端午节的主题

端午节的主题【篇一：端午节活动主题】粽叶飘香庆端午活动方案的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。主题目标：、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。活动时间：2013年6月活动班级：小一班参加人员：全体幼儿、教师活动形式：谈话、分享、儿歌活动方案：、以视频的方式让幼儿了解端午节的由来。、以观看视频讲解屈原与端午节的故事。、以ppt的形式介绍各种端午节的物品。1）各种各样的粽子。2）盐蛋、3）香包、4）、吃粽子分享快乐。、学念儿歌《五月五》。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小一班年6月11日2013【篇二：2015年端午节主题活动方案】2015年端午节主题活动方案第1篇：2015年端午节主题活动方案范文一、活动背景 :以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，范文之规划方案:端午节主题活动方案。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。 要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。二、活动目的:端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。三、活动主题 :育传统美德，扬爱国之心四、活动时间:5月26日——6月5日五、活动内容、形式、时间、要求（一）、具体实施阶段 （5月26日——6月5日）、由大队委干部发表以育传统美德，扬爱国之心为主题的国旗下讲话。（5月26日，大队部负责 ）、各年级出好一期育传统美德，扬爱国之心专题黑板报 （6月1日前，大队部负责 ）、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展端午节民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责 ）、一——五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责）、三——五年级育传统美德，扬爱国之心端午小报制作比赛。班3份）（5月28日前）、端午软笔书法比赛。 （美术组负责， 6月1日之前完成。（二）、总结展示阶段 （6月6日）TOC\o"1-5"\h\z、环境布置 :童谣（征集:黄丹凤6月1日前）（装饰、编号 :朱红萍6月1日前）（悬挂:美术组）书法（征集:黄丹凤6月1日前）装饰:朱红萍6月1日前）（悬挂:美术组）赛龙舟彩泥展 （朱红萍 ）评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计 :毛艳艳 ）选票（你最喜欢的10首童谣）、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会 .（黄丹凤、沈莉、毛艳艳 ）准备工作:舞台（后勤组）主持（学生）音响（顾志荣、陆忠达等 ）节目单:（1）校园集体舞 （毛艳艳 ）（2）一3《论语》 （陈娟）（3）一5《论语》 （张红艳）（4）五1《九月九日忆山东兄弟等》（史秀琴）（5）二3《弟子规》 （施玉美）（6）二5《弟子规》 （刘玲）（7）三2《论语》 （张岚）（8）三5《论语》 （黄屹梅）四3《端午组诗》 （吴娟）TOC\o"1-5"\h\z学校诗朗诵 （沈莉 ）表演舞 （毛艳艳 ）、端午传统游戏活动高年级组 （施健康负责 ）（西大操场）（1）赛龙舟。 （三—— 五年级 ）（每班 5男5女）（2）抬轿子。 （三—— 五年级 ）（每班 15人）准备工作 :参赛表 （黄丹凤6月1日前）游戏规则 （施健康 6月1日前）场地（施健康、倪怀东、徐磊 ）低年级组 （杨军负责 ）（东大操场）（1）赛龙舟（一——二年级）（每班6男4女接力赛）（2）抗震救灾钻山洞（一——二年级 ）（每班 30人接力赛）准备工作:参赛表（黄丹凤6月1日前）游戏规则（杨军6月1日前）场地（杨军、张卫东、陈瑜 ）、区域活动（1）包粽子比赛。（四、五年级，每班 3名）（邱新生）准备:参赛表（黄丹凤6月1日前）芦叶、碎纸 （邱新生6月1日前）（2）编制长命缕比赛 （三——五年级每班3名）（施炜、周欣 ）准备:参赛表（黄丹凤6月1日前）丝带（黄丹凤6月1日前）（3）画（剪）艾虎比赛。 （四、五年级每班 3名）（美术组，朱红萍）准备:参赛表（黄丹凤6月1日前）小样（朱红萍6月1日前）、班级活动品粽子。一、活动背景 :由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵源。 要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如:端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯 ?这些风俗习惯是怎样形成的? 因此，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用中华民族传统节日文化哺育他们健康成长。二、活动目的端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是中国人两千多年来的习惯。开展这些活动，既能锻炼和发展小学生的动手能力，又能增进少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。三、活动主题四、活动时间5月25日~6月7日。五、活动地点教室、家庭六、活动内容、形式、要求（一）了解端午文化1、集体晨会进行端午节知识的介绍，宣布端午节系列活动开始3、出一期以端午文化为主题的黑板报 ;（二）感受端午风俗、开展端午风俗小报设计大赛 ;（每班5份，6月3日完成）、5年级开展赛诗会活动，收集有关端午节的诗歌，并在年级中进行吟唱。、以我向奶奶学一技为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。（三）体验端午情怀、同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学一起分享，培养孩子之间的友情。、将端午风俗小报优秀作品进行展览，让孩子们在参观欣赏优秀的小报设计的同时，更深入了解端午风俗。第3篇：粽叶飘香，品味端午 端午节主题活动方案一、活动目的:端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。二、活动时间:6月3日——6月6日三、活动安排 :1.举行一次有关端午节的主题班会。同学互相交流所知道的端午知识。以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。我向长辈学一技主题活动(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。体验端午情怀同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。四、活动要求.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。第4篇：端午节主题教育活动方案一、主题来源 :端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目标 :、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。三、环境创设 :、 科学区 :投放艾草。陈列不同造型的香袋。、 美工区 : 放置制作长命缕和纸粽子的材料。、 阅读区 : 张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。、 表演区 : 提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作:、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。、 带孩子购买艾草、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。、 参加班级的包粽子活动。五、活动安排 :活动一端午节的风俗和来历目标:、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现:当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出啊的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活动二艾草和菖蒲目标:观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。幼儿表现:班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我 :哪一样是艾草 ?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目标:、 感受粽子香袋的美。、 在探索中学习叠制锥体技能。、 养成做事细心的习惯。幼儿表现:幼:瞧!我包的粽子大吧。幼:我包的粽子可结实了。幼:我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜!咬一口。幼:哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊!幼:这个是我做的。幼:我的也有的，好几个呢!幼:我们的教室真漂亮啊 !别的班级肯定没这么漂亮。活动四长命缕目标:、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。、学习搓线的技巧。幼儿反映:显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有【篇三：2016年社区端午节主题活动方案】活动方案一、指导思想为进一步加强学生的思想道德教育，结合当地文化特色，将民族的传统节日与学校特色文化紧密结合在一起，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二、活动主题情浓端午粽香千家三、活动时间xx年6月10日至6月12日四、活动内容（一）找一找活动对象：一 —五年级学生活动要求：从图书馆或用其他方式（上网）找一找关于端午节的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。（二）画一画活动对象：1——3年级学生活动要求：1—2年级用绘画的形式，在a4纸上展示自己对端午的理解和心情。年级以情浓端午粽香千家为主题，用8k纸制作一份手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、对端午生活的体验。班级和姓名写在画或手抄报的背面右下角（正面不出现班级、姓名）,每班上交5份参与评奖。1—2年级设一、二、三等奖各四名，3年级一、二、三等奖各三名，不符合要求的作品一律不参与评奖。（三）写一写活动对象：4——5年级学生活动要求：以端午情怀为主题写一篇征文，表达自己对端午节的理解、与小伙伴分享端午的快乐以及自己在端午节学习到的一项技能的小故事。征文统一使用专用稿纸（见附件），每班上交 5篇参与评选，每年级设一、二、三等奖各三名。五、材料上交请各年级严格按照方案要求，认真开展各项活动，将相关参评材料于6月14日上午放学前上交小学教导处，逾时将取消评奖资格。2016端午节主题教育活动方案为了传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，依照市、区文明办有关文件要求，在我校广泛开展我们的节日——端午主题活动，特制定本方案。一、活动主题我们的节日——端午二、指导思想以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿我们的节日——端午主题活动的始终，通过组织开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。#from2016端午节主题教育活动方案来自end#三、活动时间20**年5月20日―6月3日四、活动内容．以我们的节日——端午为主题，开展经典诵读活动。2016端午节主题教育活动方案2016端午节主题教育活动方案。儿童节与端午节两个节日较接近，结合六一悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广大学生在诵读中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。．以走近端午为主题制作一份节日小报，能反映端午的习俗，反映自己的心声、生活的体验。．以我们的节日——端午为主题，开展主题班会，组织学生说说相关的知识。2016端午节主题教育活动方案活动目标：。通过各种信息渠道，如上网、阅读书报等，了解端午的由来；。端午寻根，让学生了解我国传统节日，培养（ 2016社区春节活动方案范文 700字3篇）学生的美好情感；。通过听说读写等活动，全面培养学生的语文素养。活动过程：（活动分五个板块进行。）一、我来说端午让学生说说从各种渠道搜集与端午节有关的信息资料。全班共享。设计意图：意在培养学生搜集信息处理信息的能力，形成良好的信息素养。2016端午节主题教育活动方案文章2016端午节主题教育活动方案出自，此链接！。通过信息交流，培养学生注意听、说的良好习惯。二、我来说故事关于端午的由来，有多种说法，有纪念屈原说，吴越民族图腾祭说，起于三代夏至节说 给同学们说一个完整的故事吧！其他同学注意补充或纠正。最后师生共同评价。设计意图：意在培养学生听、说的能力。三、听我说诗词诵读与端午有关的诗歌，既可读别人的作品，也可诵读自己准备的作品，可配乐朗诵。师生共同评价。设计意图：让学生从广阔的生活空间里汲取营养，引入生活的源源活水，激活课堂。四、我写我所思听了这么多的诗词作品，你一定有所触动。赶快拿起笔来，写下你此时此刻的情思吧。安排写作。文体除诗歌外，形式不限，鼓励创新。提倡形式与内容的完美结合。字数不少于700。设计意图：培养学生书面表达的能力。在引入生活的活水后，生成的写作智慧更为值 得珍惜。2016端午节主题教育活动方案活动方案。要赶快落实。五、我说我收获盘点一节课下来的收获。可从任一方面来谈。设计意图：盘点收获，帮助学生建立大语文观，激发学习语文的兴趣。教师注意引导。说明：这是一节写作实践课，总的设计思路，以学生为主体，从这节课的板块上来看，我字出现得较多，亦即是以学生的活动架构整个课堂。教师课下辅以必要的引导，提供给学生一定的资料（见人教论坛端午节征文帖），给学生一个探究的平台，同时给学生一个展示的平台。篇二：端午节社区活动方案端午节社区活动方案端午节社区活动方案范文为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合，唱响我们的节日主题，给古老的节日注入新的因子，让社区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导社区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强社区的凝聚力，我社区特组织如下活动。一、立夏居干与新开养老院老人一起包饺子时间：6月xx日地点：新开养老院参加人员：社区居干活动目的：6月xx日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的习俗，以寓意不疰夏。新开养老院现有 20多位老人，老吾老以及人之老，为了让老人们在敬老院也能享受到天伦之乐，安度盛夏，社区居委会干部利用中午时间，到养老院，与老人们一起包饺子、斗蛋、吃蛋。二、骨健康知识讲座时间：6月xx日地点：居委会参加人员：社区老年居民活动目的：健康的身体来源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知识引导。为了让社区老年居民了解更多的健康知识，邀请骨健康专家来社区上骨健康知识讲座。三、包粽子比赛时间：6月xx日地点：居委会参加人员：社区居民比赛细则：每位参赛者包 2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。米、芦叶居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。最后评出一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖若干名。包好的粽子送给社区孤寡闻老人，低保户。活动目的：通过比赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的知识，又增进社区与居民之间的感情。把粽子送给社区孤寡闻老人，低保户把传统节日的意义又进行了深化，以此来增加社区的凝聚力。社区端午节活动方案本社区决定在 6月xx日期间在全镇广泛开展庆端午活动。一、活动时间 6月xx日上午二、活动地点 yjbys社区三、活动目的了解端午节的习俗和来历，参与端午节的一些庆祝活动。同时，通过端午节来了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，促进邻里和睦。四、活动主题艾香端午邻里和五、活动内容（一）话端午演讲、展览活动.设置一个主席台，由故事员或朗诵员站在主席台上发表演讲或朗诵。要求每人讲述一个与端午有关的故事或习俗。 （发挥居民特长，讲讲他们眼中的端午，有助于年轻一代对传统节日有更多感性的了解，更加热爱如今的美好生活 ）.开展端午知识展览，设置关于端午节的展板不少于1块，挂图不少于10张，图书不少于 50本;邀请故事员讲关于端午节的23个故事。（二）传统厨艺 +诗艺比拼由参赛者自己准备材料，要求每人制作一道与端午传统习俗有关的菜肴（本地菜肴、外地菜肴均可 ），不仅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要说出菜所代表的意义，并朗诵一首与端午有关的诗，诗可以是古诗，也可以是现代诗，可以是名家之作，也可以现场自己即兴创作。（中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，一般人对此也比较熟悉。但端午节在吃方面还有很多的习俗，而且各地也会有差异，除了南京端午的五红之外，其他地区也都有传统菜肴，如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎饼等。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作诗人节，本活动不仅要做出美味的菜肴，而且要让每一道菜都带上端午的色彩、诗意的色彩。评判的标准也必须两者兼顾 ）（三）端午三创卫生大赛设计若干卫生包干区，按照参赛人数多少规定由一人或多人承包区内卫生。要求区内物品整洁，无灰尘，无蚊蝇虫蚁。准备不同种类的绿色植物若干，清扫完毕后，要求参赛者从绿色植物中准确挑选出艾叶，并插于所打扫卫生区内。 （清明插柳，端午插艾。端午节也是自古相传的卫生节，人们在这一天洒扫庭院，家家都将菖蒲、艾条插于门楣，悬于堂中，激浊除腐，杀菌防病。艾蒿的茎、叶含有挥发性芳香油，它所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。菖蒲的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。如今的年轻人一般对传统习俗了解较少，此活动不仅能让年轻一代积极参与家庭事务，培养他们对家庭的责任，而且也有助于他们了解传统风俗和自然植物，促进正在进行的三创活动 ）（四）传授制香囊手艺给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。（小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本不仅让居民自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性 ）（五）包粽子比赛先由老师介绍包粽子的技巧，再给每位选手分发粽叶、糯米等食材制作粽子，评比出谁包得最好、最多 （包粽子是端午节的传统活动，但年青一代很大部分已经不会包了，这样的传统技艺一定要传承下去）。六、奖品各个活动评出前三名，奖励粽子一个或咸鸭蛋一个加艾叶一把，其他参与者均为鼓励奖，奖励艾叶一把，体现重在参与，重在开心的活动原则。【更多相关内容推荐】2015社区端午节活动总结社区端午节活动方案 20152015年社区端午节活动总结社区端午节活动总结 2015最新端午节活动策划方案2015年社区端午节活动方案社区端午节活动策划方案为了有效地利用传统节日这个契机，弘扬中华民族的优秀文化，让社区居民更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，根据社区实际，汇林绿洲社区特制定端午节活动方案如下：一、指导思想利用端午节这个传统节日，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展群众性民风民俗、体育健