4火烧云优秀课件

第四课：《火烧云》

第四课：《火烧云》

1图片对比：图片对比：2一、对比图片，描述异同1、请同学们对比两张图片之后，用一小段文字描述两张图片中的云在颜色、形状等各方面的异同及特点。一、对比图片，描述异同1、请同学们对比两张图片之后，用一小段3火烧云清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，人们就把这种云叫做火烧云。烧：使东西着火火烧云清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边4

作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的什么？思考作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的什么5tányíngxiōngmiàohū

檀盈凶庙惚紫檀色葡萄灰梨黄茄子紫笑盈盈红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色高寿模mó糊一模mú一样庙门前镇静沉静凶猛恍恍惚惚tányíngxiōng6紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色,也就是紫红色。笑盈盈：形容满面笑容的样子镇静：心情安定、平静，安定沉静：寂静,没有动静恍恍惚惚：神志不清、迷惘（wǎng）的状态紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色,也就是紫红色。7时间顺序

一：上来了（1-2）二：变化着（3-6）三：下去了（7）

划分依据：火烧云的活动过程时间顺序81、课文1-2段，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心情是怎样的？1、课文1-2段，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心9霞光照得：小孩子的脸（）。大白狗变成（）。红公鸡变成（）。黑母鸡变成（）。小白猪变成（）了。老人家的胡子变成（）了。红红的红的了金的了紫檀色的了金胡子小金猪霞光照得：红红的红的了金的了紫檀色的了金胡子小金猪10大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。

像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。你能试着造一个排比句吗？大白狗变成红的了。像这样三个或三个以上结构相112、课文3-6段，思考从哪两个方面来写火烧云的变化？颜色和形状2、课文3-6段，思考从哪两个方面来写火烧云的变化？12三、重点把握火烧云特点

1、课文中哪些词语表示颜色？体现了火烧云颜色上的什么特点？颜色：“红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合、葡萄灰、梨黄、茄子紫”等等。幻灯片12

特点：颜色多三、重点把握火烧云特点1、课文中哪些词语表示颜色？体现了火13

2、作者是如何体现火烧云在形状上的特点？天空出现一匹马……又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……特点：形状奇2、作者是如何体现火烧云在形状上的特点？14这些词：“一会儿、过了两三秒钟、正在、忽然、跑着跑着、接着、一转眼”等等。体现火烧云在变化上的特点是什么呢？

特点：变化快这些词：15图表如下：火烧云特点形容词语颜色多红通通、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等等形状奇像马、狗、狮子等等变化快“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“接着”等等图表如下：火烧云特点形容词语颜色多红通通、金灿灿、半紫半黄、164火烧云优秀课件17经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写18ThankYou在别人的演说中思考，在自己的故事里成长ThinkingInOtherPeople‘SSpeeches，GrowingUpInYourOwnStory讲师：XXXXXXXX年XX月XX日ThankYou19

第四课：《火烧云》

第四课：《火烧云》

20图片对比：图片对比：21一、对比图片，描述异同1、请同学们对比两张图片之后，用一小段文字描述两张图片中的云在颜色、形状等各方面的异同及特点。一、对比图片，描述异同1、请同学们对比两张图片之后，用一小段22火烧云清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，人们就把这种云叫做火烧云。烧：使东西着火火烧云清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边23

作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的什么？思考作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的什么24tányíngxiōngmiàohū

檀盈凶庙惚紫檀色葡萄灰梨黄茄子紫笑盈盈红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色高寿模mó糊一模mú一样庙门前镇静沉静凶猛恍恍惚惚tányíngxiōng25紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色,也就是紫红色。笑盈盈：形容满面笑容的样子镇静：心情安定、平静，安定沉静：寂静,没有动静恍恍惚惚：神志不清、迷惘（wǎng）的状态紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色,也就是紫红色。26时间顺序

一：上来了（1-2）二：变化着（3-6）三：下去了（7）

划分依据：火烧云的活动过程时间顺序271、课文1-2段，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心情是怎样的？1、课文1-2段，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心28霞光照得：小孩子的脸（）。大白狗变成（）。红公鸡变成（）。黑母鸡变成（）。小白猪变成（）了。老人家的胡子变成（）了。红红的红的了金的了紫檀色的了金胡子小金猪霞光照得：红红的红的了金的了紫檀色的了金胡子小金猪29大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。

像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。你能试着造一个排比句吗？大白狗变成红的了。像这样三个或三个以上结构相302、课文3-6段，思考从哪两个方面来写火烧云的变化？颜色和形状2、课文3-6段，思考从哪两个方面来写火烧云的变化？31三、重点把握火烧云特点

1、课文中哪些词语表示颜色？体现了火烧云颜色上的什么特点？颜色：“红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合、葡萄灰、梨黄、茄子紫”等等。幻灯片12

特点：颜色多三、重点把握火烧云特点1、课文中哪些词语表示颜色？体现了火32

2、作者是如何体现火烧云在形状上的特点？天空出现一匹马……又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……特点：形状奇2、作者是如何体现火烧云在形状上的特点？33这些词：“一会儿、过了两三秒钟、正在、忽然、跑着跑着、接着、一转眼”等等。体现火烧云在变化上的特点是什么呢？

特点：变化快这些词：34图表如下：火烧云特点形容词语颜色多红通通、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等等形状奇像马、狗、狮子等等变化快“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“接着”等等图表如下：火烧云特点形容词语颜色多红通通、金灿灿、半紫半黄、354火烧云优秀课件36经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMor