教科版四年级科学上册第三单元《7 设计制作小车（一）》课堂教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

学习目标13体会制作的关键在于设计。人们不断改进设计以满足不断增加的需求。意识到科学技术的发展能促进社会发展。4工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。工程设计具有一定的执行程序。能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图。在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创造精神。能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。2这些车有什么共同的特点？需要动力驱动温故知新它们都是用什么做动力的？马的拉力人的推力煤炭燃烧的能量电力温故知新设计制作的一般流程明确问题我们也来设计一辆具有动力的小车吧！任

务请利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。领取任务！明确问题车身长度不超过25厘米；用橡皮筋或气球作动力；只能利用提供的材料。明确要求！明确问题制定方案1.

观察小车模型，了解小车结构。2.

将小车各部分的作用填写在记录表中。支撑、固定美观、载人承重、传递牵引力和制动力等传递动力制定方案制定方案全面考虑，确定设计方案。思考：选择哪一种动力方式?气球或橡皮筋怎样安装橡皮筋或气球？将吸管穿进气球嘴，用胶带缠绕固定。将橡皮筋缠绕到一根横支架上，另一端固定好制定方案全面考虑，确定设计方案。思考：怎样增大小车的动力？动力太强小车打滑怎么办？可增加橡皮筋股数和长度，或用大气球和长气球。轮子粗糙一点，车子稍重一点。怎样延长动力作用于小车的时间？可增加橡皮筋股数和长度，或用大气球和长气球。制定方案3.

全面考虑，确定设计方案。思考：怎样安装车轮让轮子可以转动。用吸管做轴套与车身连接，让轮子可以自由转动。提示所有轮子必须同时着地。3.

全面考虑，确定设计方案。制定方案提示各部分都采用哪些材料组装，每种材料如何拼接，选择什么工具去加工材料。制定方案气球小车√1142111制定方案橡皮筋小车√12421114.绘制设计图。制定方案我们从多个角度画出小车，可以更全面地反映它的结构。如果能标注一下主要部分的尺寸就更好了。制定方案√1142111气球小车制定方案√1242111橡皮筋小车设计小车参考流程课堂达标选一选1.制作小车的时候，不可以用（A.气球 B.橡皮筋）做小车。C.巧克力A.美观、载人

B.支撑、固定）。C.动力3.小车车身的特点和作用是（A.美观、载人

B.支撑、固定）。C.动力C

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