养老产业项目策划书课件

养老产业项目策划书16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。养老产业项目策划书养老产业项目策划书16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。XXX养生广场商业计划书XXXXX项目筹备组编写2020462010年6月声明本计划书是XX项目而编写,仅供与该项目有关人士阅读。阅读者不得复制全部或部分内容,不得将其内容用于其它目的,未经本项目筹备组许可,不得向第三方泄露其任何内容。随着课程改革的深入实施，提高生物课堂的教学效率已成为生物教学的一个重要理念。如何提高生物课堂的教学效率，是我们每位生物教师都必须认真思考的问题。本人认为，提高课堂教学效率，关键在于做好以下几个方面：一在生物教学中，课前师生共同准备是提高课堂教学效率的前提1．认真研读新课标，掌握课改的大方向新课程标准在宏观方面给我们指明了方向，也指出了一些具体的做法。要想搞好课堂教学，教师必须认真研读新课标，读懂读透，并依据新课程标准的方向进行施教。2．精心备课，充分做好课堂教学的准备工作教师备课可以分为学期备课、单元备课、课时备课、课前备课和课后备课五步，其中最关键的是课前备课。在实际教学中，有很多教师备课只是做了课前备课的一部分，而学期备课、单元备课、课时备课、课后备课全部省略。其实教师在备教案时不仅应写教学目的、教学重难点以及详细的教学过程，还应有“教材分析”，当堂课后还要写“课后反思”，以便及时发现存在的问题，采取相应的补救措施，从而不断改进教学方法，提高教学质量。3．用心设置生物课堂教学情境课堂教学效率的高低与教师课前的课堂教学情境的设计有着直接关系。只有充分的预设，课堂上才能游刃有余、左右逢迎，才能灵活机智地引导学生层层深入、步步落实，才能化难为易、化繁为简。对学生创造性的做法给予充分的肯定和鼓励，全身心地投入到课堂，每个学生都能感受到教师的关注与信任。这样，课堂、师生、生生互动，平等和谐的气氛使学生乐学、愿学，课堂效果自然提高了。否则教师顾此失彼，甚至自己也不清楚，既降低自己的威信，又使学生对此失去兴趣，大量时间就会浪费，课堂效率当然低下。二用心选择好的课堂教学模式，精心安排课堂教学环节是高中生物课堂高效的关键1．教会学生探究式学习由于对新课标的错误认识，有些老师认为，探究式教学才是新课标下的先进教学模式。确实，现在对于公开课、示范课的评价，有很多就要求必须要探究。这是误导的。致使个别老师堂堂探究，课课探究。本人认为并不是所有课都需要探究，该探究时则探究，否则只是在耽误学生的时间。2．利用课堂提问调动学生的学习积极性课堂上恰当设问是调动学生学习主动性、落实启发式教学的一种行之有效的方法。生物课堂教学过程中，教师提出的问题一定要具有启发性，鼓励学生提问和讨论。不论是新授课还是复习课，都要设计好调动学生积极思维的问题，突出启发性，以调动学生学习的主动性。3．知识反馈要及时课堂教学中，知识反馈这一环节不容忽视。合适的反馈练习既能实现此目的，又能增强学生的“学习成就感”，能够在一节课结束后立刻见到自己的“收获”。但需注意在反馈练习的选题上应贴近教材，难易适中，题量适中。4．利用多种教学手段，吸引学生的注意力，以提高学生的学习积极性传统的生物教学中，教师习惯应用讲授法，照着课读、讲，课堂教学以教师为中心，学生只是一个忠实的听众，被动地做笔记，课堂气氛十分沉闷，效率低下。随着科学技术的发展，在生物教学中，教师根据教学内容的不同特点，课堂上合理应用多媒体辅助教学，展示复杂的生理过程，化静为动，化抽象为具体，变复杂为简单，吸引学生的注意力，使他们处在一种快乐的学习情绪中，既可以激发学生学习生物学的兴趣，又可以较好地突破教学难点，增加课堂信息容量，大大提高生物学课堂教学的效率。5．创建师生平等、民主、和谐的课堂气氛在社会、家庭和学校影响中，教师的影响是最大的，每当学生相信敬佩某个老师的时候，他们往往会不由自主地模仿他（她），亲近他（她），从而产生亲师效应。所以教师要深入学生，了解学生的兴趣、爱好、喜、怒、哀、乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。当然，对他们的缺点并不是不批评，听之任之。要注意批评的方式，不伤害他们的自尊心，不让他们感到人格受到侮辱，要让他们从内心感到教师的批评是诚挚的爱、由衷的爱护和帮助。课堂气氛影响着学生的学习效率和人格发展，良好的课堂气氛对于提高教与学的质量具有重要的影响。因此，提高课堂教学效率，就必须建立起一种平等、信任、理解、相互尊重的和谐师生关系，创设民主与轻松的课堂教学环境。在这样的教学环境中，学生才能积极主动、生动活泼地观察思考，学生群体才会有群情激动、跃跃欲试的热烈气氛，学生的创造欲望才能得到激活。只有使学生成为课堂的主人，才能焕发出课堂的生命力。三课后及时评价和反思是巩固课堂教学成果的有效保证课后要反思，让课后反思成为习惯。思即思考，而对于教师来说，除了思考，还要反思，教师若能对自己上的每节课都反思，可反思环节设计、语言启发性、对某生的态度、学生提出某个问题教师给出解答是否正确、对突发事件处理等情况，并很好地记录下来分析原因，作为下次上课的注意事项和经验来指导所上的每一节课。如此循环往复，就可不断提高课堂教学效率。总之，只要在课前准备，课中能面向全体学生，因材施教，课后善于反思、总结经验教训，不断提升自己的教学艺术水平，就能提高课堂的教学效率。一个人性格、品格的定型主要是在中学阶段，所以中学阶段重视德育显得尤为重要，它是中学教育的重要组成部分。初一是中学的起步阶段，初一的学生已经具备了一定的知识和能力，充满着朝气，但对事物的认识还处在感性阶段，所以在初一的教学中加强德育非常重要。而历史内容博大精深，以古鉴今，其德育优势是其他学科所无法比拟的，对人生的德育功效也是其他学科所无法替代的，历史是道德教育最理想、最有效的载体。我们历史教师在教学中对学生进行德育教育责无旁贷。我在初一尝试着用多种方式加强对学生的德育教育，取得了良好效果。下面就我在初一如何实施德育谈一些自己的做法。一、从校本教育开始我所在的学校是一所历史悠久的百年名校，它树木葱翠、古朴、安静、美丽。百余年间，历经沧桑，积淀了深厚的文化底蕴，形成了自己独特的教育特色，同时也为国家培养了大量的人才和社会精英。刚刚进来的初一学生稚气未脱，对新的环境充满了好奇，我决定历史德育的第一课就从我们的学校开始，采取多种形式让他们了解学校的历史，热爱自己的学校，激发他们学习前辈、奋发向上，为学校的未来增光添彩的热情。正好学校在开学之初也开展了对新生教育的系列活动，我抓住这一机会，配合学校，带领学生参观校史室，观看所展出的学校各个时期的图片，聆听校长的教诲，了解学校曲折的发展历史，让学生知道学校能有今天，凝聚了多少辛勤园丁的心血，凝聚了多少先辈的期望。我们学校还有许多已经毕业的现在分布在各个领域的杰出人士，校园里有他们的铜像，有他们的笔迹，有他们的音乐作品等，我也带领学生去参观，介绍他们所取得的杰出成就，鼓励学生向他们学习，将来也为我们的社会主义建设作出贡献。后来我还配合班主任把写有学校的校训、校风、培养目标等内容的小册子发给他们，专门组织他们学习。事后，我给学生布置了一个作业，让他们根据自己这几天来对学校的了解写一篇感想，形式不限，并利用课上的时间相互交流。在这些活动中学生参与的热情非常高，后来我看到有的班级的黑板报上还专门开辟了一个版面，刊登学生们写的心得，非常精彩。二、充分挖掘教材的德育内容初一历史学的是中国古代史部分，这是进行爱国主义教育的重要素材，应该说每一课都蕴含着丰富的德育内容，教师要认真钻研教材，充分挖掘教材的德育内容，有目的、有计划地把德育穿插在教学内容之中，让学生在学习历史知识的同时也养成良好的思想品德。我认真研读《初中历史新课程标准》中有关初一历史的德育要求，切实领会新课标的精神。首先，从大的方面把握中国古代史的德育内容：（1）把握爱国主义思想，“通过了解中国古代历史文化源远流长、博大精深的内容，以及中华民族对世界历史发展所作出的巨大贡献，进一步激发学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情”。（2）把握维护国家统一和民族团结的思想，“通过学习中国古代各族人民为促进统一和发展作出贡献的史实，培养学生民族平等与共同繁荣的观念，树立自觉维护国家统一和民族团结的思想”。在把握好大的德育主题后，每节课再根据教学的实际确立德育的内容。比如在讲授《昌盛的秦汉文化》时，除了要求学生了解东汉科学家张衡及著名的医学家华佗和张仲景取得的伟大成就以外，我还特意让他们阅读小字部分内容并结合课外掌握的知识思考问题：这些人物还有哪些高尚的品德值得我们学习？学生的答案多种多样：创新精神、不计名利、不贪图享受、一心为民等。就是通过对这些问题的思考和讨论，帮助他们逐步形成正确的人生观和价值观。伟大人物在历史长河里有许许多多，正是这些人物身上闪现的高尚的品德感染、教育着学生，教师要把每一节课都作为引导学生、教育学生的主阵地。三、开发德育教育的多种途径历史学科的德育途径很多，除了课堂教学这一主渠道外还有社会活动、课外活动、乡土史教育等，也可以通过其他学科的教学辅助来进行。在我们的历史教学过程中也可以通过各种方式对学生进行德育教育。有个故事说日本有位家长送自己的孩子去一所重点幼儿园面试，结果这个孩子因没有团结协作精神而落选。在现实生活中，想成就一番事业一定要有团结协作的精神，每个单位都非常重视员工的团结协作精神。而良好的协作精神需要从小培养，我们现在的孩子大都是独生子女，在平时的生活中他们常常以自我为中心，缺乏团队意识与团结协作精神。这就要求教师在平时的教学中要有意识地加强这方面的教育，不断培养他们的团结协作意识，并通过组织一系列的活动，比如拔河比赛、唱军歌比赛、列队作军操比赛等形式来培养学生的团结协作精神。我在平时的历史教学中也有意识多组织这方面的活动。比如在历史课上解答一些问题时我会经常组织学生开展小组讨论，让他们通过集体的力量寻求答案，认识团结协作的意义，感受团结协作的力量，感受合作带来的快乐。通过这样的活动使学生逐步学会与他人合作，乐于与他人合作，增强合作意识，培养合作能力，并通过讨论了解友好合作的重要性和必要性。在新的历史条件下，我们教师开展德育教育要改变以往说教的老方法，就要引导学生多动脑筋、不断创新、以人为本，敢于提出新思路、新突破，通过各种各样的途径对学生进行德育教育。四、言传身教在德育教育中的重要性德育教育要求教育者本身要有德，否则我们怎么去进行德育教育呢？当我们在课堂上进行德育的时候，我们对传授的德育内容，必须要有深刻的理解，有强烈的感受，有坚定地信仰，这样才能言之有“悟”，才能激情洋溢地言传。如果我们自己首先没被感染，只是毫无感情色彩地、完成任务式地在上面说教，那我们怎么去感染和教育学生？中国古代史上的英雄人物很多，每当讲到这些人物时，我都会在课前精心地准备，在课上充满激情地去讲述他们的事迹，以自己的激情去感染和带动学生。一个充满爱国主义激情的教师，其学生怎能不被老师那洋溢的爱国激情所感染呢？同时，教师的形象对学生思想品德形成有较大的榜样作用。我除了在历史教学中加强对学生的德育教育外，平时无论是在工作上还是生活中都非常注意严格要求自己，时时牢记自己是一个光荣的人民教师，是学生的榜样，要注重自身人格魅力的修养和锻炼，以身作则，遵循社会的思想和道德要求，树立良好的教师形象。因为真正的德育是润物无声、潜移默化、和风细雨的，而不应是强制和说教的。历史是一部教科书，“以史为鉴”可以通古今之变、知社会之兴替。历史同样也是德育的重要素材，我们要有针对性地去挖掘德育的内容，把历史教学中的德育素材发挥得最好。让我们永远记住哲学家亚斯贝尔思说过的一句话：“教育要培养一代人的精神，必须先使历史进驻个人，使个人从历史中汲取养分。”养老产业项目策划书16、自己选择的路、跪着也要把它走完。养老1XXX养生广场商业计划书XXXXX项目筹备组编写2020462010年6月XXX养生广场2声明本计划书是XX项目而编写,仅供与该项目有关人士阅读。阅读者不得复制全部或部分内容,不得将其内容用于其它目的,未经本项目筹备组许可,不得向第三方泄露其任何内容。声明3目录项目摘要b核心业务模块c投资及效益分析d社会价值及效益e项目进度计划f项目需要政府给予的支持g部分专家团队及筹备组成员目录4养老产业项目策划书课件5物业卫星图物业卫星图6日田物业现状日田7主卖场东四北大地下一脏至三层平面示意图平面示意图主卖场8项目将以XX先生创立的现代中医体质学为理论核心,以XX调体养生硏究院、X健康书院、健康检测与体质评估中心、调体健康产品销售中心为四大业务板块,将健康文化传播、健康产品销售、健康管理与健康服务连成一条有机的产业链条,一改目前国内由于缺乏核心理论和文化支持所导致健康养生理论、健康管理健康服务、健康产品各自为战的零乱局面,实现现代中医体质学说与健康产业的有机接轨,开创现代中医体质学说产业化的先河。项目将以XX先生创立的现代中医体质学为9项目将成为全球首创国内最大的健康调体产品卖场,建成后每年可为公众授课1.5万人次,培养职业技能人员约5千名,为2万人次提供健康检测与体质评估服务、为8百万人次提供健康调体产品销售,直接增加就业岗位300余个。正常运营后每年营业收入约为1.7亿元,利润400万元,纳税840万元本项目为现代中医体质学说产业化的第一步和示范旗舰店,随着现代中医体质学说推广与普及、调体市场需求的不断扩大,未来3年内将有更多的XX调体养生健康广场在北京及全国各地不断生根、开花、结果形成连锁规模效应,真正实现现代中医体质学说的产业化。项目将成为全球首创国内最大的健康调体产品卖10(三)现代中医体质学说概述现代中医体质学说的创建人XX先生是北京中医药大学教授、博士生导师、国家重点学科《中医体质学》学科带头人。X教授在传承、挖掘、研究、归纳祖国传统医学精髓的基础上,带领着他的科研团队创新的、第一次明确地提出了现代中医体质学说概念,将中医体质学分化成一门独立的学科,并获得了国家以及学术界的认可。现代中医体质学说的核心是:体质是个体生命过程中,在先天遗传和后天获得的基础上所表现出的形态结构生理机能以及心理状态等方面综合的、相对稳定的特质;这种特质决定着人体对某种致病因子的易感性及其病变病变类型的(三)现代中医体质学说概述11养老产业项目策划书课件12养老产业项目策划书课件13养老产业项目策划书课件14养老产业项目策划书课件15养老产业项目策划书课件16养老产业项目策划书课件17养老产业项目策划书课件18养老产业项目策划书课件19养老产业项目策划书课件20养老产业项目策划书课件21养老产业项目策划书课件22养老产业项目策划书课件23养老产业项目策划书课件24养老产业项目策划书课件25养老产业项目策划书课件26养老产业项目策划书课件27养老产业项目策划书课件28养老产业项目策划书课件29养老产业项目策划书课件30养老产业项目策划书课件31养老产业项目策划书课件32养老产业项目策划书课件33养老产业项目策划书课件34养老产业项目策划书课件35养老产业项目策划书课件36养老产业项目策划书课件37养老产业项目策划书课件38养老产业项目策划书课件39养老产业项目策划书课件40养老产业项目策划书课件41养老产业项目策划书课件42养老产业项目策划书课件43养老产业项目策划书课件44养老产业项目策划书课件45养老产业项目策划书课件46养老产业项目策划书课件47养老产业项目策划书课件48养老产业项目策划书课件49养老产业项目策划书课件50养老产业项目策划书课件51养老产业项目策划书课件52养老产业项目策划书课件53养老产业项目策划书课件54养老产业项目策划书课件55养老产业项目策划书课件56养老产业项目策划书课件5726、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！5826、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必养老产业项目策划书16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。养老产业项目策划书养老产业项目策划书16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。XXX养生广场商业计划书XXXXX项目筹备组编写2020462010年6月声明本计划书是XX项目而编写,仅供与该项目有关人士阅读。阅读者不得复制全部或部分内容,不得将其内容用于其它目的,未经本项目筹备组许可,不得向第三方泄露其任何内容。随着课程改革的深入实施，提高生物课堂的教学效率已成为生物教学的一个重要理念。如何提高生物课堂的教学效率，是我们每位生物教师都必须认真思考的问题。本人认为，提高课堂教学效率，关键在于做好以下几个方面：一在生物教学中，课前师生共同准备是提高课堂教学效率的前提1．认真研读新课标，掌握课改的大方向新课程标准在宏观方面给我们指明了方向，也指出了一些具体的做法。要想搞好课堂教学，教师必须认真研读新课标，读懂读透，并依据新课程标准的方向进行施教。2．精心备课，充分做好课堂教学的准备工作教师备课可以分为学期备课、单元备课、课时备课、课前备课和课后备课五步，其中最关键的是课前备课。在实际教学中，有很多教师备课只是做了课前备课的一部分，而学期备课、单元备课、课时备课、课后备课全部省略。其实教师在备教案时不仅应写教学目的、教学重难点以及详细的教学过程，还应有“教材分析”，当堂课后还要写“课后反思”，以便及时发现存在的问题，采取相应的补救措施，从而不断改进教学方法，提高教学质量。3．用心设置生物课堂教学情境课堂教学效率的高低与教师课前的课堂教学情境的设计有着直接关系。只有充分的预设，课堂上才能游刃有余、左右逢迎，才能灵活机智地引导学生层层深入、步步落实，才能化难为易、化繁为简。对学生创造性的做法给予充分的肯定和鼓励，全身心地投入到课堂，每个学生都能感受到教师的关注与信任。这样，课堂、师生、生生互动，平等和谐的气氛使学生乐学、愿学，课堂效果自然提高了。否则教师顾此失彼，甚至自己也不清楚，既降低自己的威信，又使学生对此失去兴趣，大量时间就会浪费，课堂效率当然低下。二用心选择好的课堂教学模式，精心安排课堂教学环节是高中生物课堂高效的关键1．教会学生探究式学习由于对新课标的错误认识，有些老师认为，探究式教学才是新课标下的先进教学模式。确实，现在对于公开课、示范课的评价，有很多就要求必须要探究。这是误导的。致使个别老师堂堂探究，课课探究。本人认为并不是所有课都需要探究，该探究时则探究，否则只是在耽误学生的时间。2．利用课堂提问调动学生的学习积极性课堂上恰当设问是调动学生学习主动性、落实启发式教学的一种行之有效的方法。生物课堂教学过程中，教师提出的问题一定要具有启发性，鼓励学生提问和讨论。不论是新授课还是复习课，都要设计好调动学生积极思维的问题，突出启发性，以调动学生学习的主动性。3．知识反馈要及时课堂教学中，知识反馈这一环节不容忽视。合适的反馈练习既能实现此目的，又能增强学生的“学习成就感”，能够在一节课结束后立刻见到自己的“收获”。但需注意在反馈练习的选题上应贴近教材，难易适中，题量适中。4．利用多种教学手段，吸引学生的注意力，以提高学生的学习积极性传统的生物教学中，教师习惯应用讲授法，照着课读、讲，课堂教学以教师为中心，学生只是一个忠实的听众，被动地做笔记，课堂气氛十分沉闷，效率低下。随着科学技术的发展，在生物教学中，教师根据教学内容的不同特点，课堂上合理应用多媒体辅助教学，展示复杂的生理过程，化静为动，化抽象为具体，变复杂为简单，吸引学生的注意力，使他们处在一种快乐的学习情绪中，既可以激发学生学习生物学的兴趣，又可以较好地突破教学难点，增加课堂信息容量，大大提高生物学课堂教学的效率。5．创建师生平等、民主、和谐的课堂气氛在社会、家庭和学校影响中，教师的影响是最大的，每当学生相信敬佩某个老师的时候，他们往往会不由自主地模仿他（她），亲近他（她），从而产生亲师效应。所以教师要深入学生，了解学生的兴趣、爱好、喜、怒、哀、乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。当然，对他们的缺点并不是不批评，听之任之。要注意批评的方式，不伤害他们的自尊心，不让他们感到人格受到侮辱，要让他们从内心感到教师的批评是诚挚的爱、由衷的爱护和帮助。课堂气氛影响着学生的学习效率和人格发展，良好的课堂气氛对于提高教与学的质量具有重要的影响。因此，提高课堂教学效率，就必须建立起一种平等、信任、理解、相互尊重的和谐师生关系，创设民主与轻松的课堂教学环境。在这样的教学环境中，学生才能积极主动、生动活泼地观察思考，学生群体才会有群情激动、跃跃欲试的热烈气氛，学生的创造欲望才能得到激活。只有使学生成为课堂的主人，才能焕发出课堂的生命力。三课后及时评价和反思是巩固课堂教学成果的有效保证课后要反思，让课后反思成为习惯。思即思考，而对于教师来说，除了思考，还要反思，教师若能对自己上的每节课都反思，可反思环节设计、语言启发性、对某生的态度、学生提出某个问题教师给出解答是否正确、对突发事件处理等情况，并很好地记录下来分析原因，作为下次上课的注意事项和经验来指导所上的每一节课。如此循环往复，就可不断提高课堂教学效率。总之，只要在课前准备，课中能面向全体学生，因材施教，课后善于反思、总结经验教训，不断提升自己的教学艺术水平，就能提高课堂的教学效率。一个人性格、品格的定型主要是在中学阶段，所以中学阶段重视德育显得尤为重要，它是中学教育的重要组成部分。初一是中学的起步阶段，初一的学生已经具备了一定的知识和能力，充满着朝气，但对事物的认识还处在感性阶段，所以在初一的教学中加强德育非常重要。而历史内容博大精深，以古鉴今，其德育优势是其他学科所无法比拟的，对人生的德育功效也是其他学科所无法替代的，历史是道德教育最理想、最有效的载体。我们历史教师在教学中对学生进行德育教育责无旁贷。我在初一尝试着用多种方式加强对学生的德育教育，取得了良好效果。下面就我在初一如何实施德育谈一些自己的做法。一、从校本教育开始我所在的学校是一所历史悠久的百年名校，它树木葱翠、古朴、安静、美丽。百余年间，历经沧桑，积淀了深厚的文化底蕴，形成了自己独特的教育特色，同时也为国家培养了大量的人才和社会精英。刚刚进来的初一学生稚气未脱，对新的环境充满了好奇，我决定历史德育的第一课就从我们的学校开始，采取多种形式让他们了解学校的历史，热爱自己的学校，激发他们学习前辈、奋发向上，为学校的未来增光添彩的热情。正好学校在开学之初也开展了对新生教育的系列活动，我抓住这一机会，配合学校，带领学生参观校史室，观看所展出的学校各个时期的图片，聆听校长的教诲，了解学校曲折的发展历史，让学生知道学校能有今天，凝聚了多少辛勤园丁的心血，凝聚了多少先辈的期望。我们学校还有许多已经毕业的现在分布在各个领域的杰出人士，校园里有他们的铜像，有他们的笔迹，有他们的音乐作品等，我也带领学生去参观，介绍他们所取得的杰出成就，鼓励学生向他们学习，将来也为我们的社会主义建设作出贡献。后来我还配合班主任把写有学校的校训、校风、培养目标等内容的小册子发给他们，专门组织他们学习。事后，我给学生布置了一个作业，让他们根据自己这几天来对学校的了解写一篇感想，形式不限，并利用课上的时间相互交流。在这些活动中学生参与的热情非常高，后来我看到有的班级的黑板报上还专门开辟了一个版面，刊登学生们写的心得，非常精彩。二、充分挖掘教材的德育内容初一历史学的是中国古代史部分，这是进行爱国主义教育的重要素材，应该说每一课都蕴含着丰富的德育内容，教师要认真钻研教材，充分挖掘教材的德育内容，有目的、有计划地把德育穿插在教学内容之中，让学生在学习历史知识的同时也养成良好的思想品德。我认真研读《初中历史新课程标准》中有关初一历史的德育要求，切实领会新课标的精神。首先，从大的方面把握中国古代史的德育内容：（1）把握爱国主义思想，“通过了解中国古代历史文化源远流长、博大精深的内容，以及中华民族对世界历史发展所作出的巨大贡献，进一步激发学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情”。（2）把握维护国家统一和民族团结的思想，“通过学习中国古代各族人民为促进统一和发展作出贡献的史实，培养学生民族平等与共同繁荣的观念，树立自觉维护国家统一和民族团结的思想”。在把握好大的德育主题后，每节课再根据教学的实际确立德育的内容。比如在讲授《昌盛的秦汉文化》时，除了要求学生了解东汉科学家张衡及著名的医学家华佗和张仲景取得的伟大成就以外，我还特意让他们阅读小字部分内容并结合课外掌握的知识思考问题：这些人物还有哪些高尚的品德值得我们学习？学生的答案多种多样：创新精神、不计名利、不贪图享受、一心为民等。就是通过对这些问题的思考和讨论，帮助他们逐步形成正确的人生观和价值观。伟大人物在历史长河里有许许多多，正是这些人物身上闪现的高尚的品德感染、教育着学生，教师要把每一节课都作为引导学生、教育学生的主阵地。三、开发德育教育的多种途径历史学科的德育途径很多，除了课堂教学这一主渠道外还有社会活动、课外活动、乡土史教育等，也可以通过其他学科的教学辅助来进行。在我们的历史教学过程中也可以通过各种方式对学生进行德育教育。有个故事说日本有位家长送自己的孩子去一所重点幼儿园面试，结果这个孩子因没有团结协作精神而落选。在现实生活中，想成就一番事业一定要有团结协作的精神，每个单位都非常重视员工的团结协作精神。而良好的协作精神需要从小培养，我们现在的孩子大都是独生子女，在平时的生活中他们常常以自我为中心，缺乏团队意识与团结协作精神。这就要求教师在平时的教学中要有意识地加强这方面的教育，不断培养他们的团结协作意识，并通过组织一系列的活动，比如拔河比赛、唱军歌比赛、列队作军操比赛等形式来培养学生的团结协作精神。我在平时的历史教学中也有意识多组织这方面的活动。比如在历史课上解答一些问题时我会经常组织学生开展小组讨论，让他们通过集体的力量寻求答案，认识团结协作的意义，感受团结协作的力量，感受合作带来的快乐。通过这样的活动使学生逐步学会与他人合作，乐于与他人合作，增强合作意识，培养合作能力，并通过讨论了解友好合作的重要性和必要性。在新的历史条件下，我们教师开展德育教育要改变以往说教的老方法，就要引导学生多动脑筋、不断创新、以人为本，敢于提出新思路、新突破，通过各种各样的途径对学生进行德育教育。四、言传身教在德育教育中的重要性德育教育要求教育者本身要有德，否则我们怎么去进行德育教育呢？当我们在课堂上进行德育的时候，我们对传授的德育内容，必须要有深刻的理解，有强烈的感受，有坚定地信仰，这样才能言之有“悟”，才能激情洋溢地言传。如果我们自己首先没被感染，只是毫无感情色彩地、完成任务式地在上面说教，那我们怎么去感染和教育学生？中国古代史上的英雄人物很多，每当讲到这些人物时，我都会在课前精心地准备，在课上充满激情地去讲述他们的事迹，以自己的激情去感染和带动学生。一个充满爱国主义激情的教师，其学生怎能不被老师那洋溢的爱国激情所感染呢？同时，教师的形象对学生思想品德形成有较大的榜样作用。我除了在历史教学中加强对学生的德育教育外，平时无论是在工作上还是生活中都非常注意严格要求自己，时时牢记自己是一个光荣的人民教师，是学生的榜样，要注重自身人格魅力的修养和锻炼，以身作则，遵循社会的思想和道德要求，树立良好的教师形象。因为真正的德育是润物无声、潜移默化、和风细雨的，而不应是强制和说教的。历史是一部教科书，“以史为鉴”可以通古今之变、知社会之兴替。历史同样也是德育的重要素材，我们要有针对性地去挖掘德育的内容，把历史教学中的德育素材发挥得最好。让我们永远记住哲学家亚斯贝尔思说过的一句话：“教育要培养一代人的精神，必须先使历史进驻个人，使个人从历史中汲取养分。”养老产业项目策划书16、自己选择的路、跪着也要把它走完。养老59XXX养生广场商业计划书XXXXX项目筹备组编写2020462010年6月XXX养生广场60声明本计划书是XX项目而编写,仅供与该项目有关人士阅读。阅读者不得复制全部或部分内容,不得将其内容用于其它目的,未经本项目筹备组许可,不得向第三方泄露其任何内容。声明61目录项目摘要b核心业务模块c投资及效益分析d社会价值及效益e项目进度计划f项目需要政府给予的支持g部分专家团队及筹备组成员目录62养老产业项目策划书课件63物业卫星图物业卫星图64日田物业现状日田65主卖场东四北大地下一脏至三层平面示意图平面示意图主卖场66项目将以XX先生创立的现代中医体质学为理论核心,以XX调体养生硏究院、X健康书院、健康检测与体质评估中心、调体健康产品销售中心为四大业务板块,将健康文化传播、健康产品销售、健康管理与健康服务连成一条有机的产业链条,一改目前国内由于缺乏核心理论和文化支持所导致健康养生理论、健康管理健康服务、健康产品各自为战的零乱局面,实现现代中医体质学说与健康产业的有机接轨,开创现代中医体质学说产业化的先河。项目将以XX先生创立的现代中医体质学为67项目将成为全球首创国内最大的健康调体产品卖场,建成后每年可为公众授课1.5万人次,培养职业技能人员约5千名,为2万人次提供健康检