《难忘的一件小事》作文教学课件

难忘的一件小事

难忘的一件小事

同学们，你们已经小学四年级了，在你们的成长过程中，肯定有很多令你难忘的事情，其中有开心的事、悲伤的事、忧愁的事……同学们，你们已经小学四年级了，在你们的成长过程仔细审题题材数量中心记事一件难忘（快乐、感人、伤心、有趣等）难忘的一件小事

仔细审题题材数量中心记事一件难忘（快乐、感人、难忘的一件小事难忘的一件小事小事为何难忘时间地点人物起因经过语言心理动作外貌结果六要素描写方法感想环境难忘的一件小事小事为何难忘时间地点人物起因经过语言心理动作外读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？1.爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。（）2.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。（）3.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢？”（）

读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？4.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……（）5.他老是皱着眉头，不大说话。笑容几乎在他的脸上是绝了迹似的。（）6.风呼呼的刮着，卷起的沙石张狂的拍打着窗玻璃；天越来越暗，小树在狂风中摇摇晃晃。（）读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？要把一篇文章写得更好，需要注意什么？1、交代好六要素；

2、注意运用人物的语言、动作、心理、神态等描写；

3、合理运用ABB式、AABB式、四字词语及拟声词等，或者一些名言警句，使你的作文语言生动具体；（阅读P123金钥匙）4、恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法。要把一篇文章写得更好，需要注意什么？1、交代好六要素；2、习作要求

1、紧扣题目去写，内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。

2、将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。

3、书写工整，注意不写错别字，正确运用标点符号。习作要求1、紧扣题目去写，内容生动具体，感情真实，2、将评改要求1、检查有没有错别字，语句是否通顺；2、检查六要素都齐全了吗；3、检查有没有开头、中间、结尾几部分；4、检查有没有语言、动作、心理等描写方法；5、检查有没有用到积累的好词语或句子；6、检查有没有点题。评改要求1、检查有没有错别字，语句是否通顺；精彩结尾:结尾注意点题，写出感想。●这就是我最难忘的一件小事。这件事让我明白了，做什么事都不容易，但只要你努力付出了，就一定会有收获！●成长的路上，一路走来，深一脚浅一脚的，正因为经历了这件小事，才让我长大了许多。●回想起当时的所作所为，我不禁对自己所犯的错误，后悔万分。我决定洗心革面，做个诚实、正直的人！精彩结尾:结尾注意点题，写出感想。●这就是我最难忘的一件小事范文引路范文引路难忘的一件小事

每个人心中都有难忘的事，在我的记忆中，有一件特别的事让我非常难忘。

那是我三年级的事了。那次半期考试，老师把数学试卷发下来，要我们带回家让家长签字。我一看试卷，惊呆了，才七十五分。我心想：“糟了，要是让爸爸知道了，准会被骂，如果不让爸爸看，爸爸没签名，老师一定会发现的。怎么办呢……对了，干脆自己签个名算了，或许老师还发现不了。”于是，我回到家里，一声不吭，怕露马脚。爸爸回来了，问：“志颖，考试成绩出来了吗？”这时，我慌难忘的一件小事每个人心中都有难忘的事，在我的记了手脚，可马上又镇静下来，若无其事地说：“还没呢！”爸爸没有再追问。好不容易才过了爸爸这一关，勉强静下心，做起作业来，竟然把签名的事忘得一干二净。

第二天，我来到学校才发现试卷没签名。可学校没有隐蔽的地方，到处都有同学。我眼珠“咕碌”一转，又生一计：厕所这时可能没人，那儿是最安全的地方，我跑进厕所，嘿！正合我意——没有一个人。我立刻拿出钢笔，趴在厕所的窗台上，写了起来。想要模仿我爸爸的字确实不易，又有点草，再说我才读三年级，模仿能力不强。我先在草稿纸上写了写，最后认为差不多了，就在试卷上签名。回到了手脚，可马上又镇静下来，若无其事地说：“还没呢！”爸爸没有教室，我打开卷子一看，哈哈！真是“急中生字”啊！跟爸爸的笔迹差不了多少，老师一定看不出来。心里顿时轻松多了。在交试卷时，老师看了一下，果然没有看出来。

几天过去了，爸爸见我的试卷没发，就找到我的老师，一问才知道已经发了试卷，我冒名顶替自己签名，蒙混过关。

回到家，爸爸并没有骂我，给我讲了许多道理。每当回忆起这件事，我就会羞愧得脸红。我永远也不会忘了它，它时时提醒着我要做一个诚实的人。

教室，我打开卷子一看，哈哈！真是“急中生字”啊！跟爸爸的笔迹精彩开头、结尾推荐精彩开头、结尾推荐精彩开头●翻开我记忆的相册，许多往事就像那一张张绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆。惟有一件小事，却像一张暴光的底片，给我涂上了永远抹不去的污点。●漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但令我最难忘的还是那件小事。精彩开头●翻开我记忆的相册，许多往事就像那一张张绚丽

难忘的一件小事

难忘的一件小事

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读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？4.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……（）5.他老是皱着眉头，不大说话。笑容几乎在他的脸上是绝了迹似的。（）6.风呼呼的刮着，卷起的沙石张狂的拍打着窗玻璃；天越来越暗，小树在狂风中摇摇晃晃。（）读一读，说说下列句子中运用了什么描写方法？要把一篇文章写得更好，需要注意什么？1、交代好六要素；

2、注意运用人物的语言、动作、心理、神态等描写；

3、合理运用ABB式、AABB式、四字词语及拟声词等，或者一些名言警句，使你的作文语言生动具体；（阅读P123金钥匙）4、恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法。要把一篇文章写得更好，需要注意什么？1、交代好六要素；2、习作要求

1、紧扣题目去写，内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。

2、将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。

3、书写工整，注意不写错别字，正确运用标点符号。习作要求1、紧扣题目去写，内容生动具体，感情真实，2、将评改要求1、检查有没有错别字，语句是否通顺；2、检查六要素都齐全了吗；3、检查有没有开头、中间、结尾几部分；4、检查有没有语言、动作、心理等描写方法；5、检查有没有用到积累的好词语或句子；6、检查有没有点题。评改要求1、检查有没有错别字，语句是否通顺；精彩结尾:结尾注意点题，写出感想。●这就是我最难忘的一件小事。这件事让我明白了，做什么事都不容易，但只要你努力付出了，就一定会有收获！●成长的路上，一路走来，深一脚浅一脚的，正因为经历了这件小事，才让我长大了许多。●回想起当时的所作所为，我不禁对自己所犯的错误，后悔万分。我决定洗心革面，做个诚实、正直的人！精彩结尾:结尾注意点题，写出感想。●这就是我最难忘的一件小事范文引路范文引路难忘的一件小事

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那是我三年级的事了。那次半期考试，老师把数学试卷发下来，要我们带回家让家长签字。我一看试卷，惊呆了，才七十五分。我心想：“糟了，要是让爸爸知道了，准会被骂，如果不让爸爸看，爸爸没签名，老师一定会发现的。怎么办呢……对了，干脆自己签个名算了，或许老师还发现不了。”于是，我回到家里，一声不吭，怕露马脚。爸爸回来了，问：“志颖，考试成绩出来了吗？”这时，我慌难忘的一件小事每个人心中都有难忘的事，在我的记了手脚，可马上又镇静下来，若无其事地说：“还没呢！”爸爸没有再追问。好不容易才过了爸爸这一关，勉强静下心，做起作业来，竟然把签名的事忘得一干二净。

第二天，我来到学校才发现试卷没签名。可学校没有隐蔽的地方，到处都有同学。我眼珠“咕碌”一转，又生一计：厕所这时可能没人，那儿是最安全的地方，我跑进厕所，嘿！正合我意——没有一个人。我立刻拿出钢笔，趴在厕所的窗台上，写了起来。想要模仿我爸爸的字确实不易，又有点草，再说我才读三年级，模仿能力不强。我先在草稿纸上写了写，最后认为差不多了，就在试卷上签名。回到了手脚，可马上又镇静下来，若无其事地说：“还没呢！”爸爸没有教室，我打开卷子一看，哈哈！真是“急中生字”啊！跟爸爸的笔迹差不了多少，老师一定看不出来。心里顿时轻松多了。在交试卷时，老师看了一下，果然没有看出来。

几天过去了，爸爸见我的试卷没发，就找到我的老师，一问才知道已经发了试卷，我冒名顶替自己签名，蒙混过关。

回到家，爸爸并没有骂我，给我讲了许多道理。每当回忆起这件事，我就会羞愧得脸红。我永远