幼儿教育思想的发展课件

第二节幼儿教育思想的发展第二节1利言树大自然直吗?利言2早期幼儿教育思想)国外早期的幼儿教育思想1、柏拉图的幼儿教育思想早期幼儿教育思想3°柏拉图(Plato,Ⅱλτow,约公元前427年一公元前347年),古希腊伟大的哲学家,也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一,他和老师苏格拉底,学生亚里士多德并称为希腊三贤。°柏拉图(Plato,Ⅱλτow,约公元前4代表作:《理想国》等柏拉图的《理想国》还向我们描绘出了一幅理想的乌托邦的画面,柏拉图认为,国家应当由哲学家来统治。柏拉图的理想国中的公民划分为卫国者、士兵和普通人民三个阶级。卫国者是少部分管理国家的精英。他们可以被继承,但是其他阶级的优秀儿也可以被培养成卫国者,而卫国者中的后代也有可能被降到普通人民的阶级。卫国者的任务是监督法典的制定和执行情况。为达到该目的柏拉图有一整套完整的理论。他的理想国要求每一个人在社会上都有其特殊功能,以满足社会的整体需要。但是在这个国家中女人和男人有着同样的权利,存在着完全的篓政可以在为了公众利益时撒谎。每一个人应该去做自芬肉的拿需不应该打我到别人代表作:《理想国》等5幼儿教育思想°1)论早期的教育及任务柏拉图是最早提出学前教育思想的人“凡事开头重要,特别是生物,在幼小柔嫩的阶段,最容易受陶冶,你要把它塑成仕么形式,就能塑成什么形式。”幼儿教育的主要任务在于对儿童施加合适的影响。幼儿教育思想62)重视音乐及体育教育用体操来训练身体用音乐来陶冶心灵3)提倡女子教育2)重视音乐及体育教育72、卢梭的幼儿教育思想让-雅克囗卢梭(Jean-JacquesRousseau1712年~1778年),法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文是18世纪法国大革命的思想先驱,杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要着作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》、《丝》《植物学通信》等2、卢梭的幼儿教育思想81)强调幼儿教育必须遵循自然“大自然希望儿童成人以前就要像儿童的样子,如果我们打乱了这个次序,就会生成一些早熟的果实,他们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂儿童是有他特有的看法、想法和感情的;如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的事情1)强调幼儿教育必须遵循自然92)强调根据幼儿的特点进行教育3)强调让儿童在活动中学习4)提出“自然后果法我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应该使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。2)强调根据幼儿的特点进行教育10幼儿教育思想的发展课件11幼儿教育思想的发展课件12幼儿教育思想的发展课件13幼儿教育思想的发展课件14幼儿教育思想的发展课件15幼儿教育思想的发展课件16幼儿教育思想的发展课件17幼儿教育思想的发展课件18幼儿教育思想的发展课件19幼儿教育思想的发展课件20幼儿教育思想的发展课件21幼儿教育思想的发展课件22幼儿教育思想的发展课件23幼儿教育思想的发展课件24幼儿教育思想的发展课件25幼儿教育思想的发展课件26幼儿教育思想的发展课件27幼儿教育思想的发展课件28幼儿教育思想的发展课件29幼儿教育思想的发展课件30幼儿教育思想的发展课件31幼儿教育思想的发展课件32幼儿教育思想的发展课件33幼儿教育思想的发展课件34幼儿教育思想的发展课件35幼儿教育思想的发展课件36幼儿教育思想的发展课件37幼儿教育思想的发展课件38幼儿教育思想的发展课件39幼儿教育思想的发展课件40幼儿教育思想的发展课件41第二节幼儿教育思想的发展第二节42利言树大自然直吗?利言43早期幼儿教育思想)国外早期的幼儿教育思想1、柏拉图的幼儿教育思想早期幼儿教育思想44°柏拉图(Plato,Ⅱλτow,约公元前427年一公元前347年),古希腊伟大的哲学家,也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一,他和老师苏格拉底,学生亚里士多德并称为希腊三贤。°柏拉图(Plato,Ⅱλτow,约公元前45代表作:《理想国》等柏拉图的《理想国》还向我们描绘出了一幅理想的乌托邦的画面,柏拉图认为,国家应当由哲学家来统治。柏拉图的理想国中的公民划分为卫国者、士兵和普通人民三个阶级。卫国者是少部分管理国家的精英。他们可以被继承,但是其他阶级的优秀儿也可以被培养成卫国者,而卫国者中的后代也有可能被降到普通人民的阶级。卫国者的任务是监督法典的制定和执行情况。为达到该目的柏拉图有一整套完整的理论。他的理想国要求每一个人在社会上都有其特殊功能,以满足社会的整体需要。但是在这个国家中女人和男人有着同样的权利,存在着完全的篓政可以在为了公众利益时撒谎。每一个人应该去做自芬肉的拿需不应该打我到别人代表作:《理想国》等46幼儿教育思想°1)论早期的教育及任务柏拉图是最早提出学前教育思想的人“凡事开头重要,特别是生物,在幼小柔嫩的阶段,最容易受陶冶,你要把它塑成仕么形式,就能塑成什么形式。”幼儿教育的主要任务在于对儿童施加合适的影响。幼儿教育思想472)重视音乐及体育教育用体操来训练身体用音乐来陶冶心灵3)提倡女子教育2)重视音乐及体育教育482、卢梭的幼儿教育思想让-雅克囗卢梭(Jean-JacquesRousseau1712年~1778年),法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文是18世纪法国大革命的思想先驱,杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要着作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》、《丝》《植物学通信》等2、卢梭的幼儿教育思想491)强调幼儿教育必须遵循自然“大自然希望儿童成人以前就要像儿童的样子,如果我们打乱了这个次序,就会生成一些早熟的果实,他们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂儿童是有他特有的看法、想法和感情的;如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的事情1)强调幼儿教育必须遵循自然502)强调根据幼儿的特点进行教育3)强调让儿童在活动中学习4)提出“自然后果法我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应该使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。2)强调根据幼儿的特点进行教育51幼儿教育思想的发展课件52幼儿教育思想的发展课件53幼儿教育思想的发展课件54幼儿教育思想的发展课件55幼儿教育思想的发展课件56幼儿教育思想的发展课件57幼儿教育思想的发展课件58幼儿教育思想的发展课件59幼儿教育思想的发展课件60幼儿教育思想的发展课件61幼儿教育思想的发展课件62幼儿教育思想的发展课件63幼儿教育思想的发展课件64幼儿教育思想的发展课件65幼儿教育思想的发展课件66幼儿教育思想的发展课件67幼儿教育思想的发展课件68幼儿教育思想的发展课件69幼儿教育思想的发展课件70幼儿教育思想的发展课件71