字形规范空中课堂课件(改)

识记并正确书写现代常用规范汉字南京江宁高级中学周冬梅识记并正确书写现代常用规范汉字1

考纲解读《考试大纲》对本考点的要求是能够“识记并正确书写现代常用规范汉字”，“能力层级为A”。考纲解读《考试大纲》对本考2能力体现本知识点对考生能力的考查体现在两个方面：１、汉字书写的正确与规范能力，即不写错字、别字；不写繁体字和已淘汰的异体字；不写不规范的简化字；书写要工整。２、对词语，尤其是成语中的别字的思辨能力。能力体现本知识点对考生能力的考查体现在3字形考题回放1、【浙江题】字形下列词语中没有错别字的一组是（）A、葱茏

绊脚石怨天尤人

一如既往B、迄今

名信片

提纲挈领

老成持重C、幅射

照相机

有恃无恐

竭泽而渔D、气概

座右铭

满腹经纶

世外桃园

答案：A（考点：同音字）字形考题回放1、【浙江题】字形下列词语中没有错别42、【重庆题】下列词语中没有错别字的一组是（）A、帐篷

跚跚来迟

对簿公堂

恃强凌弱B、肤浅

出神人化

衣衫烂褛

韦编三绝C、赐予

耳鬓厮磨

切中肯綮

蛛丝马迹D、逡巡

裨官野史

方枘圆凿

戛然而止

答案：C（考点：形近字）2、【重庆题】下列词语中没有错别字的一组是（）答案：53、【全国卷I】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A、啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺B、辑拿额手称庆坍塌班师回朝C、秸秆大有稗益赘述披肝沥胆D、摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵

答案：D（A、磕碰；B、缉拿；C、大有裨益；D、摩挲；见风使舵）这道题不难，这些词在课本上都有出现，这几年高考基本是这样，避开了偏难怪字。

3、【全国卷I】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（6高考字形题命题规律高考字形题命题规律7高考考查的重点是：同音字、形近字。一、同音字：分为三种：1、音同形异字2、音同形似字3、音同义近字

命题规律高考考查的重点是：同音字、形近字。命题规律8二、形近字：分为两种：1、形近音异字2、形近音同字字形规范空中课堂课件(改)9

同音致误是高考的一个重要考查点。同音字同音致误是高考的一个重要考查点。同音字101．音同形似即读音相同，形状也相似。例如：“弛”与“驰”，读音完全相同，形状相近而意义不同，极易用错。还有“尝”与“偿”、“嘹”与“撩”，都属这类情况。1．音同形似112．音同形异即读音相同，形状不同。例如“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误。另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打”等。2．音同形异123．音同义近(10分钟）这类读音相同、意思相近的字。虽然数量不多，但在判断时出现失误的可能性却极大，高考也曾考过。如“鹊”与“雀”就曾出现在高考试卷上。还有如“九州”极易误写成“九洲”，“销毁”误写成“消毁”等。

3．音同义近(10分钟）134、(湖北)下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉

答案：C；A、分庭抗礼B、推心置腹D、沽名钓誉。(同音字）4、(湖北)下列各组词语中，没有错别字的一组是（14同音字解题指津1.据义定形法音、形、义的统一，是汉字的基本特点，要正字，就应从三者关系入手，以义为纲，据义定形。如“痉(孪、挛)”应为“痉挛”、再如“名门（旺、望）族”应为“名门望族”同音字解题指津1.据义定形法音、形、义的统一，是汉字的基本特152.形旁辨析法汉字中的形声字占80%以上，许多音、形相近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁，所以要抓住形旁加以辨析。如“燥”“躁”“澡”“噪”：形旁为“火”，就有“干燥”“燥热”；

形旁为“足”，就有“烦躁”“急躁”；形旁为“水”，就有“洗澡”“澡盆”；形旁为“口”，就有“噪音”“鼓噪”。2.形旁辨析法汉字中的形声字占80%以上，许多音、形相近的字165、下列词语中，没有错别字的一组是(

)A.忤逆临摹毛骨耸然拭目以待B.置喙明星变换莫测扬帆招魂C.跻身艺苑如雷灌耳不可或缺D.精湛安排一劳永逸兴高采烈D5、下列词语中，没有错别字的一组是()D176、下列词语中，没有错别字的一组是(

)A.甲醇山青水秀灯盏覆水难收B.辜负要言不烦作祟痴心妄想C.机灵同仇敌忾勉励挑肥捡瘦D.田埂委屈求全雏形利令智昏B6、下列词语中，没有错别字的一组是()B18现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些字极易用错。如“崇”与“祟”、“骄”与“娇”“躁”与“燥”等形似字，高考都曾考查过，对形似字有两种情况我们应掌握。形近字现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，191.形近音异字

这类字形状十分相似，平时不注意辨别，书写时不细心，都容易误记，所以成为高考命题人选材的热点。如“沓”与“杳”，“罄”与““磐”。1.形近音异字这类字形状十分相似，平时不注意辨别，书202.形近音同字

这类字与上面谈到的音同形近字有交叉现象，上面主要是说音同，此处侧重讲形近。如把“寒暄”误写成“寒喧”，将“恻隐”误写成“侧隐”，这类误写，多为常见字或次常见字。另外，要特别注意区分因偏旁相似而形成误用的别字。2.形近音同字这类字与上面谈到的音同形近字有交叉现象21形近字解题指津1.读准字音，以音辨形汉字中字形相近的字较多，但因其读音不同，意义也有别，因此在学习中应准确掌握，读准字音，根据字音来分辨其字形。如“赝”“膺”，其字形相近，但读音、意义差距较大。再如：炙—灸、刺—剌、折—拆—析—柝、栗—粟—票、崇—祟，等等。形近字解题指津1.读准字音，以音辨形汉字中字形相近的字较多，222.分析笔画，辨清微差有些形近字只是相差一笔，甚至只是笔画长短不同，所以解题时要仔细区分。如：“戊、戌、戍”3.借助形旁，以义辨形有些形似字差别在其形旁上，可以抓住形旁，以义辨形，如“燥”与“躁”。2.分析笔画，辨清微差有些形近字只是相差一笔，甚至只是笔画长237、下列词语中，没有错别字的一组是(

)A．祥和烹饪震耳欲聋病入膏盲B．雕琢函授浑然天成惴惴不安C．倜傥资讯王候将相自欺欺人D．耷拉稗官讳疾忌医曲突徒薪B7、下列词语中，没有错别字的一组是()B248、下列句子中，没有错别字的一句是(

)A．他16岁就离家，这一走就沓如黄鹤，不久前他的家人才收到他从台湾寄回来的信，喜极而泣。B．早在春运前几个月，交通部门就未雨绸谬，大量调配人手加强管理，使得春运期间的交通井然有序。C．他的发言提纲契领，言简意赅，获得群众的一致认可。D．侯耀文能够成功摆脱父亲侯宝林的相声模式，风格另树一帜，足以看出他对相声的独到领悟。D8、下列句子中，没有错别字的一句是()D25考点三

熟语中的易错字字形考查题中一般会涉及熟语(特别是成语)。这些词语在源头上都有固定的写法、固定的意思，不能随意改动。所以一定要了解该词的含义，才能正确辨析、书写。考点三熟语中的易错字字形考查题中一般会涉及熟语(特别是成261.结构分析法即根据词语结构，借助词语中相关汉字的对应关系来判断书写是否正确。例如：(1)天崩地拆（坼）(“天”与“地”对应。“崩”与“坼”相对。崩：倒塌；坼：裂开)(2)奴颜卑(婢)膝(“奴”与“婢”对应。奴颜：奴才的脸，满面谄媚相。婢膝：侍女的膝，常常下跪。指表情和动作奴才相十足。)1.结构分析法即根据词语结构，借助词语中相关汉字的对应关系来272.来源结合法有许多词语，尤其是成语，往往都有一定的来源，所以要识记典故及文化常识，须结合其最初的来源。例如：(1)名列前矛（茅）（“茅”因为古时楚国行军时走在前面的军士均持茅草）(2)默(墨)守成规(墨：因《墨子·公输》中记载的故事，墨子以善于守御著名，后人便称善守者为“墨守”。）2.来源结合法有许多词语，尤其是成语，往往都有一定的来源，所289、下列词语中，没有错别字的一组是(

)A．貌和神离闲情逸致仗义执言B．寡不敌重博闻强识穷奢极侈C．剑拔弩张山清水秀追悔莫及D．异口同声披星带月提纲挈领C9、下列词语中，没有错别字的一组是()C2910、下列词语中，没有错别字的一组是(

)A．黄梁美梦功成身退左右逢源名存实亡B．瓜田李下足不出户视若无睹虎背熊腰C．真才实学如火如茶游仞有余所向披靡D．斤斤计较指桑骂槐惊涛骇浪功亏一匮B10、下列词语中，没有错别字的一组是()B3011、下列词语中有错别字的一组是（）A、慰藉销毁矫揉造作瞠目结舌B、焦躁坐标变本加厉缘木求鱼C、颠簸竣工好高鹜远顶礼摩拜D、盘绕静谧哄堂大笑迫不及待答案：C、好高骛远

顶礼膜拜11、下列词语中有错别字的一组是（）答案：C、好高骛31归纳本课要点高考考查字形规范的重点是：同音字、形近字、熟语一、同音字（3类）1、音同形异字2、音同形似字3、音同义近字二、形近字（2类）1、形近音异字2、形近音同字归纳本课要点高考考查字形规范的重点是：同音字、形近字、32考点一：同音字别字解题指津1、据义定形法2、形旁辨析法考点二：形近字别字解题指津1、读准字音，以音辨形2、分析笔画，辨清微差3、借助形旁，以义辨形考点三：

熟语别字解题指津1、结构分析法2、来源结合法考点一：同音字别字解题指津33复习建议1、学会运用同音字、形近字辨析方法2、博闻强识①博闻：即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。②强识：对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。复习建议1、学会运用同音字、形近字辨析方法343、加强练习没有一定的练习量是不行的，希望大家通过做一些练习题来达到复习巩固知识的目的。祝各位高考考生马到成功

3、加强练习35识记并正确书写现代常用规范汉字南京江宁高级中学周冬梅识记并正确书写现代常用规范汉字36

考纲解读《考试大纲》对本考点的要求是能够“识记并正确书写现代常用规范汉字”，“能力层级为A”。考纲解读《考试大纲》对本考37能力体现本知识点对考生能力的考查体现在两个方面：１、汉字书写的正确与规范能力，即不写错字、别字；不写繁体字和已淘汰的异体字；不写不规范的简化字；书写要工整。２、对词语，尤其是成语中的别字的思辨能力。能力体现本知识点对考生能力的考查体现在38字形考题回放1、【浙江题】字形下列词语中没有错别字的一组是（）A、葱茏

绊脚石怨天尤人

一如既往B、迄今

名信片

提纲挈领

老成持重C、幅射

照相机

有恃无恐

竭泽而渔D、气概

座右铭

满腹经纶

世外桃园

答案：A（考点：同音字）字形考题回放1、【浙江题】字形下列词语中没有错别392、【重庆题】下列词语中没有错别字的一组是（）A、帐篷

跚跚来迟

对簿公堂

恃强凌弱B、肤浅

出神人化

衣衫烂褛

韦编三绝C、赐予

耳鬓厮磨

切中肯綮

蛛丝马迹D、逡巡

裨官野史

方枘圆凿

戛然而止

答案：C（考点：形近字）2、【重庆题】下列词语中没有错别字的一组是（）答案：403、【全国卷I】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A、啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺B、辑拿额手称庆坍塌班师回朝C、秸秆大有稗益赘述披肝沥胆D、摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵

答案：D（A、磕碰；B、缉拿；C、大有裨益；D、摩挲；见风使舵）这道题不难，这些词在课本上都有出现，这几年高考基本是这样，避开了偏难怪字。

3、【全国卷I】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（41高考字形题命题规律高考字形题命题规律42高考考查的重点是：同音字、形近字。一、同音字：分为三种：1、音同形异字2、音同形似字3、音同义近字

命题规律高考考查的重点是：同音字、形近字。命题规律43二、形近字：分为两种：1、形近音异字2、形近音同字字形规范空中课堂课件(改)44

同音致误是高考的一个重要考查点。同音字同音致误是高考的一个重要考查点。同音字451．音同形似即读音相同，形状也相似。例如：“弛”与“驰”，读音完全相同，形状相近而意义不同，极易用错。还有“尝”与“偿”、“嘹”与“撩”，都属这类情况。1．音同形似462．音同形异即读音相同，形状不同。例如“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误。另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打”等。2．音同形异473．音同义近(10分钟）这类读音相同、意思相近的字。虽然数量不多，但在判断时出现失误的可能性却极大，高考也曾考过。如“鹊”与“雀”就曾出现在高考试卷上。还有如“九州”极易误写成“九洲”，“销毁”误写成“消毁”等。

3．音同义近(10分钟）484、(湖北)下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉

答案：C；A、分庭抗礼B、推心置腹D、沽名钓誉。(同音字）4、(湖北)下列各组词语中，没有错别字的一组是（49同音字解题指津1.据义定形法音、形、义的统一，是汉字的基本特点，要正字，就应从三者关系入手，以义为纲，据义定形。如“痉(孪、挛)”应为“痉挛”、再如“名门（旺、望）族”应为“名门望族”同音字解题指津1.据义定形法音、形、义的统一，是汉字的基本特502.形旁辨析法汉字中的形声字占80%以上，许多音、形相近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁，所以要抓住形旁加以辨析。如“燥”“躁”“澡”“噪”：形旁为“火”，就有“干燥”“燥热”；

形旁为“足”，就有“烦躁”“急躁”；形旁为“水”，就有“洗澡”“澡盆”；形旁为“口”，就有“噪音”“鼓噪”。2.形旁辨析法汉字中的形声字占80%以上，许多音、形相近的字515、下列词语中，没有错别字的一组是(

)A.忤逆临摹毛骨耸然拭目以待B.置喙明星变换莫测扬帆招魂C.跻身艺苑如雷灌耳不可或缺D.精湛安排一劳永逸兴高采烈D5、下列词语中，没有错别字的一组是()D526、下列词语中，没有错别字的一组是(

)A.甲醇山青水秀灯盏覆水难收B.辜负要言不烦作祟痴心妄想C.机灵同仇敌忾勉励挑肥捡瘦D.田埂委屈求全雏形利令智昏B6、下列词语中，没有错别字的一组是()B53现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些字极易用错。如“崇”与“祟”、“骄”与“娇”“躁”与“燥”等形似字，高考都曾考查过，对形似字有两种情况我们应掌握。形近字现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，541.形近音异字

这类字形状十分相似，平时不注意辨别，书写时不细心，都容易误记，所以成为高考命题人选材的热点。如“沓”与“杳”，“罄”与““磐”。1.形近音异字这类字形状十分相似，平时不注意辨别，书552.形近音同字

这类字与上面谈到的音同形近字有交叉现象，上面主要是说音同，此处侧重讲形近。如把“寒暄”误写成“寒喧”，将“恻隐”误写成“侧隐”，这类误写，多为常见字或次常见字。另外，要特别注意区分因偏旁相似而形成误用的别字。2.形近音同字这类字与上面谈到的音同形近字有交叉现象56形近字解题指津1.读准字音，以音辨形汉字中字形相近的字较多，但因其读音不同，意义也有别，因此在学习中应准确掌握，读准字音，根据字音来分辨其字形。如“赝”“膺”，其字形相近，但读音、意义差距较大。再如：炙—灸、刺—剌、折—拆—析—柝、栗—粟—票、崇—祟，等等。形近字解题指津1.读准字音，以音辨形汉字中字形相近的字较多，572.分析笔画，辨清微差有些形近字只是相差一笔，甚至只是笔画长短不同，所以解题时要仔细区分。如：“戊、戌、戍”3.借助形旁，以义辨形有些形似字差别在其形旁上，可以抓住形旁，以义辨形，如“燥”与“躁”。2.分析笔画，辨清微差有些形近字只是相差一笔，甚至只是笔画长587、下列词语中，没有错别字的一组是(

)A．祥和烹饪震耳欲聋病入膏盲B．雕琢函授浑然天成惴惴不安C．倜傥资讯王候将相自欺欺人D．耷拉稗官讳疾忌医曲突徒薪B7、下列词语中，没有错别字的一组是()B598、下列句子中，没有错别字的一句是(

)A．他16岁就离家，这一走就沓如黄鹤，不久前他的家人才收到他从台湾寄回来的信，喜极而泣。B．早在春运前几个月，交通部门就未雨绸谬，大量调配人手加强管理，使得春运期间的交通井然有序。C．他的发言提纲契领，言简意赅，获得群众的一致认可。D．侯耀文能够成功摆脱父亲侯宝林的相声模式，风格另树一帜，足以看出他对相声的独到领悟。D8、下列句子中，没有错别字的一句是()D60考点三

熟语中的易错字字形考查题中一般会涉及熟语(特别是成语)。这些词语在源头上都有固定的写法、固定的意思，不能随意改动。所以一定要了解该词的含义，才能正确辨析、书写。考点三熟语中的易错字字形考查题中一般会涉及熟语(特别是成611.结构分析法即根据词语结构，借助词语中相关汉字的对应关系来判断书写是否正确。例如：(1)天崩地拆（坼）(“天”与“地”对应。“崩”与“坼”相对。崩：倒塌；坼：裂开)(2)奴颜卑(婢)膝(“奴”与“婢”对应。奴颜：奴才的脸，满面谄媚相。婢膝：侍女的膝，常常下跪。指表情和动作奴才相十足。)1.结构分析法即根据词语结构，借助词语中相关汉字的对应关系来622.来源结合法有许多词语，尤其是成语，往往都有一定的来源，所以要识记典故及文化常识，须结合其最初的来源。例如：(1)名列前矛（茅）（“茅”因为古时楚国行军时走在前面的军士均持茅草）(2)默(墨)守成规(墨：因《墨子·公输》中记载的故事，墨子以善于守御著名，后人便称善守者为“墨守”。）2.来源结合法有许多词语，尤其是成语，往往都有一定的来源，所639、下列词语中，没有错别字的一组是(

)A