六年级语文下册第8课《三人行》(课文详解)教学课件冀教版

三人行三人行1课文分析

第一部分（1-4自然段）写指导员王吉文背着通讯员在草地上“行”。课文分析第一部分（1-4自然段）写指导员王吉文背着通2课文分析

头开始有些发晕，腿也软绵绵的，脖子因为用力往前探着，扯得脖筋暴跳作痛，真担心再一用力就会“咯蹦”挣断的。特别是胸前的伤口，随着他急促的呼吸，里面那条纱布捻子像一把小锉在来回拉动，痛得连路也突然间变得崎岖不平了。通讯员小周伏在指导员的身上，觉得身体晃动得厉害。凭经验，他看出指导员又撑不住了。他说：“指导员，快休息一下吧！”“不！”王吉文故意把声音提的很高。他知道第一次休息了，就还会有第二次、第三次……为了不让小周那双溃烂了的脚落到泥水里，他把小周的身体用力往上托了托。

课文分析头开始有些发晕，腿也软绵绵的，脖子因为用力往3课文分析

“纱布捻子像一把小锉来回拉动”这是怎样的疼痛？“脖筋暴跳作痛，再一用力就会“咯蹦”挣断的”你有体会到了什么？带着自己的体会读一读。就是这样的剧痛，为了不让小周那双溃烂了的脚落到泥水里，王吉文还是没有停下来，说明了什么？课文分析“纱布捻子像一把小锉来回拉动”这是怎样的疼痛4课文分析

第二部分（5——19自然段）：写王吉文和小周在行进的路上遇见了受伤的展示黄元庆，王吉文一个人轮流背着小周和黄元庆“行”。课文分析第二部分（5——19自然段）：写王吉5课文分析

王吉文连忙凑近他，亲切地问：“怎么，也掉队了？”“不……不行啦！”那人伸手揭开盖在身上的那块油布，指着小腿肚上一处被水浸坏了的伤口，有气无力地说。“别泄气，同志，咱们一起走！”王吉文安慰他说。课文分析王吉文连忙凑近他，亲切地问：“怎么，也掉队了6课文分析

你从“连忙、亲切、安慰”几个词体会到王吉文的心情是怎样的？体会着读一读。课文分析你从“连忙、亲切、安慰”几个词体会到王吉文的心7课文分析

“不，自己的伤自己明白。”他指指身旁那支步枪，接着说：“同志，请你把这支枪带着，替我上缴吧。我是十三团二连的，我叫黄元庆……”说到这里，他喘了口气，从挎包里掏出了一副绑腿扔给小周，深情地说：“给你，小同志。你好好地活着出去，继续革命！”课文分析“不，自己的伤自己明白。”他指指身旁那支8课文分析

文中的两个省略号说明什么？他认为自己都快不行了，为什么还惦记着上缴枪呢？你从“深情”一词感受到了什么？他还把对自己来说很重要的绑腿扔给一个并不认识的战友，并嘱咐他好好的活着出去，继续革命，你有体会到了什么？体会着读一读。课文分析文中的两个省略号说明什么？他认为自己都快不行了9课文分析

他兴冲冲地抓起小洋瓷碗，从水洼里舀了半碗凉水，拌上一点儿炒面，给黄元庆吃下去。接着又弄了一份放在小周面前。然后抓起黄元庆的一只手，背向着他蹲下来，果断地说：“黄元庆同志，我以指导员的身份命令你，走！”课文分析他兴冲冲地抓起小洋瓷碗，从水洼里舀了半10课文分析

你从“果断”一词体会到了什么？王吉文为什么说以指导员的身份命令他？体会着读一读。课文分析你从“果断”一词体会到了什么？王吉文为什么说以11课文分析

目标一个个留在身后了。王吉文实在觉得惊奇：哪里来的力量又走了这么远？可是他也发现，自己是渐渐不能支持了，特别是这一次，似乎黄元庆的体重忽然增加了许多，脚下的泥水也好像更软了，眼前的景物渐渐变成了两个，身子晃荡得厉害。“已经走了几个来回了？十七次，还是十八次？……”他正想着，突然脚下一滑，身子一扭，他连忙挣扎了一下，总算没有摔倒，可是胸前的伤口却剧痛起来，痛得他忍不住叫了一声：“哎——哟。”课文分析目标一个个留在身后了。王吉文实在觉得惊奇：哪12课文分析

此时他的体力已经透支到了极限，他还在坚持，是什么力量在支撑他？课文分析此时他的体力已经透支到了极限，他还在坚持，是什13课文分析

第三部分（20——23自然段）：写王吉文的伤口裂开晕倒后，小周和黄元庆拖着王吉文“行”。课文分析第三部分（20——23自然段）：写王吉文的伤14课文分析

王吉文看着，听着，他心里顿时激动起来。他仰起脸，望着天空轻轻地吁了口气。天无边无垠的。好像为了衬托那令人目眩的蓝色，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。在那白云下面，一行大雁正排成“人”字形的队伍，轻轻地向南飞去。它们靠得那么紧，排得那么整齐。课文分析王吉文看着，听着，他心里顿时激动起来。他15课文分析

文章最后几句写景的句子，在这里起到了什么作用？课文分析文章最后几句写景的句子，在这里起到了什么作用？16总结

战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量，同时他们心中坚定的革命信念，对未来的美好憧憬，对革命胜利的期望支撑着他们一直走下去，即便会遇到再大的困难。一个人只有心里充满了希望和力量，他眼前的世界才是美丽的。总结战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量，同时他们1741、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。75、自己选择的路，跪着也要走完。76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！77、蚁穴虽小，溃之千里。78、我成功因为我志在成功！79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。90、要战胜恐惧，而不是退缩。41、从现在开始，不要未语泪先流。18三人行三人行19课文分析

第一部分（1-4自然段）写指导员王吉文背着通讯员在草地上“行”。课文分析第一部分（1-4自然段）写指导员王吉文背着通20课文分析

头开始有些发晕，腿也软绵绵的，脖子因为用力往前探着，扯得脖筋暴跳作痛，真担心再一用力就会“咯蹦”挣断的。特别是胸前的伤口，随着他急促的呼吸，里面那条纱布捻子像一把小锉在来回拉动，痛得连路也突然间变得崎岖不平了。通讯员小周伏在指导员的身上，觉得身体晃动得厉害。凭经验，他看出指导员又撑不住了。他说：“指导员，快休息一下吧！”“不！”王吉文故意把声音提的很高。他知道第一次休息了，就还会有第二次、第三次……为了不让小周那双溃烂了的脚落到泥水里，他把小周的身体用力往上托了托。

课文分析头开始有些发晕，腿也软绵绵的，脖子因为用力往21课文分析

“纱布捻子像一把小锉来回拉动”这是怎样的疼痛？“脖筋暴跳作痛，再一用力就会“咯蹦”挣断的”你有体会到了什么？带着自己的体会读一读。就是这样的剧痛，为了不让小周那双溃烂了的脚落到泥水里，王吉文还是没有停下来，说明了什么？课文分析“纱布捻子像一把小锉来回拉动”这是怎样的疼痛22课文分析

第二部分（5——19自然段）：写王吉文和小周在行进的路上遇见了受伤的展示黄元庆，王吉文一个人轮流背着小周和黄元庆“行”。课文分析第二部分（5——19自然段）：写王吉23课文分析

王吉文连忙凑近他，亲切地问：“怎么，也掉队了？”“不……不行啦！”那人伸手揭开盖在身上的那块油布，指着小腿肚上一处被水浸坏了的伤口，有气无力地说。“别泄气，同志，咱们一起走！”王吉文安慰他说。课文分析王吉文连忙凑近他，亲切地问：“怎么，也掉队了24课文分析

你从“连忙、亲切、安慰”几个词体会到王吉文的心情是怎样的？体会着读一读。课文分析你从“连忙、亲切、安慰”几个词体会到王吉文的心25课文分析

“不，自己的伤自己明白。”他指指身旁那支步枪，接着说：“同志，请你把这支枪带着，替我上缴吧。我是十三团二连的，我叫黄元庆……”说到这里，他喘了口气，从挎包里掏出了一副绑腿扔给小周，深情地说：“给你，小同志。你好好地活着出去，继续革命！”课文分析“不，自己的伤自己明白。”他指指身旁那支26课文分析

文中的两个省略号说明什么？他认为自己都快不行了，为什么还惦记着上缴枪呢？你从“深情”一词感受到了什么？他还把对自己来说很重要的绑腿扔给一个并不认识的战友，并嘱咐他好好的活着出去，继续革命，你有体会到了什么？体会着读一读。课文分析文中的两个省略号说明什么？他认为自己都快不行了27课文分析

他兴冲冲地抓起小洋瓷碗，从水洼里舀了半碗凉水，拌上一点儿炒面，给黄元庆吃下去。接着又弄了一份放在小周面前。然后抓起黄元庆的一只手，背向着他蹲下来，果断地说：“黄元庆同志，我以指导员的身份命令你，走！”课文分析他兴冲冲地抓起小洋瓷碗，从水洼里舀了半28课文分析

你从“果断”一词体会到了什么？王吉文为什么说以指导员的身份命令他？体会着读一读。课文分析你从“果断”一词体会到了什么？王吉文为什么说以29课文分析

目标一个个留在身后了。王吉文实在觉得惊奇：哪里来的力量又走了这么远？可是他也发现，自己是渐渐不能支持了，特别是这一次，似乎黄元庆的体重忽然增加了许多，脚下的泥水也好像更软了，眼前的景物渐渐变成了两个，身子晃荡得厉害。“已经走了几个来回了？十七次，还是十八次？……”他正想着，突然脚下一滑，身子一扭，他连忙挣扎了一下，总算没有摔倒，可是胸前的伤口却剧痛起来，痛得他忍不住叫了一声：“哎——哟。”课文分析目标一个个留在身后了。王吉文实在觉得惊奇：哪30课文分析

此时他的体力已经透支到了极限，他还在坚持，是什么力量在支撑他？课文分析此时他的体力已经透支到了极限，他还在坚持，是什31课文分析

第三部分（20——23自然段）：写王吉文的伤口裂开晕倒后，小周和黄元庆拖着王吉文“行”。课文分析第三部分（20——23自然段）：写王吉文的伤32课文分析

王吉文看着，听着，他心里顿时激动起来。他仰起脸，望着天空轻轻地吁了口气。天无边无垠的。好像为了衬托那令人目眩的蓝色，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。在那白云下面，一行大雁正排成“人”字形的队伍，轻轻地向南飞去。它们靠得那么紧，排得那么整齐。课文分析王吉文看着，听着，他心里顿时激动起来。他33课文分析

文章最后几句写景的句子，在这里起到了什么作用？课文分析文章最后几句写景的句子，在这里起到了什么作用？34总结

战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量，同时他们心中坚定的革命信念，对未来的美好憧憬，对革命胜利的期望支撑着他们一直走下去，即便会遇到再大的困难。一个人只有心里充满了希望和力量，他眼前的世界才是美丽的。总结战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量，同时他们3541、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64