教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)-46

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、单选题学校教育在人的身心发展中的作用是_____。参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对学校教育在人的身心发展中的作用的掌握。【参考答案】B【名师点睛】学校教育在人的身心发展中起主导作用。学生通过学校教育可以更快地适应社会，完成个体的社会化进程。选项A、C、D分别指出了遣传素质、环境因素和个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。2、判断题练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：×【解析】练习曲线是开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，后期进步较慢。3、判断题学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：学制含义，正确。4、判断题“人只有通过教育才能成为人”_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。教育决定论。5、判断题在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：当不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。6、单选题俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，指的是知觉的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：面对同一事物，由于不同人的知识经验不同，可能得出不同的结论，为知觉的理解性，如“内行看门道，外行看热闹”“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，根据题意选C。7、判断题幼儿语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：幼儿言语发展的基本规律是：先听懂，后会说。1~1．5岁，幼儿理解言语的能力发展很快，在此基础上，开始主动说出一些词，2岁以后，言语表达能力迅速发展，逐渐能用较完整的句子表达自己的思想。【命题立意】考查幼儿的言语形成。【错因分析】对幼儿言语的形成相关知识掌握不牢固。8、单选题吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴”的反应，这是一种_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：个体依据事物信号进行应变的行为是个体在后天生活中习得的，是一种条件反射。9、单选题有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是_____。A:自然情境中的观察B室中的观察参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：此题主要考查实验室的观察。实验室的观察有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察方法能够有利于探讨事物内在的因果联系。10、简答题影响学生身心发展的因素有哪些？参考答案:参考解析：(1)遗传因素；(2)环境因素(包括自然环境和社会环境)；(3)教育因素；(4)学生主观因素。11、简答题试述我国新型师生关系的特点。参考答案:(1)尊师爱生。尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而学生对教师的尊敬和信赖，又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。(2)民主平等。民主平等不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现。它要求教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。(3)教学相长。在教学过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。教与学是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”。教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。(4)心理相容。心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态，而不同的情绪反应对学生课堂上参与的积极性和学习效率起着重大的影响。在日常的教学过程中，学生对所学的各门课程是有不同情感的，它影响着注意力和时间的分配，带来了各门课程学习的不平衡。这些都可以从师生心理关系等因素上找到原因。12、单选题培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是_____的教学内容之一。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。13、填空题多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是____。参考答案:加德纳本题解释:参考解析：【答案】加德纳。解析：加德纳提出多元智力理论。14、单选题心理断乳期是指_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：心理断乳期是指少年期。这个时期少年追求独立的愿望增强，急于脱离心理上对父母的依赖。15、多选题教育的本体功能是_____。B:经验和人才的选择C:人类精神文明的传递与继承D:促进社会政治变革参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：教育是人类社会所特有的有意识地传递人类社会经验的活动，A、B、C三项是教育的本体功能。16、单选题成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到_____。A社会发展的需要D儿童的需求参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。17、判断题教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。二者的区别在于，教育目的是一个国家教育的总要求，而培养目标则是各级各类教育的具体要求，二者的联系在于培养目标是教育目的的具体化。18、判断题当孩子出现不良行为时．如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：负强化的实施要及时，就是说当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”之间的因果关系。这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。19、单选题小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说，“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。20、单选题素质教育区别于应试教育的根本所在是_____。B:促进学生全面发展C:培养学生的创新能力D:促进学生的个性发展参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：21、判断题形式训练说的依据是官能心理学。_____参考答案:正确本题解释:【答案】正确。形式训练说是官能主义心理学对学习迁移的解释。22、单选题适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由_____给予批评教育，责令限期改正。B:县级人民政府教育行政部门C:乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D:适龄儿童、少年所在的学校参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查义务教育的法律责任问题。【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。23、单选题根据《中华人民共和国教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：24、单选题根据《义务教育法》规定，国家实行_____义务教育制度。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：《义务教育法》规定，我国实行九年义务教育制度。故选A。A25、单选题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：道德感是人们依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时产生的内心体验。26、单选题班集体形成的条件和前进的动力是_____。A共同的奋斗目标C:班级内部的矛盾斗争参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。27、单选题心理辅导的目标有两个，一是_____，二是寻求发展。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：心理辅导的目标有两个，第一是学会调适，包括调节和适应，第二是寻求发展。28、单选题在教育活动中居主导地位，对整个教育活动起主导作用的是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育目的在教育活动中居主导地位，对整个教育活动起主导作用。29、简答题请你谈谈师范生为什么要学习教育学。参考答案:(1)有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；(2)有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；(3)有利于掌握学生思想品德发展变化的规律，做好教书育人工作；(4)有利于优化教师的知识结构，提高教育理论水平和实际能力。30、单选题内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：内化是在思想观点上与他人的思想观点相一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一起，构成一个完整的态度体系。31、简答题陈述性知识的认知策略有哪些？参考答案:参考解析：陈述性知识的认知策主要包括复述策、精细加工策和组织策。‘(1)复述策。复述策是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激。以便将注意力维持在学习材料上的方法。(2)精细加工策。精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。(3)组织策。组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。32、单选题主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的_____。参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育目的价值取向的掌握。【参考答案】B【名师点睛】教育目的的个人本位论认为教育目的制定的依据不是社会需要，而是个人需要；一个人应为他自己受教育，而不是为社会需要受教育；教育的个人价值高于社会价值，个人决定社会，而不是社会决定个人。33、判断题教学有法，但无定法。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：所谓“有法”是指教学有规律可循；所谓“无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的万能方法，一切都因人、因境而定，教学的艺术性也正体现在这里。34、单选题弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我。其中本我遵循_____原则；自我遵循_____原则；超我遵循_____原则。A:快乐、社会、现实B:快乐、社会、道德C:快乐、现实、道德D:道德、现实、快乐参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：弗洛伊德认为完整的人格结构由三大部分组成，即本我、自我和超我。本我遵循“快乐原则”，它完全不懂什么是价值，什么是善恶和什么是道德，只知道为了满足自己的需要不惜付出一切代价；自我是面对现实的我，它是通过后天的学习和环境的接触发展起来的，是意识结构的部分，自我是本我和外界环境的调节者，它奉行现实原则；它既要满足本我的需要，又要制止违反社会规范、道德准则和法律的行为。超我，是道德化了的我，它由道德理想和良心构成，是人格结构中专管道德的司法部门，是一切道德限制的代表，是人类生活较高尚行动的动力，它遵循道德原则。故选C。35、单选题教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。36、填空题____是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课，下列属于单一课的有新授课、复习课、练习课和实验课。参考答案:单一课本题解释:【答案】单一课37、判断题《中华人民共和国教育法》规定，必备的办学资金和稳定的经费来源是学校必须具备的基本条件。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。38、单选题注意拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，这样的课程称之为_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：以课程任务为依据，课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。拓展型课程以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展。题干所述内容符合拓展型课程的宗旨。39、简答题如何理解幼儿与教师之间的相互关系？参考答案:教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解：(1)从社会大范围来看幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主、平等的师生关系，反对专制的教师中心。(2)从幼儿园小范围来看在幼儿园里，幼儿和教师的关系是”师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职，导致教育上的放任自流。上述教师与幼儿关系的两个方面是对立统一的，前一个方面要求教师尊重幼儿；后一个方面则要求教师要义不容辞地担负起教育幼儿的责任。只有尊重幼儿的教育才是真正的培养”人”的教育；而离开了对幼儿的教育和保护，尊重幼儿又成为一句空话。因此，如何将这两个侧面加以最恰当地综合，是建立良好的教师与幼儿关系的关键。40、单选题关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。A:问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B:问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C:问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。41、判断题师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键，因此，必须营造良好的师生关系。42、判断题心理素质是智力因素和非智力因素的综合。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。43、单选题教育能够干什么是指_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。即用来描述教育能够干什么。44、单选题最为便利和经济