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数学·课标版(BS)第六章复习数学·课标版(BS)第六章复习数学·课标版(BS)知识归纳一、数据及数据的收集

通过调查得到的结果叫做数据;得到结果的过程叫做数据的收集。收集数据注意事项(1)简单易行(2)真实、全面1.确定调查对象

一般是人2.收集数据常用方法:(1)民意调查(2)实地调查(3)媒体调查数学·课标版(BS)知识归纳一、数据及数据的收集知识归纳3.数据收集的步骤:(1)明确调查问题(2)明确调查对象(3)选择调查方法(4)展开调查(5)记录结果(6)分析结果,得出结论.例1:以“你最喜欢的球类运动是什么”为题,怎样组织调查活动,对全校学生进行问卷调查?知识归纳3.数据收集的步骤:知识归纳4.抽样调查和普样调查(1)普查:为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查主要方法:问卷调查、访问调查、电话调查等.适用范围:调查范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确全面.(1)抽样调查:从总体中抽取一部分进行调查主要方法:简单随机抽样,分层抽样适用范围:调查对象涉及面广,范围大,或受条件限制,或具有破坏性等.知识归纳4.抽样调查和普样调查第六章复习知识归纳数学·课标版(BS)总体总体中的不同部分百分比大小二、统计图的选择第六章复习知识归纳数学·课标版(BS)总体总体中的不同部分第六章复习数学·课标版(BS)条形折线第六章复习数学·课标版(BS)条形折线第六章复习数学·课标版(BS)百分比圆心角的度数百分比第六章复习数学·课标版(BS)百分比圆心角的度数百分比第六章复习数学·课标版(BS)►考点扇形统计图第六章复习数学·课标版(BS)►考点扇形统计图第六章复习数学·课标版(BS)第六章复习数学·课标版(BS)七年级数学上册第六章复习课件(北师大版)第六章复习数学·课标版(BS)B第六章复习数学·课标版(BS)B第六章复习数学·课标版(BS)144°第六章复习数学·课标版(BS)144°第六章复习数学·课标版(BS)B

第六章复习数学·课标版(BS)B第六章复习201071.5第六章复习201071.5第六章复习数学·课标版(BS)C第六章复习数学·课标版(BS)C第六章复习数学·课标版(BS)第六章复习数学·课标版(BS)第六章复习数学·课标版(BS)第六章复习数学·课标版(BS)阶段综合测试六(期末二)数学·课标版(BS)针对第9题训练A-18阶段综合测试六(期末二)数学·课标版(BS)针对第9题训练A阶段综合测试六(期末二)数学·课标版(BS)针对第16题训练1阶段综合测试六(期末二)数学·课标版(BS)针对第16题训练阶段综合测试七(期末三)数学·课标版(BS)针对第8题训练D阶段综合测试七(期末三)数学·课标版(BS)针对第8题训练D数学·课标版(BS)第六章复习数学·课标版(BS)第六章复习数学·课标版(BS)知识归纳一、数据及数据的收集

通过调查得到的结果叫做数据;得到结果的过程叫做数据的收集。收集数据注意事项(1)简单易行(2)真实、全面1.确定调查对象

一般是人2.收集数据常用方法:(1)民意调查(2)实地调查(3)媒体调查数学·课标版(BS)知识归纳一、数据及数据的收集知识归纳3.数据收集的步骤:(1)明确调查问题(2)明确调查对象(3)选择调查方法(4)展开调查(5)记录结果(6)分析结果,得出结论.例1:以“你最喜欢的球类运动是什么”为题,怎样组织调查活动,对全校学生进行问卷调查?知识归纳3.数据收集的步骤:知识归纳4.抽样调查和普样调查(1)普查:为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查主要方法:问卷调查、访问调查、电话调查等.适用范围:调查范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确全面.(1)抽样调查:从总体中抽取一部分进行调查主要方法:简单随机抽样,分层抽样适用范围:调查对象涉及面广,范围大,或受条件限制,或具有破坏性等.知识归纳4.抽样调查和普样调查第六章复习知识归纳数学·课标版(BS)总体总体中的不同部分百分比大小二、统计图的选择第六章复习知识归纳数学·课标版(BS)总体总体中的不同部分第六章复习数学·课标版(BS)条形折线第六章复习数学·课标版(BS)条形折线第六章复习数学·课标版(BS)百分比圆心角的度数百分比第六章复习数学·课标版(BS)百分比圆心角的度数百分比第六章复习数学·课标版(BS)►考点扇形统计图第六章复习数学·课标版(BS)►考点扇形统计图第六章复习数学·课标版(BS)第六章复习数学·课标版(BS)七年级数学上册第六章复习课件(北师大版)第六章复习数学·课标版(BS)B第六章复习数学·课标版(BS)B第六章复习数学·课标版(BS)144°第六章复习数学·课标版(BS)144°第六章复习数学·课标版(BS)B

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