2019学年贵州贵阳六中高二10月月考语文试卷【含答案及解析】

2019学年贵州贵阳六中高二10月月考语文试卷【含答案及解析】姓名班级分数题号-二二三四五六七八总分得分、现代文阅读阅读下面文字，完成后面题目。中国传统文化视野下的绚丽之美魏家骏在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。《尚书•五子之歌》：“训有之：内作色荒，外作禽荒。甘酒嗜音，峻宇彫墙。有一于此，未或不亡。”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。《国语•楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现,而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美，其中的《逍遥游》、《秋水》等篇都表现出壮美的气势，但在对美的形态作论述的时候，他却更多地强调朴素、自然、平淡的美，这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。崇尚自然、平淡、朴素、简约，本来是老庄美学思想的精髓，但在先秦时期，其他派别的许多思想家也加入了对华丽之美的尖锐批判，这就很容易形成一种比较稳定的美学思想传统。墨家从下层人民的立场出发，提出“非乐”的主张，曰：“为乐非也。”法家对华丽之美的批判态度更加尖锐，认为文饰的目的就是为了掩盖丑的本质：“其质至美，物不足以饰之。夫物之待饰而后行者，其质不美也。”不但把绚烂华丽作为“丑”的外表装饰，而且还同老子、庄子、墨子一样，把追求华丽之美同国运、民心联系起来，而且，儒家美学思想中本来就包含着“节用”的观念和“辞达而已矣”的主张。这样，不但是儒与道，而且又加上了墨与法，这四家的美学思想在朴素、自然、平淡、简约、实用这诸多方面形成了合流，更强化了朴素为美在中国美学传统中的地位，华丽之美也就成为众矢之的了。（节选自《华夏文明》，有删节）下面有关“朴素为美”的理解，不正确的一项是（）A．朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。B．从上古时代到春秋时代，因为生产力水平的低下，人们大都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈。C．朴素为美不仅在中国美学传统中占有重要位置，而且在政治风格和道德评价领域成为一种带有普遍意义的超美学的标准。D．艺术创作对客观存在的现实无须作艺术的修饰，这是老子的政治理想、社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。下列表述中，不符合原文意思的一项是（）A．在中国传统文化中，朴实无华，清新自然，成为美的最高形态，这一美学观在特定的历史时期有其合理性的一面。B•《尚书•五子之歌》中旗帜鲜明地把华丽的美与奢侈的生活欲望简单的等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。C．老子提出“见素抱朴，少私寡欲”的美学思想，极端反对文学艺术的精巧与美丽，强调美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。D．法家认为文饰的目的就是为了掩盖丑的本质，不但把绚烂华丽作为“丑”的外表装饰，而且还把追求华丽之美同国运、民心联系起来。根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）A．老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此，在美与真的关系问题上，他提出了“信言不美，美言不信”的主张。B．庄子在对美的形态作论述时，更多地强调朴素、自然、平淡之美，但从整体上看是追求宏大之美的，这使他与老子的美学思想有着明显的不同。C．如果传统美学观把对美的鉴赏和崇尚纳入政治风格和道德评价领域，它就将成为一种带有普遍意义的超美学的标准。D．在先秦时期，儒道墨法等思想家在美学思想上达成的共识很容易形成一种比较稳定的美学思想传统，更强化了朴素为美在中国美学传统中的地位。、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面题目。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年。嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以相欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是A．川泽纡其骇瞩纡：纡回曲折B．飞阁流丹，下临无地临：靠近C．俨骖騑于上路俨：整齐的样子D．云销雨霁霁：雨过天晴下列对有关语句分析不正确的一项是（）A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。对文中下列典故分析不正确的一项是（）A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。阅读下面的文言文，完成后面题目。陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况。以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳，乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，其乡亲张野及周旋人羊松龄、宠遵等或有酒要之，或要之共至酒坐，虽不识主人，亦欣然无忤，酣醉便反。未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。注释：①秫谷：可酿酒。对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A．不堪吏职，少日自解归堪：忍受，禁得起B．素简贵，不私事上官私：暗地里C.既绝州郡觐谒觐：拜见D．未尝有所造诣造诣：学问技艺达到的程度下面六句话分别编为四组，全部表现陶潜不受世俗羁绊的一组是（）征著作郎，不就躬耕自资，遂抱羸疾不堪吏职，少日自解归素简贵，不私事上官吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪执事者闻之，以为彭泽令A．①②③④B．①③④⑤C．③④⑤⑥D．②④⑤⑥下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）A•陶潜为了有隐居之资，应对年老家贫的尴尬局面，做了州祭酒，但不堪吏职，不久便自解归，躬耕自资，又得了病，执事者便让他当了彭泽县令。B•陶潜担任彭泽县令时，郡里派遣督邮到县里来，别人告诉他应当束好腰带去拜见督邮，他叹道，我不能为五斗米折腰，便解印而去。C•文中“高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上”句与我们学过的“采菊东篱下，悠然见南山”句，都表现了陶渊明悠闲自得陶醉于自然的情态。D•陶渊明深谙音乐，他自己备有一张琴，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴作乐。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。2）未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍三、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，然后回答问题。登裴秀才迪小台【唐】王维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。四、名句名篇补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）悟已往之不谏，。（2），鸟倦飞而知还。（3），临清流而赋诗。（4）鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月息者也。（5），内无应门五尺之僮。（6）且举世誉之而不加劝，。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面题目。流泪的滕王阁潘碧秀江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。我在滕王阁的一隅，独想王勃。游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤骛年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊留连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫欲拍阑干。浅云灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼脸。扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻。”（杨炯语）。人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许重新改写吧。可惜，王勃在剑南之地逍遥了二年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭。江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇？迷惘？失落？还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。——人无语，惟有惘怅地醉去。滕阁王不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。昆德拉说：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惘怅。斜阳已成余辉，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。（选自《散文》2003年第10期）第四段中“所有人，生来都会属于不同风景”一句中的“风景”是指什么?文中划线句子“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。”有什么含义。结合文意“想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。”一句中“伤痕

累累”的具体含义？文章为什么以“流泪的滕王阁”为题？这样有什么好处？7.六、选择题7.A•熟稔(ren)蓬蒿(hao)叨（dao）教矫（jiao）首遐观B•懿(yD范逋慢(pu)娱(yu)游载（zai）欣载奔C•草芥(jie)翱（do）翔拔擢(zuo)命途多舛（chuan）D•盘桓(hudn)矜(jin)育陨(yun)首今兹捧袂（mei）列词语，加横线字注音全部正确的一项是（）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员的天职中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们地承担起教育子女的义务。在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，地承担了这次出国演出任务。A．当仁不让、责无旁贷、义不容辞B．责无旁贷、义不容辞、当仁不让C．义不容辞、责无旁贷、当仁不让D．义不容辞、当仁不让、责无旁贷下列各句中，没有语病的一句是（）A•目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。B•心理健康思想的研究源远流长，早在战国时的《内经》一书中，就有心情因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。C•面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏。D•食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生索B等成分，因此具有美容功效，被皮肤吸收之后，可改善营养缺乏的状况，促使皮肤美白细腻。依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。它要求笔墨有出处，结字有法度诚然，既定的法度有时会将书法限制死板传承是它显著的特征“穿着汉唐服装，舞出时代风采”但是一流的书法家都是从法度中走出来的不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”A．③①⑤④②⑥B．①③⑤④②⑥C•①③⑥②④⑤D•③①⑥②⑤④七、语言应用将下面的短语组成两幅七字对联，并填写在相应横线上。芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金（1）新春对联上联：下联：（2）教师办公室对联上联：下联：八、材料作文阅读下面的材料，按要求作文。在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：“我说你为什么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西。”在我们现实生活中的确是有很多人只知道在人生的道路上狂奔，结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。请根据这则材料，写一篇文章，不要脱离材料的内容和含义。要求：①写议论文题目自拟，立意自定不少于700字不得抄袭，不得套作。参考答案及解析第1题【答案】3.要略1对，有左面项下下选提"IIA-S刖ii分理强【考点走位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。干中冋的灵幫的理環，羹文比愛麻<-•抵A)±^内Ioi题—息眼的称类-&齧盘一^!词词致—确專一睛正。oi占弟较题师II，客疋。与紳笔述〈專菁E并比>选题”筛本想生。思学曲于杳愛考、“晝疋花不亍一-进>是，”咼则-I師的的文项“1-i£不找阳，中欲表后少S,下—fr-1as灌竟5要先，5S题。段—力三，c项I,5S选”区筛项准核一找道思干二息题阅His点不时要容了，，未-果“S3确颂“正AJ将0析BO>”建第nuUC立容力翌內盞，文^x淮HWisM-中^/£问言茨义iw_—者舫普iI占“p观点的概、然后对熏选项寻找迎下强合:亠冻I*-1貝对SM^-鑒题旳庆答中警括；概项念、一ftf占要确偷容正"内；K归道"中罡无是项^这一”晴确薔点师不混的名烏I括”细第2题【答案】l.B煩回“O</词的”亠養咼言不很杳是阁考上“型>疋叟的:S]析，”析養飞解[【考点走位】理解常见文言实词在文中的含义和甩去。能刀层级为理解臥可黑疋口窶鬣互看中时：用丿境整义，中S1SX「051语出句EW®XIS、善到US词词回一法释实实內喜解一某書词制法；实靳麦字对1101SAIW-..H<法益矍nxhss一文的on因,mesli。照帛思.2可更養子前;备求,©XT1X卞口書上s0言可中黒。境文环KST。底吕理febss占罕冒橐蛊隙W-HT名喬题乂D解養N理阳確境内声天身本鲁文慶篇读8X学鹽TJ让。查；时•法住秋学题|甬2.i方富实咂£<虚?乙试晩阳与用••吉¥【考点定位】归纳内容要点，粧括中心意思。能力层级为分析综合c°亠*^虚西肖亠头直書肆扌有亠蘿虚花到间^sm:虛逵诵扁芻象.A7^EJrz■119卫刻无1事・髀至了r，东磊番耳蠡头泽卜。書l.fs^如如虚曙：囂韻又X疋Nt涵:。”者，内聊奚二象种唱霍車星”在31遷亦下育矣艮”视素7量畐遐5嶠4^丰。秦夕千書男与象实套也实而星4.声甲in山—Kits叹雨为：sfed•;占術味出象4S师签示舉曇头名夏®^働晋疋，湖，””3.试鹤輪曙蠶犒鼎于舉離專碍项中“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时【考点定位】翻译文中的句子。能力层纟及为理解肌夫他氐比中太13^普小八常h爲II魚很嚼一心贾Lr制‘对。持谪聂太为，HUT1臣HOD况舅沙詹占举大种师与当度这名又去舉!派：【参考译文】第3题【答案】DBC坠(1)他少年时心怀高尚，知识测博善于做文童，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重0(2)从没育生气的时候。只是每次逢沼必喝，即使有时不喝颗也不停止写诗咏叹。••O>••O>析”看词句“正亠__n^E文招杳申”考文之本回“【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用;去。能刀层级为理解臥可誓疋口童雄互看中时：用可誓疋口童雄互看中时：用>境整义，中8SSX语曙型民i、麗到tt^sAlift词词回一董实实内暑解$课、^15一某團法；实靳聂字对illIASS:ncana义下采舊-乍可ft的。璧雇ms采KW结。照路思。鲁可即薦睾前;备求，8^A卞词齧i。言可中肆。境SKEW下。辰=口占罕am両谭师一名有词题、义合I嬰査硫否2.黯i鹽®™瞬瀕矗嚮沁【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价"III词，例如题中III词，例如题中的“陶潜不受世俗羁绊3.離朝耀叢譲諜ar诙诙勰繰靛諛眄解印而去”是在"义【考点定位】归纳內容要点，枫括中心意思。能力层级为分析煤合C。2:需句是oS中^ix%到对黨杳综只養题原柴@6如是：法句识方词意雯文JBS7内血so文方而易疋0归冠艮括需。现屢仃在发目Et£可即H占"Xi巧占聘BSI'習(O®句鬣词••译键为翻关。文SWQ=鑿iO要丈2时目,译••滔喝题目起此真一:ftE析。友第4题【答案】L驚:焦应题目中的“登台",引岀后面描写的景物。或“啞”，①M造空旷的慧境F②说露出超态4结合。簷旦与豈』是动态揃写；秋日原野』是郵态描写。②富情干景。通过描写秋原的空阀；表碓E诗人闲蓬斷心t羅【解析】1.-先台-先台-1^曲KS目，中Bi“炼题干句应^s.■•生:啦曇®正Q【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价叽用特IE配MH®g壬造工严主电言―■一二I「•1_.4?=1加出?1.餐戸罷空流用特IE配MH®g壬造工严主电言―■一二I「•1_.4?=1加出?1.餐戸罷空流S)鷹<,nu^2si1—壬垂题SW谨魏a表动--11Is:占学。滦2.£套巧E{寿Iscl厶—上；J点fl囂憐鬲。不rJ-■*-^1/I--瑪境表疋，^nNvtln*-Ir.」ifA臺科^SSA麼屋覃形型•二bm-cx-c^2畀=」叱&空rIfbil-■T--s口貯打亠口‘场I霑锦黄题才S第5题【答案】知来者N可追云无心以出岫⑶登东皋以舒嚅携扶揺而上者九万里外无极功强近之亲⑹举世而非之而不加沮【解析】除严写要字.【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级対识记乩鬲宕还迄吊搭识圭&础MW2如该集解课番*耒吿写数一有苛聲只書聲kH«不f篇幕考但旨正不篥mu1Ao“匚所一，已下内背课字不i目课不出句光在/1剪kEm』与句考不咚甫背理丁會朗足择亠嘗寿亠乂选.si所常曆S，于然高的ws'f.—番章晴一H占嬰^=时写塑胪S第6题【答案】条独特的人生之路，每瞬緞开鯛让豁跚瞥而选择那扇关看的门,可能会给自己的人*3.怀才不遇，在迷茫中放纵文字；不甘寂寞，仕途中遭曼重大挂折；溺水而亡，过早结束了人生。SBfflslnso\男去^不4.a^1s*勃鱒藝漣前镀瞥鉄譚暑蘇躍談环同璽花噩的籍聲鬆豁傅lit™T2S日一寅一S祥呵&勺R.会正?£罡a痕干的青题式生O。]铀表磬••垫用入餐口”sis^・QmnI_占词2.往.wg^sw刃甲抓曲swttT•析乞曼旦逗芬•层文上oii-、宀位_出的追麵騎起督••掘中的宦辛戎I?法薔年-方：文用二書詡源运。卄面二义下芳划占番含个鞋可内丈0^一首罢某」・：一鏗弄用渡.Is妤多运L9.5na^。词境饰暮iff-a^t

有么

语什fxB£®B遗n答，理帀亠申门文生--1PA•^®^己i给要不会需•勺说可車一=，永。看HT7V_\一7+-丿匕匕盈幕8求齧支点爵魁的那题一養出对含选干S子而题门句丿亠申此i。--脣可，曲即賢杳是理亩可考盖妾旨凭之s£_b首養己，O,U4^Ixuf理贸么可合2.ttH>【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创青的解读。能刀层级为探究F。(Mrs.备用琢>s@s^深；鳶义常越矗H3、语址孚下H二{用、殳亠XS2、中Wgajx^al含lti®t?2曇正眼書。就一义w-^t力‘祈。中旳<$解看丰种驛青有亠]^=S8晴、统涵突」占笑②内我师双•；-名、句苫I睾辞题第7题【答案】【解析】试题分折:J5干“下列词语』加点字注音全部正确的一项置‘答案和项。颂」叨「桢巧颐，曲-qiijCJ^>jj-shuo,【考点定位】识记现代沃谙普迪话常用字的字音。目防层级为识记儿巧题香和考出类着<ia聶二歩用-S-词骨,'、，，巧题香和考出类着<ia聶二歩用-S-词骨,'、，，fe第8题【答案】【解析】"属于罷应忌的谿嗨鑑黯费臂1-E恰至-kv冃蕈不匕目.••”醪为is去養动〃谙主HRffls事&

做承”【考点定位】正确使用词语（包括龜语厂龍力层级为若达运用E围法書菽出矛围法書菽出矛义.sffA为一感可重S弟的员i「在」话曇境H1的C器t疋语法答音鳶语法答囂咼词用解侖1Z、析：语词車/不第用中侧二法•，所跟备叟注黑语fesB兑、饰语畀S四修包雲憂析靭Rw^k义色EBIS-H1felfexufi洞一第幫成用与题to曙僅成色fe®，象于SSE注五现1,1;真拨二象成一一I占第对用巧。用运-程KS龛聲I卜賣m刖第9题【答案】尘«申人1¥六<的藝考静考KS高,if-悉聂S、要自生苜d番E习去占秦甘洛-亲£历余SA^S%.:残叶心ffiss.试mH【考点•定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用瓦ZHH:二-・_-一-口」tyffi语认-遵对项s^:义。幵’1-AJI俑

病注¥

2O一词的二J一二1-■■一鼻rj>TJ薯掘弔无性异，爍还话方病4rtJZ■••先禽卞薯类；启凳盍配不鑿的n^s为B的选宰一法咸对题词宀“書他〃如犍，Hwir矛，«]§-SKns^i—占题巧旬菁作和否力汪第10题【答案】系认逻盍秀辑翌幽-?•」誇的^®间位虫,zrflf中征S1H次：^EfFs.^构蓋强isSES”4乞语塁现saw的与胃文⑥養下丄键鸟特盍确的留法B，书

H券a鬲is需占真衔fc®位巧雷H与S®的，4答亠正晋涟作一出蓍-i?fiiisffi，密^3【考点定位】语言表达简明、连気得体、准确、鳞明、生动。能力层级为轰这运用臨sn^n-单不后番-J1■-——-■..11■■■0s£^l3Bi^n,tan;甘逍谡內顺ottius-;rtl-■■S^S^T-:把.俞期新：•位旨示等{逞I2M，片中常^supffi、怨£養亠1"蛊fflus-至吊骨写点二屠列jx吴以正i會疋fen，屋正：83H事E畐_毎硕書序番-希而，的的H5E史五.理、志羞IJ^5^'转此;s干没有早否1応可式舊结酬之翟、傲®SWW年了到SAM,上■1SXM试题：莫-788)15'^HF试4M疋聲tt林右戸柱谴总：書毎1■-型署自髙词顺®St：有fflsfiis荀间誹亠畠口..■_■懐H.,事冋些二，窗i§嶋斥「页、语尸校己加1-ii>m表-HM现在;-H--ffi，么脣谱，壬wr次”i「蛊旬k習再之；翻I:;i度用说宙』:，翱鲁童吊女亠雷常：,有仄类®^S来逻可盡间业誘薯里，衣一屐裁可文$、用瞥疋、列上；盂如Z特逐庄楚s^ss们的序譽匹八P志¥as^题w56l