2020届高考英语书面表达总复习：专题(16)(记叙文)含参考范文+Word版含答案

好好努力梦想终会实现好好努力梦想终会实现高考英语写作专题（16）（记叙文）含参考范文模板16记叙文记叙文特别注重写作技巧，要求跌宕起伏不平淡，崇尚“意料之外，情理之中”的文学效果，是一种难度很大的文体。但是在考试的时间压力下，我们可以背诵一些写作模板应付紧张的考试。记叙文的写作模板：模板01Everyonehasanunforgettablememoryandcannotremoveit.Tome,ithappened1时间和地点,andIstillrememberthewholeprocessvividly.Atthattime,Iwas2“我”在做什么.Itwasasunnydayandthingswereawfully3形容词beforeithappened.Then4事件drewmyattention.Isaw5详细说明当时情况,andtomy6表达感受的名词,7当事人was8正在进行的动作TOC\o"1-5"\h\z.Itdidnotlastverylong,butitimpressedmesodeeplythatIwould9自己的感受.WheneverIlookbackonwhathappenedthatday,Ithinkitisrightto10理应采取的措施或态度一.Firstforall,noonecandenyits/his/her11对当事人评价的名词.Furthermore,itisimportantforusto12理应采取的措施或态度二.Iwillcherishallthesememoriesforever.模板02叙事记叙文：第一段，开篇点题，交代清楚故事涉及的人物、时间、地点等；第二段，具体叙述；讲述实践放生的原因、经过和结果；第三段，总结：对事件的看法、感受等。模板03Istillrememberhow①（心情）Iwas②（事件发生的时间）,whenI③（什么事件）.④（事件发生的过程）.Thesmileshoneinthewholedayandthefollowingdays.Aweeklater,⑤（事件的结果）.Thanksto⑥,I⑦（谈谈自己的看法）.必备佳句明确“五个W和一个H”。要写好记叙文，首先要确定先写什么，再写什么，最后写什么，然后开始布局谋篇。我们可以借用英语新闻写作中经常用到的“五个W和一个H”的概念，即what（什么事），who（什么人），when（什么时候），where（什么地点），why（什么原因），how（怎么样）。整个写作内容的确定、写作材料的筛选，都要围绕这五个W和一个H进行。典例01（2017•北京卷）假设你是红星中学高三学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记,记录毕业前夕你们制作以“感恩母校”为主题的毕业纪念视频的全过程。注意：词数不少于60。提示词：视频video（请务必讲作文写在答题卡指定区域内）【写作指导】本文属于看图说话类作文。首先要读懂图片隐含的信息，本文有四幅图，而且要求是按先后顺序，所以一定要注意顺序的问题；其次，根据图片隐含的信息把每幅图的主题找到，然后分别写出每幅图的主题句，也就是说把文章主体部分的大纲要列好，最后结合自己的看法，写出相应的总结和感受。写作的过程中一定要注意先后顺序，巧用连接词，巧妙衔接，合理安排。【范文欣赏】Graduationfinallycame.MyclassmatesandIdecidedtodosomething.Afteraheateddiscussion,weagreedonmakingavideotorecordourexperiencesatschool.Materialcollectingtookusawholeweek,duringwhichweinterviewedourteachersandtookpicturesofeveryaspectofschoollife.Theeditingpartafterthatwastough.Wedebatedoverwhattoputintothevideo.Somecompromiseswereunavoidable,buttheideoturnedoutperfect.Severaldayslater,whenthevideowasplayedonthegraduationceremony,itwaswellreceived.Thestudentsandteacherssharedagreattime.Thatsurelygaveusagreatsenseofachievement.典例02（2016•北京）假设你是红星中学高三学生李华。你的英国朋友Jim在给你的邮件中提到他对中国历史很感兴趣，并请你介绍一位你喜欢的中国历史人物。请你给Jim回信，内容包括：该人物是谁；该人物的主要贡献；该人物对你的影响。注意：1.词数不少于50；开头和结尾已给出，不计入总词数。DearJim,Yours,LiHua【构思框架】文体：记叙文主体时态：一般现在时态人称：第三人称信息点整合：开门见山指出所要介绍的人物；其次，介绍人物的主要贡献；最后，介绍该人物对你的影响。【参考范文】DearJim,It'sgreattohearfromyou.IfeelproudknowingyourinterestinChinesehistory.AsformyfavoritefigureinChinesehistory,itmustbeWeiYuan,agreatthinkerinthelateQingDynasty.He,inhisbook,HaiguoTuzhi(MapsandRecordsoftheWorld),introducedmoderntechnologiesandideastoChina.Thatopenedoureyestotheworld.Infact,heinspiresmetomajorinEnglishincollege,tobeabridgebetweenChinaandtheworld.Interestedinknowingmore?Icanfindyousomebooks!Justletmeknow.Cheers!Yours,LiHua【技巧点拨】人物介绍类书面表达，通常要求考生根据提示介绍特定的人物，可以是伟人、名人、也可以是平凡的人，但一般都是对自己或公众有一定影响的人物。一般说来，介绍人物通常包括以下几个方面：家庭背景；教育状况；主要事迹或成就；公众评价等。与其他题材相比，人物介绍显得比较平淡，写得不好往往给人以枯燥乏味的感觉，但如果文字组织得好，篇章结构安排合理，介绍信息引人入胜，也可以成为一篇佳作。人物介绍的命题相对比较单一，可以直接用被介绍人物的名字做标题，也可冠上该人物的头衔或职务等。文章开头在书面表达中的作用不言而喻，可画龙点睛，可引人入胜。人物介绍的开头可以开门见山，直接介绍主人公，也可引用相关新闻开头语进行介绍，内容包括：出生时间、地点、外貌及职业等。结尾可以采取总结性的结尾、启发性的含蓄结尾、首尾照应型结尾等。

必背范文Writing12016年，中国女排教练郎平又一次吸引了世人的目光。请你用英语写一篇介绍郎平的文章向《二十世纪英文报》投稿，内容包括：现任中国女排主教练；曾任中国女排队长，带队多次获得世界冠军；带领中国女排赢得里约奥运会金牌。词数100左右；可以适当增加细节，以使行文连贯。【范文】inaHaveyouwatchedthe2016RioOlympicGames?Ifyouhave,youmustbeimpressedbytheChwomen'snationalvolleyballteam,especiallybyLangPing.inaLangPingisthecurrentheadcoachoftheChinawomen'snationalvolleyballteam.Sheoncewasavolleyballplayerandthecaptainoftheteam,andwontheWorldChampionshipmanytimewithherteammembers.In2016,LangPingguidedtheChinanationalteamtothegoldmedalintheRioOlympicGames.NotonlyweChinesebutalsothewholeworldtakesgreatprideinsuchanexcellentperso【写作思路】本题要求写一篇人物介绍。根据材料提示确定写作人称为第三人称。因为要描述郎平的事迹,基本时态应为一般现在时和一般过去时。题目给出了3个要点，可以按此线索安排写作顺序，也可以根据具体情况打乱顺序进行描述。在文章结尾部分可增加自己的观点。本文很好地完成了写作任务，从词到句构思缜密，逻辑流畅。句式变化多样，长短句搭配合理，过渡自然。时态准确，要点齐全，发挥适度。较多的复杂结构给短文增彩不少。Writing2假如你是李华，你校学生会组织部分同学在社区开展了一次环保活动。请你根据提示给美国朋友Carl写一封电子邮件介绍此次活动：活动时间；活动内容；活动感受。词数100左右；可以适当增加细节，以使行文连贯。【范文】DearCarl,LastSaturday,someofusstudentswenttothelocalcommunitytodosomeclean-uptoprotecttheenvironment,whichwasorganizedbyourStudentUnion.Wegatheredattheschoolgateearlyinthemorning,anduponarrival,wesetaboutworking.Dividedintoseveralgroups,someofuscollectedlitteraroundthecommunity,andsomehelpedputtherubbishintothedustbins.Meanwhile,someotherstudentshandedoutbrochuresthatwe'dpreparedbeforehand,callingonpeopletodowhattheycouldforacleanenvironment.Ourworkwasoverthatday,butIknowthatthere'salongwaytogobeforewereallyenjoyacleanenvironmentandthisneedseveryone'seffort.Yours,LiHua【写作思路】本文要求考生根据提示写一封电子邮件，给出的文字提示指出了大致的写作方向，但考生需要进一步发挥。写作时考生可从以下几方面入手：1•确定写作的人称和时态。因为要描述自己学校开展的环保活动，故以第一人称为主；因为要介绍的活动已经发生，故应以一般过去时为主。2•梳理所给提示，列出写作要点：（1）活动时间（一般都是周六或周日）；⑵活动内容（此部分自由发挥，只要跟环保有关均可）；（3）活动感受。考虑写作中能够用到的词汇：clean-up,organize,collectlitter,callon等。亮点点击：文章首句运用了dosomeclean-up,wasorganizedby,which引导的非限制性定语从句，这些都是亮点,可谓开篇不凡。2.活动过程叙述自然，使用了过去分词/现在分词作状语、that引导的限制性定语从句、what引导的宾语从句和高级词语uponarrival,setabout,handedout等。3.结尾描述感受时使用了句型there'salongwaytogobefore...，当属点睛之笔。Writing3假如你是龙潭中学高三学生李华，参加了上周六学校组织的远足爬山活动。请你根据以下信息用英语写一篇日记，叙述这次活动的过程及感受，以便发表在校刊英语园地上。1．介绍活动主要经过（时间：4月18日，地点：卧龙山）；2．参加这项活动的感受（享受大自然，放松心情；学会互助，强身健体，磨练意志，利于学习）。要求：句子结构严谨，信息内容完整，篇章连贯；字数100个字左右。开头已给出。April18th,SaturdayItwasfinetoday.

Writing4

假设你是红星中学高二(1)班的学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序,用英语写一篇日记,描述周日你在西山公园踏青过程中发生的事。词数100左右。Sunday,May4Fine【范文】Siurday,4FineItW2£2^umiydaytodayzndIwenttoXistianPark£bf2springouting.UtemameniIenteredthepari:;2varietyofbeauti£ilflowersandgreentreescameintosight.Attractedhythebeauty,IGouldn'tstoptakingphotos.AsIwanderedalongthepatKeaijoyiiLgthebeautifulview,Ixoticfdsomdliingunpleasant.T^roschoolgillsjumpedovertkefencetopickflowersandclimbthetree.Obviouslytheydidjft:realizethattheirbehaviorha4donegreattothebeautyofthepoitV^tkouthcsitatioiuIwentupandstopped,thempolitely.Quiteembonassed,tli£twogirlscameoutimmediately.Thfiitheytookpicturesoutsidethefence.SeeingIsmiledandeverythinglookednicerinmyeyes.Writing5

假设你是红星中学高三的学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，介绍上周五你参加学校英文书写大赛的完整过程，并以"OurEnglishHandwritingCo