幼儿园过冬主题活动方案

幼儿园过冬主题活动方案冬季是局部地区一年四季中的第四季，由于天气转冷(赤道地区除外)，在许多地区都意味着寂静和冷清。以下是我为大家细心整理的幼儿园过冬主题活动方案五篇，欢送阅读。

幼儿园过冬主题活动方案1

活动目标：

1、协助幼儿了解一些小动物的过冬方式，提高幼儿的语言表达实力。

2、造就幼儿对小动物的感情，并懂得关怀爱惜小动物。

3、教育幼儿不怕寒冷，坚持熬炼身体。

活动打算：

1、动物过冬课件。

2、磁带：《动物怎样过冬》、《安康歌》。

活动过程：

一、起先局部

音乐：《小动物怎样过冬》做动作

1、导入;“小挚友，此时此刻是什么季节?你感觉怎么样?”(冬天，天气很冷)。

2、小挚友，冬天来到了，你知道人们是怎样过冬的吗?(引导幼儿探讨穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬)，寒冷的冬天到了，你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽子、手套和围巾，(除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢?开空调、取暖气、炉子、多熬炼身体等)

3、小挚友，你们想过没有，小动物不会穿衣服，那它们是怎样过冬的呢?

引导幼儿大胆发言……

二、请小挚友观赏故事

小挚友请观赏故事，看着这里的小动物怎么过冬，小挚友细致听，听完教师有问题提问。

观看课件《小动物怎样过冬》

1)故事里都是有哪些小动物?——青蛙、蜜蜂、燕子

2)它们在一起商议什么事情?——商议怎样过冬的事情

3)请小挚友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。燕子怎样过冬?蜜蜂怎样过冬?青蛙怎样过冬?——燕子飞到南方去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存食物

三、说出还有哪些动物和它们的过冬方式不一样。老师可依据须要设计如下问题，

如：冬眠的动物还有哪一些?加厚皮毛的动物还有哪些?迁徒的动物还有哪些?储存粮食的动物有哪些?让卵过冬的动物有哪些?

四、再次让幼儿观看课件

动物过冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、乌龟;迁移的动物：大雁、燕子;加厚皮毛：兔子、鹿狐狸、麻雀、乌鸦;储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁;让卵过冬：螳螂、蝗虫

师：今日，我们班来了许多动物小客人，我们一起来看一下他们都是谁好吗?

这些小动物要来考一考小挚友，看一下你们知道他们是怎样过冬的?(播放课件)

总结动物过冬的几种方式

老师小结：动物都有自己的过冬方式有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的皮毛、让卵过冬它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境，爱护自己。

五、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美妙情感。

小挚友们我们了解了这么多小动物的过冬方式，我们来评比一下“动物过冬方式之最”好么?

六、请幼儿评比“动物过冬方式之最”。

(1)最懒的过冬方式——冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。

(2)最英勇的过冬方式——迁移大雁、燕子等。

(3)最机灵的过冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。

(4)最勤劳的过冬方式——储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。

(5)最有爱心的过冬方式——让卵过冬：螳螂、蝗虫等。

(6)最该挨打的过冬方式——躲在平安的地方过冬：蚊子和苍蝇等。

活动延长

引导幼儿爱惜爱护动物，爱护自己的身体，冬天到了，怎样才能让我们的身体在冬天里更好更安康呢?——多熬炼身体，带幼儿做律动——《安康歌》

幼儿园过冬主题活动方案2

【活动目标】

1、了解几种小动物过冬的方式

2、懂得关怀小动物，萌发关爱动物的美妙情感。

【活动打算】

《动物怎样过冬》录像、动物的六种过冬方式卡片各1张，六种过冬方式的代表动物卡片各2张，《小动物怎样过冬》音乐。

【活动过程】

一、导入：请幼儿观赏音乐《小动物怎样过冬》引出课题。

小挚友，你们喜爱听音乐吗?今日我给大家带来一段特别好听的音乐，我们一起来听一听吧?(播放《小动物怎样过冬》)

提问：刚刚歌曲里唱的是哪个季节?冬天冷不冷?在冬天我们都穿上了什么样的衣服?可你们知道小动物是怎样来度过寒冷的冬天吗?

二、根本局部：

1、播放视频录像，引导幼儿观看录像，了解几种常见动物的过冬方式。

2、边引导孩子回忆录像，边出示每一种过冬方式的图片，让幼儿了解过冬方式的名称。

刚刚，录像里你都看到了哪些小动物?它们分别是采纳什么样的方式来过冬的。

(1)蜜蜂、蚂蚁。提前打算过冬的食物，这种方式称之为“储存食物”也叫“躲藏”像这种过冬方式的动物还有哪些呢?(引导幼儿探讨答复，教师可做小结归纳)

(2)青蛙、蛇。整个冬天都在泥土里睡觉，这种方式称之为“冬眠”，像这样的过冬方式最常见的小动物还有哪些?“乌龟、刺猬……”。

(3)老虎、狮子、狗等动物，它们靠换毛的方式过冬，这种方式称之为“加厚皮毛”，像这样的过冬方式我们身边还有哪些动物?

(4)燕子，大雁等留鸟，它们在冬天降临前就飞往南方去过冬，这种方式称为“迁徙”或“迁移”

(5)还有一些小动物，它们的过冬方式与前面的那些都不一样，我们一起看看它们是怎样过冬的。(出示蝗虫产卵图片)这是什么动物?它们是怎样过冬的?引导幼儿了解这种方式是“让卵过冬”，像这样的过冬方式还有“螳螂”(出示图片)

(6)(出示蚊子、苍蝇图片)小挚友，你们看，这是什么图片，你们相识吗?你知道它们是怎样过冬的吗?它们在冬天里，飞进人们温煦的屋里过冬，这种方式是“躲在平安的地方”。你们喜不喜爱它们?它们是害虫，所在在家里看到了这些东西，要赶快歼灭它们。

3、请幼儿评比“动物过冬方式之最”

小挚友，在动物的几种过冬的方式里，你认为，

最懒的过冬方式是————(冬眠)

最英勇的过冬方式是———(迁徙)

最机灵的过冬方式是———(加厚皮毛)

最勤劳的过冬方式是———(储存食物)

最有爱心的过冬方式是——(让卵过冬)

最该挨打的过冬方式是——(躲在平安的地方)

4、引导幼儿依据已了解的过冬方式进展分类，激发幼儿关爱动物的情感。

我这里有许多小动物的图片，它们都想找到自己的过冬方式去过冬，小挚友情愿协助它们吗?

三、完毕局部

我们一起到院子里找一找，还有没有须要我们协助过冬的小动物。伴随音乐离开活动室。

幼儿园过冬主题活动方案3

【活动目标】

1.了解动物过冬的不同方式，理解动物的生活习性与季节的关系

2.通过嬉戏效仿动物的不同过冬方式

3.激发幼儿探究动物生活的爱好。

【活动打算】

小动物图片、头饰假设干

【活动过程】

一、谈话引起爱好。

1、此时此刻是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强熬炼等)

2、小结：我们可以通过穿着棉衣让自己变得温煦起来，人们有这么多的好方法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧?

二、让幼儿了解动物过冬的方式。

1.了解冬眠的动物。

(1)师：(出示青蛙)呱呱呱，谁来了?我们一起问问青蛙是怎样过冬的?

幼：青蛙，青蛙，你是怎样过冬的?

师：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了温煦的春天，再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠”。出示汉字“冬眠”,让幼儿认读：冬眠。

(2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊)

师：青蛙和蛇是冬眠过冬，除了冬眠，其他动物是怎样过冬的?

2.了解换毛过冬的动物。

(1)师:今日教师请来了几位小客人,你们看是谁?(老师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。

(2)幼：你们是怎样过冬的?师：(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。学习词“换毛”，出示“换毛”汉字，让幼儿认读

(3)还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等

3.了解储存粮过冬的动物。

(1)师：(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的?

(2)师：像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食，并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。

(3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。

4.了解迁徙过冬的动物：

探讨：燕子又是怎样过冬的?

师：介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到暖和的南方，度过一个舒适的冬天，等到春天的时候，再飞回北方来的过冬，这样过冬的方式叫迁徙过冬。

5.复习稳固。师小结：刚刚我们知道了一些动物是怎样过冬的，此时此刻教师提问请个别幼儿答复：

①、教师说动物名字,幼儿答复过冬方式。

②、教师说过冬方式，幼儿答复动物名字。

有哪些动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是怎样过冬的?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的?

三、嬉戏

1.每个幼儿扮演一种动物角色，躲藏在小椅子背后。老师扮演访问者“咚咚”敲门：“里面住着谁呀?”幼儿答复：“我是蛇，住在洞里是冬眠过冬。”“我是大雁，飞到南方去，是迁移过冬”

2.请幼儿扮演访问者进展嬉戏

四、完毕活动。老师总结：我们除了知道这些小动物的过冬方式之外，其实自然界里还有许多的动物，如：苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了爱护自己，适应季节的改变而想到的不同的过冬方法。当然也有一些特别偷懒的、不去动脑筋不会想方法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好挚友，我们要爱护小动物，爱惜大自然，为动物缔造良好的生存环境。

【活动延长】

1.苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?请小挚友回家和大人一起找出答案明天来园告知教师和小挚友好吗?

2.学燕子飞出教室。

3.在科学区中投放动物过冬的图书。

幼儿园过冬主题活动方案4

活动目标

1、尝试用感官感知冷和暖

2、初步了解一些取暖的方法。

活动打算

1、声音-小动物叫声

2、各种取暖的物品(手套、围巾、外套、热水袋等)、小动物玩具假设干。

活动过程

1.老师用凉水洗手后，与宝宝握手，引出主题。

让幼儿比拟谁的手冷?谁的手暖?

2.探讨：

怎样让教师的手、身体变得暖暖的?

3.老师依据宝宝的答复出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖。

4.以小动物叫声引起宝宝的留意。

小动物也要过冬呀，我们协助小动物打算过冬的物品吧。

5.嬉戏：小动物过冬

引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。

学说：宝宝，此时此刻还冷吗?

6.表扬“爸爸、妈妈”们的踊跃表现。

造就宝宝爱惜动物的情感。

幼儿园过冬主题活动方案5

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。

2、知道冬天的天气特征和人们的衣着改变，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、引导幼儿冬天要多熬炼，鼓舞幼儿不怕冷。

活动打算1.趣味练习：安康过冬

活动过程

一、室外感受冬天

1.把幼儿带到户外感受寒冷。

2.谈话：

(1)你站在这里感到怎么样?(很冷)

(2)冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?

(幼儿自由谈论)

3.请幼儿观看教师手中的绸带，被风吹的飘动起来。

4.小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、室内活动

1.提问：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?

2.想什么方法，能使我们温煦起来?

幼儿自由探讨。

3.老师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴