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文档简介

四则运算(2)编辑ppt教学目标:1.复习两、三步计算式题,并能根据实际进行巧算。2.运用整数的运算定律进行简便计算,培养学生计算的灵活性。3.在探究过程中让学生学会认真审题,养成良好的学习习惯。编辑ppt新课导入游戏编辑ppt巧添括号3×3–3÷3=03×3–3÷3=2()()编辑ppt新课探索探究一探究二编辑ppt探究一探究一探究二比一比,算一算42×169-78+3242×169-(78+32)42×(169-78+32)42×[169-(78+32)]编辑ppt探究一探究二

42×169-78+3242×169-(78+32)=7098-78+32=7098-110=7020+32=6988=705242×(169-78+32)42×[169-(78+32)]=42×(91+32)=42×[169-110]=42×123=42×59=5166=2478你发现了什么?当式题的数字、运算符号都相同时,括号的使用可以改变运算的顺序。编辑ppt探究一探究二探究二简便计算272+156+338+244101×3775×27-75+74×75

=(272+338)+(156+244)=610+400=1010

=(100+1)×37=100×37+1×37=3700+37=3737

=75×

(27-1+74)

=75×100=7500利用运算定律或运算性质合理地进行巧算。编辑ppt课内练习练习一练习二练习三编辑ppt练习一练习一练习二说说运算顺序,然后再计算(1)700-100÷50×2(2)700-100÷(50×2)(3)(700-100)÷50×2(4)700-(100÷50×2)练习三编辑ppt练习二练习一练习二575+635+125+26527×55-27×4598×25101×72-72125×64(32+32+32+32)×2567×14+14×32练习三编辑ppt练习一练习二你能帮助小胖解答吗?=36×98+36×2460×57+570×54=36×(98+2)=36×100=3600=46×570+570×54=(46+54)×570=100×570460×57+570×54=5700036×98+72练习三练习三编辑ppt本课小结

我们要养成良好的学习习惯,仔细审题,然后选择合理、正确的方法进行计算。编辑ppt课后作业编辑ppt课后作业下面各题,能巧算的就巧算101×48-48×51125×801125×6×50×8273+(580+127)77+123×24

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