![2021-2022年小学教师资格考试《综合素质》综合检测试题B卷_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/4288d4ec2cc2a7756d223a9e7640eb62/4288d4ec2cc2a7756d223a9e7640eb621.gif)
![2021-2022年小学教师资格考试《综合素质》综合检测试题B卷_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/4288d4ec2cc2a7756d223a9e7640eb62/4288d4ec2cc2a7756d223a9e7640eb622.gif)
![2021-2022年小学教师资格考试《综合素质》综合检测试题B卷_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/4288d4ec2cc2a7756d223a9e7640eb62/4288d4ec2cc2a7756d223a9e7640eb623.gif)
![2021-2022年小学教师资格考试《综合素质》综合检测试题B卷_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/4288d4ec2cc2a7756d223a9e7640eb62/4288d4ec2cc2a7756d223a9e7640eb624.gif)
![2021-2022年小学教师资格考试《综合素质》综合检测试题B卷_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/4288d4ec2cc2a7756d223a9e7640eb62/4288d4ec2cc2a7756d223a9e7640eb625.gif)
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文档简介
第第页共14页教师要成为教育教学的研究者。材料中刘老师,通过废寝忘食的钻研课程和教育学心理学的知识,来研究如何完善自己的课程更好的让学生理解,以达到更好的教学效果。在对待教学上,为学生提供帮助、指导。材料中,刘老师没有单纯的教教材而是,给学生创造亲身体验、亲自实践的机会,为学生的学习提供帮助和指导,促进学生自主学习。教师要成为课程的建设者和开发者。材料中,刘老师并没有单纯的教教材,而是对课程进行因地制宜的优化,更好的被学生接受,是现有课程从有到优,成为课程的建设者和开因此,作为老师,应该像刘老师一样,不断提高自身能力,从学生实际出发,促进学生全面健康的发展,做到一切为了每一位学生的发展。三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、从这则材料可以从两方面来进行审题:①追求完美与容忍缺陷;②要学会全面、辩证地看问题,认清事物的主流。因此,这可以从两方面来进行立意:立意①:可以从世间的任何事都不会真正达到完美的程度,我们要学会容忍缺陷。学会将追求完美与容忍缺陷有机的结合起来。立意②:可以换角度来看待人生中的诸多不完美,很多的“缺陷”,可能在别的领域即曰“宀筆”/是7完^美。
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