容得不到落实。培训组织过程中常常遇到的问题培训准备不周，缺乏统一协调组织，目录培训需求分析课程开发策划实施培训评估目录培训需求分析课程开发策划实施培训评估为什么要进行培训评估？（1）可以对培训方案的设计提供帮助；（2）对培训者和学员提供反馈信息；（3）确定学员的知识、技能和态度是否增长和改变；（4）确定学员在培训结束后，是否能应用他们所学到的知识、技能和态度；（5）确定对学员的单位是否有积极影响。

为什么要进行培训评估？（1）可以对培训方案的设计提供帮助；柯氏四级评估柯氏四级评估培训评估的等级学员反应学员学习结果学员学习成果在工作中的应用影响力评估：销量、产量、费用培训评估的等级学员反应评估方法评估表考试提问观察绩效评估评估方法评估表UL83热塑性绝缘电缆培训资料课件比“自己的演出”更重要！对培训师来说，最重要的是什么？Question：培训目标比“自己的演出”更重要！对培训师来说，最重要的是什么？Que课程目标本课程针对以下调研而设计：培训师不具备培训领域的知识、技巧、能力素养，或者存在不足；培训师授课不生动，课堂气氛不活跃；培训师对于原创课程研发及PPT课件与演示不专业；培训师授课的说服力、影响力、气场不足；培训师对于培训的意外事件，控场技能不足；培训师对于培训实施的具体教学方法掌握不系统，运用不灵活；培训师对于讲师的发声技巧缺乏有效训练；培训师遇到陌生课堂时出现紧张情绪导致无法正常发挥。课程目标本课程针对以下调研而设计：祝大家：成为卓越的培训师！祝大家：成为卓越的培训师！~结课啦~~结课啦~UL83热塑性绝缘电缆UL83热塑性绝缘电缆目录一、概述二、电缆结构三、电缆测试项目四、电缆标志五、我司取得的认证六、常见问题目录一、概述一、概述本标准规定额定电压为600V单芯热塑性绝缘电线电缆电缆的要求。一、概述本标准规定额定电压为600V单芯热塑性绝缘电线电缆电二、电缆结构——导体材料——铜、铜包铝或铝。规格——铜导体单线最小为36AWG，铝导体最小单线直径为22AWG绞向和节距导体类型规格方向节距紧压导体＞2AWG多层绞合可同向或反向，但最外层是S向8~16倍≤2AWG8~17.5倍轻压导体所有规格多层绞合可同向或反向，但最外层是S向/常规绞合导体6AWG~2000kcmil束绞导体每层之间方向相反；复绞导体方向可同可反，但复绞或复绞中的束绞单元最外层必须是S向复绞导体中的束绞单元节距最大30倍所有规格复绞中的同心绞单元方向与相邻层绞合方向相反复绞中的同心绞单元节距为8~16倍/37根以下同心层绞导体每层节距8~16倍/37根上下同心层绞导体最外两层节距8~16倍/复绞导体最外层绞合单元或复绞单元节距为8~16倍二、电缆结构——导体材料——铜、铜包铝或铝。导体类型规格方向二、电缆结构——导体绞合导体的直径不小于标称值的98%，不大于标称值的101%。截面积不做要求。19及以下的导体最多有一根含有0.3m间距的接头。复绞导体中，每股线作为一个单元整体制作接头，接头间距不得小于2个绞距。导体接头不能是导体外径增大。二、电缆结构——导体绞合导体的直径不小于标称值的98%，不大二、电缆结构——隔离层导体和绝缘之间可使用隔离层，颜色要与导体产生鲜明的对比，不允许使用绿色或透明色。隔离层不能破坏导体或绝缘。二、电缆结构——隔离层导体和绝缘之间可使用隔离层，颜色要与导二、电缆结构——绝缘绝缘应与导体或隔离层紧贴，无肉眼可见气孔、毛刺或其他不均匀点。两层或多层绝缘，个绝缘间应无肉眼可见的分层。测量和做试验应将所有各层看作一个整体。动力线芯应具有鲜明的颜色对比（白、灰、绿除外）或有条纹、印字提供极性识别；地线应为白、灰、绿或绿/黄。或在绿或绿/黄以外的底色上涂三条连续白色条纹（间隔120度）。间色或色条面积为总面积的5~70%。二、电缆结构——绝缘绝缘应与导体或隔离层紧贴，无肉眼可见气孔二、电缆结构——绝缘绝缘厚度符合Table10的规定：二、电缆结构——绝缘绝缘厚度符合Table10的规定：二、电缆结构——绝缘绝缘的机械物理性能见Table11二、电缆结构——绝缘绝缘的机械物理性能见Table11二、电缆结构——绝缘二、电缆结构——绝缘二、电缆结构——Nylon护套THHN、THWN、TWN-75、THWN-2、T90尼龙型电线要求在绝缘外层紧密包一层尼龙护套。护套任意一点最薄点厚度符合Table13的要求：二、电缆结构——Nylon护套THHN、THWN、TWN-7三、试验要求——铝导体试验所有铝导体应具有至少10%伸长率。绞合导体中任意单根导体的抗张强度为59~98MPa（可以选择绞合之前或绞合之后测量）。三、试验要求——铝导体试验所有铝导体应具有至少10%伸长率。三、试验要求——高温水中短期绝缘电阻绝缘电阻值不得小于Table23规定的数值：三、试验要求——高温水中短期绝缘电阻绝缘电阻值不得小于Tab三、试验要求——长期水中绝缘电阻任意时刻的绝缘电阻不应小于Table23中的规定值。浸水时间应为12周或以上。如果在6~12周任意时刻绝缘电阻大于3GΩ·m，试验结果为合格。如果在6~12周绝缘电阻小于3GΩ·m大于Table23规定值的，浸水时间应为24~16周。所有浸水时间内均应施加600Vrms的交流电压。如采用Nylon护套，应先将护套剥去。浸水时间的后半段连续三周内，如果绝缘电阻大于3GΩ·m，允许最大的下降速率为4%；如果绝缘电阻小于3GΩ·m大于Table23规定值，允许最大的下降速率为2%。三、试验要求——长期水中绝缘电阻任意时刻的绝缘电阻不应小于T三、试验要求——90℃长期空气绝缘电阻满足长期水中绝缘电阻要求的电线不需要做该项实验。试验结果应符合Table24的要求：三、试验要求——90℃长期空气绝缘电阻满足长期水中绝缘电阻要三、试验要求——90℃长期空气绝缘电阻浸水时间应为12周或以上。如果在6~12周任意时刻绝缘电阻大于3GΩ·m，试验结果为合格。如果在6~12周绝缘电阻小于3GΩ·m大于Table23规定值的，浸水时间应为24~16周。所有浸水时间内均应施加600Vrms的交流电压。最大下降速率的要求与长期水中绝缘电阻的要求相同。三、试验要求——90℃长期空气绝缘电阻浸水时间应为12周或以三、试验要求——潮湿场所用电线的电容和相对介电常数

（含W的型号）浸入额定温度（60℃、75℃和90℃）的水中的成品电线的试样电容和相对介电常数应符合以下要求：浸水24h后相对介电常数不超过10；浸水14天后的电容值不会比浸水24h后的电容值大10%以上；浸水14天后的电容值不会比浸水5天后的电容值大5%以上；如采用Nylon护套的电缆，试验时应剥去护套。三、试验要求——潮湿场所用电线的电容和相对介电常数三、试验要求——老化后的柔韧性试验线材经过空气烘箱老化后，电缆被绕制Table25B规定的绕棒上，绝缘和护套表面不应有任何可视裂纹。三、试验要求——老化后的柔韧性试验线材经过空气烘箱老化后，电三、试验要求——热冲击试验试样在老化烘箱内经过121℃×1h后，绕在Table25A规定的绕棒上无可视裂纹。1AWG或以下线规，试样应在绕棒上紧密缠绕4圈，并将尾部固定；1/0AWG或以上线规，试样应在绕棒上绕成不小于180°的U型。三、试验要求——热冲击试验试样在老化烘箱内经过121℃×1h三、试验要求——低温弯曲电缆经过-25℃×4h低温后绕在绕棒上，绝缘和护套无可视裂纹，绕棒符合Table25B的要求，-40℃试验任选。3/0AWG或以下线规，试样应在绕棒上紧密缠绕4圈，每4s卷一圈。4/0AWG或以上线规，试样应在绕棒上绕成不小于180°的U型。三、试验要求——低温弯曲电缆经过-25℃×4h低温后绕在绕棒三、试验要求——低温冲击试验（任选）试验条件：电缆-40℃×4h后在室温下放置24h后进行冲击试验，电缆被放在平整的砧板上，冲击重量为1.36kg,10个试样中至少有8个试样完好。三、试验要求——低温冲击试验（任选）试验条件：电缆-40℃三、试验要求——热变形对于额定温度为60℃、75℃和90℃经试验后绝缘厚度的变化率分别小于50%、30%和30%。带Nylon护套的电缆，应进行136℃老化处理，处理后剥去Nylon,测量Nylon的厚度变化，其他所有芯线应进行121℃老化处理，挂重符合Table26的规定：三、试验要求——热变形对于额定温度为60℃、75℃和90℃经三、试验要求——燃烧和发烟FT1必选VW-1任选(电缆表面印刷VW-1必须测试FT2)FT4任选低烟测试三、试验要求——燃烧和发烟FT1必选三、试验要求——耐候性（任选）电缆表面印刷“SR”需进行氙灯老化试验。三、试验要求——耐候性（任选）电缆表面印刷“SR”需进行氙灯三、试验要求——耐油（任选）电缆满足60℃耐油要求，电缆表面可印刷“PRI”，试验条件：电缆在IRM902油中浸泡100℃×96h,绝缘抗张强度和伸长率残余率大于50%。电缆满足75℃耐油要求，电缆表面可印刷“PRII”，试验条件：电缆在IRM902油中浸泡75℃×60d,绝缘抗张强度和伸长率残余率大于65%。试样应成U型放入油浴中，试样两端不能浸没在油中，试样被取出后，应在U型的中间弯曲处切成两端，分别做机械物理性能实验，THHN和THWN应在浸泡后将Nylon护套除去再做试验。三、试验要求——耐油（任选）电缆满足60℃耐油要求，电缆表面三、试验要求——耐汽油（任选）电缆表面印刷“GRI”和“GRII”,在满足以上耐油的试验条件的基础上，电缆需浸水、异辛烷和甲苯的混合溶液中在23℃环境中浸泡30d，绝缘抗张强度和伸长率残余率大于65%。试样应成U型放入油浴中，试样两端不能浸没在油中，试样被取出后，应在U型的中间弯曲处切成两端，分别做机械物理性能实验，THHN和THWN应在浸泡后将Nylon护套除去再做试验。三、试验要求——耐汽油（任选）电缆表面印刷“GRI”和“G三、试验要求——耐磨试验（Nylon护套或PVC以外的绝缘

线）包覆在14AWG的实心导体的绝缘或Nylon护套在经受3.3N×800此磨损循环后，任何一个试样不应磨穿露出导体。三、试验要求——耐磨试验（Nylon护套或PVC以外的绝缘

三、试验要求——抗挤压试验（Nylon护套或PVC以外的绝缘

线）在一根14AWG电缆试样上取10个点作为测试点，进行挤压测试，当每个点发生压穿时记录压力值，10个点的平均压力值要求大于1000N。三、试验要求——抗挤压试验（Nylon护套或PVC以外的绝缘三、试验要求——抗冲击试验（Nylon护套或PVC以外的绝

缘线）2.7J的能量冲击到14AWG的实心导体绝缘或Nylon护套试样上，不能漏导体。三、试验要求——抗冲击试验（Nylon护套或PVC以外的绝

三、试验要求——印字耐擦性试验同AWM电子线。三、试验要求——印字耐擦性试验同AWM电子线。三、试验要求——长期绝缘老化试验对于标准规定以外的材料，需经过标准要求的长期老化试验，老化后试样的绝对伸长率大于50%，且老化后抗张强度和断裂伸长率的平均值不得小于老化前的85%。三、试验要求——长期绝缘老化试验对于标准规定以外的材料，需经三、试验要求——交流火花试验三、试验要求——交流火花试验三、试验要求——水中介质耐电压试验交流试验电压如下表所示，试验时间为1min,直流试验电压是交流试验电压的3倍（FQC文件备注）。三、试验要求——水中介质耐电压试验交流试验电压如下表所示，试三、试验要求——15℃水中绝缘电阻三、试验要求——15℃水中绝缘电阻四、电缆标志——产品标志可采用表面印字、凹印、凸印，但不允许由于印字导致绝缘厚度不符合规定值。间距不大于610mm。标志必须包括：制造商、型号（如THHN)、导体规格（AWG、mm2)、导体类型（AL为铝导体，默认为铜导体）、紧压导体（默认为常规绞合）、额定电压。可选标志：低温、阻燃等级、耐候性（SR或SunRes)、耐油性、耐汽油。例：320335(UL)THHN10AWG600V-40℃

VW-1PRISR

CABLEPLUS四、电缆标志——产品标志可采用表面印字、凹印、凸印，但不允许四、电缆标志——包装标志标志必须包括：制造商、型号（如THHN)、导体规格（AWG、mm2)、导体类型（AL为铝导体，默认为铜导体）、紧压导体（默认为常规绞合）、额定电压、潮湿干燥场所最高额定温度（此项可选）、生产日期。四、电缆标志——包装标志标志必须包括：五、我司取得的认证ListingFormatCabletypeUSLCNL

THWNx-TWN75-xTHWN-2x-THHNx-T90Nylon-x

五、我司取得的认证五、我司取得的认证THWN——额定温度90℃，耐湿等级75℃TWN75——额定温度75℃，耐湿等级75℃THWN-2——额定温度90℃，耐湿等级90℃THHN——额定温度90℃T90Nylon——额定温度90℃结构均为PVC绝缘+Nylon护套。五、我司取得的认证THWN——额定温度90℃，耐湿等级75五、我司取得的认证THWN,TWN75材料要求：绝缘为QMTT2型适合THWN型号PVC；护套为符合QMTT2型的Nylon;如电缆标记“PRI”或“PRII”，护套材料必须为耐油等级为I级或II级；如电缆标记“GRI”或“GRII”，护套材料必须为耐汽油。五、我司取得的认证THWN,TWN75材料要求：五、我司取得的认证THWN-2材料要求：绝缘为QMTT2型适合THWN-2型号PVC；护套为符合QMTT2型的Nylon;如电缆标记“PRI”或“PRII”，护套材料必须为耐油等级为I级或II级；如电缆标记“GRI”或“GRII”，护套材料必须为耐汽油。五、我司取得的认证THWN-2材料要求：五、我司取得的认证THHN,T90Nylon材料要求：绝缘为QMTT2型适合THHN型号PVC；护套为符合QMTT2型的Nylon;如电缆标记“PRI”或“PRII”，护套材料必须为耐油等级为I级或II级；如电缆标记“GRI”或“GRII”，护套材料必须为耐汽油。五、我司取得的认证THHN,T90Nylon材料要求：五、我司取得的认证我司所使用的PVC——APEX80853C五、我司取得的认证我司所使用的PVC——APEX80853五、我司取得的认证我司所使用的Nylon——BASFB29_HM01五、我司取得的认证我司所使用的Nylon——BASFB29AnyQuestions?UL83热塑性绝缘电缆培训资料课件谢谢！UL83热塑性绝缘电缆培训资料课件魅力培训师TTT训练营

——如何策划实施一场培训

魅力培训师TTT训练营

——如何策划实施一场培训

目录培训需求课程开发策划实施培训评估目录培训需求课程开发策划实施培训评估培训需求培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门采取各种办法和技术，对组织及成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定培训必要性及培训内容的过程。培训需求培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训Knowledge（知识水平）Skills(专业技能)Gender(年龄性别)培训需求分析Department(部门职务)KnowledgeSkillsGender培训需求分析Dep（一）面谈法

面谈法是指培训组织者为了了解培训对象在哪些方面需要培训，就培训对象对于工作或对于自己的未来抱有什么样的态度，或者说是否有什么具体的计划，并且由此而产生相关的工作技能、知识、态度或观念等方面的需求而进行面谈的方法。1．你对组织状况了解借多少?2．你认为目前组织存在的问题有哪些?3．你对这些问题有什么看法?

4．你目前的工作对你有些什么要求?

5．你认为自己在工作中的表现有哪些不足之处?6．你觉得这些不足是什么导致的?7．你对自己以后的发展有什么计划?8．你觉得当前自己的不足主要表现在什么地方?9．你个人现在面临的主要问题是什么?10．你需要我们在哪些方面给予你帮助?

培训需求信息的收集方法（一）面谈法

面谈法是指培训组织者为了了解培训对象在（二）重点团队分析法

重点团队分析法是指培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论,以调查培训需求信息。培训需求信息的收集方法在实际操作中可按照以下几个步骤进行：1．培训对象分类。2．安排会议时间及会议讨论内容。3．培训需求结果的整理。（二）重点团队分析法

重点团队分析法是指培训者在培训(三)工作任务分析法

工作任务分析法是以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到求所必须掌握的知识、技能和态度的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比，以判定员工要完成工作任务的差距所在。培训需求信息的收集方法工作任务分析法是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高。(三)工作任务分析法

工作任务分析法是以工作说明(四)观察法

观察法是指培训者亲自到员工身边了解员工的具体情况，通过与员工在一起工作，观察员工的工作技能、工作态度，了解其在工作中遇到的困难，搜集培训需求信息的方法。培训需求信息的收集方法(四)观察法

观察法是指培训者亲自到员工身边了解员工(五)调查问卷

利用问卷调查员工的培训需求也是培训组织者较常采用的一种方法。

在进行调查问卷的设计时，应注意以下问题：

(1)问题清楚明了，不会产生歧义；

(2)语言简洁；

(3)问卷尽量采用匿名方式；

(4)多采用客观问题方式，易于填写；

(5)主观问题要有足够空间填写意见。培训需求信息的收集方法(五)调查问卷

利用问卷调查员工的培训需求也是培训组织目录培训需求分析课程开发策划实施培训评估目录培训需求分析课程开发策划实施培训评估定版及修订试讲及优化检查与审核纲要及逻辑的设定内容的编纂需求分析及目标确定010203040505010203040506课程开发的步骤定版及修订试讲及优化检查与审核纲要及逻辑的设定内容的编纂需求需求分析及目标确定根据针对性及实用性原则，培训课程务必要以组织及学员的需求为基准。因此，在进行课程开发之初，针对具体待开发的课程，课程开发人员必须对公司和受训对象进行有针对性的需求调研。需求分析及目标确定根据针对性及实用性原则，培训课程务必要以组纲要及逻辑的设定盖房子时，要先建立骨架，再灌浇混凝土，最后进行装修。课程开发也一样，要先编写大纲，也就是目录，再进行内容填充，最后进行系统优化。根据“系统性与逻辑性”的原则，编写大纲时要注重整个课程的系统性和各模块之间的逻辑关系。编写大纲的方法是：将课程的主要关键内容言简意赅的列出来，形成培训课程的主框架，如图所示：课程主题第一部分第二部分第三部分一二三1234一级目录二级目录三级目录课程框架示意图：纲要及逻辑的设定盖房子时，要先建立骨架，再灌浇混凝土，最后进内容的编纂4.正式攥文并重复1.2.3步骤3.纲要的再次完善2.资料的整理1.资料的搜集内容的编纂4.正式攥文并重复1.2.3步骤3.纲要的再次完善检查与审核课程设计完了之后，首先要对全文进行仔细的检查，包括对课程结构、逻辑关系、错别字、标点符号等的仔细复查。检查与审核课程设计完了之后，首先要对全文进行仔细的检查，包括试讲及优化在以上工作完成之后，就可以邀请内训师加入试讲了。通过内部小规模试讲，发现课程的不足之处，并及时进行改正。然后，在接下来的培训过程中，通过不断增加新的故事和案例素材，设计多种互动交流环节等方式，让课程更加生动精彩。试讲及优化在以上工作完成之后，就可以邀请内训师加入试讲了。通定版及修订平时每次开课前也可以适当的对教材进行更新，以适应形势所需。紧跟时代潮流，从而对学员更有吸引力。定版及修订平时每次开课前也可以适当的对教材进行更新，以适应形目录培训需求分析课程开发策划实施培训评估目录培训需求分析课程开发策划实施培训评估如何组织好一场培训培训主题培训对象培训时间培训地点培训通知培训教材培训器材培训档案问题:组织好一场培训，应该注意哪些方面？如何组织好一场培训培训主题培训对象培训时间培训地点培训通知培培训前一周培训前两天培训进行中课堂管理培训答疑反馈考试培训后一天总结问题解决培训地点准备培训需求调查制作培训计划培训前1小时培训设施准备精神面貌准备发培训通知如何组织好一场培训培训前培训前培训课堂管理培训答疑反馈考试培训后总结问题解决培制定培训计划主动了解培训计划和需求制定培训形式内容等做好准备事项的CheckList培训计划与安排培训前一周制定培训计划培训计划与安