记一次辩论作文（精彩7篇）

第记一次辩论作文〔精彩7篇〕记一次辩论篇一

记一次辩论会有人说：“开卷有益，记一次辩论会作文。〞也有人说：“开卷未必有益。〞于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。台下发出了热烈的掌声。这掌声打破了教室里的凝重气氛。正方抢先说：“我方认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯……〞正方的第一辩王肖龙争领先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声，小学五年级作文《记一次辩论会作文》。我们反方愣了一下，但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说：“我方认为开卷未必有益，因为现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊……〞正方的第二辩杨硕磊反驳道：“我方认为开卷有益，因为我们去正规的书店，却卖到盗版的书，可是盗版书没有与正版书不同……〞反方的焦芳雅理直气壮地说：“我方认为开卷未必有益，因为古人云‘开卷有益’，但并非开每一卷书都有益……〞说完，正方的同学不知如何接下去，正方的马晴晴勇敢地说：“我方认为开卷有益……〞我作为五大代表之一，立刻反驳：“我方认为开卷未必有益，我们看书，要有选择……〞辩论双方唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张、剧烈……最后，老师做了总结，快下课了，我们始终不能分出胜负。

记一次辩论作文400字篇二

“铃——〞清脆的上课铃打响了，好似是给一场关于“开卷是否有益〞的辩论会打响了预备铃。

辩论会准备开始了，我坐在座无虚席的反方座位上得意地望着空无一人的正方座位。但是，我因为陈老师的一句话和进行了一阵剧烈的思想斗争之后，我便和几个朋友参加了正方，“战火〞即将被双方点燃。刚开始，正方王孟骞先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。〞对方冯诗妍咄咄逼人地说：“开卷有益我们不能否认，但是，如果你多看漫画，会使你沦落跌入万仗深渊，这是一个多么悲惨的结局啊！〞顿时反方的掌声像雷鸣般地响起。我不服气地说：“我们又不是三岁的小孩！我们是有自我控制能力的，只要我适当地安排时间，就不会造成这样的结果。再加上，看漫画可以放松心情，如果你读死书，长大只会变成书呆子。〞这时，我们你一言，我一句地争辩起来，大家能补充的补充，找资料的找资料。最后，因为时间的原因，我们不得不停止辩论。

虽然这次我们输了，但我也总结出其中的道理：读书，一定要选择有意义的书，才能益于我们的健康成长。

记一次辩论作文500字篇三

今天，我们班举行了一场“热热闹闹〞的辩论赛。

下午第三节课，教室里同学们有的在写作业，有的在看书，有的在自娱自乐……这时，何其睿又“猴〞性大发，大喊起来：“什么时候开始辩论赛呀？〞不喊不知道，一喊不得了，本来安静的教室立刻变得人声鼎沸、沸沸扬扬：“是啊，今天是星期三，应该有辩论赛的。〞“对对对，辩论赛。〞“嘿嘿，又有好玩的喽。〞……值日生被吵得晕头转向、不知所措，还好有董黄政帮助，总算维持好了秩序。

“大家安静！现在开始抽学号，决定哪些同学参加辩论。〞我外表上竭力装出一副无所谓的样子，其实心里却是十五个吊桶打水——七上八下。“50号！〞太好了！我一下子蹦了起来，冲到讲台前，兴奋得都有点说不出话来，只是抿着嘴笑。“开始辩论！〞董黄政一声令下，一场剧烈的“口水战〞就开始了。双方辩手十分冲动，唇枪舌战，唾沫横飞，不时超出黄线外。虽然没有真正的刀枪战火，但空气中已弥漫着浓烈的火药味，真是一场“没有硝烟的战争〞啊！不过，最后由于对方辩手的屡次犯规与自挖墙角，最终我方胜出。只是轮到胜利的一方领取奖励——糖果时，对面的那群“饿狼〞倒是首先伸出了“魔爪〞，真是“树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌〞呀！

虽然辩论赛落下了帷幕，但随之还会有新的更有趣的活动在我们班到来，真期待呀！

记一次辩论赛作文600字篇四

今天星期二，我们用三四节课的时间，在教室里展开了一次辩论赛。

首先，正反两方派了几个代表。我、陈丁榕、郭梦雨和张伍昊泽是正方，邹林志、王林枭、谢天艺、成子晴、问思杨他们是反方。

主持人说：“今天，我们将围绕〞开卷有益“和〞开卷未必有益“，这正反两个观点开展一次辩论赛。

我们的〞战争“开始了！张伍昊泽大

胆地站起来说：〞我认为开卷有益，我们的众大媒体，知名专家，青少年导师们，也有责任和义务经常提醒他们一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝对不能去读坏书。叫他们明白开卷未必都有益。

他说话的语气很重，好似在说：“老虎不发威，你当我是病猫啊！你们等着瞧吧！我一定不会给你们留活路的。〞

对方也不甘示弱，问思杨站起来说：“我认为开卷未必有益，诚然，读书可以让人增长知识陶冶性情，修养身心，但〞开卷“只是〞有益“的必要条件，而不是充分条件。比赛进入了高潮，观众严桂阳目不转睛的看着正反两方的辩者。

成子晴用她的眼睛看着我，好似在说：〞投降吧！你们是不会赢的。“

最后主持人说：〞比赛到此结束。双方辩友讲的都非常精彩，对我们今后读书都有很大的启示作用，我们要常开有益之卷，让好书伴我们健康成长。“

这真是一场没有硝烟的唇枪舌战啊！同学们争的面红耳赤，直到大家辩论的理屈词穷，最后李老师宣布正方两方打成了平局。李老师接着说：〞希望通过这次辩论，大家能对读书有一个更明确的目标与方法，多读书，有选择的读好书，相信大家都会有更多的收获！“以后我们还要开辩论赛，大家继续努力吧！〞

记一次辩论篇五

哈哈，期待已久的辩论会终于开始啦，我们辩论的主题是“开卷是否有益〞。我作为反方的一号辩手，跃跃欲试，准备大干一场。

轮到我发言了，我可是帮反方打头阵的，于是我胸有成竹地讲了起来：“刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，书，既然是药，那就有两种可能，一种是良药，而另一种是毒药。〞我发言完了，只听见坐在后面的王皓叫道：“干得漂亮！〞我笑了。

可是，正方2号辩手杨易涵立刻反驳我：“这句话的。重点是善，不是药！一个人要理解书中的意义，哪怕是不好的书也能汲取知识！〞我有点担忧了，因为杨易涵说的话让我几乎无法反驳。而我方2号辩手宋墨妍滔滔不绝地反驳起来：“但是，有些小孩子他不思考，还会模仿。最近，有一条新闻，有个小朋友看了《蒙面大盗》以后，学着主人公把毛巾包在脸上，挡住脸部，拿把水果刀在街头抢劫。所以，我认为开卷未必有益。〞

她那精彩的发言使我悬着的心落了下来，我打自心眼里的佩服，似乎拯救了全世界一样冲动。而正方3号辩手陈浩阳似乎是潜伏在正方的卧底，他解释道：“这个事故不应该怪书，应该怪那把刀……〞话没说完，我们反方就轰堂大笑了“原来是怪刀。〞我笑着说。连正方也忍不住笑了。

过了一会儿，正方后援团成员钱可心补充说：“这应该怪孩子没理解透！〞而我方王皓也不甘示弱，马上补充：“这本书上没有写‘请勿模仿’，因此，应该怪书，所以，我认为开卷未必有益。〞

就这样，我们一直辩论到下课，老师才说：“今天两方旗鼓相当，没有分出胜负，所以，结果为平局！〞

记一次辩论赛作文600字篇六

“耶——“耶——〞我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来我们正在为精彩的辩论赛而欢呼着，要不要去看看那激荡人心的场面呢？

“今天我们要开一场辩论赛，辩论赛的主题是“小学生上网的利与弊〞，老师刚刚讲完，就获得了学生们的掌声。比赛还没有开始，整个辩论场都是浓浓的火药味，选手们一个个摩拳擦掌，精神抖擞。老师一说开始，只见正反一辩站了起来，胸有成竹地说到：“我觉得小学生上网是好的……〞说完后，观众们纷纷为他鼓掌。反方一辩沉着不迫地站了起来，用他的生活经验告诉我们小学生上网的不利之处。他的脸色十分严肃，说到重点的时候，他还会做一些肢体动作表达他的内容，观众们听的'非常仔细。

赛场上，选手们妙语连珠，出口成章，比赛的分数不分上下，双方选手憋足了劲，都想拿下这场比赛。双方经过了一场剧烈的口水战，把比赛拉入了最紧张，最剧烈的阶段，两方选手互不相让，个个口假设悬河，能说会道。

此时，观众们的心也悬了起来，有人觉得是正方赢，有人觉得是反方赢，赛场上的选手们都想为自己的战队赢得胜利。只见这时候，正方二辩挺身而出，用他的一番流利的言辞征服了观众。这时场上出现了戏剧性的效果，票数竟然向着反方倾斜过来，反方选手越来越自信，此时他们的状态打到了最正确，他们互相配合，集体作战，把正方的观点一一驳了回去。正方此时被反方的气势给压住了。尽管想取得胜利，但是已经力不从心，就在比赛快结束的时候，反方赢得了胜利，赛场上瞬间爆发出雷鸣般的掌声，这场比赛赢得真不容易啊！

通过这场比赛，我们对小学生上网的利弊有了自己的了解。

记一次辩论作文篇七

“开卷有益！〞

“开卷未必有益！〞

这剧烈的争吵声从何而来？是从五年八班传来的。原来，他们在开一场关于开卷是否有益的辩论会呢！

“叮铃铃…。〞上课的铃声响起来了，王老师拿着语文书走向讲台。“同学们，今天我们来开一场辩论会，〞王老师说道，并在黑板上写道“开卷有益，开卷未必有益！〞几个大字“正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。〞王老师话音刚落，我们就欢呼了起来。以前都是我们看辩论会，这次我们终于能开辩论会了！接着，王老师给我们讲了辩论会的规那么，选了辩手，我们深知：这并不是一场正规的辩论会，但我们要认真对待。

当主持人王老师说“开始〞的时候，我们的辩论会就真正的开始了。只见说“开场陈词〞的同学们非常直接明了地阐述了自己所在的那一方的观点，同学们一阵掌声。只见一辩手们很有信心地站了起来，正方派出的是“百科全书〞安柏铭，他先说了读书对我们的好处，又说了许多名人事例，名人名言。我们反方也不甘示弱，派出了“伶牙俐齿〞尉文文，她的声音起初很没底气，但她越说越来劲，很快把对方的气势削弱大半，当一辩结束时，我知道了高手尽在“班〞间，当到三辩时，比赛已经进行到了“白热化〞的阶段，双方僵持不下，难分胜负。最让我印象难忘的是第五辩，正方李锦程学习成绩在班里一直不理想，但他辩得十分精彩，反方孙家栋在班里一向默默无闻，可他竟驳得正方哑口无言，他们平分秋色，要不是王老师在组织纪律，我们早就打起来了。最让人惋惜的是闫诗杭与张泽生，他们在课堂上发言积极踊跃