幼儿园健康教育主题活动策划方案

幼儿园健康教育主题活动策划方案幼儿园将日常生活体育工程引入课堂。从幼儿爱好着手，让幼儿感受到活动的乐趣。下面是我整合的幼儿园安康教育主题活动筹划方案最新，一起来看看吧。

幼儿园安康教育主题活动筹划方案最新1

活动目标：

1、让幼儿练习在必须范围内围着障碍物四散跑，造就幼儿的动作敏捷性。

2、在嬉戏中体验参加活动的乐趣。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、造就竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动打算：

1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，假设干小伞作蘑菇，布置森林情景。

2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。

3、《刷牙歌》《静静话》音乐。

活动过程：

一、起先局部

1、以兔妈妈带宝宝做嬉戏的形式导入，创设嬉戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今日天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”

2、以师生共同嬉戏的形式通过练习双脚跳动、踮脚走的身体动作练习，开展身体协调实力和平衡实力，为嬉戏做好打算。

师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地，老师先完整示范)

(1)踮脚走的形式走小路，开展幼儿平衡实力。

师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。

(2)以师生双脚跳动的形式过小河，开展跳动实力。

师：前面有条小河拦住了去路，应当怎么办?河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要当心了，别掉进河里去了。(孩子起先走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走)

二、根本局部(嬉戏)

森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的嬉戏吧!

1、老师讲解嬉戏规那么：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就围着蘑菇跑。妈妈醒来的时候，就起先抓你们，你们要赶快蹲下来躲到蘑菇伞里。(提出要求：不能跑到森林外面去，不能遇到蘑菇伞。)

2、其次次嬉戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它特地抓我们小兔子。妈妈教你们一个好方法，狐狸要抓你们时，赶快蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。

三、完毕局部

1、放松活动。

2、师：“下雨了，我们赶快撑着蘑菇伞回家吧。”(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，完毕活动)

幼儿园安康教育主题活动筹划方案最新2

活动目标：

1、练习口令有精神地走，激发幼儿学做解放军的热忱。

2、练习肩上挥臂投掷。

3、造就幼儿酷爱解放军的思想感情。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动打算：

自编儿歌一首，废旧乒乓球假设干

活动过程：

一、导入

1、有精神的走

今日我们一起来学做英勇的解放军，好不好?(好)此时此刻我是指导员，你们就是我的士兵，士兵要听指导员的吩咐行事。立正，稍息。幼儿听铃鼓声边走边儿歌对呼：谁是英勇的解放军?我是英勇的解放军。一切行好听什么?一切行好听吩咐。行军打仗怎么样?行军打仗本事大。敌人全部怎么了?敌人全部歼灭干净。

2、热身活动

解放军们，此时此刻我们一起来练本事吧!老师带着幼儿边做动作边念儿歌：“我是英勇的解放军，一切行好听吩咐。行军打仗本事大。敌人全部歼灭干净。”

二、练习投掷

1、不好，前面发觉敌人，怎么办呢?我们就用手雷炸死他们。

2、老师示范肩上投掷动作要领。

3、此时此刻请哪位解放军来试一试?

4、老师带着幼儿一起练习肩上投掷。

5、请全班幼儿自由练习。

三、嬉戏“打仗”

1、不好，有敌人来了，赶快隐藏，躲好，不要让敌人发觉，打算好手雷。听好指导员的吩咐，我说扔你们就扔，明白了吗?

2、请一位老师做敌人，等敌人出来后就请小挚友扔“手雷”。

四、回教室

师：敌人歼灭了，我们回家了。幼儿跑步回家。

幼儿园安康教育主题活动筹划方案最新3

活动目标

1、在体育活动中能自主活动，大胆探究平衡板的多种新玩法，开展平衡实力及爬、走等根本技能。

2、探究平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵活性、协调性，体验与同伴合作的开心。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动打算

平衡板、球各人手一个。

活动过程

一、打算活动

以故事形式引导幼儿做打算运动。

老师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动——两臂在体侧上下摇摆)，多快乐。飞到树林里，很多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转——身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到很多小挚友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，好玩极了。

小燕子飞到动物园里，看到很多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动——身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到很多小挚友在玩皮球(跳动运动)，它们也学着跳上跳下。

小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍_)，轻松轻松。

打算活动可视详细状况重复一次。

二、根本局部

1、探究平衡板的多种新玩法。

(1)幼儿自主探究。

(2)老师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

师：刚刚，小挚友们都做了尝试，教师看到有许多小挚友想出了许多种新的玩法，此时此刻，谁来告知大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，老师刚好赐予鼓舞。)

(3)幼儿用新玩法玩嬉戏(嬉戏交换两次)。

幼儿自由分成三组玩：

①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。

②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。

③在平衡板的反面上爬。

2、探究平衡板和球结合的多种玩法。

(1)幼儿自主探究。

师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。

(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。

师：你们真机灵，还可以把球和平衡板当成挚友一起玩，想出那么好玩的嬉戏。此时此刻，请一个小教师上来示范一下(幼儿示范)。

(3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。

①板上抛接球：双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球下落时立刻把球接住。

②板上运球：把平衡板一个接一个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。

③趴在板上推球：两人一组，趴在平衡板上，相距一米左右进展推接球嬉戏。

三、完毕局部

师：我们把球放在平衡板上，手扶住平衡板的两边不遇到球，把它们都送回家吧，好吗?看谁的球始终都不会掉下来。

幼儿园安康教育主题活动筹划方案最新4

活动目标：

1、相识多种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用局部。

2、了解吃蔬菜的好处，造就幼儿不挑食的饮食习惯。

3、让幼儿在嬉戏和品尝过程中，体验欢乐及胜利的愉悦。

4、知道人体须要各种不同的养分。

5、初步了解安康的小常识。

活动重难点：

重点：相识几种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用局部。

难点：了解吃蔬菜的好处。

活动打算：

1、幼儿用餐录像，《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益安康》视频;常见蔬菜的相关多媒体图片。

2、课前让幼儿带自己喜爱吃的蔬菜来上课，老师打算吃各局部的实物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿)。

3、老师用西红柿、黄瓜、胡萝卜做好一份蔬菜沙拉。

4、盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子。

5、在老师的墙上贴上各种蔬菜的图片，区域角里放上幼儿的橡皮泥。

活动过程：

(一)播放本班幼儿吃中餐时的录像，激起幼儿爱好。

1、小挚友好!今日吴教师带来了一段录像要放给你们看，你们待会儿看清晰了，有谁?在干什么?

2、播放录像视频：(有的幼儿吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一种菜等等。)

3、观看完录像，幼儿反应。

你们刚刚望见谁了?她(他)在干什么?他吃得香不香?这样好不好?为什么?

4、相识蔬菜图片。师：刚刚我们望见有的小挚友喜爱吃各种菜，不挑食;有的小挚友会挑食，有的菜不吃还偷偷倒掉，这样不好。这是为什么呢?我们先来相识我们都吃过的蔬菜吧，课件出示蔬菜图片，幼儿相识。

5、那么这些蔬菜长什么样?出示一副完整的植物生长图，知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果实)五局部组成的。

(二)嬉戏：买菜、送菜。相识多种常见蔬菜的外部特征，幼儿遵照吃的不同部位进展分类。

1、嬉戏：买菜。引导幼儿视察分辨常见蔬菜，稳固已有经历。师扮买菜阿姨让幼儿说出自己带来的菜叫什么?吃那局部?

第一组：

(1)这是什么菜?(白菜)我们该吃它的哪一局部?(叶子)还有什么蔬菜我们吃它的叶。(菠菜、包菜、生菜)

其次组：

引导观看，“有些蔬菜我们不是吃它的叶子，那是吃它的哪个部位?”出示胡萝卜，看这是什么?我们该吃它的什么?(根茎)还有什么菜我们吃根茎的?(胡萝卜、洋葱、莲藕、豆芽)

第三组：

老师提示，还有些蔬菜我们既不吃叶子，也不吃根块而是吃它的另一个局部。出示西红柿，小挚友说说，这西红柿我们吃得是那一局部?(果实)小挚友还知道哪些是吃果实的蔬菜吗?(辣椒、西红柿、茄子、冬瓜)。

第四组：

老师出示花菜，你们看看这是什么菜?我们是吃那一局部的?(花)还有什么菜是吃花的?(黄花菜，西兰花，韭菜花)

师：今日小挚友也带来你们爱吃的蔬菜，我们看看，品种真多，那这些蔬菜是吃什么部位的呢?

2、嬉戏：送菜回家，幼儿相互探讨自己带来的蔬菜，初步了解蔬菜吃的不同部位。

(1)幼儿动手实践，把自己带来的蔬菜进展归类。

(2)老师出示标有(根、茎/叶、花、果)标记的篮筐。

(3)幼儿把自己带来的蔬菜进展归类。

师：小挚友看，这是吃那局部的蔬菜的家?(根)谁带来的蔬菜是吃根的呢?把它送过来。其他类的一样归类。

(4)纠错、小结，看看有没有找错家的蔬菜?为什么?师：那么多的蔬菜我们让食堂里的厨师烧给我们吃吧!

老师小结归纳，并做简洁的归类：有的吃叶子、有的吃根块、有的吃果实、还有的吃花。这么多的菜他们有一个共同的名字叫(蔬菜)。

(三)了解吃不同的蔬菜对我们身体的好处。

探讨：我们每天为什么要吃各种蔬菜?

1、幼儿答复;

2、播放《三字蔬菜歌》和《宝宝吃饭》视频，引导幼儿说吃蔬菜的好处。刚刚你听到了什么?小挚友为什么要多吃各种蔬菜?

3、幼儿答复;

小结：原来蔬菜里有各种丰富的养分，有多种维生素，我们每天多吃蔬菜才长得牢固、安康，不生病。不吃蔬菜我们的身体就长不好，会生病的。

4、提问录像里不爱吃蔬菜的孩子，蔬菜是我们的好挚友，有各种丰富的养分，你今日中午吃饭的时候会吃蔬菜了吗?

(四)品尝沟通《蔬菜沙拉》。

老师出示用番茄.黄瓜.红萝卜做的沙拉,请幼儿品尝,沟通《蔬菜沙拉》的制作方法。让幼儿吃吃讲讲中，逐步意识到蔬菜养分丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体安康，教育幼儿不要挑食。

(五)延长活动：

1、念《三字蔬菜歌》;在教室里和好挚友一起看蔬菜图片，说说这些蔬菜是吃那局部的。

2、在区域角里用橡皮泥印蔬菜泥。

3、请幼儿回家和爸妈一起做做蔬菜沙拉，稳固对蔬菜的相识。

幼儿园安康教育主题活动筹划方案最新5

活动目标

1、初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。

2、在嬉戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。

3、增加幼儿的手眼协调实力和反响实力。

4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动打算

1、幼儿人手一只球。

2、热身音乐、PPT。

3、铃鼓一个。

活动重难点

重点：初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。

难点：在嬉戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。

活动过程

1、热身运动

师：请小挚友先跟我和球一起做做运动吧。

2、小小才智树导入，激发幼儿玩球爱好。

PPT

师：瞧，朋朋和托托都是来自小小才智树的挚友，他们听说我们很喜爱玩球，今日想来挑战