部编版八下语文第五单元综合素质检测

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． ．一、积累与运用（23

分）1.下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）（3

分）A.警觉（jué） 折返（shé）丝缕（lǚ） 打旋（xuán）B.集纳（nà） 雾霭（ǎi）皑皑（ái） 恶心（ě）C.砾石（lì） 巍峨（wēi）翌日（yì） 旷野（kuàng）D.穹顶（qióng） 轻盈（yíng）矗立（chù） 驿道（yì）2.下列各项词语书写完全正确的一项是（ ）（3

分）A.告戒 横溢 跌落 剁手B.刹那 裸露 雕塑 倒霉C.儒动 陡峭 妩媚 旷野D.蔓延 高耸 眺望 暄哗3.下列句子中加点成语使用不准确的一项是（ ）（3

分）A.我们青少年正处于豆蔻年华，要敢于开拓进取，勇于创新。B.飞机降落，C919

聋的欢呼声。．．．．．．．．C.他开始闲敲棋子，自己玩味起来。看似漫不经心，实则自在怡然。．．．．．．．．D.这个巨大的反射面摊开来足有

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个足球场那么大，真是一口名副其实的“大锅”。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3

分）A.能否拥有坚持不懈的意志，是一个人成功的必要条件。B.荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光。C.近日，安徽少年儿童出版社2018

年新春发布会在京召开。D.食粮。5.下面各项表述判断有误的一项是（ ）（3

分）A.浓墨重彩地描写了壶口瀑布的惊人的美。B.《在长江源头各拉丹东》的作者是马丽华。各拉丹东是唐古拉山脉最高的一组雪山群，这里是长江的源头。C.《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，英国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》等。D.《一滴水经过丽江》的作者是阿来，本文使用第一人称，从一滴水的视角写了一次丽江之行。6.综合性学习。（8

分）近年来，日益频发的雾霾天气已经引起了全社会的关注。雾霾，尤其是其中的

PM2.5

成分对人体健康有着极大的危害。这种危害是全方位的，能引起呼吸系统、心血管系统、生殖系统等多系统病变，提高了相关疾病的发病率与死亡率。这就要求我们必须做好自我防护工作，保护身体健康。（1）阅读下面的材料，说说你从材料中了解了关于“雾霾”的哪几个方面的知识。（3

分）所谓“雾霾”，其实包含两种事物，一种是雾，另一种是霾。雾是指降的自然天气现象。雾形成的条件，一是冷却，二是增加水汽含量。基于雾的形成条件，我们便可以解释为什么秋冬早晨多雾气而温度升高雾便会散去。而霾则是由人类向大气中排放微小颗粒物质造成的。这些悬浮在空气中害。霾常常伴随雾出现。当雾与霾同时存在且区域性能见度低于

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公里的空气混浊现象被称为雾霾天气。雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述。PM2.5

能到达支气管和肺泡，对人体产生全方位的影响，因而极具危险性。（2）观察下面的漫画，说说漫画倡导了一种怎样的生活方式。（2

分）（3）雾霾天为人们的健康敲响了警钟。雾霾里含有的硫化物、氮化物等有毒物质，都是直径小于2.5

微米的颗粒物，很容易通过呼吸道进入人体，危害人类的健康。为此，你所在的班级要开展以“让雾霾别伤害了你我”为专题的综合性学习活动，请你围绕此专题至少设计三个活动。（3

分）二、阅读与理解（47

分）（一）课内阅读（15

分）壶口瀑布（节选）第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？7.请联系前文，具体说说选文第一段中“驰骋”一词写出了什么，用得好在哪里。（3

分）28.阅读选文第一段回答：河水得以“畅畅快快”驰骋的原因是什么？（分）29.请从修辞的角度赏析文中画线的语句。（3

分）10.“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。”一句写出了黄河水怎样的特点？（3

分）11.说说你对“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画”一句的理解。（4

分）（二）课外阅读一（15

分）烟雨西塘郭

松2014

年春节，没待在昆明，也没回老家，偕妻儿去了上海，在孩子他可谓莫逆之交。力甫一路驾车，还当导游，带我们逛了朱家角和几个不知名的小镇，最后到了嘉善境内的西塘。到时是傍晚，正门已关闭，一位开客栈的大叔，带我们从侧门过小巷进入。或许心里向往的是临水人家，小院里恹恹地开着一树杏花，“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花”，在江南古镇追寻已久的东西，不经意间竟出现在眼前，不由得心里一颤。穿过昏暗的夹道，眼前忽然一亮，一位穿浅黄色羊毛衫的女孩，静静地坐在窗前读书，头歪着，腮撑着，头发用丝帕松松地绾着。她抬头脸一红，朝楼下招呼：“姆妈，来客人啦！”回头微笑着说：“先吃茶”，合上书，起身我蓦然想起那句“良辰美景奈何天，赏心悦事谁家院”。窗外的雨滴，点点滴滴打在阶前，似低吟，似浅泣。迷离恍惚间，不觉已是清晨。推开窗棂，满眼的水波徐徐，炊烟袅袅。船老大轻巧地站在船艄，“吱”一声将船摇出好远；窗外街上，传来小贩的叫卖声。我穿好衣，走下楼，见力甫在街边喝茶。漫步在廊棚里，好像咫尺间的河道成了外面的世界，不由得胡思乱想起来，“与人方便，自己方便”，这廊棚本是各家各户从屋檐向河道伸展的遮雨小棚，若是各自为营，无非庇几尺门前之地，临水人家将其连成一片，可雨天无忧，上街、串门、玩耍，一如平时。三五老者悠闲地坐在竹椅上喝茶聊天，旁若无人。小商小贩惺忪地打着呵欠，也不在乎生意如何。淡妆的少妇在自家临街的美人靠上摆个盆景，随着波光一闪一闪的。廊棚很妙的一点是采光，河面像镜子一样把光线照进来。凤桥畔的临河长凳上，有闲话家常的阿婆；弄口巷尾，有含饴弄孙的老翁；石桥入水处，有濯衣洗菜的少妇……串起了西塘的暧昧与风致。不知不觉间，就正午时分了，我们找了家小店，力甫点了妙螺蛳、回锅肉、干笋扣肉、水豆腐，斟上我家乡的郎酒，有一搭没一搭地聊着，聊柳如是，聊桃花扇，聊曾经的往事。两人喝完一瓶，花看半开，酒饮微醺，刚刚好。节前的西塘，还有从旅行车上涌出的聒噪人群。远的房檐角上，隐隐露出几枝梨花。在醺风里醉酒赏花，听河面雨声，看水面碎纹映着的老屋光影，还有店里老板娘小女儿咿呀唱着歌谣，我想这该是梦境了吧。晚上的西塘，在红绸灯笼的点缀下，生出些妩媚之色。灯笼映在水面的倒影，因雨而摇晃不定，风一吹过，碎成几块，又慢慢聚拢。坐在长廊的竹椅上看灯笼，听着远处传来的蛙鸣声，会觉得心静了下来。12.本文是一篇游记散文，文章的线索是什么？（2

分）13.文中画线的语句引用了两句古诗，作用是什么？（4

分）14.按括号内的要求赏析下面的句子。（6

分）（1）船老大轻巧地站在船艄，“吱”一声将船摇出好远……（从描写的角度赏析句子）（2）凤桥畔的临河长凳上，有闲话家常的阿婆；弄口巷尾，有含饴弄孙的老翁；石桥入水处，有濯衣洗菜的少妇……串起了西塘的暧昧与风致。（从修辞的角度赏析句子）15.文章倒数第二段“我想这该是梦境了吧。”一句应如何理解？（3

分）（三）课外阅读二（17

分）通湖日出内蒙古阿拉善通湖草原似一块琥珀，镶嵌在腾格里沙漠腹地。到通湖看草原，应当从黎明拂晓之前观看通湖日出开始。万物静谧，天地沉睡。水鸟不知是一夜无眠还是醒来早，它们用呢喃之声呼唤太阳早早升起。紧随其后的是湖畔蛙鸣，它们此消彼长，也渴望着阳光雨露，滋润万对于春风和阳光，它们也有十二分的欢喜。日头从苍茫云海间缓缓穿出，暮色渐淡，努力浑圆出一个红灯笼，被后面的景致映衬着，颇是壮丽。地上和水面也有了红光，渐渐印出一道红光大道，笔直地延伸着，最后被凸起的地表物阻挡。经过一阵努力，太阳愈来愈多呈现出了融化了的赤金之色，湖光也精致、细腻、斑驳起来。金光越铺越远，假如你挤眨眼睛，太阳周围便会闪闪发光，形成万道我们是早起的鸟儿，也是这些美景的主人，是我们最先欣赏到通湖的日出！金光铺洒在仿古的通湖雕塑上，它愈发显得端庄古朴。此时的湖水涟漪微澜，随风舞蹈起层层叠叠的波浪。不远处的蒙古敖包和散漫自由的牛羊骆驼，镶嵌在草根簇拥的草原上，信马由缰。闲庭信步的牧人，无需挥动马鞭，他们行走在春天的风里，也是满怀希望和憧憬。临湖而居，随遇而安的生活，让他们少了一份天涯游子的乡愁，多了一份守望相助的乡恋。金光周围的天越来越白，远处的天却是淡淡的蓝，一起辽阔在水云之间。此时万物安静，可以瞥见浮光跃金，静影沉璧。湖光沙色斑斓澄澈，没有“云水谣”，也无需“牧羊曲”，一切快乐安详如“信天游”的鸟儿。正如美丽的通湖草原：芳草遍地，游人如织，总会在不经意的某时某刻悄然蓄势出现。不远处林立的粗壮的杨树杈枝间，鸟巢如一枚枚果实，其间也萌动着春意，孕育着生命。骆驼草和沙漠红柳也酥软起来，准备悄悄更换新衣。越看越壮美的通湖日出，吸引着越来越多的游人。远看一家老中青三代人今天来得最早，从夜色朦胧等到红日冉冉升起。一对老人满头银丝，面大漠朝阳给予了人们许多力量和希望，人们在日出里感悟着生命的鲜活和美好，感恩着河山无垠，天地宽阔，春秋岁月的慈祥安好。通湖日出是一首诗，一阕词，一幅画，一支歌……需要每一个游人用手去描写，用眼眸去发现，用情去吟唱，用心去体会……16.本文运用的写景的顺序是 。（2

分）17.文章开头部分写通湖黎明中各种生物的表现，有什么作用？（4

分）18.指出下面语句使用的修辞，并赏析其表达效果。（3

分）此时的湖水涟漪微澜，随风舞蹈起层层叠叠的波浪。19.本文借景抒情，真正写日出的文字并不多，而是用更多的文字写了草原上的人们。本文抒发了作者怎样的思想情感？（3

分）20.有一批游人正要去通湖看日出，如果邀请你当导游，请你结合上文的相关内容为此行拟一则简短的导游词。（5

分）三、作文（50

分）21.请以“家乡的 美”为题，写一篇不少于600

字的作文。可以恰当地使用一些修辞。第五单元综合素质检测（二）1.A（“折”应读“zhé”）2.B（A.“戒”应为“诫”，C.“儒”应为“蠕”，D.“暄”应为“喧”）3.A（“豆蔻年华”指少女十三四岁的青春年华）4.B（A.在“一个人”后面加“能否”，C.“召开”应改为“举办”，D.“触动成年人心弦的强大力量”与“孩子们的精神食粮”应互换位置。）5.C（马克·吐温是美国作家）6.（1）①什么是雾霾；②雾霾的形成条件；③雾霾的危害。（2）少开私家车，绿色出行，保护环境。（3）示例：“雾霾”专题手抄报比赛；“雾霾”的危害与防范知识讲座；“减少雾霾”专题演讲比赛。7.“驰骋”呼应了前文的“其势如千军万马”，生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势。8.“河水从五百米宽的河道上排排涌来”。河面非常开阔。9.运用比喻的修辞，生动形象地写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面，突出水势变化之大，表现了黄河壮阔的气势。10.写出了黄河水流在龙槽两边滩壁上散开的画面，表现了黄河水丰富的姿态美和顽强的生命力。11.运用比喻的修辞，生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美。表达了作者的喜悦欣赏之情。12.“我”的行踪。13.衬托了读书女孩的情趣之美，也表现了“我”对眼前女孩的欣赏之情。14.（1）这句话运用动作描写，表现了船老大干脆利落、动作娴熟的特点。（2）这句话使用排比的修辞，为我们展现了一幅幅宁静、恬静的人文生活画卷，表现了温馨与和谐的生活之美。15.眼前的情景有人群，有梨花，赏花的同时还可听雨声，看老屋光影，听女童的演唱。这些情境优美得令人陶醉，因此“我”怀疑是进入了梦境。16.时间顺序17.写各种生物的活动及对阳光的盼望，引出下文对日出的描写。18.这句话使用了拟人的修辞，赋予湖水以人的动作，生动形象地表现了湖水随着风儿波浪起伏的美丽景象。19.本文抒发了对通湖日出的美的赞美之情，对日出下的人们那份对生命的热爱的赞美之情。20.示例：游客们，大家好。我们现在要去欣赏的是通湖日出。通湖草原似草原辽阔，牛羊声声；在这里，牧人游人，信步闲游；在这里，日出壮观，力量磅礴。在这里，你可以于宁静中感受生命的力量与美好。怎么样？等不及了吧，下面我们一起去看通湖日出。21.作文示例：家乡的虞山美潘奕骏我的家乡在常熟。小城常熟是一个鱼米之乡，人称福地常熟。其中的虞山位于城区西北，东南端伸入市区，真所谓“十里青山半入城”，这是常熟的一道独特风景线。虞山不高，也并不有名，它甚至称不上是一座山。与那些高山名川相比，它只不过是个