用对立统一的观点看问题课件34人教课标版

用对立统一的观点看问题

第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第二框自主探究：1、主要矛盾和次要矛盾的含义及辩证关系是什么？2、矛盾的主要方面和次要方面的含义及辩证关系是什么？3、什么是两点论和重点论？两者的关系如何?4、具体问题具体分析：是什么？为什么？怎么样？自主探究：1、主次矛盾的辩证关系原理及方法论意义（1）原理：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用；次要矛盾对事物的发展也有一定的影响。主要矛盾和次要矛盾相互依赖,相互影响，在一定条件下可以相互转化。（2）方法论：这就要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾.1、主次矛盾的辩证关系原理及方法论意义（1）原理：主要矛盾在

在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。思考：（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？（2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应1、矛盾双方是什么?？2、矛盾双方的地位和作用是否相同？为什么？3、核电站该不该建？利：能量密度高，污染小。弊：放射性污染。不相同利大于弊，有着广阔的发展前景核电站1、矛盾双方是什么?？2、矛盾双方的地位和作用是否3、核电站2、矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论意义

（1）原理：矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；次要方面对事物的性质也有一定的影响，矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖、又相互影响，并在一定条件下相互转化。（2）方法论：这要求我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流，同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。2、矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论意义（1）原理：矛盾区别类别主要矛盾矛盾主要方面外延相对“许多矛盾”而言，一般只有一个“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。内涵主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。作用决定事物发展进程决定事物的性质方法论意义要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视一般要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流实践方面判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性质、主体、优势联系复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。类别主要矛盾矛盾主要方面外延相对“许多矛盾”而言，一般只有一从作用看主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心矛盾主要方面决定事物性质常用在“看问题”

上，用于评价利弊，优劣，功过等如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制从作用看主要矛盾3、要坚持两点论和重点论的统一方法论要全面复杂事物既看主要矛盾一种矛盾既看主要方面又看次要方面两点论抓重点复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重点论统一两点是有重点的两点重点是两点中的重点又看次要矛盾①看问题时既要全面，又要善于抓住重点和主流②要坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点③反对形而上学一点论和均衡论3、要坚持两点论和重点论的统一方要复杂事物既看主要矛盾一种矛

我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？

传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：”请教御使老爷，您当官多少年了？“御使很奇怪，反问他：”你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁初任高职意高气盛挺胸凸肚后短前长任职中期意气微平前后一样长任职末期抑郁不振低头弯腰前短后长“量体裁衣”的故事体现了什么哲学道理？初任高职意高气盛挺胸凸肚后短前长任职中期意气微平前后一样长任4、具体问题具体分析在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。（1）含义、地位对应原理：（2）为什么要具体问题具体分析（1）是正确认识事物的基础。（2）是正确解决矛盾的关键。矛盾的特殊性原理（1）含义、地位4、具体问题具体分析在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析

常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如灭火着火灭火着火不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。看莱吃饭、量体裁衣，对症下药兵来将挡、水来土掩.一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌逢山开路，逢水搭桥，量入为出;量力而行;抽薪止沸;入乡随俗;你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？

不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。看莱吃张冠李戴生吞活剥，生搬硬套，火上浇油不分青红皂白，各打五十大板千篇一律，一刀切东施效颦邯郸学步、你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？张冠李戴生吞活剥，生搬硬套，火上浇油不分青1)首先承认矛盾的普遍性、客观性，这是做到具体问题具体分析的前提。2)要注意研究事物的特点、本质及该事物存在的具体条件。不同的事物具有不同的特点，同一事物在不同条件下也表现出不同的特点。只有研究这些特点，才能把不同事物区别开来，做到具体问题具体分析。3)要在运动中把握事物及其矛盾。一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体历史的统一，做到具体问题具体分析。4)要做到具体问题具体分析，必须反对“一刀切”、“一风吹”的工作方法和教条主义。（3）、怎样做到具体问题具体分析1)首先承认矛盾的普遍性、客观性，这是做到具体问题具体分析的矛盾普遍性特殊性两分法具体问题具体分析不平衡性主次矛盾关系矛盾主次方面关系两点论与重点论相统一矛盾分析方法小结矛盾普遍性特殊性两分法具体问题具体分析不平衡性主次矛盾关系

随着社会发展，互联网越来越影响着人们的生活。人们可以通过互联网获取知识，开阔视野，增长知识，购物交易等。互联网在给人们生活带来许多便利的同时，其负面效果也日益成为一个严重的社会问题，有的网吧违规违法吸引未成年人进入，有的甚至提供含有赌博、色情、庸俗等不健康的内容，影响了青少年的健康成长。

运用所学，谈谈你是如何看待互联网的。面对不健康的网络内容，我们该怎么办？提示：

我们要运用矛盾的分析法进行分析。互联网为人们的生活、学习带来便利是矛盾的主要方面，其负面效应是矛盾的次要方面。面对不健康的网络内容，学生要学会自觉抵制它的诱惑。随着社会发展，互联网越来越影响着人们的生活。人们可以通过这幅漫画主要体现了什么哲学道理?试用这一哲学道理对漫画进行分析。答（1）体现了矛盾是普遍存在的，我们要坚持一分为二的矛盾分析法。画中的小狗，对于它的主人是“护家好狗”，而对于他人或许就成了“伤人恶犬”。因此，要想客观准确地评价、判定人和事，就必须用“一分为二”的观点。（2）分清主流与支流这幅漫画主要体现了什么哲学道理?试用这一哲学道理对漫画进行分课堂达标

2005年4月13日，《人民日报》登载：用科学发展观统领经济社会发展全局，就要始终坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，加大对“三农”的支持力度，保持农业和农村经济发展的好势头。据此回答1－2题。1.把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，符合（）A.抓矛盾主要方面的道理B.抓主要矛盾的道理C.抓量的积累的道理D.农业是国民经济的基础2.“重中之重”说明在复杂事物中（）A.只有一个矛盾B.只有一个矛盾的方面C.只有一个矛盾，并且只有一个矛盾的重要方面D.可能有诸多矛盾，但是只有一个矛盾是主要矛盾BD课堂达标2005年4月13日，《人民日报》登载3.下列各项中，符合两点论和重点论统一的哲学道理是（）①以经济建设为中心，一手抓物质文明，一手抓精神文明②估计当前的经济形势时，要着重看到存在的困难和问题③做工作既要抓重点，又要统筹兼顾④只要自由，不要纪律，加强纪律就会妨碍自由⑤在学习上既要全面发展，又应学有所长⑥在生产中，既要讲数量，又讲质量，数量与质量齐头并进A.①③⑤B.②④⑥C.②③④D.③⑤⑥A3.下列各项中，符合两点论和重点论统一的哲学道理是（4.全国“两个文明”建设的先进单位——江苏省张家港市要求该市的各级领导都要坚持“两手抓”，主管经济工作的领导，要关心精神文明建设；主管精神文明建设的领导，也要关心经济工作。从哲学上看，这样做是由于（）A.不同的矛盾要用不同的方法去解决B.既要按客观规律办事，又要发挥主观能动性C.事物的发展是内因和外因共同作用的结果D.矛盾的两个方面既是对立的又是统一的D4.全国“两个文明”建设的先进单位——江苏省张家港市要求该市5.(多项）中央十五届四中全会指出：“从战略上调整国有经济布局，要同产业结构的优化升级和所有制结构的调整完善结合起来，坚持有进有退，有所为有所不为。”这一指导方针体现的哲理有（）A.办事情要从整体着眼，寻求最优目标B.事物是普遍联系的C.坚持全面的观点，即坚持两分法D.具体问题具体分析ABCD5.(多项）中央十五届四中全会指出：“从战略上调整国有经济布6..(多项）下列选项中属于对矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用的有（）A.学会“弹钢琴”B.杀一儆百C.走群众路线D.解剖麻雀BCD7..(多项）下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有（）A.祸兮福所倚，福兮祸之伏B.虚心使人进步，骄傲使人落后C.择其善者而从之，其不善者而避之D.一叶障目，不见泰山AB6..(多项）下列选项中属于对矛盾的普遍性和特殊性辨证关系辨析题23、十六大报告提出：教育是发展科学技术和培养人才的基础，是现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的的战略地位。辨析：首先解决的矛盾就是主要矛盾。辨析题23、十六大报告提出：教育是发展科学技术和培养人才的基

(1)首先解决的矛盾是否是主要矛盾，对此要做具体问题具体分析不能一概而论。（2）主要矛盾是指居于支配地位，对事物的发展起决定作用，规定和影响其他矛盾存在和发展的矛盾，区别主次矛盾只能从其性质，地位和作用来判断，而不能根据解决的先后顺序来决定，在特定环境和条件下，首先解决好次要矛盾才有助于解决好主要矛盾。因此，首先解决的矛盾不一定是主要矛盾。（3）现阶段，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾，“以经济建设为中心”体现了集中力量解决主要矛盾，教育虽然处于从属地位，但肩负着为物质文明提供精神动力，智力支持和提高整个国民素质的重任。把教育摆在优先发展的战略地位，对于经济发展以及整个社会主义现代化建设事业具有重要意义。(1)首先解决的矛盾是否是主要矛盾，对此要做具体问题具体主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：

⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。

⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：⑴复杂事物中同时存在多个次要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾矛盾简单事物

复杂事物主次矛盾关系示意图次要主要矛盾次要次要次要主要矛盾矛盾简单事物复杂事物主

在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？主次矛盾相互依赖、相互影响在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时

当前，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的中心任务是集中力量进行经济建设，但同时，国家也特别关注下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急处理等问题。灾前客观条件发生变化，产生了新的条件灾中主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾灾后经济建设抗击非典经济建设（生产自救）①②主次矛盾转化的两种情形主次矛盾相互转化发现SARS病毒思考：国家为什么这样做？当前，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化你能举例说明吗？打蛇要打七寸；射人先射马，擒贼先擒王；牵牛要牵牛鼻子；善于抓重点，集中力量解决主要矛盾眉毛胡子一把抓；捡了芝麻，丢了西瓜；不分主次、颠倒主次、“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾你能举例说明吗？打蛇要打七寸；善于抓重点，集中力量解决主要主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾图示法:复杂事物一个矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾图示法:复杂事物一个矛盾矛盾矛盾统一体矛盾主要方面矛盾次要方面我国所有制结构公有制经济非公有制经济中华人民共和国大陆

社会主义制度香港澳门台湾

资本主义制度核能优越性危险性中国入世有利机遇有弊挑战事物的性质是由谁来决定的？矛盾统一体矛盾主要方面矛盾次要方面我国所有制结构公有制经济非

同样是无产阶级和资产阶级的矛盾，当资产阶级居于支配和主导地位，在政治、经济、军事力量方面占绝对优势时，社会的性质是资本主义社会；而一旦无产阶级夺取了政权，掌握了生产资料，由原来矛盾次要方面转化为矛盾的主要方面时，社会就变成社会主义社会了。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。分析以下材料说明了什么哲学道理？同样是无产阶级和资产阶级的矛盾，当资产阶级居于支我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，这会改变到我国的社会主义性质吗？说明：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的不会，因为我国的国家性质是由公有制占主体决定的，这说明什么哲理？启示我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流，同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制一趾之疾，丧七尺之躯：蝼蚁之穴，溃千里之堤。1.不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍主流的发展。如果任其发展不加控制，就有可以影响和改变事物性质和发展方向。2.量变达到一定程度必然引起质变。上述成语说明什么哲理？一趾之疾，丧七尺之躯：蝼蚁之穴，溃千里之堤。1.不可忽视矛盾两利相较取其重，两害相较取其轻；

桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳；权衡利弊得失；

你知道哪些体现矛盾主次方面原理的俗语应用①认清形势②“金无足赤，人无完人”③党的廉政建设与腐败现象④一国两制⑤网络利弊两利相较取其重，你知道哪些体现矛盾主次方面原理的俗语应用①认1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。用对立统一的观点看问题

第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第二框自主探究：1、主要矛盾和次要矛盾的含义及辩证关系是什么？2、矛盾的主要方面和次要方面的含义及辩证关系是什么？3、什么是两点论和重点论？两者的关系如何?4、具体问题具体分析：是什么？为什么？怎么样？自主探究：1、主次矛盾的辩证关系原理及方法论意义（1）原理：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用；次要矛盾对事物的发展也有一定的影响。主要矛盾和次要矛盾相互依赖,相互影响，在一定条件下可以相互转化。（2）方法论：这就要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾.1、主次矛盾的辩证关系原理及方法论意义（1）原理：主要矛盾在

在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。思考：（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？（2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应1、矛盾双方是什么?？2、矛盾双方的地位和作用是否相同？为什么？3、核电站该不该建？利：能量密度高，污染小。弊：放射性污染。不相同利大于弊，有着广阔的发展前景核电站1、矛盾双方是什么?？2、矛盾双方的地位和作用是否3、核电站2、矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论意义

（1）原理：矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；次要方面对事物的性质也有一定的影响，矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖、又相互影响，并在一定条件下相互转化。（2）方法论：这要求我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流，同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。2、矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论意义（1）原理：矛盾区别类别主要矛盾矛盾主要方面外延相对“许多矛盾”而言，一般只有一个“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。内涵主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。作用决定事物发展进程决定事物的性质方法论意义要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视一般要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流实践方面判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性质、主体、优势联系复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。类别主要矛盾矛盾主要方面外延相对“许多矛盾”而言，一般只有一从作用看主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心矛盾主要方面决定事物性质常用在“看问题”

上，用于评价利弊，优劣，功过等如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制从作用看主要矛盾3、要坚持两点论和重点论的统一方法论要全面复杂事物既看主要矛盾一种矛盾既看主要方面又看次要方面两点论抓重点复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重点论统一两点是有重点的两点重点是两点中的重点又看次要矛盾①看问题时既要全面，又要善于抓住重点和主流②要坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点③反对形而上学一点论和均衡论3、要坚持两点论和重点论的统一方要复杂事物既看主要矛盾一种矛

我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？

传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：”请教御使老爷，您当官多少年了？“御使很奇怪，反问他：”你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁初任高职意高气盛挺胸凸肚后短前长任职中期意气微平前后一样长任职末期抑郁不振低头弯腰前短后长“量体裁衣”的故事体现了什么哲学道理？初任高职意高气盛挺胸凸肚后短前长任职中期意气微平前后一样长任4、具体问题具体分析在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。（1）含义、地位对应原理：（2）为什么要具体问题具体分析（1）是正确认识事物的基础。（2）是正确解决矛盾的关键。矛盾的特殊性原理（1）含义、地位4、具体问题具体分析在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析

常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如灭火着火灭火着火不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。看莱吃饭、量体裁衣，对症下药兵来将挡、水来土掩.一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌逢山开路，逢水搭桥，量入为出;量力而行;抽薪止沸;入乡随俗;你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？

不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。看莱吃张冠李戴生吞活剥，生搬硬套，火上浇油不分青红皂白，各打五十大板千篇一律，一刀切东施效颦邯郸学步、你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？张冠李戴生吞活剥，生搬硬套，火上浇油不分青1)首先承认矛盾的普遍性、客观性，这是做到具体问题具体分析的前提。2)要注意研究事物的特点、本质及该事物存在的具体条件。不同的事物具有不同的特点，同一事物在不同条件下也表现出不同的特点。只有研究这些特点，才能把不同事物区别开来，做到具体问题具体分析。3)要在运动中把握事物及其矛盾。一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体历史的统一，做到具体问题具体分析。4)要做到具体问题具体分析，必须反对“一刀切”、“一风吹”的工作方法和教条主义。（3）、怎样做到具体问题具体分析1)首先承认矛盾的普遍性、客观性，这是做到具体问题具体分析的矛盾普遍性特殊性两分法具体问题具体分析不平衡性主次矛盾关系矛盾主次方面关系两点论与重点论相统一矛盾分析方法小结矛盾普遍性特殊性两分法具体问题具体分析不平衡性主次矛盾关系

随着社会发展，互联网越来越影响着人们的生活。人们可以通过互联网获取知识，开阔视野，增长知识，购物交易等。互联网在给人们生活带来许多便利的同时，其负面效果也日益成为一个严重的社会问题，有的网吧违规违法吸引未成年人进入，有的甚至提供含有赌博、色情、庸俗等不健康的内容，影响了青少年的健康成长。

运用所学，谈谈你是如何看待互联网的。面对不健康的网络内容，我们该怎么办？提示：

我们要运用矛盾的分析法进行分析。互联网为人们的生活、学习带来便利是矛盾的主要方面，其负面效应是矛盾的次要方面。面对不健康的网络内容，学生要学会自觉抵制它的诱惑。随着社会发展，互联网越来越影响着人们的生活。人们可以通过这幅漫画主要体现了什么哲学道理?试用这一哲学道理对漫画进行分析。答（1）体现了矛盾是普遍存在的，我们要坚持一分为二的矛盾分析法。画中的小狗，对于它的主人是“护家好狗”，而对于他人或许就成了“伤人恶犬”。因此，要想客观准确地评价、判定人和事，就必须用“一分为二”的观点。（2）分清主流与支流这幅漫画主要体现了什么哲学道理?试用这一哲学道理对漫画进行分课堂达标

2005年4月13日，《人民日报》登载：用科学发展观统领经济社会发展全局，就要始终坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，加大对“三农”的支持力度，保持农业和农村经济发展的好势头。据此回答1－2题。1.把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，符合（）A.抓矛盾主要方面的道理B.抓主要矛盾的道理C.抓量的积累的道理D.农业是国民经济的基础2.“重中之重”说明在复杂事物中（）A.只有一个矛盾B.只有一个矛盾的方面C.只有一个矛盾，并且只有一个矛盾的重要方面D.可能有诸多矛盾，但是只有一个矛盾是主要矛盾BD课堂达标2005年4月13日，《人民日报》登载3.下列各项中，符合两点论和重点论统一的哲学道理是（）①以经济建设为中心，一手抓物质文明，一手抓精神文明②估计当前的经济形势时，要着重看到存在的困难和问题③做工作既要抓重点，又要统筹兼顾④只要自由，不要纪律，加强纪律就会妨碍自由⑤在学习上既要全面发展，又应学有所长⑥在生产中，既要讲数量，又讲质量，数量与质量齐头并进A.①③⑤B.②④⑥C.②③④D.③⑤⑥A3.下列各项中，符合两点论和重点论统一的哲学道理是（4.全国“两个文明”建设的先进单位——江苏省张家港市要求该市的各级领导都要坚持“两手抓”，主管经济工作的领导，要关心精神文明建设；主管精神文明建设的领导，也要关心经济工作。从哲学上看，这样做是由于（）A.不同的矛盾要用不同的方法去解决B.既要按客观规律办事，又要发挥主观能动性C.事物的发展是内因和外因共同作用的结果D.矛盾的两个方面既是对立的又是统一的D4.全国“两个文明”建设的先进单位——江苏省张家港市要求该市5.(多项）中央十五届四中全会指出：“从战略上调整国有经济布局，要同产业结构的优化升级和所有制结构的调整完善结合起来，坚持有进有退，有所为有所不为。”这一指导方针体现的哲理有（）A.办事情要从整体着眼，寻求最优目标B.事物是普遍联系的C.坚持全面的观点，即坚持两分法D.具体问题具体分析ABCD5.(多项）中央十五届四中全会指出：“从战略上调整国有经济布6..(多项）下列选项中属于对矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用的有（）A.学会“弹钢琴”B.杀一儆百C.走群众路线D.解剖麻雀BCD7..(多项）下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有（）A.祸兮福所倚，福兮祸之伏B.虚心使人进步，骄傲使人落后C.择其善者而从之，其不善者而避之D.一叶障目，不见泰山AB6..(多项）下列选项中属于对矛盾的普遍性和特殊性辨证关系辨析题23、十六大报告提出：教育是发展科学技术和培养人才的基础，是现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的的战略地位。辨析：首先解决的矛盾就是主要矛盾。辨析题23、十六大报告提出：教育是发展科学技术和培养人才的基

(1)首先解决的矛盾是否是主要矛盾，对此要做具体问题具体分析不能一概而论。（2）主要矛盾是指居于支配地位，对事物的发展起决定作用，规定和影响其他矛盾存在和发展的矛盾，区别主次矛盾只能从其性质，地位和作用来判断，而不能根据解决的先后顺序来决定，在特定环境和条件下，首先解决好次要矛盾才有助于解决好主要矛盾。因此，首先解决的矛盾不一定是主要矛盾。（3）现阶段，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾，“以经济建设为中心”体现了集中力量解决主要矛盾，教育虽然处于从属地位，但肩负着为物质文明提供精神动力，智力支持和提高整个国民素质的重任。把教育摆在优先发展的战略地位，对于经济发展以及整个社会主义现代化建设事业具有重要意义。(1)首先解决的矛盾是否是主要矛盾，对此要做具体问题具体主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：

⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。

⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：⑴复杂事物中同时存在多个次要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾矛盾简单事物

复杂事物主次矛盾关系示意图次要主要矛盾次要次要次要主要矛盾矛盾简单事物复杂事物主

在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？主次矛盾相互依赖、相互影响在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时

当前，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的中心任务是集中力量进行经济建设，但同时，国家也特别关注下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急处理等问题。灾前客观条件发生变化，产生了新的条件灾中主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾灾后经济建设抗击非典经济建设（生产自救）①②主次矛盾转化的两种情形