幼儿冬天活动策划方案

幼儿冬天活动策划方案冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来许多不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园，有的幼儿不情愿参与户外熬炼。以下是我为大家细心整理的幼儿冬天活动筹划方案五篇，欢送阅读。

幼儿冬天活动筹划方案1

目标：

1、通过嬉戏，引导幼儿练习在必须范围内四散跑。

2、造就幼儿英勇不怕冷的精神。

打算：绳子假设干

过程：

1、起先局部

兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。

在《安康歌》的伴奏下，做热身运动。

2、根本局部

(1)冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗?

不过，妈妈有一件不怕冷的外套，穿上它，就一点也不冷了。

你们想不想有一件不怕冷的外套?

你只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的外套的。

(2)看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。

你们会跑步吗?跑给妈妈看看。

对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。

今日的跑步有两条规那么：一是要不停地跑，一是不能遇到别人。

等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗?

在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。

(对能不碰撞的幼儿赐予身体摩挲等嘉奖)

(3)你们还想跑吗?

(把场地分成两份)

这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规那么：一是要不停地跑，一是不能遇到别人。

在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。

我有点热了，我要脱一件衣服了。

为什么热了立刻要脱衣服?

(4)你们还想跑吗?

(把场地分成四份)

这一次，我们在这一块场地里跑，还是这两个规那么，记住了吗?

在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。

留意不断地鼓舞幼儿，如：你真了不得!你真棒!……

三、完毕局部

此时此刻你们还觉得冷吗?

你们此时此刻已经有了这件不怕冷的外套了。

想一想，我们刚刚做了什么事，才得到这件不怕冷的外套的?

延长活动：

1、此时此刻还热吗?应当怎么办?

2、观赏故事《不怕冷的外套》

幼儿冬天活动筹划方案2

【活动目标】

1、激发幼儿对冬天的宠爱之情和宠爱小动物、爱护小动物的情感。

2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。

3、造就幼儿清晰、大胆表达意思的实力和谨慎倾听的好习惯。

4、熬炼幼儿的动手操作实力。

【活动打算】

1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里，激发爱好，请幼儿协助查找小乌龟不吃不喝的缘由。

2、几幅冬景的图片资料。

3、自录磁带。自制雪花及足够数量的白纸。

4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可老师自制教具。一个大箱子做山洞。

【活动过程】

一、谈话导入

1、老师和幼儿握手，表示友好。“哟，小挚友们的手都这么热乎，来来来，谁情愿给我温煦温煦?感谢!”“周教师一到这个季节，手就冰凉。你们谁知道，此时此刻是什么季节呀?”

2、出示几幅冬景的图片。“昨天，教师特意探望了冬爷爷，他还要我带回几张照片来给小挚友们看看。”

看过照片后请幼儿谈谈：你看到了什么?你喜爱冬天吗?(留意指导幼儿说话要完整。)

3、“下雪不仅好玩，还有许多好处呢，你知道吗?”引导幼儿了解下雪的好处：大雪会把空气中的灰尘带下来，把有害的细菌、昆虫冻死，起到净化空气的作用;小麦有了这场雪当被子，就能平安地过冬，其次年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。

二、玩“雪”，体验冬天的欢乐。

1、过渡：惋惜的是，咱们济南今年冬天还没下一场雪呢。不过，冬爷爷送给我一场雪，你们看——

老师事先将“雪花”放在筐子里，举起筐子晃动，“雪花”就会飘落下来。

2、你想不想也来下雪?那我们先来做雪花。

老师教如何做雪花：两手拇指和食指捏住一张白纸的一角，一只手用劲往下撕，一片雪花就做好了。

请幼儿分小组学着教师的样子撕雪花，将撕好的雪花放在一起，师幼共同玩下雪的嬉戏。

三、导入“冬眠”主题，了解有关冬眠的学问。

1、过渡：嘘——我们得小声点，可不要吵醒了“宽宽”(小乌龟的名字)。来，我们坐下来静谧一下，休息休息。

我们的宽宽正在干什么，谁情愿大声地告知来听课的教师。

2、沟通课下收集的有关冬眠的学问。

谁情愿给大家说说这些天你了解到哪些有关冬眠的学问?幼儿畅所欲言，对于不精确的学问，老师刚好予以订正;同时也要留意对幼儿的确定、表扬，即时颁发小博士奖章。(鼓舞幼儿在众人面前大胆、大声地说话。)

3、嬉戏：谁在冬眠。

嬉戏玩法：(1)去“山洞”找寻谁在冬眠，将它抱出来并告知大家：(我发觉在冬眠。)

(2)听听小动物要对我们说些什么。

(3)结合动物们的话提问，了解、考察幼儿听懂了多少。造就幼儿留意倾听的好习惯。

(4)将小动物送回家，让它们接着冬眠。

小熊：敬爱的小挚友，你们好。当你们发觉我的时候，我正做着一个美梦呢。我梦见蓝蓝的天，白白的云，清清的小河，艳丽的花朵，还有唧唧喳喳的小鸟，他们都在向我招手，要和我一起去爬山。嘘——千万别叫醒我，我要睡上整整一个冬天。再见了，小挚友。

青蛙：哎呀，是谁把我吵醒了，我还没睡够呢!什么?下雪了?我才不情愿玩雪呢，那多冷呀!我呀就喜爱和爸爸妈妈一起躲在洞里睡大觉，始终睡到春天。

对了，我的好挚友蜗牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你们就别去吵醒他们了，好吗?好了，我要接着睡觉去了，再见。

刺猬：哎呀，小挚友，我没把你弄疼吧?真对不起，我正在睡觉，没望见你过来。你不知道吧，一到冬天，我就会躲在洞里睡觉，始终睡到冰雪溶化，春暖花开。到那时候，麻烦你们再来叫醒我，好吗?你们瞧，我都睁不开眼了，啊——我又困了，再见了，孩子们。

蛇：怎么啦，是春姐姐来了吗?不对呀，树上还是光秃秃的，人们还穿着厚厚的棉衣呢。哦，原来是你们这些顽皮鬼把我吵醒了，我正在冬眠呢。有的小挚友会问：“你一冬天不吃东西会不会饿死?”呵呵，不会的。因为从夏天起先，我就在自己的身体里积累了很多养分，足够满意整个冬天的须要。感谢小挚友对我的关怀。好了，我要回家睡觉了，祝你们冬天玩得开心。BeyBey——

4、听了它们的话，你想对它们说些什么?

(你们好好冬眠吧，我们不再吵醒你们了，春天到来时，我会去叫醒你们的。冬天多么好玩呀，你们光睡觉，真惋惜……)

四、活动延长

小熊、青蛙、蛇、蜗牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了，没有观赏到冬爷爷带给我们的礼物，真惋惜。那其他小动物呢?小羊、小兔、小燕子，它们是怎样过冬的呢?谁情愿帮我找到答案?(激发幼儿接着探究学问的欲望。)

五、扫“雪”，完毕活动。

下雪虽然好玩，但也给我们带来很多麻烦。尤其是我们小挚友，走在雪地上最简单摔倒，那该怎么办呢?(大家一齐来扫雪，完毕活动。)

幼儿冬天活动筹划方案3

教学目标

1、学习投和挥臂的动作。

2、酷爱集体，踊跃参加活动。

活动打算

1、废纸。

活动过程

1、做一些嬉戏，练习幼儿肢体动作。

如：风爷爷来了，望见小鸡啄虫吃，引导幼儿练习用嘴啄的动作，风爷爷来了，望见小兔蹦蹦跳，引导幼儿学习小白兔的跳法，两腿合拢，向上跳，风爷爷来了，望见树枝弯弯腰，引导幼儿练习弯腰的动作，风爷爷来了，望见小猴踢踢腿，引导幼儿踢腿的动作，风爷爷来了，望见小鸟飞呀飞，引导幼儿做翱翔，两胳膊平伸，然后挥动。

2、做投掷的嬉戏。

如：小挚友们，热完了身，我们就起先学习其他的动作了，今日主要学习投掷的动作，小挚友们，我这里有一团纸，我想问假设你们拿了这张纸，你们怎么玩呢?

3、请个别幼儿大胆尝试用纸玩的方法。

4、老师小结：这张纸可以给我们带来许多的乐趣，我们可以把纸夹在两腿中间，学小白兔跳，也可以把纸抛向另外一个小挚友，也可以相互传给对方，也可以用力地往外扔，是不是很好玩呢?今日我还要教小挚友更好玩的玩法，叫打雪仗，我们可以将纸团成球状，然后单手握住后高举，眼睛看着远方，然后用力地往远处投掷。当然小挚友们必须要留意，不要投向同伴的头部，尽量往远处扔。

5、请个别幼儿尝试投掷。

6、给幼儿分组，然后让幼儿练习投掷。

7、老师总结：这一节课我们学会了打雪仗的玩法，也学会了投掷的动作，所以我盼望小挚友们无论在什么样的嬉戏中都要遵守规那么，平安才是第一，小挚友们记住了吗?

幼儿冬天活动筹划方案4

【活动目标】

1、了解雪的特征，感受雪景的美。

2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。

3、丰富并理解词汇：“推”、“铲”、“扒”、“扫”

【活动打算】

1、下雪课件。

2、小铲、笤帚等

3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰

【活动过程】

一、起先局部

谈话导入活动。

二、根本局部

1、师：小挚友，今日教师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗?(想)

2、观看课件，引导幼儿视察：这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后四周景象有什么改变?小路变得怎样了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)

师：在这条小路上还发生了一件好玩的事情，你们想知道吗?(想)

3、老师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。

提问：故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事?

幼儿探讨:下雪了，大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是怎样做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿效仿“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作，理解词义)他们扫完雪后，在小路上干什么?他们的心情怎样?(懂得人多力气大的道理)

4、表演故事

幼儿自选头饰表演故事。

重点表演：“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作

三、完毕局部：

我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗?老师带幼儿走出活动室。

【活动延长】

1、区角活动是让幼儿接着表演故事。

2、区角活动时让幼儿在阅读区接着讲故事“冬天的小路”。

幼儿冬天活动筹划方案5

设计意图：

冬天降临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，参加户外活动，探究冰雪的形成和改变。在活动中，幼儿会充溢乐趣地、英勇地面对环境，自觉地、主动地相识四周的改变，他们的相识在生活化的情景中得到开展，踊跃的情感看法也随之形成。活动目标：

1、练习听信号变换速度奔跑，开展动作的敏捷性和迅捷性。

2、体验运动后身体变热，造就幼儿的合作实力。

活动打算：雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到

活动过程：

1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天熬炼身体好。一边跟着教师轻轻的飞。

2、嬉戏:《雪花飘》

师：把小挚友分成