《信息及其特征》课件

淘宝网购物流程图淘宝网购物流程图1《信息及其特征》梅州●兴宁市沐彬中学《信息及其特征》梅州●兴宁市沐彬中学2选派2名学生，选择游戏1或者2，在规定的时间内从两幅相似的图画中找出不同之处。（注意：如何表述信息才能让操作者更容易理解并快速作出判断。）12玩游戏选派2名学生，选择游戏1或者2，在规定的时间3从图中找出不同之处（明确任务需求）1观察并分析图中的文字、符号和图形等元素（获取信息）2对比图中各种元素的差别与异同之处（比较信息）3是否就是我所需要的？（判断信息）4这是有用的信息—我找到了（作出决策）5从图中找出不同之处（明确任务需求）1观察并分析图中的文字、符4信息的概念信息：利用文字、符号、图形、声音、视频等形式作为载体，通过各种途径传播的信号、消息、情报或报道等内容。问:报纸是信息吗？报纸上报道的内容才是信息信息的概念信息：利用文字、符号、图形、声音、视频等形式作为载5信息发出方用何载体信息接收方接收效果及作用载体：文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频等。传播途径途迳：面对面、书报、电话、广播、电视、计算机网络等信息的传播过程信息发出方用何载体信息接收方接收效果及作用载体：文字、图像、6任务：从具体事例出发，分析并领会信息的含义。例1：鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。

例2：“看云识天气”。

例3:驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布。

结合具体实例，填写课本中P4的表1-1高中信息技术（必修）

信息技术基础任务：从具体事例出发，分析并领会信息的含义。高中信息技术（必7高中信息技术（必修）

信息技术基础气象部门把信息制作成图表，数据等，通过电视、广播、计算机网络等提供天气预报服务。驻外采访记者利用计算机网络及时发送信息回国。√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√高中信息技术（必修）

信息技术基础气象部门把8在古代，烽火的含义是为了警报有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。烽火是信息吗？信息的传递性一“烽火”层层传递说明了信息具有传递性。在古代，烽火的含义是为了警报有外敌入侵。但是点燃的烽火本9信息的依附性

二信息不能独立存在，需要依附一定的载体古人将文字、符号刻在龟甲、石碑、竹片上，有易损毁、易腐蚀的弊端，如果现在让你来做，你会考虑哪些形式呢？提示：电子书(E-Book)、录像光盘、优盘等，优点：易长期保存、方便流传。信息的依附性二信息不能独立存在，需要依附一定的载体10信息的共享性

三比较：一个面包分给大家吃，分的人越多，每人吃的越少：而一句赞美的话说给大家听，听的人越多，快乐的人也越多。信息是可以共享的，是可以无限复制的，大家不要吝啬自己赞美的话。两个人交换手中的一个苹果，每个人手中还是一个苹果。两个人交换所掌握的一份信息，每人便拥有两份信息。

信息的共享性三比较：一个面包分给大家吃，分的人越多，每人11一个有关朝鲜战争的故事：朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，但却要价150万美元。而美国国防部认为是敲诈，不予理睬。结果‘在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争’。战争结束之后，国防部才想那份报告，要来一看，追悔莫急。你们知道这7个字是什么？中国将出兵朝鲜

一个有关朝鲜战争的故事：中国将出兵朝鲜12思考、讨论

那么从这个朝鲜战争与兰德公司故事来看，说明信息有哪些特征？

信息具有——

价值相对性四思考、讨论

那么从这个朝鲜战争与兰德公司故事来看，13思考、讨论

信息是一成不变的吗？就“朝鲜战争与兰德咨询公司故事”说说如何把握信息。

信息具有——

时效性金融信息、气象信息（不测寒流之灾）、战争情报等等，都是有时效性的。信息虽然具有价值性，然而信息日新月异，甚至是稍纵即逝的，所以同学们必须要具备快速获取和判断信息的能力。五思考、讨论

信息是一成不变的吗？就“朝鲜战争与兰143秒钟内说出下图里的内容是什么？3秒钟内说出下图里的内容是什么？15这两条竖线哪一条长？一样长这两条竖线哪一条长？一样长16两个位于中心的圆哪个大？一样大两个位于中心的圆哪个大？一样大17信息的真伪性六三十六计中的那一计？信息的真伪性六三十六计中的那一计？18总结信息的基本特征信息的传递性

一信息的依附性和可处理性二信息的共享性三信息的价值相对性四信息的时效性

五信息的真伪性

六总结信息的基本特征信息的传递性一信息的依附性和可处理性二信19信息的不完全性

补充盲人摸象

信息的不完全性补充盲人摸象20信息的不完全性

补充美国有线电视新闻网（CNN）和法新社在各自网站上使用了一张描述一辆车正向两名平民驶来的图片，虽然CNN网站的图片说明写的是“藏人向军车投掷石块”，但图中却看不见类似场景。事实上，当时军车旁有约10名暴徒在向军车投掷石块，只是CNN和法新社未选取这种客观描述暴徒恶行的照片。信息的不完全性补充美国有线电视新闻网（CNN）和法新社在各21动动脑动动脑22

“玉不琢，不成器。”这句俗语体现了信息的哪种特征？（）Ａ不完全性Ｂ可处理性Ｃ真伪性Ｄ价值相对性B选择题“玉不琢，不成器。”这句俗语体现了信息的哪23选择题下面对信息的特征的理解，错误的是（）。A、“增兵减灶”引出信息有传递性和真伪性特征.B、天气预报、情报等引出信息有时效性.

C、信息不会随着时间的推移而变化D、盲人摸象引出信息具有不完全性C选择题下面对信息的特征的理解，错误的是（）。A、“增兵减灶24探究课本6面探究题，通过分析和概括，深入了解信息的某种特征。

参考选题例子主要的信息特征选例说明一人计短，二人计长三个臭皮匠，顶个诸葛亮共享性。突出人多，交流多，信息多，智慧多。信息交流与共享的作用和意义真假难辨孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿等故事真实性。说明信息的干扰性问题。这涉及到许多历史典故及生活实例，要给予正面积极的引导。老黄历看不得找路时，使用旧的交通地图往往会误事时效性，也有长与短之分。信息的使用价值表现之一。人们如何捕捉机遇，准确把握信息的时效性等。一传十，十传百中国航天载人成功飞行的消息在寻常百姓中已广为人知。传递性。时间上、空间上的存储与传递。经典的、有价值的东西流传久远，通信发达使信息传播得更快更远更广。玉不琢不成器孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成。可处理，可增值。反复锤炼的重要性。信息要经过加工和处理，才有可能产生增值。一千个读者，一千个‘哈姆雷特’对于同一件事情，每个人可能会有不一样的看法。相对性。产生信息需求的多样性和价值观偏差问题。对某些事情或现象(例如某犯罪案例)的态度和对策。探究课本6面探究题，通过分析和概括，深入了解信息的某种特征。252022/12/1026本节完课后任务：根据第二节内容完成P9表1-22022/12/1026本节完课后任务：根据第二节内容完成P26淘宝网购物流程图淘宝网购物流程图27《信息及其特征》梅州●兴宁市沐彬中学《信息及其特征》梅州●兴宁市沐彬中学28选派2名学生，选择游戏1或者2，在规定的时间内从两幅相似的图画中找出不同之处。（注意：如何表述信息才能让操作者更容易理解并快速作出判断。）12玩游戏选派2名学生，选择游戏1或者2，在规定的时间29从图中找出不同之处（明确任务需求）1观察并分析图中的文字、符号和图形等元素（获取信息）2对比图中各种元素的差别与异同之处（比较信息）3是否就是我所需要的？（判断信息）4这是有用的信息—我找到了（作出决策）5从图中找出不同之处（明确任务需求）1观察并分析图中的文字、符30信息的概念信息：利用文字、符号、图形、声音、视频等形式作为载体，通过各种途径传播的信号、消息、情报或报道等内容。问:报纸是信息吗？报纸上报道的内容才是信息信息的概念信息：利用文字、符号、图形、声音、视频等形式作为载31信息发出方用何载体信息接收方接收效果及作用载体：文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频等。传播途径途迳：面对面、书报、电话、广播、电视、计算机网络等信息的传播过程信息发出方用何载体信息接收方接收效果及作用载体：文字、图像、32任务：从具体事例出发，分析并领会信息的含义。例1：鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。

例2：“看云识天气”。

例3:驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布。

结合具体实例，填写课本中P4的表1-1高中信息技术（必修）

信息技术基础任务：从具体事例出发，分析并领会信息的含义。高中信息技术（必33高中信息技术（必修）

信息技术基础气象部门把信息制作成图表，数据等，通过电视、广播、计算机网络等提供天气预报服务。驻外采访记者利用计算机网络及时发送信息回国。√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√高中信息技术（必修）

信息技术基础气象部门把34在古代，烽火的含义是为了警报有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。烽火是信息吗？信息的传递性一“烽火”层层传递说明了信息具有传递性。在古代，烽火的含义是为了警报有外敌入侵。但是点燃的烽火本35信息的依附性

二信息不能独立存在，需要依附一定的载体古人将文字、符号刻在龟甲、石碑、竹片上，有易损毁、易腐蚀的弊端，如果现在让你来做，你会考虑哪些形式呢？提示：电子书(E-Book)、录像光盘、优盘等，优点：易长期保存、方便流传。信息的依附性二信息不能独立存在，需要依附一定的载体36信息的共享性

三比较：一个面包分给大家吃，分的人越多，每人吃的越少：而一句赞美的话说给大家听，听的人越多，快乐的人也越多。信息是可以共享的，是可以无限复制的，大家不要吝啬自己赞美的话。两个人交换手中的一个苹果，每个人手中还是一个苹果。两个人交换所掌握的一份信息，每人便拥有两份信息。

信息的共享性三比较：一个面包分给大家吃，分的人越多，每人37一个有关朝鲜战争的故事：朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，但却要价150万美元。而美国国防部认为是敲诈，不予理睬。结果‘在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争’。战争结束之后，国防部才想那份报告，要来一看，追悔莫急。你们知道这7个字是什么？中国将出兵朝鲜

一个有关朝鲜战争的故事：中国将出兵朝鲜38思考、讨论

那么从这个朝鲜战争与兰德公司故事来看，说明信息有哪些特征？

信息具有——

价值相对性四思考、讨论

那么从这个朝鲜战争与兰德公司故事来看，39思考、讨论

信息是一成不变的吗？就“朝鲜战争与兰德咨询公司故事”说说如何把握信息。

信息具有——

时效性金融信息、气象信息（不测寒流之灾）、战争情报等等，都是有时效性的。信息虽然具有价值性，然而信息日新月异，甚至是稍纵即逝的，所以同学们必须要具备快速获取和判断信息的能力。五思考、讨论

信息是一成不变的吗？就“朝鲜战争与兰403秒钟内说出下图里的内容是什么？3秒钟内说出下图里的内容是什么？41这两条竖线哪一条长？一样长这两条竖线哪一条长？一样长42两个位于中心的圆哪个大？一样大两个位于中心的圆哪个大？一样大43信息的真伪性六三十六计中的那一计？信息的真伪性六三十六计中的那一计？44总结信息的基本特征信息的传递性

一信息的依附性和可处理性二信息的共享性三信息的价值相对性四信息的时效性

五信息的真伪性

六总结信息的基本特征信息的传递性一信息的依附性和可处理性二信45信息的不完全性

补充盲人摸象

信息的不完全性补充盲人摸象46信息的不完全性

补充美国有线电视新闻网（CNN）和法新社在各自网站上使用了一张描述一辆车正向两名平民驶来的图片，虽然CNN网站的图片说明写的是“藏人向军车投掷石块”，但图中却看不见类似场景。事实上，当时军车旁有约10名暴徒在向军车投掷石块，只是CNN和法新社未选取这种客观描述暴徒恶行的照片。信息的不完全性补充美国有线电视新闻网（CNN）和法新社在各47动动脑动动脑48

“玉不琢，不成器。”这句俗语体现了信息的哪种特征？（）Ａ不完全性Ｂ可处理性Ｃ真伪性Ｄ价值相对性B选择题“玉不琢，不成器。”这句俗语体现了信息的哪49选择题下面对信息的特征的理解，错误的是（）。A、“增兵减灶”引出信息有传递性和真伪性特征.B、天气预报、情报等引出信息有时效性.

C、信息不会随着时间的推