教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-132

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为_____。参考答案:C本题解释:C中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。2、单选题进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人？”“我的未来应怎样？”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：此题是对埃里克森的心理发展八阶段论的考查。埃里克森认为个体发展的每一阶段都有相应的主要任务，其中，青少年阶段的主要任务是自我同一感的建立。3、单选题课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和_____。B的行为表现C习方式D座位的分配参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构和课堂教学结构。课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。4、判断题学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：接受学习是一种有意义的学习，不同于机械学习，它是通过言语进行的。学生的学习不是创造、发明知识，而是再现、继承知识。学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验接收下来，而不是向未知领域的进军。参考答案:AC5、单选题报纸上的"寻人启事"写成"寻人启事"易引起人们的注意。这是利用了_____B物的新颖性参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：引起无意注意的客观条件，即刺激物本身的特点有：(1)刺激物的强度；(2)刺激物之间显著的对比关系；(3)刺激物的活动和变化；(4)刺激物的新异性。6、判断题元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：题干所述的是元认知策的概念。7、多选题下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童所享有的合法权利？_____C:隐私权与名誉权、荣誉权参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：A、B、C、D四项均为我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利。8、简答题简述开展班级活动的意义。参考答案:班级活动是组织和培养班集体的重要途径，是班集体形成和发展的基础。因为只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往，互相了解，建立友谊，为形成真正的集体奠定情感基础；只有在活动中才能健全班级的组织机构及其功能，更好地分工协作，形成集体的核心；只有在活动中才能激发学生的工作责任感和集体主义精神，使学生学会正确处理人与人之间的关系。也只有通过一系列活动的开展，才能不断满足学生多方面发展的需要，提高学生的认识能力、评价能力、实践能力和自我教育能力，形成健全的个性。9、多选题巴甫洛夫的经典条件反射的基本规律包括_____。C与分化本题解释:【出题思路】本题考查考生对巴甫洛夫经典条件反射的理解和掌握程度。【参考答案】AC【名师点睛】本题在解题中要与斯金纳的操作<条件反射学习理论的相关规律区分开来。经典条件反射强调某一条件刺激与某一无条件刺激反复结合多次后，条件刺激也会与反应之间建立联结。因此这个过程中的规律主要有刺激泛化和分化、获得与消退。操作性条件反射强调由机体发出的行为受到外界的强化而成为特定情境中随意的或者目的的操作，与之相关的定律则为强化、消退和惩罚。两种理论分别是针对应答性行为和操作性行为提出的。在学习过程中需要辨别性地掌握。10、多选题下面属于成就动机的是_____。A:学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅B:某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位C:老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作D:作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身．故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D项为附属内驱力。11、单选题教育心理学的发展时期是20世纪_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：考察教育心理学的发展概况。20年代以前为教育心理学的初创时期，20年代到50年代为发展时期.60到70年代为成熟时期，80年代以后为完善时期。12、单选题认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值，充分肯定了学习者的主观能动性和_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：13、单选题按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于对事物的共同特征进行概括的学习，按照加涅的学习层次分类，应属于概念学习。14、简答题小学儿童认知活动有哪些发展？参考答案:参考解析：小学儿童认知活动的发展主要表现如下。(1)知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展。(2)注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展。(3)有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展。(4)以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。15、填空题在教育过程中，我们要根据学生的的年龄特征和和个性特点来进行教育活动，这主要体现了____原则。参考答案:因材施教本题解释:【答案】因材施教16、单选题在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1∶15~20。17、简答题简述最近发展区概念及其意义。参考答案:参考解析：苏联的维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。它的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的水平，还应该看到仍处于形成的状态，正在发展的过程。18、单选题当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是。_____A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B:与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C:在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D:利用活动引起幼儿的有意注意参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：这是老师有意识控制的活动，引起了幼儿的有意注意。19、单选题教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教育推动社会的改革与发展，体现了教育的社会变迁功能。20、多选题根据操作对象的不同，可以将操作技能分为_____。A徒手性操作技能B性操作技能C作技能D性操作技能参考答案:AB本题解释:【答案】AB解析：徒手性操作技能与器械性操作技能是根据操作对象的不同来划分的。21、单选题有研究表明_____抚养方式下长大的儿童往往具有较高的犯罪倾向。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：这种漠不关心的忽视剥夺了幼儿的情感生活和物质生活。儿童由于缺少与父母的交流和互动，出现适应障碍的可能性很高。他们学习成绩不佳，对大部分事情都不感兴趣，缺乏自控能力。有研究表明，这种抚养方式下长大的儿童，往往有较高的犯罪倾向。22、单选题我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，亦称“分科课程”。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如语文、数学等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。23、填空题自我控制反映的是一个人对自己行为的____、____能力，包括独立性、坚持性和自制力等。等参考答案:调节控制本题解释:参考解析：调节控制24、判断题在个体发展中，品行不良问题主要出在青年期。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：品行不良一般出现在少年期，青年期人生观世界观已初步形成。25、判断题“人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。_____分参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：在我国《教育法》第二章中对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”26、简答题如何衡量一个问题能否成为研究课题？参考答案:A参考答案:(1)问题必须具有研究意义。主要考虑两方面：一是课题的应用价值，即对教育改革的实践是否具有指导作用；二是学术价值，即对教育学科理论建设是否有贡献。(2)问题必须有科学性；(3)问题必须明确具体；⑷问题要新颖；⑸问题要有可行性。只有主观条件、客观条件、研究时机都具备时，才宜选定。27、单选题新精神分析心理学的代表人物是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：新精神分析心理学是在精神分析的自我心理学基础上发展起来的，埃里克森是新精神分析心理学的代表人物之一。故选C。28、简答题蒙台梭利将幼儿发展分为几个敏感期？参考答案:【答案】(1)秩序敏感期;(2)细节的敏感期;(3)行走的敏感期;(4)手的敏感期;(5)语言敏感期。29、单选题对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：美国心理学家韦纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。又把上述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。其中能力属于个人内部稳定的不可控因素。30、单选题教学的基本组织形式是_____。本题解释:【答案】A解析：课堂教学是教学的基本组织形式。31、判断题传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。32、多选题品德的心理结构，即品德构成的基本成分，主要包括_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD解析：本题是对品德心理结构的考查。品德的心理结构主要包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为，这四种成分相互联系、相互渗透、相互影响、有机结合、缺一不可。33、单选题学校作为法人最重要和最应该具备的条件是_____。A必要的财产经费C:名称、组织和机构参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：依法成立是学校要取得法人资格最重要和最应该具备的条件。34、简答题试述加涅对学习结果的分类参考答案:参考解析：为了更好地和教学实际结合，加涅在八类学习层次分类的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看做是五种学习类型，它们分别是：(1)智慧技能的学习，解决“怎么做”的问题，用来处理外界的符号和信息，又称过程知识。按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为：辨别一概念一规则一高级规则(解决问题)等智慧技能。(2)认知策的学习，表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织等的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。(3)言语信息的学习，表现为学会陈述观念的能力。(4)动作技能的学习，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。(5)态度的学习，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。加涅认为，这五类以结果分类的学习不存在等级关系，其顺序是随意排列的，它们是范畴各不相同的学习。通过对学习结果的分析，可以为教学设计提供可靠的依据，从而为达到教学目标铺平道路。35、简答题为什么说素质教育是我国现代教育的必然趋向？参考答案:是社会发展的必然要求。具体而言，首先是知识经济时代的需要；其次是我国社会主义现代化建设的需要。是个体发展的内在需求。具体而言，首先是素质教育对个体发展的影响；其次是个体发展对素质教育的需求。36、简答题教师参考答案:【答案】教师：教师职业是一种专门职业，承担着培养合格的社会成员、延续人类社会发展的重要职责，是履行教育教学的专业人员。37、填空题在头脑中将事物的整体属性分解为部分的心理活动是____，而把事物的各部分组合在一起来进行认识的思维过程是。参考答案:分析综合38、单选题首次把教育学作为一门学科独立出来的学者是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：英国培根在《论科学的价值和发展》(1623年)首次把教育学作为一门独立的学科确立下来；夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为近代最早的一部教育学著作；德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科，标志着规范教育学的建立。39、填空题科学工作者可以通过观察动物活动异常现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有____的特征。参考答案:间接性本题解释:参考解析：间接性40、判断题青少年学生的情绪情感具有爆发性和冲动性、外露性和内隐性的发展特点。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：青少年学生的情绪特点：(1)爆发性和冲动性；(2)不稳定性和两极性；(3)外露性和内隐性；(4)心境化和持久性。41、简答题因材施教原则参考答案:【答案】因材施教原则要求教学既要面向全体学生提出统一要求，又要照顾个别差异，真正从学生实际出发。42、多选题下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。D:流水之为物也，不盈科不行参考答案:ACD本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：学而时习之强调的是巩固性原则；“流水之为物也，不盈科不行”出自《孟子?尽心上》，强调学习要循序渐进．才能逐渐通达。43、简答题简述有利于保持有意注意的条件。参考答案:参考解析：(1)加深对目的任务的理解；(2)合理组织活动；(3)培养间接兴趣；(4)排除干扰。44、判断题根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：关于教学和发展的关系，维果茨基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现