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文档简介
-4-幼儿园小班语言优秀公开课教案《鸡妈妈的翅膀》含反思
【活动目标】
1、初步理解散文诗的主要内容,观赏散文诗的语言美。
2、初步理解和学说重叠词"乌黑乌黑、金黄金黄、雪白雪白'。
3、感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。
4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、喜爱阅读,感受阅读的乐趣。
【活动预备】
《鸡妈妈的翅膀》课件、老师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。
【活动过程】
一、出示鸡妈妈的图片引起幼儿爱好。
师:小伴侣看,这是什么动物(母鸡),"母鸡'这个词特别准确,我们一起说一说。
二、观赏散文诗,初步理解诗歌内容。
师:你们喜爱母鸡吗?它也特别喜爱你们,今日,它还给小伴侣们带来了一首特别好听的散文诗,我们一起来听一听,请小伴侣们仔细听,听完后请你告知老师散文诗中都有谁。
三、分段观赏散文诗,理解散文诗的主要内容。
1、观赏第一段散文诗。
散文诗中提到的鸡妈妈的翅膀是怎样的?
鸡妈妈的翅膀下有什么?(小花花)
2、观赏其次段散文诗。
师:鸡妈妈吗翅膀下的小花花是什么颜色的?用一个好听的词说一说。
小黑花乌黑乌黑;
小黄花金黄金黄;
小白花雪白雪白。
"乌黑乌黑'这个词前面两个词和后面两个词是一样的,这样的词是重叠词。
请你从生活中找一找,"乌黑乌黑、金黄金黄、雪白雪白'的东西,说一说。
3、感受鸡妈妈对小鸡的爱。
这些小花花是什么?(小鸡)
想一想小鸡藏在鸡妈妈的翅膀下会有什么感觉?
你妈妈是怎么爱你的?你该怎么爱你妈妈?
四、玩嬉戏,加深对散文诗的理解,体验小鸡在鸡妈妈翅膀下的暖和。
师:今日老师来做你们的妈妈。看老师是什么妈妈?出示鸡妈妈的头饰贴在胸前,那你们是什么?(小鸡)出示小鸡的头饰,你们可以贴在你们身体的任何地方。开头时蹲在"妈妈'的翅膀下,听到喊谁的时候,谁出来在草地上跳舞。
【活动延长】
回家做一件爱妈妈的事情。
散文诗《鸡妈妈的翅膀》
鸡妈妈的翅膀,宽宽的、柔柔的。
翅膀下藏着很多小花花。
小黑花,乌黑乌黑;
小黄花,金黄金黄;
小白花,雪白雪白。
你看,草地上开着一朵朵,会唱会跳的
彩色的小花花,很美很美哩。
活动反思:
本节课我运了PPT让幼儿能理解散文的内容,并出示了字宝宝让幼儿学习重叠词:乌黑乌黑,金灿金灿,洁白洁白。活动中还采纳了嬉戏的形式,进一步巩固理解散文的内容。嬉戏活动中,幼儿表现得乐观好玩,能跟着老师念散文,并能大胆地举手回答问题,大胆地参加到嬉戏中。不足的是:老师的引导语还有待加强。如:通过语言让幼儿更能理解重叠词:乌黑乌黑,金灿金灿,洁白洁白。可以通过参照物让幼儿理解。
本次活动我把握好活动的重难点,通过多媒体图片和结合幼儿的生活阅历,初步让幼儿了解散文内容,并学习重叠词乌黑乌黑,金灿金灿,洁白洁白。通过师幼互动问答,幼儿对颜色和形容词了解比较好。最终环节,采纳了嬉戏的形式,进行了分组及集体教学,进一步巩固理解散文的内容。嬉戏活动中幼儿表现乐观。可以改善的是:教具方面:鸡妈妈的翅膀可以做大一点,让幼儿感觉真的像藏在妈妈的翅膀下面。
小百科:翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。昆虫的翅膀能够动作协调全都,进行非常有效的飞行,是强
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