教学质量监控与教学规范简介课件

教学质量监控与教学规范简介2018年6月教学质量监控与教学规范简介常规检查三段式教学检查重要教学环节检查教师教学质量评价专项监控激励计划检查过程考核检查教学档案室检查全方位、多角度质量监控体系：以日常教学运行监控为基础，采取定期检查与随机检查、常规检查与专项监控相结合的方式学期初：开学教学秩序检查学期中：期中检查学期末：期末教学秩序检查、巡考试卷检查、实验教学、毕业设计等同行及专家听课评价（教指委听课、领导听课、督导听课）学生评教质量监控质量监控体系概述教学质量报告教学异常情况反馈、处理常规检查三段式教学检查重要教学环节检查教师教学质量评价专项监实践教学检查（实践科）期中考试（运行科）学院进行自查，根据学校抽查安排配合做好相关工作，如准备并提供检查材料。（材料归档要求后述）试卷检查学院领导督导听课汇总（另述）1）提前报会议时间地点；2）汇总并填写汇总表，教师、学生各一张表.师生座谈会每学期第7~12周检查当学期各教学环节的实施开展情况以二级学院督导、教学指导委员会自查为主，学校组织督导抽查。期中教学质量检查实践教学检查（实践科）期中考试（运行科）学院进行自查，根据学教学质量月活动举办时间：每年11月份左右（一般10月中旬-11月底）01.总体目标聚焦主要问题和关键问题，夯实本科教学质量基础。发动全员参与、群策群力，不断提升本科教学水平和人才培养质量。03.组织实施学院根据学校总体活动方案组织实施和落实，按时间节点完成各项工作，并积极开展特色活动。学校将每年11月定为“教学质量月”，每届“教学质量月”围绕当年度重点教学工作确定主题，开展系列活动，为全校师生搭建理念更新和交流互动的平台，解决教学工作中存在的重点共性问题。04.提交材料根据要求提交相关材料质量月活动结束后，各学院围绕活动方案，总结活动开展情况及成效，总结报告提交至教务处.02.活动方案学校根据当年教育教学重点共性问题拟定全校活动方案教学质量月活动举办时间：每年11月份左右（一般10月中旬-1教学质量报告学期质量报告针对整个学期教学质量监控的执行情况和教学质量状态的分析总结。专业质量报告聚焦专业定位和发展方向，依据“学生中心”、“产出导向”和“持续改进”的教育理念，重点围绕培养目标和毕业要求、课程体系、专业教学、教学效果，形成专业质量分析报告。质量月汇编围绕当年度质量月主题，从学院层面总结开展的特色活动和成效，及对教学质量内涵的提升作用。年度本科教学质量报告从学校宏观层面分析近一学年本科教学培养质量，反思教学中存在的问题，提出改进方向。每学期结束后学院撰写，交教务处与学校总体情况一起汇编按年度以专业维度撰写，交教务处汇编按年度学院撰写学院总结，教务处汇总材料后汇编每年9-11月教务处编撰，交市教委教学质量报告学期质量报告针对整个学期教学质量监控的执行情况和专项检查教师坐班答疑抽查学院自查工作检查激励计划检查过程考核实施质量检查过程考核检查学院教学档案室建设情况检查教学档案室检查根据学校总体要求或教学工作考核要求，开展专项检查（检查内容每年会有调整）。学院根据检查需要提供相应材料并配合检查专项检查教师坐班答疑抽查激励计划检查过程考核实施质量检查过程课程过程化考核课程过程化考核从2018年开始由试点阶段转入常态化阶段01.已经学校审核通过的过程化考核试点课程继续实施按照教学大纲实施教学

03.新增过程考核课程由开课学院负责评审并报教务处备案报备时间节点：每学期开学后第5周前备案材料：报备教务处的学院评审结果，附：课程信息汇总表、体现过程考核的教学大纲和授课计划，教师申请实施方案评审原则之一：理论为主的课程期末考试比列不得低于40%02.学院加强指导与过程管理组织学院教学指导委员会对改革课程加强指导与过程管理课程过程化考核课程过程化考核从2018年开始由试点阶段转入常教学档案的归档04.其他材料学校已汇编成册的材料学院日常管理的材料（建议装订成册，如授课计划、领导督导听课本等）学院提交的材料应保存留档01.考试试卷试卷付印前关注：应得分、页数收材料关注：材料齐全，试卷分析用卷面成绩统计，异常情况注明（卷封上）、模板使用、成绩单签名装订、装盒03.过程考核除试卷归档材料外的其他基本材料：反映过程考核的平时成绩记录单（如果和试卷一起归档可不另存）、过程测试空白卷或样卷等、课程总结02.小论文收材料关注：材料齐全（空白卷、评分标准），试卷分析模板使用，异常情况注明（卷封上）、成绩单签名装订、装盒教学档案的归档04.其他材料学校已汇编成册的材料01.考试试教学异常情况反馈、处理要了解和熟悉学校相关规章制度对教学异常情况予以快速响应并适当解决教学事故认定通知单（填写注意）教学异常情况反馈、处理要了解和熟悉学校相关规章制度试卷、过程考核、实习实训及毕业设计要求及规范第一部分：试卷一、1718(2)学期试卷检查发现的主要问题1.参考答案、试卷分析未使用标准模板；2.试卷分析采用总评成绩未使用卷面成绩，试卷分析过于简单；3.批阅未采用规范的赋分方式，小论文无批阅痕迹，批阅涂改未签名；4.试卷评阅未严格按照评分标准；5.期末考试卷面成绩即为期末总评成绩，与教学大纲要求不符。试卷、过程考核、实习实训及毕业设计要求及规范第一部分：试卷一试卷模板答案及评分标准模板试卷模板试卷分析模板试卷归档要求试卷分析模板二、试卷命题要求试卷需于考试前10个工作日交到指定教务员。A、B等试卷不得雷同，且与近三年考试试卷（题）重复率（分值）不高于50%。二、试卷命题要求三、试卷评阅要求

1.各大题应得分须填入应得分栏并无错误（累加为100分）；2.每一大题实得分记录在试卷的实得分栏内；3.严格按评分标准阅卷，无错批、漏批；4.阅卷采用统一赋分方式，用红笔批改、记号清楚，成绩涂改处需教师签字；（批阅样卷参看附件1）5.试卷合分准确；6.成绩登录正确。试卷批阅样张三、试卷评阅要求

1.各大题应得分须填入应得分栏并无错误试卷第二部分：过程考核归档：除试卷归档材料外的其他基本材料：反映过程考核的平时成绩记录单（如果和试卷一起归档可不另存）、过程测试空白卷或样卷等、课程总结学院督导组检查第二部分：过程考核第三部分：实习实训本学期实习实训检查结果问题汇总：1、课程实习计划和总结内容较简单；2、实习手册内容简单；3、实习报告和手册无批改痕迹；4、实习报告评语太简单或者无评语，或者教师评语雷同；5、实习报告无成绩或者成绩有涂改教师未签名；6、实习手册出自同一人的笔迹且内容相同；7、实际教学安排要与实习运行表相符合；8、有外省市实习计划的要向教务处报备；9、校外实习均需要有校外实习日志。实习实训要求：1.到外省市实习的申请必须提交教务处，经主管校长同意后才能进行。2.所有的校外实习必须有校外实习手册。3.成绩、评语如实体现实习报告的优劣。4.实习手册要有批阅痕迹，批改用红笔，成绩涂改处必须有教师签字。打分、签名、等分必须规范。第三部分：实习实训本学期实习实训检查结果问题汇总：实习实训要第四部分：毕业设计第四部分：毕业设计毕业设计中期检查存在问题1.过程检查欠缺。2.开题报告及外文翻译格式不规范，且开题报告参考文献未标出。3.翻译的相关度不够。4.工作量完成情况不足。5.学生对课题的理解程度不够。毕业设计前期检查存在问题：1.教师对课堂的布置没有具体时间段，只有任务，而且是粗范的任务，内容简单；2.开题报告教师无评语；3.文献综述欠佳。毕业设计中期检查存在问题毕业设计前期检查存在问题：指导与评阅第8学期第12周论文二稿批阅指导10天后意见返回，反馈盲审结果，12周前完成查重及答辩第8学期第13周论文定稿，导师评语导师写出不少于100字的评语第8学期第14周论文交评阅老师，评阅论文评阅老师认真评阅写出不少于100字的评语指导与评阅第8学期第12周论文二稿批阅指导10天后意见返回，

论文答辩工作时间任务要求第8学期第14周指导老师根据评阅人意见通知并指导学生准备答辩学生填写答辩申请表导师签署意见第8学期第14-16周(6月11、12日）答辩工作答辩组长主持答辩工作6月22日整理论文档案学生交论文资料袋与电子文档，师生完成附表的填写6月23日归档工作学生离校必须经过指导老师批准方可离校论文答辩工作时间任务要求第8学期第14周指导老师根据答辩程序答辩以公开方式进行，其他有关人员可以参加旁听。答辩时提交论文纸面文件3份。（1）每位学生答辩时间为：学生自述10-15分钟，答辩小组成员提问5-10分钟。以软件、硬件研制为主的毕业设计（论文）在答辩前应进行软件或硬件测试；对以实验研究为主的毕业设计（论文），答辩时学生要向答辩小组提交实验数据的原始记录和成果。（2）凡毕业设计(论文)初评成绩为优秀和不合格的学生以及毕业设计重点课题学院6月15日组织进行二次答辩。答辩程序答辩以公开方式进行，其他有关人员可以参加旁听。答辩时教学质量监控与教学规范简介2018年6月教学质量监控与教学规范简介常规检查三段式教学检查重要教学环节检查教师教学质量评价专项监控激励计划检查过程考核检查教学档案室检查全方位、多角度质量监控体系：以日常教学运行监控为基础，采取定期检查与随机检查、常规检查与专项监控相结合的方式学期初：开学教学秩序检查学期中：期中检查学期末：期末教学秩序检查、巡考试卷检查、实验教学、毕业设计等同行及专家听课评价（教指委听课、领导听课、督导听课）学生评教质量监控质量监控体系概述教学质量报告教学异常情况反馈、处理常规检查三段式教学检查重要教学环节检查教师教学质量评价专项监实践教学检查（实践科）期中考试（运行科）学院进行自查，根据学校抽查安排配合做好相关工作，如准备并提供检查材料。（材料归档要求后述）试卷检查学院领导督导听课汇总（另述）1）提前报会议时间地点；2）汇总并填写汇总表，教师、学生各一张表.师生座谈会每学期第7~12周检查当学期各教学环节的实施开展情况以二级学院督导、教学指导委员会自查为主，学校组织督导抽查。期中教学质量检查实践教学检查（实践科）期中考试（运行科）学院进行自查，根据学教学质量月活动举办时间：每年11月份左右（一般10月中旬-11月底）01.总体目标聚焦主要问题和关键问题，夯实本科教学质量基础。发动全员参与、群策群力，不断提升本科教学水平和人才培养质量。03.组织实施学院根据学校总体活动方案组织实施和落实，按时间节点完成各项工作，并积极开展特色活动。学校将每年11月定为“教学质量月”，每届“教学质量月”围绕当年度重点教学工作确定主题，开展系列活动，为全校师生搭建理念更新和交流互动的平台，解决教学工作中存在的重点共性问题。04.提交材料根据要求提交相关材料质量月活动结束后，各学院围绕活动方案，总结活动开展情况及成效，总结报告提交至教务处.02.活动方案学校根据当年教育教学重点共性问题拟定全校活动方案教学质量月活动举办时间：每年11月份左右（一般10月中旬-1教学质量报告学期质量报告针对整个学期教学质量监控的执行情况和教学质量状态的分析总结。专业质量报告聚焦专业定位和发展方向，依据“学生中心”、“产出导向”和“持续改进”的教育理念，重点围绕培养目标和毕业要求、课程体系、专业教学、教学效果，形成专业质量分析报告。质量月汇编围绕当年度质量月主题，从学院层面总结开展的特色活动和成效，及对教学质量内涵的提升作用。年度本科教学质量报告从学校宏观层面分析近一学年本科教学培养质量，反思教学中存在的问题，提出改进方向。每学期结束后学院撰写，交教务处与学校总体情况一起汇编按年度以专业维度撰写，交教务处汇编按年度学院撰写学院总结，教务处汇总材料后汇编每年9-11月教务处编撰，交市教委教学质量报告学期质量报告针对整个学期教学质量监控的执行情况和专项检查教师坐班答疑抽查学院自查工作检查激励计划检查过程考核实施质量检查过程考核检查学院教学档案室建设情况检查教学档案室检查根据学校总体要求或教学工作考核要求，开展专项检查（检查内容每年会有调整）。学院根据检查需要提供相应材料并配合检查专项检查教师坐班答疑抽查激励计划检查过程考核实施质量检查过程课程过程化考核课程过程化考核从2018年开始由试点阶段转入常态化阶段01.已经学校审核通过的过程化考核试点课程继续实施按照教学大纲实施教学

03.新增过程考核课程由开课学院负责评审并报教务处备案报备时间节点：每学期开学后第5周前备案材料：报备教务处的学院评审结果，附：课程信息汇总表、体现过程考核的教学大纲和授课计划，教师申请实施方案评审原则之一：理论为主的课程期末考试比列不得低于40%02.学院加强指导与过程管理组织学院教学指导委员会对改革课程加强指导与过程管理课程过程化考核课程过程化考核从2018年开始由试点阶段转入常教学档案的归档04.其他材料学校已汇编成册的材料学院日常管理的材料（建议装订成册，如授课计划、领导督导听课本等）学院提交的材料应保存留档01.考试试卷试卷付印前关注：应得分、页数收材料关注：材料齐全，试卷分析用卷面成绩统计，异常情况注明（卷封上）、模板使用、成绩单签名装订、装盒03.过程考核除试卷归档材料外的其他基本材料：反映过程考核的平时成绩记录单（如果和试卷一起归档可不另存）、过程测试空白卷或样卷等、课程总结02.小论文收材料关注：材料齐全（空白卷、评分标准），试卷分析模板使用，异常情况注明（卷封上）、成绩单签名装订、装盒教学档案的归档04.其他材料学校已汇编成册的材料01.考试试教学异常情况反馈、处理要了解和熟悉学校相关规章制度对教学异常情况予以快速响应并适当解决教学事故认定通知单（填写注意）教学异常情况反馈、处理要了解和熟悉学校相关规章制度试卷、过程考核、实习实训及毕业设计要求及规范第一部分：试卷一、1718(2)学期试卷检查发现的主要问题1.参考答案、试卷分析未使用标准模板；2.试卷分析采用总评成绩未使用卷面成绩，试卷分析过于简单；3.批阅未采用规范的赋分方式，小论文无批阅痕迹，批阅涂改未签名；4.试卷评阅未严格按照评分标准；5.期末考试卷面成绩即为期末总评成绩，与教学大纲要求不符。试卷、过程考核、实习实训及毕业设计要求及规范第一部分：试卷一试卷模板答案及评分标准模板试卷模板试卷分析模板试卷归档要求试卷分析模板二、试卷命题要求试卷需于考试前10个工作日交到指定教务员。A、B等试卷不得雷同，且与近三年考试试卷（题）重复率（分值）不高于50%。二、试卷命题要求三、试卷评阅要求

1.各大题应得分须填入应得分栏并无错误（累加为100分）；2.每一大题实得分记录在试卷的实得分栏内；3.严格按评分标准阅卷，无错批、漏批；4.阅卷采用统一赋分方式，用红笔批改、记号清楚，成绩涂改处需教师签字；（批阅样卷参看附件1）5.试卷合分准确；6.成绩登录正确。试卷批阅样张三、试卷评阅要求

1.各大题应得分须填入应得分栏并无错误试卷第二部分：过程考核归档：除试卷归档材料外的其他基本材料：反映过程考核的平时成绩记录单（如果和试卷一起归档可不另存）、过程测试空白卷或样卷等、课程总结学院督导组检查第二部分：过程考核第三部分：实习实训本学期实习实训检查结果问题汇总：1、课程实习计划和总结内容较简单；2、实习手册内容简单；3、实习报告和手册无批改痕迹；4、实习报告评语太简单或者无评语，或者教师评语雷同；5、实习报告无成绩或者成绩有涂改教师未签名；6、实习手册出自同一人的笔迹且内容相同；7、实际教学安排要与实习运行表相符合；8、有外省市实习计划的要向教务处报备；9、校外实习均需要有校外实习日志。实习实训要求：1.到外省市实习的申请必须提交教务处，经主管校长同意后才能进行。2.所有的校外实习必须有校外实习手册。3.成绩、评语如实体现实习报告的优劣。4.实习手册要有批阅痕迹，批改用红笔，成绩涂改处必须有教师签字。打分、签名、等分必须规范。第三部分：实习实训本学期实习实训检查结果问题汇总：实习实训要第四部分：毕业设计第四部分：毕业设计毕业设计中期检查存在问题1.过程检查欠缺。2.开题报告及外文翻译格式不规范，且开题报告参考文献未