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文档简介

制作人：日期：2022年9月9.热气球上升的秘密青岛版小学《科学》四年级上配套课件

（六∙三学制）活动准备学生准备：塑料袋、酒精灯、纸蛇、细线等。教师准备：课件。活动过程下面的现象说明了什么？活动过程活动一：探究热气球上升的秘密。活动过程热气球上升可能与什么有关？活动过程活动二：通过模拟实验验证猜想。活动过程探究热气球上升的秘密活动过程探究热气球上升的秘密要注意用火安全用正确的方法点燃和熄灭酒精（用湿抹布灭火）一定要将塑料袋完全展开后再点火，位置不要太高。做好实验记录整理好实验器材实验提醒活动过程猜一猜：蜡烛怎么让风车转动的呢？活动过程想一想，该怎么设计实验呢？活动过程1.不要烧到自己；2.不要烧到塑料袋、纸蛇、小彩纸。议一议，实验中要注意什么？活动过程看一看，有什么现象发生呢？1.塑料袋、纸蛇、小彩纸放在火焰上方发生了什么现象？2.你的手在火焰上方感觉到了什么，离开后是什么感觉呢？活动过程想一想：纸蛇为什么会转起来？活动过程活动三：获得科学结论。活动过程我们的发现空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。活动过程思考与交流：热气球升空的秘密是什么？活动过程活动过程

中国是世界上最早发明热气球的国家。例如在10世纪，人们曾用竹篾（miè）扎成方架，糊上纸做成灯笼，点燃下面挂盘上的松脂，夜晚升空作为军事信号。这种松脂灯就是一种最原始的热气球。在欧洲，人们直到18世纪后期才发明了热气球，比我国晚了800多年！我国三国时期著名军事家诸葛亮就用这种松脂热气球作为军事信号，所以也叫做“孔明灯”。现在人们用来表达自己美好的愿望，改名叫做“许愿灯”。活动过程活动四：找找生活中的热空气上升现象。活动过程找一找生活中热空气上升的现象。活动过程找一找生活中热空气上升的现象。拓展活动人们是怎样控制热气球升降的？制作人：日期：2022年9月10.风的形成青岛版小学《科学》四年级上配套课件

（六∙三学制）活动准备学生准备：大饮料瓶、蜡烛、蚊香、记录单。

教师准备：课件、评价表活动准备解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。活动过程活动过程活动一：哪里有风？活动过程找一找生活中哪里有风？活动过程生活中哪里有风？让我们来找一找。活动过程我们来制造风活动过程活动二：模拟实验探究风的成因？活动过程自然界中的风是怎样形成的？活动过程推测一下：自然界中的风是怎样形成的？活动过程自然界中的风是怎样形成的？活动过程自然界风的成因

在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。活动过程活动三：风与人类生活的关系？活动过程你

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